2022-2023學年度第二學期期中考試八年級語文試題(時間:120分鐘 分值:120分)一、積累與運用（20分）（一積累與運用I1-428）②幾年勞人意了 候去自然象氣的據以排農事。杏花開了，就好像大自然在 要趕快耕地；桃花開了，又好像在 要快種谷開歌勞人懂它什么“公婆割禾這看來，香語都是自的言。③這自現(xiàn)中代勞人稱為物候識中起很代流傳下來的農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經展一科是物學物學錄物的長枯動的育往桃花子等然象從而解著節(jié)移氣候化這變對植物。1.選中號有處出來詞，次入順序確一是 長飛 傳語 暗示 草木枯長飛 暗示 傳語 草木枯木枯 傳語 暗示 草長飛木枯 暗示 傳語 草長飛從兩看對文明對的斷準的項是 A．季變化 B．物現(xiàn)象C．候律 D．氣變3.下說正的項是 下分不確一是 A．了。（二）積累與運用II（每題2分，共8分）（）。6．（）13：0．。下有文常說明完正的項（ ）和305列《微賞誤的項（ ）（三積累與運用III9-1024）一位印度詩人面對中國瓷器由衷地感嘆“聰明的中國人，你們使腳下的泥土成為珍奇的術確就毫不眼泥中把它到極窯間個藝生破而出完呈現(xiàn)我個時更該拜的宏大就臻品燃自。在面字線填語句銜最當一是 ①點火，是燒窯的點睛之筆；溫控，是燒窯的關鍵所在。②先要制作匣缽、墊片，以此托起瓷坯，窯便以博大的胸懷接納一個個新生命。③特別是從泥坯升華到瓷器，每一道工序都要精益求精。④經過數天數夜的燃燒，接下來就是充滿期待的自然冷卻。⑤上釉瓷，能便放窯，燒是嚴格究。A．③①②⑤④ B．③⑤②①④C．②⑤①④③ D．⑤②③①④中波線句語病下修最當一項是 A．個候我更叩拜的宏氣成臻品燃自。B．個候我更叩拜的宏度燃自己成臻。C．們個候應拜窯恢大，就品，燒己。D．們個候應拜窯恢大，燒己，就品。二、7分）送杜少府之任蜀州王勃劉長卿春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖①南萬里情。東道若逢相識問，青袍②今日誤儒生。小蘇小州當然可以“風煙望五津”中的“望”字（1） 我也個懂歌方歸比較比《士元一二聯(lián)景物寫表現(xiàn)手法卻不同，分別使用了視聽結合和虛實結合的方法，你能就其中一種說說你的理解嗎？小蘇） 小州：分的對。小蘇小州：這兩首詩的情感是同中有異，都表達了對朋友的不舍，但王詩還表達了（3） 劉則發(fā)了（4） 。小蘇三、古代詩文閱讀（共24分）（一）12.按要求默寫詩文名句（8分） ）蒹萋， 《經?葭） ）微之 ？詩經邶） ）潭魚百頭（宗《石記）孟然的《洞庭贈張丞》中用張和偶手法寫洞庭壯觀象的是 （二）閱讀下面的文段，完成后面小題（每小題2分，共6分）小石潭記潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。列點解一項是 A．神骨 寒寒冷 B．岸互 犬：狗一C．愴． 邃深 D．光． 穿透項加詞義和法一是 西望 峨冠多者東坡其過清 徑之木樂． 良田美、竹屬記而去 漁人15.列選理和一是 AC（三）閱讀回答問題（共10分）（（）（②（）（）（ún（4）陌． 外人 (3)丈糞園 自不遠甚也 （4①黃垂，怡自。 ②老男俱于間 18.甲乙（2分）四．現(xiàn)代文閱讀（19分）（一）讀短文，完成19-21題（7分）不做別人思想的“跑馬場”王藝錠⑥科學家韓春雨說過一句發(fā)人深省的話“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想的懶惰”身處這個時代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中清醒，雨驟風狂里站定不需獨高盡涯的也需衣漸終伊得人憔悴”的思考。唯如此“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼。 （自時代刊2017第7，有改）19.列選的析，不確一是～第段用春發(fā)深省話為實據進一論了考重性。20.列選的析，不確一是 D.面對海量和碎片化信息，只有系統(tǒng)積累，有效整合，才能將知識轉化為智慧。21.結合選文，談談自己在網絡閱讀中，如何做到有效整合各種信息。22-25題共12分）江子我去日照，是去尋鶴的。直到今年，我終于夢圓。在九仙山，林木是匍匐的，石頭才是山的真正主人。它們是靜止的，可是在我眼里，它們都是可以呼吸的精靈。難道是知密州的蘇軾嗎？沒錯，正是他。蘇軾于熙寧七年秋被調往密州任知州?，F(xiàn)在的日照，就在宋代時的密州境內?！び刑K軾吟誦過的日照，是何等幸福的日照?？墒且廊粵]有鶴。900多年前，蘇軾登臨九仙山的時候，或許是看到過鶴的。當地朋友告訴我，這塊