浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題浙版年下3.4氧碳高習一、選題（共題；分）下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是）A.金石、石墨和均碳元素的單質(zhì)易溶于水生成酸

B.CO可于滅火2干可用于人工降雨下關(guān)于實驗室制取二氧化碳氣體的說法不確的是（）A.不用排水法收集二化碳是因為二氧化碳能溶于水B.一般不選用粉末狀的碳酸鈉與稀鹽酸應(yīng)，因為二者反應(yīng)速率太快能用石灰石與稀硫酸作原料，生產(chǎn)二氧化碳氣體實室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同，因為都是反應(yīng)物狀態(tài)相同且不需要加熱下實驗設(shè)計中，不能證明二氧化碳的化學(xué)質(zhì)的是（）A.C.D.關(guān)C、CO三種物質(zhì)，有下列說法：2①三物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO都沒有顏色、沒有氣味的氣體2③CO可于光合作用CO可用于人工降雨2④CO能生溫室效應(yīng)CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒2⑤CO可來滅火CO可用作燃料2上述說法中正確的是（）A.

①②③

B.

②③④

②④⑤

①③⑤實室常用來制取二氧化碳的藥品是（）A.大石和濃硫酸

B.大石和稀鹽酸

碳和氧氣

大石高溫煅燒下對化學(xué)實驗過程中產(chǎn)生的意外現(xiàn)象的解，不正確的是（）A.鐵燃燒未能正常燃，可能是氧氣濃度不夠B.過濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁點氫氣的實驗中引發(fā)裝置爆炸，可能是氫氣不純剛?cè)〉亩趸細怏w通入澄清石灰水未見渾濁，可能是實驗中所用鹽酸太濃了下說法中，正確的是（）A.能燃著的小木條熄的氣體一定是二氧化碳B.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實，以確定CO濃度是否太高2圖檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好收二氧化碳氣體可以用向上排空氣法也可以用排水法有CO的實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?18

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題A.將著的木條伸入集瓶口，檢驗CO是收集滿2B.用過濾的方法可以除去粗鹽中的難溶雜質(zhì)將CO氣通入紫色石蕊試液中，證明CO溶水顯酸性22將出氣體通入溶液中，可以看到有白色沉淀生成2下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.黃片和銅片互相刻，黃銅片上會留下清晰的劃痕B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火，生成有刺激性氣味的氣體電水時，電源負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃將氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅10.下關(guān)于碳及其化合物的說法中，正確的是（）A.

CO和CO都可將氧化銅還原成銅2在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO毒

B.

CO在任何情況下都不能支持燃燒2石墨可做電極11.下列有關(guān)的法，不正確的是（）2A.可用作氣體燃燒2二化碳能與水反應(yīng)

B.冰可用于人工降雨大層中過多會造成溫效應(yīng)212.如圖所示實驗中，、為紫色石蕊溶液潤濕的棉球②為石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO密大于空氣且與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）2A.①變紅，不紅①、變，、不紅

B.變紅③不變紅比先變紅、不變紅13.關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）A.

CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B.

室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防CO中毒

CO和CO組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同2

大氣中CO的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用214.盛裝過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常會形成一層白色的膜，除去它的方法是（）A.加潔精清洗

B.用水清洗

加稀鹽酸清洗

加氧化鈉清洗15.可把下表中每一組氣體物質(zhì)分別區(qū)別開來的共同方法是（）第一組

第二組

第三組N、O、CO、2222

2A.滴澄清的石灰水

B.聞味

插入帶火星的木條

插入燃著的木條二、填題（共4題；共11分）16.根據(jù)如圖回答問題：（）是碳不全燃燒的產(chǎn)物，其化學(xué)式_，有________性填化學(xué)性質(zhì)）．28

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題（）很不穩(wěn)，能使紫色石蕊_色其名稱________轉(zhuǎn)⑥屬于________反（填基本反應(yīng)類型）．（）化對應(yīng)的是A、、、四中的圖可觀察到的現(xiàn)象_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．17.干冰可用_。冰在升華時_______填吸”放出)周環(huán)境的熱量，使周圍環(huán)境的溫度________，氣中的水蒸凝結(jié)成小水滴便形成了雨水。18.H、、、四物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其224他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．物質(zhì)例：

2

該物質(zhì)與其它三種物質(zhì)的不同之處組成上不含碳元素，其它三種物質(zhì)均含有碳元素________________________________________________________________19.小晨同學(xué)在研究二氧化碳氣體的性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．（）氧化碳常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取，一般法收集．（）漏斗中倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有物理性質(zhì)是________．三、實探究題（共4題；共21分）20.如1是驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：（實室用氯酸鉀和二氧化錳制取的學(xué)方程式________，用氣體發(fā)生裝置是_______（2裝置序號）．反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器稱是________、；（驗可氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨選用的氣體發(fā)生裝置_（3裝置序號）；（）圖2中的CD、三種裝置，均可用如圖的F裝代替．若用圖2中的裝進行排空氣法收集CO、從裝置的_______（“或b，下同）口通入；若用裝進行排水法收集，可在222F裝中滿水，然后將O從F裝________通入；238

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題（）CO通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液2又變成紫色的原因是________．21.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：（）器的稱_；（）驗室制二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別_________；（）用裝置制氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式________；（）面是排集氣法的實驗操作，正確的順序________（填序號）．①待氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽②等氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③將氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（）烷CH）度比空氣小，難溶于水，實驗室常用加熱無水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來制備4甲烷．請你從上圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合________．22.某混合氣體由CO、、三種氣體組成，某興趣小組對此進行了相關(guān)實：22【查閱資料能品紅溶液褪色；②SO易高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，并能使其褪色③SO222能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁④CO和均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反2應(yīng)?！緦嶒炑芯俊繛轵炞C這三種氣體，同學(xué)們設(shè)計并進行如下實驗：【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在（）置A的用________；（）證明氣中含有的現(xiàn)象是；2（【思與評價】有同學(xué)提出上述裝置中省略裝也能達到實驗?zāi)康模阏J為該同學(xué)的提議有無道理并說明理由。48

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題23.如是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置：（）驗室制氧氣的原理之一________（化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是________（序號〕．用裝收集氧氣，驗滿的方法________；（）集二氧碳應(yīng)選擇的裝置________（填序號）．理由________，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝，則中應(yīng)裝入的藥品________．四、解題（共3題；共21分）24.不可能的任務(wù)“在個平底淺盤里有淺淺的一層氫氧化鈉溶液，盤底有一枚硬幣浸在溶中，要求不接觸溶液且淺盤不作任何改變，用手拿出硬幣?？捎闷鞑挠校合?主含碳、氫化火柴、大玻璃杯。愛挑戰(zhàn)的小柯設(shè)計了一種辦法，圖所示，請用科學(xué)知識解釋其原理。25.小明在化學(xué)晚會上觀看“瓶雞”魔下圖到蛋被吞進瓶內(nèi)。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如下圖的驗，他加入的試劑為鹽酸，結(jié)果雞蛋吐了出來。請利用所學(xué)知識，解釋雞蛋被被吞進瓶內(nèi)和吐出來的原因。58

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題26.為確定影響化學(xué)反應(yīng)速度快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣樣中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)各6克分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，實驗裝置如圖。每鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量。記錄的前18分的數(shù)據(jù)如下表：時間分大理石碎屑生成的CO的量克2塊狀大理石生成的CO的量克2

000

281014181.451.751.982.182.302.362.402.402.400.450.801.101.361.601.811.982.112.20（）驗過程，通過觀察圖中哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束________。（合格析6克狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳；要說明判斷的理由：。（）反應(yīng)進到分時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀酸發(fā)生了反應(yīng)？68

浙教版八年級下冊3.4二化碳提高練習題參考答案一、選擇題C2.CA5.B6.B7.B8.D9.D10.11.12.D13.14.C15.A二、填空題16.（1）；可燃2）；碳酸；化合（）B；灰水變濁CO+Ca（）═22217.人工降雨；吸收；降低18.CO；在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣H；是單質(zhì)，其它三種物2222質(zhì)均為化合物；CO；在氣中不能燃燒，它三種物質(zhì)在空氣中能燃燒；有，其它三種物22質(zhì)均無毒19.（1）向上排空氣（）密度比空氣的大三、實驗探究題20.（1）2KClO3

2KCl+3O↑；；燒杯；漏斗2）（）；；223

H↑2221.（1）長頸漏斗2）；（）3

2KCl+3O↑）②（）或AE222.（1）檢驗并吸收二氧化硫，（除對二氧化碳的驗證產(chǎn)生干擾）（）中紅沒有褪色，且中溶液變渾濁（）道理，實驗中只要E中色固體變紅就能證明有，氣對氣體的檢驗不會有干擾223.（1）4

KMnO+MnO+O；；帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿2422（）；氧化碳的密度大于空氣且易溶于水；濃硫酸四、解答題24.蠟燭燃燒時，消耗了燒杯內(nèi)的氧氣，放出了二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉液吸(CO＋2＋O)導(dǎo)致杯內(nèi)氣壓減小，當杯內(nèi)氣壓小于外界大氣壓時，溶液會被大氣壓壓進燒杯232內(nèi)，當溶液全部被吸進燒杯內(nèi)，硬幣就會露出。25.原理：1.COCO+H2232CO+2HCl=2NaCl+HO+CO↑2322瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小，對雞蛋的壓力減小瓶內(nèi)氣體增多，壓強增大，對雞蛋的壓力增大力能改變物體的運動狀態(tài)過程：雞蛋吞進瓶：注入NaOH后吸CO，使瓶內(nèi)壓強減小，小外大氣壓強2②雞受到向下的壓力大于向上的壓力，雞蛋向下運動，進入瓶中雞蛋吐出來①注稀HCl后與反，產(chǎn)生,使內(nèi)壓強大于瓶