第頁共頁我們的幼兒園大班教案我們的幼兒園大班教案我們的幼兒園大班教案1教學目的：1、激發(fā)幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。2、樂意探究動物的神奇機密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發(fā)現(xiàn)和想想。3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。4、培養(yǎng)幼兒考慮問題、解決問題的才能及快速應答才能。保育目的：1、保持教室與廁所通風，用消毒水定時擦洗。2、活動完畢回教室后催促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。3、幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。環(huán)境創(chuàng)設設置主題墻："我們的動物朋友"家長工作1、幫助孩子搜集動物的圖片，圖書，照片2、帶孩子參觀動物園，做相關觀察記錄和分析^p。老鷹捉小雞目的：練習靈敏的躲閃跑，及小組動作協(xié)調(diào)一致的才能幼兒能積極參與活動并能快樂游戲準備：老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個過程：一、熱身老師帶著幼兒熱身比方快走，慢跑，二、活動開場1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想方法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞分開場地游戲完畢后組織幼兒放松活動晨間談話〔8：30-8：40〕《那些動物會飛》目的；引導孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎？早操〔8：40-9：00〕內(nèi)容：世界真美妙，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：1.老師組織幼兒有序的入場、退場。3.注意中間互動操節(jié)，學會迅速拿器械。盥洗活動〔9：00-9：10〕要求：1.提醒幼兒排隊喝水，不擁擠，投放測量棒。2.入廁，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。集體教學〔一〕〔9.10-9.40〕《我最喜歡的動物朋友》活動目的：搜集和分享關于動物的萌發(fā)初步的熱愛動物，保護動物的意識活動準備：動物圖片，動物書記幼兒用書活動過程：一.自由交流，說說自己喜歡的動物師；你最喜歡什么動物？和身邊的小朋友說說為什么喜歡他吧聊聊動物趨勢二.給動物朋友分類師，出示圖片參加讓你給這些動物朋友分類，你覺得可以怎么分呢？師，讓我們看看各組的分類法發(fā)吧師，出了這些分類方法，你覺得還可以怎樣分三.猜猜是什么動物師，老師選出一個自己喜歡的小動物，來編一個謎語小朋友們猜一猜師，你有喜歡的動物米也可以推薦一個和小朋友們分想戶外活動；〔9.50-10.15〕《袋鼠三級跳》活動目的：1、進步腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能2、體驗合作游戲的快樂活動準備：1、幼兒每人一只布袋。2、皮球假設干、障礙物假設干、大的塑料筐假設干活動過程：1、跟音樂活動身體老師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體2、幼兒學習雙腳行進跳幼兒練習，老師觀察個別幼兒示范雙腳行進跳"怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？"〔幼兒交流討論〕個別幼兒將雙腳放進布袋，進展雙腳跳，并進展簡單的追族游戲。3、幼兒游戲"孩子們，你們的本領練的真棒，媽媽如今請你們到河對岸收糧食。"交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進展游戲。游戲時袋鼠運球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然后跳到"家"里將皮球放在塑料筐里。4、完畢游戲，放松身體集體活動二〔10.25-10.55〕音樂；《小烏鴉愛媽媽》活動目的:1.積累一定的語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的構(gòu)造、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。2.開展幼兒感受的才能，激發(fā)幼兒在嘗試活動中進步對欣賞的興趣。3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有"小鳥愛媽媽"幻燈片假設干幅、打擊樂器假設干。活動反思：動物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動物，小朋友們便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，愛動物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒理解動物，進而能根據(jù)它們的特征、生活習性進展分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認知特點，我們幼兒園的新課程里設計關于動物的主題活動，讓孩子們能更加貼近動物、保護動物。在本次主題活動中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習性，給孩子們一個主動學習與開展的時機，讓幼兒自己總結(jié)出動物的分類，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個明晰的認識，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進展一個概念上的提升。孩子們對于動物的喜歡程度是根據(jù)小動物的得意程度來決定的，我們班的孩子喜歡兔子、游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學知識進展復習穩(wěn)固，老師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的間隔，在《動物找家》游戲中幼兒又進一步穩(wěn)固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識，另外在第二遍游戲中，老師可以增加幼兒難以歸類的動物，再一次激發(fā)幼兒探究的欲望，幼兒在活動中增強了膽識，增強了集體榮譽感和合作意識，能直接在游戲中展示自己的才能。當然，在游戲的過程中還存在一定的缺乏，還有三個家的布置也存在著一定的缺乏，場所的特征應更加的明顯些，這樣“小動物”們就不會進錯“家”了。老師應該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動物，這樣孩子們才會對游戲更感興趣，才能起到預設的效果。動物是人類的好朋友，孩子們應該保護它們，老師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，通過觀看視頻，孩子們理解了動物為什么會越來越少的原因，通過觀看視頻，孩子們真正理解到保護動物從我做起。在教學中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學，在學中做，到達了預期的效果。在以后的教學中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學中，充分拓展孩子的潛能，從而進步教學效果，使自己不斷地進步、成長。我們的幼兒園大班教案2目的：1．能初步用排比方式創(chuàng)編兒歌，表達對標志的認識。2．積極參與班級討論，嘗試共同創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。準備：1．幼兒對各種標志顏色和作用有了理解。2．標志卡片。3．紙、筆。過程：1．穩(wěn)固對標志的理解。出示標志卡片，說說標志卡片的顏色和含義，進一步知道標志給我們的生活帶來了方便。2．創(chuàng)編兒歌。a.老師念兒歌上半部，激發(fā)幼兒創(chuàng)編下半部的愿望。媽媽告訴我：標志是我們的好朋友。它雖然不會說話。卻能告訴我們：這是什么地方?應該做什么?不應該做什么?標志，真能有這么神奇嗎?b.幼兒集體創(chuàng)編兒歌。c.啟發(fā)幼兒從標志的顏色、作用入手來創(chuàng)編兒歌。d.從一方面入手(如：黃色的標志是警告……)，共同來創(chuàng)編。我們的幼兒園大班教案3活動目的：1、引導幼兒清楚的講述，開展口語表達才能。2、能與同伴合作，大膽想象，設計生活小區(qū)。3、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得保護周圍的環(huán)境?；顒訙蕚洌?、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，理解小區(qū)內(nèi)的設施。2、有關生活小區(qū)的錄像。半成品材料假設干份。3各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等?；顒舆^程：1、觀看生活小區(qū)的錄像師引導：小朋友，最近我們對身邊的小區(qū)很感興趣，搜集了很多的資料，我和你們一樣，還拍攝了些我們蓬萊的小區(qū)，我們吧！〔1〕老師和小朋友們邊看錄像邊自由地聊聊。〔2〕請假設干個幼兒說說自己的感受?！?〕小結(jié)：我們蓬萊有這么多的小區(qū)，有老一些的小區(qū)，有新建的小區(qū)，蓬萊的變化真是越來越大了，也越來越美了，我知道你們也有自己生活的小區(qū)，而且還做了調(diào)查，有了好多的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起分享一下吧！2、介紹自己的生活小區(qū)〔1〕根據(jù)自己的調(diào)查說說對生活小區(qū)的新發(fā)現(xiàn)?！灿變鹤杂烧f〕〔2〕說說喜歡自己小區(qū)的理由。〔3〕老師隨機的貼上喜歡的標記，如：綠化很好，貼上花草綠樹的綠化標記?！?〕小結(jié)：剛剛，我們說了很多喜歡自己的生活小區(qū)的理由，是呀，小區(qū)為我們的生活提供了整潔、漂亮的環(huán)境，還有各種便利的效勞。如：兒童樂園、健身中心、超市等，可以使我們生活的更美妙。3、小組合作：設計生活小區(qū)。引導幼兒：今天，我們來做小小設計師，看看每一組上有很多的材料，如房子、樹木、花草等，呆會我們小朋友分組商量一下，怎樣在這張在圖紙上設計我們喜歡的生活小區(qū)。等會兒，每組選出一名代表，來介紹一下設計的生活小區(qū)。幼兒分組合作。老師重點觀察幼兒使用材料的情況和理解幼兒的想法。4、活動延伸：1、各組說說自己設計生活小區(qū)的想法，為自己的小區(qū)做宣傳。2、討論如何做個文明小公民保護小區(qū)。3、集中交流，老師引導、幫助幼兒理出幾條文明小公民公約。我們的幼兒園大班教案4活動目的感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。理解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。學習預防眼病的方法。活動準備課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。材料準備：鏡子〔每組一個〕?；顒舆^程發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構(gòu)成及作用。1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構(gòu)成?！匆豢茨愕难劬Γ瑘A圓的局部是什么？〔眼珠〕——白色的局部是什么？〔眼白〕——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？〔眼皮〕——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？〔睫毛〕2.引導幼兒自由討論眼睛的作用?！覀兊难劬κ怯脕碜鍪裁吹?？——假如沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？小結(jié)：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒理解眼病發(fā)生的原因?！∨笥扬w飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？吧?！w飛的眼睛得了什么??？——你覺得飛飛為什么會得紅眼?。俊灿门K手揉眼睛〕——為什么其他小朋友也得了紅眼??？小結(jié)：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法?！∨笥言谧鍪裁?？——他/她的做法是對的嗎？為什么？小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它?；顒友由烊粘；顒尤粘；顒又?，要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。家園共育家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步理解揉眼睛的危害，培養(yǎng)幼兒保護眼睛的好習慣。附【故事】眼睛變紅了飛飛有一雙漂亮的大眼睛?？墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。戶外活動時，飛飛正在拍皮球，突然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經(jīng)把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。過了兩天,飛飛沒有來幼兒園。原來飛飛生病了,得的是紅眼病。又過了幾天,樂樂也得了一樣的病。小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？我們的幼兒園大班教案5活動目的：1、理解測量的概念、條件和方法，形成比擬的概念。2、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚洌核芰侠K、卡紙、紙繩、皮尺等?；顒舆^程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長高了。2、設置疑問：但是你們知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友說他最高，有的小朋友卻說他最高，你用什么方法能準確的知道它是最高的呢？3、幼兒猜測及記錄：請幼兒以玩游戲的方式猜測哪位小朋友最高，在他的名字后面貼上他猜測的最高的小朋友，并填上他選擇的工具。4、驗證：請每位幼兒找一位好朋友進展測量，并把測量結(jié)果貼到記錄紙上進展比擬。5、活動延伸：我們想比擬某件事物的長短光靠目測是不準確的，要用比擬的方法才能準確的知道。在現(xiàn)實生活中也是一樣。6、引發(fā)新問題：我們的高度通過小朋友的聰明才智如今知道了誰最高，你們猜猜他的腿是不是也是最長的呢？活動反思：本節(jié)課教學中，我從學生熟悉的，感興趣的素材入手，組織學生通過自主的活動，逐步學會整理數(shù)據(jù)的方法。學生經(jīng)歷了統(tǒng)計的全過程，感受到統(tǒng)計與身邊的人和事是息息相關的，體會了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的重要作用。1.充分發(fā)揮學生的主體作用。統(tǒng)計的根本過程即搜集資料、整理資料、制作圖表、分析^p數(shù)據(jù)。在本課中，我初步讓學生感受數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪、分析^p的全過程。只有讓學生經(jīng)歷知識、體驗知識的形成過程，才能把知識納入原有的認識構(gòu)造中，才能成為有效知識?；顒又校腋鶕?jù)學生已有的經(jīng)歷整理信息，組織學生討論并確定較好的統(tǒng)計方法，變老師的“教”為“引”，學生的“學”為“探”。2.努力培養(yǎng)學生的學習方式。注意改善學生的學習方式。在組織學生參與統(tǒng)計活動時，設計了小組合作的方式，進展數(shù)據(jù)整理，讀懂統(tǒng)計信息，考慮質(zhì)疑的教學過程。這為學生創(chuàng)設了自主探究和合作交流的時機，增強了用統(tǒng)計方法解決實際問題的意識，從而有效了進步了學生的統(tǒng)計才能。我們的幼兒園大班教案6一、主題目說明：生命只有一次。因此，每個生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài)，既可以擴大幼兒的視野，幫助幼兒理解動物的多樣性，認識到人類和其他動物都是大自然的一局部，初步理解人與動物的互相依存關系；還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成保護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制"動物，我們的朋友"主題的用意所在。二、主題目的：1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，理解簡單的人與動物的依存關系。2、在飼養(yǎng)小動物的過程中，建立保護動物的意識。3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。4、樂于同伴一起進展探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、活動區(qū)環(huán)境：〔1〕紙板拼畫玩法：先在白紙上畫出簡單的圖形，然后用碎紙板片按照這個圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷己喜歡的顏色〔2〕鐘表店玩法：如今白紙上設計己想要設計的鐘表。根據(jù)所的材料來制作自己設計的鐘表。然后在進展更精致的裝飾。〔3〕快樂書吧玩法：請幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，〔4〕動物回家玩法：在小動物的反面寫上計算題，房子上寫上答案，根據(jù)計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。〔5〕陶吧讓幼兒在陶吧這個區(qū)角里制作一些造型，同時讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作2、墻飾〔1〕海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙?！?〕、瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示?！?〕動物的分類：將幼兒各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等?！?〕寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術作品布置在主題墻上。3、資料搜集：搜集各種動物圖片四、家園共育：培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成保護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。五、親子活動：制作動物畫冊請家長與孩子在平時生活中一起留意搜集動物的畫報、圖片等，準備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。我們的幼兒園大班教案7活動目的1.讓幼兒初步理解地球的根本知識。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。4.能大膽進展理論活動，并用完好的語言表達自己的意見。5.借助已有經(jīng)歷、圖片和老師的提問，理解內(nèi)容。教學重點、難點教學重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。教學難點：知道地球上的一切都與我們息息相關，我們一定要好好的保護它們?；顒訙蕚?.地球在宇宙中的圖片。2.地球美麗的風光圖〔如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等〕。3.地球災難的圖片〔如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等〕物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。活動過程一．開場局部導入：〔實物導入〕老師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？二.根本局部1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步理解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。2.播放課件——地球美麗的風光圖。〔1〕請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風光是什么樣的？美不美麗？〔2〕老師小結(jié)：地球是一個非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們?nèi)祟惡托涡紊膭游?。地球上的一切都與我們息息相關〔3〕人們本應和平共處，互相關心幫助，誰也離不開誰?？墒遣恢缽氖裁磿r候開場，這本來美妙的一切就這樣應為人類的貪心與不注意保護被破壞了！3.播放課件——地球災難的圖片?！?〕分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？第2組：天空怎么不藍了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？第3組：河水怎么不清了？這樣浪費水資會有什么樣的后果？第4組：小動物們怎么都掉眼淚了？人們?nèi)绱藘春莸膶Υ鼈?，它們還會愿意和我們最朋友嗎？〔2〕老師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對人和環(huán)境來說非常的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而漸漸死去。4人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。4.分組討論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應該怎么做那？〔1〕老師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，保護小鳥，不浪費一滴水等等。5.幼兒作畫〔1〕以“保護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去保護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建立它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮?！?〕老師引導幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？〔3〕老師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們。花兒美麗，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。〔4〕引導幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，老師巡回指導。三．完畢局部老師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園——地球。四.活動延伸美工課《我給小鳥建個家》活動反思：科學技術以前所未有的速度和規(guī)模迅猛開展，增強了人類改造自然的才能，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資必將受到大自然的懲罰。人類要進一步的生存和開展，就必須理解關于自然和人類活動引起災害性全球變化，以及有關的物理化學機制方面的的詳細資料。我們正處在人類歷史上一個轉(zhuǎn)折點上，要得到更深化的認識并要利用這種認識來塑造人類今后千年的命運。通過向幼兒進展這方面教育，幼兒都有了一個要保護我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護我們的地球，保護我們的家園，為保護環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進展宣傳，讓他們一起來保護地球，他們還設計出了各種保護環(huán)境的標志，來提醒大家保護保護環(huán)境、保護地球。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會有很大的改變！我們的家園一定會變得更美麗！我們的幼兒園大班教案8主題：秋天多美妙—我們吃的糧食活動目的：1、感受歌曲旋律，學習演唱歌曲。2、學慣用短促的聲音表現(xiàn)歌曲的跳音局部。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌捍艓Ъ颁浺魴C。活動過程：1、以游戲方式，前置副歌學習，掌握跳音的唱法。今天老師要和小朋友做游戲，我來做老公公，你們做小猴子，我做什么，小猴子也要跟著學做?！怖蠋熀椭备杈植康男勺鰟幼鳎敵皝韥韥韥怼睍r做拍腿動作，當唱“秋天多么美”時做張臂擁抱動作〕欣賞后提問：你發(fā)現(xiàn)這首音樂中哪一段音樂比擬特別？〔引出跳音〕——幼兒學唱?！仓攸c學習跳音局部〕2、老師出示圖譜，引導幼兒記住歌詞。活動反思：1.班科學《秋天多美妙》是季節(jié)認知中的一個版塊，秋天囊括了多個層面的內(nèi)容，在本次活動中，我選擇整個大主題的探究，然而正是這樣的一個切入方式，導致了課程內(nèi)容的過多和不可消化，幼兒的學習過程也只是蜻蜓點水，在每個環(huán)節(jié)中都不能很好的深化探究，不能更全面的發(fā)揮幼兒學習的主動性，對于執(zhí)教者來說，對環(huán)節(jié)的掌控和課堂節(jié)奏的把握帶來了極大的困難。我的課程目的是這樣設定的：能運動多種感官途徑理解認識秋天，知道秋天是一個美妙的豐收的季節(jié)。2.愿意把自己的經(jīng)歷與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。在活動之前我也搜集了很多有關于秋天的東西，就是為了讓孩子們可以運用多種感官來理解和認識秋天，從吃的到看的，再到摸到的，再到聞到的，在發(fā)揮幼兒感官技能的根底上，讓他們探究和考慮，奈何內(nèi)容實在太多，沒有任何一次的小環(huán)節(jié)是飽滿的，以致于每個大環(huán)節(jié)的遞進都是平鋪直敘式的平淡乏味，毫無跌宕起伏的驚喜感，在調(diào)動孩子們積極主動學習方面設下了一個大屏障，不僅我無法穿越，孩子們也無法跟進。不僅在課堂上我的支持策略出現(xiàn)故障，在對教材的解讀上我也存在很多的偏向，就單單是這個大主題子內(nèi)容的選擇上我就沒能橫好的掌握，假如從小的入口切入秋天這個大環(huán)境，以小見大，感受秋天的某個方面的美，再遷移式的感受整個秋天大環(huán)境的獨特和神奇，這樣給了孩子更多的想象和感受的空間，也給了自己一個更好掌控的場面，對于整個教學思想發(fā)揮孩子學習的主動性來講也是一個很好的平臺。所以，日后對教材的解讀把握還需要更細致的考慮，多多請教，多多閱讀，這樣才能更好地進步自己。雖然經(jīng)歷了滑鐵盧，但是也看到了自己前進的方向和必須擯棄的一些方式，對自己來講，何嘗不是一次成長和歷練呢。我們的幼兒園大班教案9主要領域社會活動目的相關領域語言、藝術萌發(fā)保護樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴重后果能運用已積累的知識經(jīng)歷設計環(huán)保標志主要形式集體課時安排1課時，35分鐘重點難點重點：懂得保護樹木、保護環(huán)境的道理難點：能運用已積累的知識設計環(huán)保標志活動準備經(jīng)歷準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片物質(zhì)準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料【活動過程】一、老師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地1．師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)2．幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?二、老師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1．小鳥喜歡生活在什么地方?2．當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?3．它的樹朋友到哪里去了?4．樹木被砍伐了會帶來什么危害?小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新穎了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。四、分組設計環(huán)保標志，老師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。完畢后把設計好的標志投放到需要的地方?！净顒友由臁?．周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。2．在園內(nèi)開拓種植園地，開展種植活動。【活動評析】一、設計意圖為了激發(fā)幼兒的探究興趣設計此活動，主要目的是幫助他們一步理解樹木，懂得保護樹木的道理，并積累有益的經(jīng)歷，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題，并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中理解小鳥和大樹的親密關系，感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也進步了活動的興趣性和效果的顯著性。二、效果分析^p活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用，使得老師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中，老師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表自己獨特的見解，課堂氣氛活潑，充分表達了師幼互動和同伴問的互相學習。我們的幼兒園大班教案10活動由來幼兒通過過國慶節(jié)回來，互相交流外出玩耍的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強烈的認識理解祖國的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國的主題活動?；顒幽康?、培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個中國人的自豪感。2、理解中國是一個地大物博，多民族的國家。3、知道理解母親河〔長江、黃河〕是中華民族的搖籃。4、知道我國古代勞動人民曾經(jīng)創(chuàng)造過世界奇跡。5、知道理解四大創(chuàng)造。問題板塊1、中國地圖什么樣，它象什么？2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片軍儀仗隊圖片。4、布置長江、黃河的圖片展。5、搜集有關長城的資料。6、搜集四大創(chuàng)造的相關資料，布置展墻。主題壁報1、布置了中國地圖的拼圖墻。2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。3、閱兵圖片，三軍儀仗隊圖片。4、布置長江、黃河的圖片展。5、搜集有關長城的資料。6、搜集四大創(chuàng)造的相關資料，布置展墻。區(qū)域游戲1、中國地圖拼圖。2、制作繪畫民族娃娃。3、繪畫____。4、歌舞表演，我愛____學唱國歌畫國旗。5、搭建長城。6、創(chuàng)編歌舞。7、手工制作長城。8、實驗活動。9、紙的超市。相關內(nèi)容1、向家長介紹本網(wǎng)絡的活動內(nèi)容。2、充分利用家長資搜集資料。3、家園共同配合帶幼兒參觀____、長城。4、請家長給幼兒布置相關適宜的環(huán)境。5、老師家長幼兒共創(chuàng)風格墻。6、讓家長幫助尋找提供資料。家園合作1、看錄相、光盤。2、從網(wǎng)上下載的照片。3、利用家長外出參觀給幼兒提供錄制的材料、照片、講解詞等。4、活動區(qū)活動。5、利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資。6、參觀紙箱廠，尋找各種紙。我們的幼兒園大班教案11活動目的：1、鼓勵幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。2、體驗創(chuàng)作的快樂，獲得心情的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的互相配合。4、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動準備：1、在教學活動前，老師有意識地在日?；顒又校龑в變河^察幼兒園的園舍、布局、日?；顒拥龋由钣變簩τ變簣@的印象。2、錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動等；幼兒園的資料圖片、照片等。3、彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。重點及難點：幼兒大膽想象，從不同角度畫出不同風格的幼兒園?；顒舆^程：〔一〕回憶與交流1、引導幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴交流。2、鼓勵幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動的課題，講清簡單的要求：運用老師提供的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設計幼兒園；小朋友比一比，看誰做的最好，而且和別人的不一樣?！捕硠?chuàng)作與輔導1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、老師進展適當?shù)闹笇А！踩承蕾p與交流1、作品展示幼兒走上講臺，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。2、老師給予幼兒正面的評價與鼓勵。反思：《我們的幼兒園》是大班一個繪畫活動，要求幼兒應用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。通過回憶和討論，激發(fā)幼兒學習的興趣。運用多媒體教學，通過觀看錄象、圖片，創(chuàng)設與主題有關的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過創(chuàng)作活動的過程，讓幼兒獲得了一種愉快的體驗。通過作品的展示與評價，幼兒感受到自我的被認可，在訓練語言表達才能的同時，樹立了自信心，激發(fā)了學習的熱情。由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運色技巧上，都有一定的.限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富，互相模擬。畫面不夠大氣。我們的幼兒園大班教案12活動名稱：我們的“游樂場”活動目的1、通過操作拼擺圖形，使幼兒感受圖形的組合及變化，體驗圖形面積的守恒。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間想象力和判斷力。活動準備1、正方形盒子每人一個，不同形狀的圖形每人一份。2、長方形、正方形、三角形、梯形圖紙，同數(shù)量的三角形每人一套。3、拼擺記錄圖四張，組合圖案兩三張，粘板四塊?；顒舆^程一、給“游樂場”鋪地板。拼擺各種不同形狀的小圖形，感受圖形的組合與變化。1、人手一筐小圖形，幼兒拼成大的正方形。2、提問：你用了幾個什么樣的圖形成了一個大的正方形?3、老師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合?？偨Y(jié)：小朋友用不同數(shù)量、不同形狀的圖形都拼成了一樣大的正方形，真能干！4、幼兒給“游樂場”鋪地板。二、給“游樂場”建大門。用四個三角形拼成不同的形狀(長方形、正方形、三角形、梯形)，其形狀不同，但大小一樣，體驗圖形守恒。1、幼兒用四個三角形分別拼成長方形和正方形。請個別幼兒上前演示，說出用什么拼成了長方形和正方形?它們一樣大么?2、幼兒交換材料再次操作，感受圖形守恒。問：拼的圖形一樣大么?為什么？老師總結(jié)：小朋友用了同樣的四個三角形拼成了長方形，又拼成了正方形，形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。3、再次用同樣的四個三角形拼三角形和梯形，幼兒交流討論進一步感受圖形守恒。問：三角形、梯形、長方形、正方形一樣大么?為什么?4、總結(jié)：四個不同的圖形都是用同樣的四個三角形拼成的，它們是一樣大的。三、游戲：“考眼力”，穩(wěn)固強化理解圖形的守恒。1、出示由三角形拼成的一個圖案，幼兒觀察說出像什么?是由幾個三角形拼成的?2、幼兒在另兩副圖中找出與一圖大小一樣的圖案，幼兒交流討論說出原因：為什么一樣大?四、給“游樂場”鋪小路。小組合作，商量拼擺出漂亮的造型。1、展示作品，幼兒說出自己創(chuàng)造是什么?用什么拼成的?2、給“游樂場”鋪小路。五、在“游樂場”玩一玩，完畢活動。我們的幼兒園大班教案13活動目的：1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。2、學習自己設計六一節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。3、積極參與討論和籌劃，協(xié)商分配詳細準備工作。4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒訙蕚洌簹v屆慶六一活動的錄像或者照片資料?；顒舆^程：1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶賀自己的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶賀呢？幼兒自由討論。3、師生共同決定慶六一的活動方案。4、以招標的方法分配各項準備活動。(1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。(2)老師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與?；顒臃此迹簽榱俗屆總€孩子把自己上學來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進展組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中完畢了，完畢的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。小百科：節(jié)日，是指生活中值得紀念的重要日子。是世界人民為適應消費和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成局部。我們的幼兒園大班教案14活動目的：1、理解蛀牙的原因及其不良后果。2、觀察牙齒形狀的不同。3、通過集體活動，增強幼兒交流與表達的才能。4、學習正確的刷牙方法。5、認識牙齒保健的方法。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理才能?；顒訙蕚洌?、掛圖2、牙齒模型3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷〔時間較久的牙刷〕活動過程：1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學習興趣。老師：這是什么？你有牙齒嗎？在哪里？牙齒有什么用途呢？2、老師展開掛圖講述故事《盧比的費事牙》。〔1〕根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。老師：盧比的牙齒怎么了？為什么盧比的牙齒會痛？牙齒痛應該怎么辦呢？〔2〕請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關經(jīng)歷。3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因?！?〕老師：有蛀牙了會怎樣？〔2〕讓幼兒互相觀察。請幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導幼兒觀察自己的牙齒。老師：看看牙齒的排列及形狀。老師：你們有沒有掉牙齒？少幾顆牙呢？老師：看看誰有蛀牙？牙齒上有沒有食物的殘渣？為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？〔定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等?！场?〕老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨意刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。4、介紹刷牙的考前須知?！?〕拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比擬這些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材質(zhì)。③牙刷的新舊。〔使用時間〕〔2〕老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護好牙齒?！?〕老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟?！?〕拿出牙齒模型做示范，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。5、幼兒進展操作練習。〔幼兒輪流練習幫牙齒模型刷牙，老師指導，并進展補充說明。〕老師：養(yǎng)成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的安康噢?；顒友由欤汉芏嗟纳盍晳T都需要老師和家長平時注意引導，逐漸建立。老師可以制作潔牙記錄表格〔附后〕與家長共同監(jiān)視，讓幼兒每天在家堅持刷牙，然后請家長打五角星，帶到學校給老師看。完成檢核后，老師可以適當給予鼓勵，借此逐漸養(yǎng)成幼兒保護牙齒的好習慣。教學反思：1.對活動過程的反思：〔以下方面無論是與否，都應該分析^p是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)歷或提出改良措施〕⑴對幼兒開展的反思，本次教學活動的學習內(nèi)容幼兒很樂意并容易承受。有適度的自由空間。能通同伴以及老師的互動，在情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面得到自主開展。⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，老師可以扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。2.對活動效果的評析。本次教學活動到達了預期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和安康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多我們的幼兒園大班教案15設計意圖我們擁有好的心情，會讓我們多一點笑容而改變形象，而我們的笑容就像快樂的信使，能照亮所有看到它的人。一個笑容就像穿過烏云的太陽，一個笑容能幫助他們理解一切都是有希望的，世界是有歡樂的。于是，我設計了幼兒心理安康教育活動《讓我們擁有快樂的心情》，旨在讓幼兒從小學會保持較好的情緒，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及別人帶來的愉悅感受，引導幼兒快樂生活的良好情感?；顒幽康?、在老師的引導下能理解自己的心情，學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。2、引導幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法