幼兒園元宵節(jié)活動方案合集15篇為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園元宵節(jié)活動方案1組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月*日下午14：30活動準備：幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);2、準備燈謎和各種小禮物;3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。4、準備米面和糖活動建議：1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷、種類和結構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢Ｈ?、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）幼兒園元宵節(jié)活動方案2一、設計思路元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二、活動目標1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。三、活動準備1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻2、幼兒自帶花燈和小零食3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。四、活動流程上午活動：9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。幼兒園元宵節(jié)活動方案3知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。一、活動主題三陽開泰鬧元宵二、活動時間x月x日-x月xx日三、活動地點幼兒園及xx小區(qū)四、活動準備1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。五、活動過程1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。2、自制元宵花燈展正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。3、賞燈猜謎（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。5、馬到成功鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。六、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標：小班（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛中班（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。幼兒園元宵節(jié)活動方案4民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。具體安排如下：一、活動時間：2月26日上午二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園綠色地帶三、活動準備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈（小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成）四、活動流程：（一）開展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場進行）1、教師節(jié)目《開門紅》2、全園節(jié)日教育3、師生彩燈舞律動4、糖果派送（三）用利是封作品裝飾校園（根據(jù)級部區(qū)域進行）幼兒園元宵節(jié)活動方案5活動時間：202X年2月22日上午活動地點：三樓多功能教室活動目標：1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做?；顒訙蕚洌?.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。3.PPT。4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：一、話元宵1.教師講述有關元宵節(jié)的知識。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)3.小結：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)二、制元宵1.你吃過的元宵是什么樣的?2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)4.幼兒自己鋪桌布。4.幼兒制作元宵。三、享快樂1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事。(看視頻)3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。幼兒園元宵節(jié)活動方案6參觀花燈展主要涉及領域：語言活動目標：1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。活動準備：園內(nèi)布置花燈展?；顒舆^程：1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入展廳，提出參觀要求?！镏笇дZ：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇дZ：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇дZ：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園元宵節(jié)活動方案7一、活動目標：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。二、活動準備：干米粉、小盤子、大盤子。三、活動過程：1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。①你吃過的元宵有什么味道?②請老師介紹元宵的做法。③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。4、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的.習俗。5、延伸活動(嘗一嘗)——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。幼兒園元宵節(jié)活動方案8活動目的：1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。活動時間：2xxx年3月3--4日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料活動形式：以班為單位開展相關的慶?；顒泳唧w活動安排：3日：各班制作花燈4日：8：45—9：20了解元宵的相關來歷和習俗9：45—10：30各班包湯圓3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓幼兒園元宵節(jié)活動方案9一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。四、活動結束1、評價2、總結幼兒園元宵節(jié)活動方案10一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間：親子制作時間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。懸掛燈籠時間：20xx年x月xx日懸掛燈籠地點：燈籠展示時間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。三、活動要求：1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：五、活動評比：1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師(園班子成員、藝術組老師)3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園元宵節(jié)活動方案11農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（LanternFestival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感?；顒訒r間：20xx年1月2號上午9：00——11：30?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)?；顒咏M織形式：親子形式報名電話：幼兒園QQ空間：活動流程：活動一：燈籠制作比賽?；顒佣喊鼫珗A活動。活動三：最美燈籠評選活動。活動四：猜燈謎活動?；顒游澹浩穱L湯圓?；顒酉嚓P事宜及注意事項：1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關于元宵節(jié)活動的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關閉大門。4、活動過程中，請家長關閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！幼兒園元宵節(jié)活動方案12一、活動目標：1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂;二、活動準備：幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。三、活動過程：1、引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)2、給予幼兒與同伴分享的機會師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)3、總結師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。幼兒園元宵節(jié)活動方案13活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目標:1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關活動1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班2、音樂:賣湯圓—502班3、美術:學做花燈—503班4、綜合:元宵節(jié)到了—504班5、社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)活動方案14一：元宵節(jié)的文化：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。二：活動意圖：新學期開學正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流?；顒幽繕?、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應新學期生活。。3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒?；顒訒r間20xx.3.5參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生具體活動安排活動一：了解元宵的習俗1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱?；顒佣河H子同樂搓元宵1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)活動三：玩花燈帶著孩子們在操場上玩花燈?；顒有Ч此寂c建議準備：家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)幼兒園元宵節(jié)活動方案15一、活動目的1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。二、活動準備1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。