PAGE河南省安陽市第九中學(xué)2020學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題新人教版考試時間：120分鐘本卷滿分：100分考試形式：閉卷親愛的同學(xué),這份試卷將展示你的學(xué)識與才華，記錄你的智慧與收獲。相信自己吧!相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創(chuàng)意的表達一定是最棒的!一、積累與運用（26分）1.下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是()（2分）A.褻瀆(xiè)玄奘(zànɡ)懨懨(yàn)虬枝(qiú)B.翌日(yì)楠木(lán)寬宥(yòu)芥蒂(dì)C.摒棄(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋寧(nìnɡ)D.迸濺(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥異(jiǒnɡ)拈輕怕重(niān)2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(2分)①秋天來了，它對于自己的戲法好像忍駿不禁地破口大笑起來，露出一口的浩齒。②知識愈淺薄的人，愈想夸夸奇談；相反，學(xué)識豐富倒使人在判斷某些新事物時，變得非常憂柔寡斷。錯別字改正3、下列句子沒有語病的一項是()（2分）A.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市榮獲國家園林城市。B.全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。C.青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高的原因是不少歌手忽視文化學(xué)習(xí)造成的。D.建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。4、下列各句中加點成語使用正確的一句是()（2分）A.李明的父母對他的關(guān)心真是無所不至，這不，昨天他媽媽又給他送衣服和牛奶來了。B.六千多個學(xué)生整整齊齊地站在操場上，真是鱗次櫛比，蔚為壯觀。C.老師家的藏書真多啊，偌大一個書房放得滿滿的，真可謂汗牛充棟。D.犯罪分子常用一些不名一錢的廢外幣冒充美元騙取一些貪財?shù)睦夏棠痰慕鹗罪棥?．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補寫完整。（2分）人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海，；，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。6.完成下列詩句默寫。（8分）（1）臨風一唳思何事？。（2），相伴過年華。（3）

________________________________，苦嫌鸚鵡語聲嬌。（4），欲上青天攬明月。（5）李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中，詩人用來表現(xiàn)自己內(nèi)心憂愁苦悶無法排解的句子是，。（6）溫家寶總理曾說過：“我們所做的一切，是讓每個勞動者各盡所能，各得其所?！毕Ｍ诓痪玫膶?，不再聽到這樣的感嘆：“嗚呼??？。”（用韓愈《馬說》中的語句填空）。7．名著閱讀。下面是中國古典名著中的一首詩，請寫出該名著的名稱，說說這首詩贊美的是哪位好漢，請寫出其姓名、綽號及性格特點，并寫出一個與他有關(guān)的故事情節(jié)。（5分）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！泵b號人物姓名故事情節(jié)性格特點8.語文實踐活動。(3分)認真閱讀下面幾則材料，就“鳥類與人類的關(guān)系”說說自己的發(fā)現(xiàn)。材料一：宋代葛天民的《迎燕》詩：“咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。”臺灣郭楓在《空山鳥語》中寫道：“真的是鷓鴣么？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！竟尽?，我回到了江南?！辈牧隙猴w鴿傳書捎佳音，黃雀晨鳴喚學(xué)子，燕子春歸知時令。從古到今，人們的生活與鳥類息息相關(guān)。通過對鳥類飛行的觀察研究，經(jīng)過多次的試驗和失敗，人類制成了滑翔機，并最終于1903年12月制造成功現(xiàn)代的飛機，這大大縮短了人們交往活動的空間距離。材料三：蜂鳥在茂密的樹林中飛行時，那是前后左右，隨心所欲，靈活自如。而目前，一架高性能的超音速殲擊機，想要在12000米的高空轉(zhuǎn)個彎，那至少也得繞一個半徑10000米左右的大圈子。二現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀《吊在井桶里的蘋果》完成9—14小題（12分）吊在井桶里的蘋果⑴有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時候的事。⑵我小時，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的。⑶母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長大后的事。母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯o爸吃。母親又問，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥。語氣里卻透著說不出的得意。⑷待得我真的長大了，卻與父親疏遠了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語就冷了場。他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。⑸也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校里開運動會，每個老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地。回母親家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親。⑹我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？⑺A、原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。⑻這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經(jīng)意地說一句，有空多回家看看啊。⑼暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠。我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說，那，記得早點回來啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛了。⑽一晃近半個月過去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話。聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來？我問，有什么事嗎？姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。⑾B、我的心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊。9．文中寫“我”小時候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去？為什么？（2分）10．文中寫了父親兩次不同的笑（見方框中）。結(jié)合具體的情境，說說：父親“訕笑”的是 ，“傻笑”的是 。（2分）11．揣摩文中畫浪線的A、B句和其中加點的詞，回答下列問題。（2分）（1）A句中“忽略”的含義是（2）B句中，你認為“什么”指的是12．本文十分感人。當讀到什么情節(jié)（或細節(jié)）時你最為感動？為什么？（2分）答：13．當“我”聽到“姐姐”說“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來吃時，請你以一個旁觀者的身份用第三人稱“她”補寫“我”當時的表情、動作、神態(tài)等文字。（2分）14．你是否也感受過你父愛（或母愛），說說你當時的感受。（2分）（二）閱讀《低頭與昂首》完成15—18小題（8分）(二)低頭與昂首①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧!可這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”③要取得成功，首先就要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。④當然，低頭并不意味著把自己不當人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光。主考官問：“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，說：“這是什么滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味?！背鋈艘饬系氖?，這個年輕人被錄用了。⑥不，其實為人處世真正的法則是把自己擺在一個恰當?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。15、概括本文的中心論點。（2分）16、第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?（2分）17、文中的年輕人回敬了主考官一記耳光反而被錄用了，你認為原因是什么?（2分）18結(jié)合全文內(nèi)容，說說應(yīng)該怎樣把握“低頭”的尺度和“昂首”的尺度。（2分）三、古詩文閱讀（14分）（一）閱讀《送東陽馬生序》，完成19——23題。（10分）送東陽馬生序（宋濂）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。19．你知道下列加點詞的含義嗎？請解釋。（2分）⑴俟其欣悅（）⑵媵人持湯沃灌（）⑶同舍生皆被綺繡（）⑷腰白玉之環(huán)（）20．你理解下列文言語句的意思嗎？請翻譯。（2分）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。我的譯文：21．作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難？（2分）我的概括：22．你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？（2分）我的感悟：23．你覺得“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（2分）我的看法：（二）閱讀《漁家傲》完成24—25小題（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。24該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫

，下闋寫

，筆力雄健，感情沉郁。（2分）25“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達了作者怎樣的情感？（2分）27．請以“縮短與的距離”為題（橫線上填上合適的詞語），寫一篇600字以上的文章，文體不限。八年級語文期中考試答案一．積累與運用（30分）5．不設(shè)統(tǒng)一答案。上下句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且與前文的太陽、星星照應(yīng)。參考：卻只是一股涓涓的山泉；也許你想成為大樹。(2分。每句1分)7（5分）名著：《水滸》（1分）姓名：吳用（1分）綽號：智多星（1分）情節(jié)：吳用巧妙施計聯(lián)合幾位梁山好漢智取生辰綱（1分）性格特點：聰明機智（1分）8．不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：①鳥是人類生活中的重要一份子，更是人類情感的寄托，“相伴過年華”。②人類向鳥類學(xué)習(xí)，改善了自己的生活。③人類向鳥類學(xué)習(xí)還有很長的路要走，要繼續(xù)鉆研和探究。(3分。答對1個要點給2分。意對即可。其他合理說法也應(yīng)酌情給分)9．不能。因為這些內(nèi)容為后文寫“我”長大后與父親疏遠了和父親一直牽掛著女兒等內(nèi)容作鋪墊。10．譏笑母親竟為了小孩子天真的話而嫉妒為女兒能給自己“買衣裳”而高興。11．（1）沒有注意到父親的關(guān)愛，疏忽了父親的情感需求（2）父親那種深深的愛女之情、自己對父親感情的疏忽……12．例：讀到父親將幾十個大蘋果吊在井桶里涼著盼“我”回來時最為感動。因為這幾十個大蘋果飽含著父親對女兒快快回來的企盼，是父親對女兒沉甸甸的愛。這種愛，有著質(zhì)樸的感人的力量19．⑴等待。⑵熱水。⑶通“披”，穿。⑷腰佩（用作動詞）（2分）20．家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常