教師公開招聘考試小學語文(現(xiàn)代漢語基礎知識)-試卷14(總分：58.00,做題時間：90分鐘)一、第二部分專業(yè)知識(總題數(shù)：22,分數(shù)：58.00).單項選擇題解析：.下列選項中劃線字的讀音全都正確的一項是()。A.虔誠(qidn)疏浚(j立n)綺羅(qi)挈婦將雛(jidng)B.鏨金(zdn)瞋目(chOn)神祗(zhi)情不自禁(jin)C.作坊(zu。)處(ch口)方雋永(judn)心寬體胖(pan) VD.干系(gdn)飲馬(yin)給予(ji)呼天拉地(qidng)解析：解析：A項，“綺”字讀音應為qi;B項，“祗”字讀音應為qi;D項，“搶”字讀音應為qiango3.下列選項中劃線字的讀音有誤的一項是()。A.干涸(he)抓鬮(jiu)徘徊(hui)冗長(rOng) VB.鏗鏘(qiang)喟然(kui)鬼祟(sui)顴骨(qudn)C.謬論(mi立)憤懣(m?n)休憩(qi)引擎(qing)D.畸形(ji)膏肓(huang)訛詐(e)瞋怒(chOn)解析：解析：A項，“徊”字讀音應為huaio4.下列選項中劃線字的讀音全都正確的一項是()。A.造詣(yi)寶藏(zang)拯救(zh3ng)髭須(zi) VB.熠熠(yi)玄奘(zang)浸漬(ze)穿鑿(cao)C.無垠(yin)瀑布(p立)冒頓(d立n)嵌入(41面)D.傣族(ddi)踱步(du。)沆瀣(kang)沸騰(fei)解析：解析：B項，“漬”字讀音應為zi,“鑿”字讀音應為zao；C項，“頓”字讀音應為du；D項，“踱”字讀音應為du，“沆”字讀音應為hango5.下列劃線字的注音完全正確的一項是()。A.和煦(xu)緋紅(fOi)家喻戶曉(y立)VB.勻稱(cheng)靜謐(mi)鮮為人知(xian)C.饋贈(kui)慰藉(ji)鍥而不舍(qie)D.哺育(p口)休憩(qi)苦心孤詣(zhi)解析：解析：B項，勻稱(chen),鮮(xidn)為人知；C項，慰藉(jie)；D項，哺(b口)育，苦心孤詣(yi)。因此本題選Ao6.下列選項中沒有錯別字的一項是()。A.圭臬憑添額手稱慶不治之癥B.臨摹邊陲秣馬厲兵餐風宿露VC.肖像晉升知己知彼遠見灼識D.訣竅熏淘不屈不撓鞭辟人里解析：解析：A項，“憑添”應為“平添”；C項，“遠見灼識”應為“遠見卓識”；D項，“熏淘”應為“熏陶”。.下列選項中沒有錯別字的一項是()。A.蒼桑羞婪淳樸針砭.訛詐整飭賑災夙愿VC.砰擊別墅藐視賄賂D.赫免篤信窒息媲美解析：解析：A項，“蒼?！睉獮椤皽嫔！?，“羞婪”應為“羞赧”；C項，“砰擊”應為“抨擊”；D項，“赫免”應為“赦免”。8.下列選項中有錯別字的一項是()oA.懶墮狡幸厄運揉躪V.靦腆要挾詼諧枯萎C.蒞臨更迭祛碼詆毀D.耿直內(nèi)訌詭異啜泣解析：解析：A項，“懶墮”應為“懶惰”，“狡幸”應為“僥幸”，“揉躪”應為“蹂躪”。.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.嬉戲佇足相得益章B.奧密緘默克盡職守C.蜿蜒貪婪相形見細VD.遷徙祈禱無與論比解析：解析：A項，“相得益章”應為“相得益彰”；B項，“奧密”應為“奧秘”，“克盡職守”應為“恪盡職守”；D項，“無與論比”應為“無與倫比”。10.下列句子中劃線的成語使用正確的一句是（）。A.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶B.明星出書本無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直不堪人目C.有的老師抓住課文中無關主旨的一兩句話大加發(fā)揮，滔滔不絕，給人的感覺是小題大做D.圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐V解析：解析：“相敬如賓”形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣，不能用來形容師生；“連篇累牘”形容用過多篇幅敘述，不能用來形容錯別字多；“小題大做”比喻把小事當作大事來辦，有不值得這樣做或有意夸大事態(tài)的意思，不符合語境；“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典的語句或故事，符合語境。11.下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（）。A.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績B.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客前往觀光游覽VC.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學習的蛛絲馬跡D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝解析：解析：“得天獨厚”指獨具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，符合語境；“自命不凡”指自以為了不起，含貶義，用在句中不恰當；“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索，不合語境；“蓬草生輝”多用作謙辭，表示由于別人到自己家里來或掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，與語境不符。12.下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是（）。A.盡管不少人對即將出臺的《考試法》期望值很高，但也有一些人對此不以為然，特別是對它能起的作用表示了謹慎的樂觀B.春節(jié)晚會上，杜老振振有詞地誦詩一首VC.今年五一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風光令國內(nèi)外游人流連忘返D.無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財富解析：解析：“振振有詞”指自以為有理，說個沒完，用在句中不恰當；“不以為然”指不認為是對的，表示不同意，在句中指一些人不同意另一些人的想法，符合語境；“流連忘返”指舍不得離去，在句中指瘦西湖的風光使人舍不得離去，符合語境；“前仆后繼”，形容英勇奮斗，不怕犧牲，符合語境。故本題選Bo13.下列句子有語病的一項是（）oA.夕陽把草原照得五彩繽紛B.墻上掛鐘的分針走了一圈，又過去了一個小時C.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了VD.戰(zhàn)十們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進解析：解析：C項搭配不當，情緒可以感染人，思路卻不能，刪去“清晰的思路、”。其余三項均正確。14.下列句子有語病的一項是（）oA.畫展開幕的那一天，就吸引了很多書畫愛好者和藝術家參觀B.他這種違反紀律的做法，受到了大家的嚴厲批評C.國慶節(jié)快到了，英雄廣場上到處是五顏六色的紅旗VD.山東、陜西兩省是蘋果的重要產(chǎn)區(qū)解析：解析：C項自相矛盾，“五顏六色”和“紅旗”相矛盾。.下列句子有語病的一項是（）。A.在過去的常規(guī)賽中，火箭隊通過努力，給了自己一個沖擊季后賽的最好機會；而在接下來的比賽中，則是他們將這個機會變成現(xiàn)實的時候了B.在過去的一年里，中國的國民生產(chǎn)總值以及文化、教育的支出等方面比往年大幅度增長C.我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人VD.在科學技術是第一生產(chǎn)力的觀念深人人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音?難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了解析：解析：C項不合邏輯，僅憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分，屬于強加因果。其余三項均正確。.下列句子有語病的一項是（）。A.提到比爾.蓋茨，我們馬上會想到這是一位特立獨行的電腦奇才，一位有億萬資產(chǎn)的全球首富，甚至多少對于他的傳奇人生有些艷羨B.對于我們來說，生活中必須有，也應該有某種人生信仰一一它偶爾用一句話、一場夢、一種表情或一個事件向我們傳遞一種令人振奮的消息C.1968年，蒙哥馬利將軍81歲。這一年，他提出了令人吃驚的一個要求：一定要佩戴政府授予他的帝國劍參加國會開幕典禮VD.凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難解析：解析：修飾中心詞時，一般情況下，數(shù)量詞放在最前面，C項中“他提出了令人吃驚的一個要求”應改為“他提出了一個令人吃驚的要求”。.下列句子沒有語病的一項是（）。A.我國有世界上所沒有的萬里長城B.我估計他大概是出去看電影了C.第二次世界大戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位VD.在困難面前，我們要經(jīng)得起考察解析：解析：A項屬于表意不清，應在“世界上”后面加上“其他國家”；B項屬于重復啰嗦，應去掉“估計”或“大概”；D項屬于用詞不當，應將“考察”改為“考驗”。.下列句子中沒有語病的一項是（）。A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。B.這堂課，我不僅學到了很多知識，而且還掌握了一定的方法。C.濟南的冬天的天空是晴朗無云的季節(jié)。D.改革開放以來，我國人民的生活水平有了很大的提高。 V解析：解析：A項前后不對應，應將“有沒有”改為“擁有”；B項應改為“通過這堂課，我不僅學到了很多知識，而且掌握了一定的方法”；C項抽取主干就是“天空是季節(jié)”，顯然錯誤。因此本題的正確答案是Do19.下列各項標點符號使用正確的一項是（）。A.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。B.網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復興？C.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，'禮多人不怪嘛，。”D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確，“今俗語云樁”。V解析：解析：A項句末的句號應放在引號里面；B項的第一個問號改為逗號，因為在選擇問句中，雖然包含兩個或兩個以上的選項，但仍然是一個完整的句子，因而只能在句末用一個問號，各選項之間用逗號；C項中“俗話說”后面的逗號應刪去，因為它跟后面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是耿大媽說話的語氣詞。20.現(xiàn)代文閱讀解析：中國魂①精衛(wèi)填海，何等的（）；愚公移山，何等的（）；后羿射日，何等的（）；大禹治水，又是何等的（）！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。②一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩（）那“王師北定中原日，1”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那“飛流直下三千尺，2"的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。③自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有“窮且益堅，不墜青云之志”的高風亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，3,4”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山、再造日月的雄心。④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的5民族魂6魯迅先生就說過7自古以來8我們就有埋頭苦干的人9有拼命苦干的人10有舍身求法的人11有為民請命的人12這就是中國人的脊梁13是的，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩?、葸@就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂?。ǚ謹?shù)：12.00）.在第②節(jié)的括號里填上相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。填空項1：（正確答案：正確答案：陸游家祭無忘告乃翁李白疑是銀河落九天）解析：.把下列詞語分別填在短文第①節(jié)的（）里。執(zhí)著勇敢堅毅睿智填空項1：（正確答案：正確答案：堅毅執(zhí)著勇敢睿智）解析：解析：根據(jù)人物形象填空。.聯(lián)系上下文，理解成語。豐功偉績：1刮目相看：2填空項1：（正確答案：正確答案：豐功偉績：指偉大的功績。本文指中國幾千年歷史留下的不可磨滅的功績。刮目相看：意為用新的眼光看待。在本文的意思是中國的表現(xiàn)讓世界矚目，中國奧運健兒的表現(xiàn)令世人贊賞。）解析：解析：根據(jù)課文言之有理即可。.在短文第④節(jié)畫橫線處加上適當?shù)臉它c符號。填空項1：（正確答案：正確答案：“”：“，，，，……！”）解析：.補全短文第③節(jié)的名言，這是1（人名）的名句，說的正是中國人的“骨氣”。填空項1：（正確答案：正確答案：貧賤不能移威武不能屈孟子）解析：.你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內(nèi)容除外）（1）愛國名人：1⑵這些詩句都是英雄們留下的：人生自古誰無死，2。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，3。先天下之憂而憂，4。填空項1：（正確答案：正確答案：（1）蘇武岳飛鄭成功林則徐（2）留取丹心照汗青不破樓蘭終不還后天下之樂而樂）解析：誦讀叫醒太陽①雖已不是學子，可每日清晨，仍愛好卷書誦讀。當我耽于漢字的節(jié)奏與韻律，耽于文句的美妙與精彩，唇齒相扣，聲音如青云出岫，一股清朗之氣便油然而生，頓覺世間最大的享受莫過于此。②當年愛上誦讀只為父親。③那時父親常常外出打工，總選擇在清晨出發(fā)。他的清晨是勤勉的。父親只喜歡好讀書的孩子。他對我訓誡很多，其中一句幾乎是我和他之間永遠不會停止的脈動：一日之計在于晨。父親身體力行的結果，就是我天蒙蒙亮就卷書誦讀。小河邊，蘆葦?shù)?，田埂上；從黎明讀到太陽出來，從喑啞讀到聲音嘹亮，從迷糊讀到神清氣爽。清晨誦讀是對父親的禮贊，誦讀讓父親安心地一次次出征。④記得那回年根，天下大雪不能出門。我便站在西院廊檐下誦讀。父親一早起來掃雪，他掃了門前掃屋后，最后遲遲疑疑來到院子里。父親悄無聲息地掃著，一下一下，提著氣兒，生怕動靜大了干擾我讀書。我只得用足力氣，提高嗓門，以示我的投入和沉迷。盡管如此，父親只掃到我身后五步遠就停住了。直到我收起書回屋，他才接著去掃那堆雪。⑤打那以后，每次晨讀我都會想起那場雪，想起干活利落的父親小心翼翼提著氣兒掃雪的樣子。我記得那個早晨，除了瑯瑯書聲外，世界異樣地寂靜，父親的臉上掛著稀有的笑意。⑥初中以后，學習任務重了。誦讀不僅在清晨進行，每天黃昏，或者星期天的下午，只要有空，我就會拿著書出去，到野地里，找一塊無人的草坡，坐下來，靜靜地享受閱讀。那時，我在那樣的地方，讀書之專注之投入一一真的忘記了一切。一個下午背完一本書，手指在地上掘出一個深坑都不知道。⑦一個午后，時間尚早，趁著父親休息，我拿著課本悄悄去了河邊，鉆進了密不透風的蘆葦叢，大聲誦讀起來。書越讀越薄，我決心背下它。想不到父親四處找我，他去了所有僻靜的地方，我沉浸在誦讀中，當然聽不見他的呼喚。父親越找越焦急，當他最后撥開重重的蘆葦沖到我面前時.我由于太專心，競嚇得失聲尖叫。父親本想訓斥我的話化成驚訝和靜默。⑧他不知道，找個僻靜的地方高聲誦讀已經(jīng)成了我學習的秘籍。不僅語文，英語、政治、歷史、地理甚至數(shù)學，我都用這樣的方式誦讀著。⑨最難忘的是那個春夏之交的傍晚。當時正處于高考復習的緊張階段。那天，在麥浪沙沙作響的原野深處，我埋下身子，朗聲誦讀。等我把帶去的所有復習資料全部裝進腦子，背得滾瓜爛熟，這才起身回去。⑩黃昏走到了溫柔的盡頭，麥地均勻地呼吸著，麥浪不再起伏，好像大地和一切都做好了準備，迎接夜的來臨。大自然吞吐著神秘而幽深的氣息。我?guī)е鴦趧诱叱恋榈榈钠v與滿足走在淺黃的麥地中間。驀然回首，我看到無垠的淡黃色的麥田上方，天空呈現(xiàn)出純凈的橘紅色.在這橘紅色之中，正含著一枚渾圓、寧靜、深紅如漿果的夕陽。（11）眨眼間，這幅畫就消失了，世間恢復了常態(tài)，我已經(jīng)邁著輕盈的步伐回到學校了。之于我，那枚渾圓的夕陽似乎是一個美麗而又篤定的句號，它給了我答案，安慰了茫然、刻苦又不安的18歲。那一刻，我似乎告別了所有的忐忑，完全有理由相信前途的美好和光明。（12）誦讀讓我順利地走進了大學，而且是父親理想中的中文系，我終于可以一輩子朗讀和研習心愛的語文了。（13）未曾想父親因為透支太多，競匆匆離世。換他一生，贏來的這份幸福，怎能不小心享用？為此，我愿意永沅是那個清晨出發(fā)，用誦讀叫醒太陽的人。（作者韓青辰，選文有刪改） |軻前.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理“我”學生時代有關誦讀的幾件事，填寫下表。 一填空項1：（正確答案：正確答案：（1）那回年根的早晨；（