高三歷史復習的記憶方法總結(jié)許多同學頭疼歷史，最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此，學好歷史的基礎就是記憶。人高三歷史復習的記憶方法總結(jié)【篇一】記憶力是基礎，思維力是核心。法國思想家伏爾泰曾經(jīng)說過：“人如果沒有記憶力，就無法聯(lián)想和發(fā)明創(chuàng)造?！比毡居洃泴W家高木重郎認為：“記憶力是效率的別名……是發(fā)展創(chuàng)造性的基礎?！庇洃浀臇|西越多，觀察就越敏捷，思維推理就越縝密，判斷就越準確，就越富有創(chuàng)造力。因此，發(fā)展記憶力是和發(fā)展其他智力因素相輔相成的，是發(fā)展智力的基礎和紐帶。對于歷史學科的記憶來說，有以下一些具體的方法：(1)順序記憶法：按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。(2)特征記憶法:對于內(nèi)容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。(3)規(guī)律記憶法：在學習過程中，尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。(4)隔年記憶法：將發(fā)生時間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起，加以記憶。(5)重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。(6)回憶記憶法:將學過的內(nèi)容，經(jīng)常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、或杜撰的，使之便于記憶。(8)形象記憶法:對于較抽象的內(nèi)容，可用圖、表等形象地描繪出來。(9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。(10)口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。(11)詞頭記憶法：將要記憶材料的詞頭連成句子。(12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內(nèi)容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。(13)聯(lián)想記憶法：利用聯(lián)想是促進記憶的有效方法之一。(14)多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然后逐漸記住每一細節(jié)，由粗到細進行記憶。(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。(17)歸類記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱，分門別類整理歸納，然后進行記憶。(18)重點記憶法:記住整個內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關(guān)系的事物來記憶。(21)網(wǎng)絡記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網(wǎng)的話，那么各部分知識之間的聯(lián)系也就清晰可見了。最后,需要提醒同學們的是:重復是記憶之母。明末清初的思想家、學者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經(jīng)。據(jù)《先正讀書訣》記載：“林亭(即顧炎武)十三經(jīng)盡皆背誦。每年用3個月溫故，余月用以知新。”中國當代橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復!重復!再重復!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。高三歷史總結(jié)【篇二】近幾年來，歷史考試的趨勢主要有以下幾點：1、題型固定、題量略減。2、政治史、經(jīng)濟史、史內(nèi)容兼顧，政治史內(nèi)容比例，次為經(jīng)濟史，再為文化史。3.記憶要求降低，能力考察突出。4.圖片題增加，由圖入史、因文入圖，圖文聯(lián)系緊密。5.現(xiàn)實穿插在題中。針對歷史考試的趨勢，我們在第一輪復習的時候要注意：1.必須全面復習?？荚噧?nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應作為復習的重點。2.在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養(yǎng)和訓練，通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。3、聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。4.可利用學校圖書館的資料，如《二十世紀中國大博覽》、《老照片》等在平時進行觀賞，既可增加歷史文字信息的吸收，又可對人物、歷史事件、地圖、等有直觀的感受，又能調(diào)養(yǎng)身心，與考試兩不誤。5.在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時訓練不同的語境，這是考察我們的適應能力，同學們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應進行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。此外，近年來，高考歷