Word版本，下載可自由編輯校園文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告3篇

調(diào)查目的：在小學(xué)校內(nèi)的環(huán)境當(dāng)中，校內(nèi)環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。小學(xué)為了營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需重視對(duì)校內(nèi)環(huán)境的文化建設(shè)。校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)，在小學(xué)進(jìn)展中顯得尤其重要。按照教師的要求我們要對(duì)校內(nèi)舉行了一次精心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)辦法，有利于我校環(huán)保問題的解決。

調(diào)查地點(diǎn)：南昌航空高校校內(nèi)內(nèi)部

調(diào)查時(shí)光：20XX-5-25日——20XX年6月1日求職信息

調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查，問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：

一、生活環(huán)境調(diào)查

二、食堂環(huán)境調(diào)查求職信息

三、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查求職信息

四、寢室環(huán)境調(diào)查

詳細(xì)調(diào)查狀況：求職信息

針對(duì)我們調(diào)查的內(nèi)容，發(fā)覺了昌航校內(nèi)里躲藏有好多的環(huán)保問題，這些問題不僅影響了我們的學(xué)習(xí)，也對(duì)學(xué)生們的身體產(chǎn)生了影響，詳細(xì)狀況如下：

1、生活環(huán)境

你對(duì)昌航現(xiàn)在的自然環(huán)境感覺時(shí)有10%的同學(xué)表示很愜意，26%同學(xué)表示還行，48.5%的同學(xué)表示普通，有15.5%的同學(xué)表示不能接受。小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)壞境建設(shè)，同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

你覺得昌航的建造布局合理問題，有25%的同學(xué)表示很合理，有40%的同學(xué)表示還行；有26.75%同學(xué)的表示普通，有9.25%的同學(xué)表示很不合理。小學(xué)應(yīng)廣泛聽取同學(xué)看法，轉(zhuǎn)變建造布局。此外，有25.3%的同學(xué)反映舉行體育活動(dòng)的場(chǎng)所較少，有35.2%的同學(xué)表示公共交往或集會(huì)的場(chǎng)所（如廣場(chǎng)）較少，有25%寧靜歇息和

讀書的場(chǎng)所較少，有11%購物的場(chǎng)所缺少，有3.5%舉行文娛活動(dòng)的場(chǎng)所缺少。小學(xué)應(yīng)加大相應(yīng)的場(chǎng)所的建設(shè)。求職信息

在我們的校內(nèi)內(nèi)、教室外總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和睦的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪，還有部分學(xué)生互相之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別學(xué)生有意損壞小學(xué)的公共財(cái)物。人流過多時(shí)小學(xué)大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

2、食堂環(huán)境

利用調(diào)查發(fā)覺有百分之九實(shí)以上得高校生每頓都去食堂吃飯，由于大家都沒方法作，又不能天天都下館子。但是大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂的飯菜不是很好吃，價(jià)格也不是合理?，F(xiàn)在市場(chǎng)上才價(jià)都賣不上去，但是才到了小學(xué)價(jià)格就上去了。大家都反映食堂的衛(wèi)生很差，特殊是夏天，一進(jìn)一樓的食堂總有股怪味，而且飯菜不是那么整潔，有時(shí)還吃出蟲子和小石頭之類的異物。普通的同學(xué)天天的花銷也許在11--20元之間，但是大家都反映吃的不好，埋怨聲不少。

利用調(diào)查發(fā)覺大家反映食堂有以下問題：

一、食堂管理比較混亂。昌航的食堂基本上都是個(gè)人承包經(jīng)營，與小學(xué)都沒有太多的聯(lián)系，在一些問題上小學(xué)對(duì)食堂并不能有效和準(zhǔn)時(shí)的管理，都是在問題發(fā)生以后，才會(huì)實(shí)行相關(guān)的措施，不時(shí)的引來同學(xué)的不滿。

二，食堂筷子衛(wèi)生存在隱患，調(diào)查發(fā)覺發(fā)覺食堂所提供的筷子在衛(wèi)生上存在不同程度的隱患，調(diào)查發(fā)覺校園食堂有兩種筷子。一類是那種由紅色可食用塑料制成的，另一類是家庭普遍用的卒子、木頭筷子。它們的共同的問題是存放筷子的用具都不衛(wèi)生。用可食用塑料制成的筷子是存放在不銹鋼的器具里，這些裝筷子的不銹鋼器具都是放在食堂的各個(gè)過道旁，以便利同學(xué)拿、用筷子，但上面并沒有可以籠罩的東西，也就是說人來人往一些灰塵可以隨時(shí)污染筷子。這樣的環(huán)境令人不安。用卒子、木頭制成的筷子是存放在白色小柜子里，也是沒有任何的籠罩，而且用卒子、木頭制成的筷子，在其表面上往往會(huì)存在小裂痕和小縫隙，這些都是簡(jiǎn)單藏細(xì)菌的地方，長久使用會(huì)使人生病。

三、食堂碗碟衛(wèi)生存在隱患。食堂中，在碗碟存放上存在不行忽略的問題，食堂把碗碟放在后屋的碗架柜中，而那樣的碗架柜普遍都是比較簡(jiǎn)陋的，甚至碗架柜還門都沒有，碗碟上面也沒有任何的籠罩物。而且餐盤的表面非常粗糙，很簡(jiǎn)單細(xì)菌生長。

四、食堂存在剩飯剩菜。食堂的飯總是要剩下的，但是食堂為了“節(jié)約”會(huì)把剩下的菜和剩下的飯通過。比如說把剩下的菜當(dāng)做包子陷做成包子，把剩下的飯做成米粥在賣給同學(xué)。這對(duì)同學(xué)的身體造成很大威逼。而且不乏有地溝油的大事發(fā)生。多數(shù)同學(xué)對(duì)食堂的環(huán)境表示擔(dān)憂。都希翼小學(xué)及有關(guān)部門能實(shí)行樂觀措施，來保證同學(xué)的身體健康，給我們一個(gè)柔美健康的都學(xué)食堂環(huán)境。

校內(nèi)十大不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查人員：學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師：

調(diào)查時(shí)光：年月日到月日

調(diào)查地點(diǎn)：XX高校黃家湖校區(qū)

調(diào)查對(duì)象：XX高校黃家湖校區(qū)全體同學(xué)

調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的絢爛文明，自古素有“之邦”美譽(yù)。文明是素養(yǎng)的前提，沒有了文明，素養(yǎng)就不能保證。高校生作為高素養(yǎng)群體，更應(yīng)當(dāng)成為文明進(jìn)展方向的代表。溫馨安靜、和睦柔美的高校校內(nèi)是每一位學(xué)子憧憬的圣地。

構(gòu)建文明的校內(nèi)環(huán)境需要我們每一位學(xué)生嚴(yán)格要求自己的一言一行，引導(dǎo)文明風(fēng)氣。因此，在思修教師的指導(dǎo)下，我舉行了此次調(diào)查。求職信息

調(diào)查結(jié)果：篇三

校內(nèi)十大不文明現(xiàn)象包括：求職信息

1、盜竊他人財(cái)物

2、圖書館自習(xí)室占座不到

3、校內(nèi)內(nèi)情侶舉動(dòng)過于親熱

4、任意踐踏草坪，校內(nèi)內(nèi)浮現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5、在圖書館自習(xí)室大聲喧嘩

6、任意吐痰及亂扔果皮紙屑

7、上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生