JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL淺析初中學(xué)生社團(tuán)管理中存在的問題及對策

摘要在初中學(xué)校，社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的一個(gè)重要渠道，同時(shí)也肩負(fù)著提高校園文化水平的責(zé)任。但是目前而言我國很多初中學(xué)校在社團(tuán)建設(shè)方面存在著大量的問題，所以需要針對存在的問題給予相應(yīng)的解決措施，從而提高社團(tuán)對學(xué)生和學(xué)校的促進(jìn)作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校；學(xué)生社團(tuán)；問題；措施1初中社團(tuán)沒有正確的引導(dǎo)方向當(dāng)前很多初中社團(tuán)因?yàn)槎际怯蓪W(xué)生的愛好興趣所發(fā)展起來的，具有自發(fā)的特點(diǎn)，所以在建團(tuán)之初，就沒有著想到后期的發(fā)展，沒有一個(gè)長期的發(fā)展規(guī)劃，大部分社團(tuán)的活動只是一遍遍重復(fù)，內(nèi)容也都是較低水平的，整體層次較低，缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)，更沒有幫助社團(tuán)成員裴炎自身奮斗目標(biāo)以及樹立人生正確三觀的作用。1.1沒有規(guī)范科學(xué)的社團(tuán)管理規(guī)章制度學(xué)生社團(tuán)，所以其管理方式與大學(xué)類似，都是由學(xué)生自行管理，由校團(tuán)委整體領(lǐng)導(dǎo)，但是歸根結(jié)底都是還是學(xué)生來進(jìn)行各種社團(tuán)活動的策劃和組織，與大學(xué)生不同，初中生的認(rèn)識層次還較為付錢，并且缺乏足夠的組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，此外，因?yàn)槌踔袑W(xué)校，團(tuán)委教師很多情況下都是其他教師兼職，存在指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的情況，而且沒有規(guī)范科學(xué)的社團(tuán)管理規(guī)章制度，所以導(dǎo)致學(xué)校的社團(tuán)管理沒有規(guī)章制度約束和參考，整體松散，注重形式，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平作用不大，甚至出現(xiàn)很多社團(tuán)成員大批退團(tuán)的情況。1.2社團(tuán)活動缺乏長期性學(xué)生社團(tuán)的管理人員都是學(xué)生，自身在組織能力和管理水平方面存在欠缺，而且初中社團(tuán)的成員普遍缺乏參與意識和角色意識，所以很難將其匯成一個(gè)整體。因?yàn)槌踔猩鐖F(tuán)不是正式的組織，在社團(tuán)成員約束方面自然也明顯力度不足，人員更替的情況較為頻繁，所以整體來看，初中生社團(tuán)在自身建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)以及個(gè)人分工等方面都存在著明顯的不足，活動開展之前沒有充分進(jìn)行規(guī)劃，太過隨意，導(dǎo)致活動無法長期開展。1.3初中社團(tuán)自身缺乏創(chuàng)新在成立社團(tuán)時(shí)候，學(xué)生對其存在極大的信心，都希望能夠做一番大事業(yè)，但是隨著開展大量的活動，基本上每一種組織形式都使用一遍后，沒有了新的組織創(chuàng)新，活動就無法吸引人。而且很多學(xué)生參加社團(tuán)都是以娛樂的態(tài)度，如果社團(tuán)活動能夠符合他們的標(biāo)準(zhǔn)，他們就會踴躍報(bào)名參加，如果社團(tuán)活動無法對其胃口，那么就會選擇推出。大部分社團(tuán)，因?yàn)樾问絾我?、?nèi)容空洞、沒有內(nèi)涵、活動基本都是翻新等原因，使得社團(tuán)逐漸開始被遺忘。1.4沒有專業(yè)教師進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)初中生尚未成年，所以無論是見識還是管理能力上都存在欠缺，必須有教師的適當(dāng)指導(dǎo)才能夠有所建樹。對于那些文學(xué)社、物理興趣團(tuán)等，因?yàn)槠渑c所學(xué)課程相近，所以可以邀請學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師，但是絕大部分的社團(tuán)與學(xué)科沒有關(guān)系，只有邀請專業(yè)人士，才能夠?qū)ι鐖F(tuán)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在這種情況下，社團(tuán)可以選擇自己聯(lián)系校外指導(dǎo)人員，也可以自己摸索，但這些都是社團(tuán)發(fā)展過程中存在的困難，如果學(xué)校未能給社團(tuán)足夠的重視，只是憑借職業(yè)道德義務(wù)為學(xué)生服務(wù)，就可能無法為學(xué)生提供足夠的指導(dǎo)，這些都很可能會對學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤的指導(dǎo)。目前來看，絕大部門初中學(xué)校的社團(tuán)指導(dǎo)教師都沒有專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，所以社團(tuán)指導(dǎo)效果存在不足。2針對初中社團(tuán)存在問題的解決措施2.1幫助學(xué)生樹立正確三觀，確定社團(tuán)正確發(fā)展方向。因?yàn)槌踔猩鐖F(tuán)的組織和加入都是全憑學(xué)生的愛好和興趣，所以初中生所開展的活動少于文化宣傳，多于娛樂活動，但是初中學(xué)校是教書育人的場所，更希望學(xué)生在開展社團(tuán)活動時(shí)候能夠認(rèn)識到正確的方向，起到引導(dǎo)教育其他學(xué)生的目的。所以需要增加社團(tuán)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，確保申請成立社團(tuán)的人數(shù)要達(dá)到一定數(shù)量，然后按照教師和學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并且確定該社團(tuán)的三觀是否正確，對核心的會員進(jìn)行考察，一切都通過審批后方可允許成立，并且由學(xué)校的校團(tuán)委予以統(tǒng)一管理，確保社團(tuán)未來發(fā)展方向不會出現(xiàn)大幅度的偏差。2.2通過完善科學(xué)的規(guī)章制度提高學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感無規(guī)矩不成方圓，作為初中生，因?yàn)樾闹巧形窗l(fā)育完全，所以更需要進(jìn)行約束，才能夠確保初中社團(tuán)能夠健康穩(wěn)定的發(fā)展。否則很容易出現(xiàn)社團(tuán)胡亂不堪、無法運(yùn)營的情況。所以學(xué)校需要由校團(tuán)委負(fù)責(zé)為學(xué)生社團(tuán)制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，通過一到兩年的試行后將模式固定下來，為社團(tuán)未來的發(fā)展做參考。2.3注重培養(yǎng)社團(tuán)的創(chuàng)新能力當(dāng)今社會，不創(chuàng)新就會死。學(xué)生社團(tuán)也一樣，沒有足夠的創(chuàng)新來吸引他人，就很快會凋亡。很多社團(tuán)本身就具備娛樂的能力，所以普遍會通過娛樂的方式吸引同學(xué)的參與，但是其內(nèi)容卻較為膚淺和空洞。這種情況下學(xué)生的參與知識圖個(gè)新鮮，新鮮勁過了之后就沒興趣繼續(xù)參加了。所以作為社團(tuán)想要長久的傳承下去，就必須要提高自身的創(chuàng)新能力。2.4培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)自身管理的能力社團(tuán)想要健康持續(xù)發(fā)展，就需要能夠持續(xù)的完善自身。對社團(tuán)內(nèi)部的管理制度進(jìn)行完善，能夠確保成員之間的任務(wù)分工明確，日常管理有條不紊，而且可以較好地調(diào)動成員的積極性，提高成員的集體榮譽(yù)感。所以社團(tuán)為保證自身和孫儷發(fā)展，需在內(nèi)部制定相關(guān)規(guī)章制度對納新、出勤、例會、權(quán)利、義務(wù)、考評以及獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行規(guī)定，不斷地完善自身，以求穩(wěn)定發(fā)展。3總結(jié)在初中學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)本身是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，但是在真正推行的過程中，出現(xiàn)了大量的問題，針對這些問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與社團(tuán)負(fù)責(zé)人一同努力，通過完善自身規(guī)章制度、培養(yǎng)創(chuàng)新意識等各種措施，及時(shí)的解決