第一單元第二節(jié)氧氣試驗室制法（北京課改版）一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題2分，共20分）１、以下含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產生O2是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO32、以下說法正確是（）A、氧氣密度比空氣略大，不溶于水B、物質跟氧氣發(fā)生反應叫氧化反應C、不加二氧化錳，氯酸鉀受熱不會生成氧氣D、氧氣可用來搶救病人3、試驗室用氯酸鉀制氧氣時，假如不加二氧化錳，其結果是（）Ａ、不能產生氧氣Ｂ、生成氧氣速率慢Ｃ、產生氧氣總量降低Ｄ、反應就不能進行4、以下各組改變中，后者一定包含前者是（）Ａ、化學改變化學反應Ｂ、氧化反應化合反應Ｃ、分解反應化學反應Ｄ、化合反應分解反應5、以下反應中，屬于分解反應是（）A、酒精+氧氣點燃二氧化碳+水B、紅磷+氧氣點燃點燃C、氧化汞加熱汞+氧氣D、乙炔+氧氣點燃二氧化碳加熱點燃6、關于催化劑敘述，不正確是（）A、催化劑在化學反應中起催化作用B、催化劑能加緊化學反應速率，也能使化學反應速率減慢C、催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變D、用過氧化氫制氧氣反應中必須用二氧化錳做催化劑7、試驗室制取氧氣主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢驗裝置氣密性、⑤用排水法搜集。其操作次序正確是（）A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③8、試驗室制取氧氣不正確操作是（）A、裝藥品前檢驗裝置氣密性B、導管口開始有氣泡冒出時，不宜立刻搜集氣體C、停頓加熱時，應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈D、搜集滿氧氣集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上9、以下列圖所表示，過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下，快速分解產生大量氧氣，以下現(xiàn)象正確是（）Ａ、氣球脹大，紅墨水左移Ｂ、氣球縮小，紅墨水右移Ｃ、氣球脹大，紅墨水右移Ｄ、氣球縮小，紅墨水左移10、潛水艇里需要配置氧氣發(fā)生裝置，以確保長時間潛航。以下反應都能產生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣反應是（）A．高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B．水加熱通電C．過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣D．過氧化氫二氧化錳水+氧氣二氧化錳二．試驗題（每空1分，文字表示式2分，共32分）11、以下列圖所表示，是某同學設計用高錳酸鉀制取并搜集氧氣裝置圖，依照圖形回答關于問題：（1）指出圖形中顯著錯誤：eq\o\ac(○,1)___________________；eq\o\ac(○,2)_____________________；eq\o\ac(○,3)___________________；eq\o\ac(○,4)_____________________。（2）指出圖形中有標號儀器名稱：eq\o\ac(○,1)___________________；eq\o\ac(○,2)_____________________；eq\o\ac(○,3)___________________；eq\o\ac(○,4)_____________________。將錯誤改過后，進行試驗：（3）往容器中裝入高錳酸鉀方法是___________________________，目標是______________________________________。（4）給試管加熱方法正確是：應先_____________________，然后_________________________，目標是__________________________________________。（5）搜集氧氣最適宜時刻是______________________，其原因是_________________。（6）判斷氧氣瓶搜集滿氧氣現(xiàn)象是_________________________________________。（7）搜集氧氣完成，停頓試驗時，應先________________________________，后_____________________，不然會________________________________________。12、試驗室慣用以下裝置來制取氧氣：（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選取發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應文字表示式為。（3）用E裝置搜集氧氣依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿方法是。13、常溫下二氧化硫是一個無色有刺激性氣味氣體，它密度比空氣大，二氧化硫能使品紅溶液褪色（二氧化碳不能）。試驗室慣用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化硫（Na2SO3+2HCl===2NaCl+SO2↑+H2O）。abABC（1）eq\o\ac(○,1)現(xiàn)用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸制取二氧化硫，你選擇發(fā)生裝置是_________(填“A”或“B”)；用裝置C搜集二氧化硫時，導管下端應放在______(填“a”或“b”)處，其目標是_________________________________________。eq\o\ac(○,2)若把適量二氧化硫氣體通入澄清石灰水，則溶液變渾濁，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，請寫出該反應文字表示式：_________________________________。14、小科同學將一片土豆放入過氧化氫溶液中，發(fā)覺過氧化氫溶液分解速度加緊。查閱資料后她知道土豆中含有過氧化氫酶，這是一個生物催化劑。于是她設計了以下試驗：常溫下將幾片土豆放入甲注射器，分別往甲、乙兩注射器內注入相同體積與溶質質量分數(shù)過氧化氫溶液（如同所表示），密封后觀察注射器內氣泡產生速率。（1）小科設計乙裝置起作用。（2）小科把甲注射器放在0℃環(huán)境中，發(fā)覺產生氣體速率減小，說明過氧化氫酶催化效率與關于。三、填空題（每空2分，共8分）15、假如A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應，請你依照兩圓關系往返答以下問題。（1）C表示__________________反應集合。（2）你能舉出C反應例子嗎？寫出反應ACB文字表示式________________________________。（3）你認為“石蠟+氧氣點燃二氧化碳+水”點燃屬于____________(填“A”、“B”或“C”)反應；“硫+氧氣點燃二氧化硫”屬于_________(填“A”、“B”或“C”)反應。點燃參考答案一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題2分，共20分）1、A，解釋：MnO2和Fe2O3通常情況下不會產生氧氣，KClO3盡管能夠產生氧氣，但需要加熱。2、D，解釋：氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，不是不溶于水，A不對；氧化反應是物質跟氧發(fā)生化學反應，不一定是跟氧氣，B不對；氯酸鉀中不加二氧化錳只要溫度較高一樣產生氧氣，只是反應較慢，C不對。3、B，解釋：二氧化錳是這個反應催化劑，只是能加緊反應速度，不能決定反應是否發(fā)生，也不能影響生成氧氣量。4、C，物質改變中分物理和化學改變，化學改變中分化合、分解、氧化反應。5、C，解釋：分解反應特點是“一變多”，反應物必須是一個。點撥：本題考查分解反應概念。判斷一個反應是不是分解反應一要看是不是化學改變，二要看反應物和生成物是否符合“一變多”特點。6、D，解釋：催化劑是是在化學反應里能改變其余物質化學反應速率，而本身質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變物質。這里改變包含加緊和減慢兩種情況。催化劑在化學反應中所起作用叫催化作用。過氧化氫發(fā)生分解可用二氧化錳做該反應催化劑，但它并不是唯一催化劑如還能夠用氧化銅等做該反應催化劑。點撥：解答該題關鍵要了解催化劑概念中“一變、二不變”涵義。7、C，步驟簡單記為：查、裝、定、點、收、離、熄。8、D，解釋：本題主要是考查試驗室制取氧氣操作是否規(guī)范正確。試驗室制取氣體，都應先檢驗裝置氣密性，確定裝置不漏氣，才能加藥品；用排水法搜集時，剛冒出氣泡器不能立刻搜集，因為開始冒出是試管中空氣；停頓加熱時，應先移出導管后熄滅酒精燈，預防水倒吸入試管使試管炸裂；因為氧氣密度比空氣略大，所以搜集滿氧氣集氣瓶應正放在桌面上，而不能倒放。點撥：正確試驗操作是試驗成功確保。解這類問題我們不但要掌握正確操作方法，而且還應了解這么操作原因以及錯誤操作可能造成后果。9、D，解釋：因為廣口瓶密閉，里面生成氧氣，壓強增大，所以氣球變小，紅墨水向左移。點撥：對于這類理化綜合題，一定要分析清楚考查本質，本題主要是利用過氧化氫分解產生氧氣，，壓強增大。10、C，解釋：因為A和B都要消耗能源，D盡管不消耗能源，但不如C既不消耗能源又能消耗潛水艇中工作人員呼吸過程中產生二氧化碳。點撥：這類評價題一定要從多方面進行評價，通常從原理是否科學、嚴謹、合理，裝置和操作是否安全、簡便、現(xiàn)象顯著，藥品是否易得、經濟、環(huán)境保護節(jié)能等方面進行評價，還要結合特殊情況進行特殊分析。二．試驗題（每空1分，文字表示式2分，共32分）11、答案：（1）eq\o\ac(○,1)不應用酒精燈內焰加熱eq\o\ac(○,2)試管口不應向上傾斜eq\o\ac(○,3)鐵夾不應夾在試管中部eq\o\ac(○,4)導管口未放棉花（2）eq\o\ac(○,1)酒精燈eq\o\ac(○,2)鐵架臺eq\o\ac(○,3)試管eq\o\ac(○,4)水槽（3）將試管傾斜，用藥匙將藥品伸入試管底部，直立試管預防藥品粘在試管壁上（4）先預熱試管固定在試管底部給藥品加熱預防試管局部溫度過高炸裂（5）氣泡連續(xù)均勻冒出開始冒出氣體都是空氣（6）水槽中（集氣瓶口邊緣）有大氣泡冒出（7）取出導管熄滅酒精燈水倒流進試管引發(fā)試管炸裂解釋：圖中錯誤從反應裝置能夠看出，首先要注意找顯著地方，不應用酒精燈內焰加熱，試管口不應向上傾斜，鐵夾不應夾在試管中部，導管口未放棉花；儀器名稱依次為酒精燈、鐵架臺、試管、水槽；往試管內裝固體粉末要把握“一斜，二送，三直立”為了預防固體粉末粘在試管內壁；給試管加熱一定要先預熱，再集中對準藥品部位加熱，為了預防試管炸裂；因為開始是試管內空氣受熱膨脹冒出氣泡，所以要等氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始搜集；集氣瓶口有大氣泡冒出時說明氧氣瓶已滿；試驗結束時要先撤離導管再熄滅酒精燈，這么是為了預防試管內溫度降低壓強降低水倒吸入試管使試管炸裂。12、答案：（1）B；催化（2）．高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（3）氧氣密度比空氣略大；用帶火星木條放在集氣瓶口解釋：雙氧水和二氧化錳來制取氧氣是固體與液體混合不需要加熱制取氣體所以應該選擇B，裝置，二氧化錳在該反應中起催化作用；文字表示式要注意條件加熱；E裝置是向上排空氣法搜集氣體，利用了氧氣密度比空氣大性質，驗滿方法是用用帶火星木條放在集氣瓶口。點撥：反應裝置要依照反應物狀態(tài)和反應條件決定，搜集方法是依照氣體密度和溶解性，檢驗和驗滿方法是依照氣體性質。13、解釋：亞硫酸鈉是固體，稀鹽酸是液體，條件是在常溫下反應生成氣體，所以發(fā)生裝置應該用B裝置，因為二氧化硫密度比空氣大所以應該用向上排空氣法，導管插到集氣瓶底部才能使搜集氣體比較純凈。答案：（1）B；b；搜集到氣體更純凈eq\o\ac(○,2)二氧化硫+氫氧化鈣亞硫酸鈣+水14、答案：(1)對照(2)溫度解釋：試驗中慣用對照試驗進行科學探究，小科設計乙裝置起就是起到對照作用；因為其余對相同情況下，溫度改變了產生氣體速率發(fā)生了改變