經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！雙盛中學(xué)開發(fā)太極拳校本課程實(shí)施方案太極拳是我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以獨(dú)人。“全民健身，首選太極”的理念日益深入人心。太極拳的和諧、八年十一月十六日，鄧小平同志作了“太極拳好”的題詞，溫家寶總理訪問日本在公園晨練時(shí)，也向世人展示了太極風(fēng)采。因此，應(yīng)當(dāng)把學(xué)練太極拳當(dāng)作一項(xiàng)有益的運(yùn)動(dòng)，而繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。柔相濟(jì)、虛實(shí)相間、上下相隨、陰陽(yáng)平衡的理論，符合辯證唯物主義思想的認(rèn)識(shí)。方案。1我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的通教學(xué)改革，加強(qiáng)體育活動(dòng)的組織開展，使“健康第一”的理念深入人心，切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)以修身養(yǎng)性，對(duì)中學(xué)生在練習(xí)過程中進(jìn)行美德教育，增強(qiáng)其個(gè)性、品德與思想的培養(yǎng)，達(dá)到修養(yǎng)身心，陶冶情操，為學(xué)生提供終身健身強(qiáng)每天在校鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面素質(zhì)的全面提升。三、工作措施組長(zhǎng)：徐興洪副組長(zhǎng)：郭應(yīng)華、魏正雙、張芝榮、李開華、龔崇碧、王勇、龍軍成員：張利華（太極拳指導(dǎo)老師）張敏、歐光貴、楊超、高俊、張紅、鄧道敏、鄧英琪、曾小剛、謝應(yīng)剛、王靜、葉代泉、梁歡、李斌、李文琴、陳亮、姚明福、伍靜、宋元光、王清軍、陳顯清、馮正貴、黃引、劉興無、呂紹琴、肖功平、李滿。21將太極拳作為一門校本課程統(tǒng)一編入學(xué)校體育課程計(jì)劃；2、針對(duì)初中學(xué)生年齡小，接受能力弱，特此簡(jiǎn)化太極拳，學(xué)校利用每天大課間時(shí)間，每天至少演練一遍太極拳，要求做到動(dòng)作整齊、動(dòng)作規(guī)范。（三）積極開發(fā)太極拳校本課程，打造太極拳特色活動(dòng)1、學(xué)生全面發(fā)展的需要生更具氣質(zhì)的身體形態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。太以待人、嚴(yán)于律己、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和良好的道德情操。2、教師專業(yè)化發(fā)展的需要提升專業(yè)知識(shí)水平，豐富自己的學(xué)識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。3、學(xué)校特色發(fā)展的需要課程，厚積學(xué)校的文化沉淀，促進(jìn)學(xué)校向特色化發(fā)展，形成自己學(xué)校3教育文化的特色品牌，而太極拳教育正是我校著力打造的特色教育。（四）開發(fā)太極拳校本課程教育從2011年724式簡(jiǎn)在活動(dòng)中展示了太極拳套路的表演，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。工作五十年，幸福生活一輩子”的思想深