高考作文模擬寫(xiě)作---微寫(xiě)作微寫(xiě)作模擬為宣傳浙江非遺文化，學(xué)校開(kāi)展了“宋韻風(fēng)雅千年傳，匠心工藝百代興”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。任務(wù)四：宣教甌塑甌塑，是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。它用“牙蹄兒”（黃楊木所制）塑造外形，用顏料漆上裝飾。學(xué)校想通過(guò)微信公眾號(hào)的形式，宣傳工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生所制作的甌塑作品。請(qǐng)你簡(jiǎn)要撰寫(xiě)推文內(nèi)容主體，介紹甌塑工藝，并推薦優(yōu)秀作品，150字以上。（7分）2020高考真題畢業(yè)前夕，為磨礪高三學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，校團(tuán)委舉辦了以“青春毅行，超越自我”為主題的徒步登山活動(dòng)。請(qǐng)完成以下三個(gè)任務(wù)。任務(wù)三：解說(shuō)徽標(biāo)假設(shè)你為本活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下徽標(biāo)（主色調(diào)為綠色，略有炫彩），請(qǐng)寫(xiě)一段文字，說(shuō)明你的設(shè)計(jì)意圖，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（6分）

2021高考真題為了迎接建黨百年，學(xué)校從5月份開(kāi)始組織了一系列主題活動(dòng)。（11分）任務(wù)三：設(shè)計(jì)紅色菜品學(xué)校舉辦紅色主題菜品設(shè)計(jì)比賽，請(qǐng)你向評(píng)委推介一款自己設(shè)計(jì)的菜品。（4分）2022高考真題復(fù)興職校圍繞書(shū)法藝術(shù)教育舉辦了一次“寫(xiě)好祖國(guó)文字，弘揚(yáng)書(shū)法文化”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。任務(wù)三：倡議寫(xiě)好漢字針對(duì)學(xué)生字跡潦草、錯(cuò)別字多等現(xiàn)象，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“寫(xiě)好祖國(guó)文字，傳承書(shū)法文化”的倡議，請(qǐng)你擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。要求：格式正確，書(shū)寫(xiě)端正，150字以上。（7分）出題者思維近年來(lái)，微寫(xiě)作的考查是重中之重，其分值占比越來(lái)越高。這里所談到的微寫(xiě)作主要指向在情境表達(dá)里的微寫(xiě)作，我們還會(huì)在媒體文、現(xiàn)代文閱讀中再次見(jiàn)到閱讀型微寫(xiě)作。這兩種微寫(xiě)作大體寫(xiě)法一樣，但是會(huì)有一些細(xì)節(jié)的區(qū)別。語(yǔ)境類的微寫(xiě)作主要圍繞語(yǔ)境和材料背景展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有太多可以借鑒和利用的關(guān)鍵詞，但是閱讀型微寫(xiě)作，需要結(jié)合到文章中的重點(diǎn)詞句，并加以延伸。微寫(xiě)作主要考查考生對(duì)文體的把握、語(yǔ)言的組織、思維的邏輯，較少考查文采層面。我們可以增加一點(diǎn)文采，因?yàn)槲牟呻m然不直接考，但是會(huì)有一些隱含的主觀打分影響。文體通常會(huì)在題干中給出，情境問(wèn)題也會(huì)在題干和材料里給出，考生在寫(xiě)作前應(yīng)好好判斷要用哪種文體，要怎么樣組織語(yǔ)言與寫(xiě)作邏輯。通常，我們希望看到考生自己的生活體驗(yàn)和思想，所以在題干中經(jīng)常會(huì)有“結(jié)合實(shí)際情況”“談?wù)勀愕目捶ā边@樣的表述，考生要注意加入自己的生活體驗(yàn)，以及自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。因此，微寫(xiě)作也是一道綜合性的題目，它不僅考查理論知識(shí)，還考查生活經(jīng)驗(yàn)。解題者思維首先，我們要把握微寫(xiě)作的文體。通常文體在題干中有明確給出。不同文體有自己的格式和語(yǔ)言的特色。比如啟事類，需要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生的事件，語(yǔ)言也比較客觀直接；信件類，需要有信件格式和前后的問(wèn)候，不同信件寄送對(duì)象不一致表達(dá)也會(huì)不同，要關(guān)注信件的用途和收信人；建議類，需要給出特定建議，一般三條，根據(jù)建議類的題干不同，有時(shí)候需要給出問(wèn)題的背景；演講類，主要用于觀點(diǎn)陳述，表述可以主觀一些，但是需要明確給出自己的觀點(diǎn)，所以開(kāi)頭和標(biāo)題往往會(huì)直接給到本次演講的主要信息；描寫(xiě)類，單純記錄事件，需要增加修辭文采，有時(shí)候需要體現(xiàn)思想價(jià)值。其次，我們要關(guān)注身份思維。微寫(xiě)作有書(shū)寫(xiě)者、書(shū)寫(xiě)的對(duì)象和接受的對(duì)象三類，無(wú)論是什么類型的微寫(xiě)作，都需要分清楚，是誰(shuí)寫(xiě)的，寫(xiě)什么的，寫(xiě)給誰(shuí)的。對(duì)應(yīng)不同的人，其語(yǔ)言風(fēng)格也不一樣。如上級(jí)對(duì)下級(jí)的關(guān)系，語(yǔ)言可以平易近人一點(diǎn)，而下級(jí)對(duì)上級(jí)，則應(yīng)該語(yǔ)言恭敬且盡可能把事情有條理地呈現(xiàn)出來(lái)。最后，我們要注意寫(xiě)作的細(xì)節(jié)。微寫(xiě)作的拉分點(diǎn)就在于我們表達(dá)的細(xì)節(jié)是否細(xì)致生動(dòng)，細(xì)節(jié)足夠就顯得真實(shí)，真實(shí)就意味著符合應(yīng)用場(chǎng)景，就意味著高分可能。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)，不能邏輯跳躍，要分條列述，如涉及形象、動(dòng)作、所經(jīng)歷的事件，則要把對(duì)應(yīng)內(nèi)容表達(dá)清楚。寫(xiě)題思維微寫(xiě)作主要是一個(gè)寫(xiě)的過(guò)程，建議多寫(xiě)多練多思考。寫(xiě)題時(shí)，我們需要把握人物身份，以及接受對(duì)象身份，這塊不再額外贅說(shuō)。在寫(xiě)作時(shí)，請(qǐng)讓你的微寫(xiě)作里含有以下內(nèi)容：①陳述事件、問(wèn)題、背景。即大體上對(duì)所要闡述的內(nèi)容進(jìn)行概括表達(dá)，增加描寫(xiě)的過(guò)程，盡可能把事件講清楚，把觀點(diǎn)亮出來(lái)。②運(yùn)用修辭手法。修辭手法不僅可以幫你增加字?jǐn)?shù)，還能豐富文采。好用常見(jiàn)的修辭有：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、對(duì)偶。我們需要根據(jù)題目要求和文體來(lái)使用修辭。如描寫(xiě)類的寫(xiě)作，則需要運(yùn)用比喻擬人，甚至要用多個(gè)修辭；如建議類的微寫(xiě)作，可以嘗試對(duì)偶、反問(wèn)。修辭不能亂用，比喻和排比是相對(duì)比較萬(wàn)能的修辭。③表達(dá)思想情感。微寫(xiě)作也是有思想情感的，而且是重要內(nèi)容。我們根據(jù)不同的文體來(lái)決定是表達(dá)情感還是體現(xiàn)思想，通常來(lái)說(shuō)，我們都需要表達(dá)出一些自己的觀點(diǎn)和看法，盡可能圍繞語(yǔ)境提出自己的一些想法。④提出建議方法。主要針對(duì)建議類、倡議信、演講類的微寫(xiě)作，我們?cè)谧珜?xiě)這類微寫(xiě)作的時(shí)候要注意留一點(diǎn)字?jǐn)?shù)空間給建議方法。建議方法不用特別細(xì)致，大體上能跟語(yǔ)境或材料背景中提到的問(wèn)題和現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)就可以了，建議方法往往需要分層面、分角度來(lái)提出，可以按照“學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府、平臺(tái)……”這樣的分類去提出建議。⑤結(jié)合生活實(shí)際。經(jīng)常在題干中要求結(jié)合實(shí)際生活來(lái)回答，實(shí)際生活不是指你自己的真實(shí)生活，而是在生活中有可能遇到的一些情況和現(xiàn)象。整理思維邏輯。由于微寫(xiě)作有一部分打分落腳在邏輯思維上，因此我們?cè)诒硎鲋锌梢韵朕k法讓我們的思維直觀呈現(xiàn)出來(lái)。如運(yùn)用序數(shù)詞“第一”“第二”“第三”，或是連接詞“首先”“其次”“最后”等。答案解析模擬：甌塑是中國(guó)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。工藝歷史悠久，經(jīng)過(guò)千余年的發(fā)展，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。甌塑作品用“牙蹄兒”塑造外形，用顏料漆上裝飾，是中國(guó)傳統(tǒng)技藝中的珍品，常被用于家居裝飾。今天，要來(lái)介紹的是工藝美術(shù)專業(yè)XX同學(xué)的《一江春水》，他用“牙蹄兒”制作山體和河底，用綠藍(lán)顏料的搭配，漆出碧水青山，象征著春的到來(lái)。作品清新脫俗，使人耳目一新。（科普介紹3分，其中結(jié)合材料1分，自我表達(dá)2分；推薦作品4分，其中設(shè)計(jì)作品主題、寓意、特點(diǎn)各1分，對(duì)其進(jìn)行推薦1分。共7分。）2020：我的徽標(biāo)由大腳印、拄著登山杖的兩個(gè)毅行者和幾座遠(yuǎn)山三部分組成。大腳印表示我們將用雙腳丈量土地，日夜兼程。兩個(gè)毅行者和幾座遠(yuǎn)山寓意團(tuán)結(jié)一心，共同前行，勇攀高峰。綠色主色調(diào)，象征大地綠意盎然，充滿生機(jī)；炫彩，象征青春活力，激情四射。整個(gè)徽標(biāo)表現(xiàn)了青春毅行，始于足下，磨礪意志，不斷超越的活動(dòng)主題。（構(gòu)圖闡述3分，色調(diào)闡述2分，寓意闡述1分，共6分）2021：各位評(píng)委：大家好！我設(shè)的菜品叫“紅軍長(zhǎng)征路”，所用食材是赤莧菜和胡蘿卜。赤莧菜燒熟擺在盤(pán)子的兩邊，形成了一條蜿蜒向前的“路”，“路”的盡頭是用胡蘿卜刻成的寶塔。寓意紅軍長(zhǎng)征取得勝利。各位評(píng)委：大家好！我設(shè)計(jì)的菜品叫“軍民魚(yú)水情”，就是用新鮮的鯽魚(yú)加芹菜燒湯，做法很簡(jiǎn)單，但色味俱佳，魚(yú)的鮮美與芹菜的清香完美合一，芹菜的“芹”與“情”字諧音，整個(gè)菜品象征軍民魚(yú)水，情深意長(zhǎng)。2022：倡議書(shū)各位同學(xué)：漢字與書(shū)法淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華民族文化的瑰寶。為更好地傳承