第第頁(yè)市重點(diǎn)中學(xué)新學(xué)期德育教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作思路：

1、從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

2、細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

3、嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者仔細(xì)履行職責(zé)，依章辦事。

4、新——獨(dú)特新奇，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承抗聯(lián)精神”主線，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育建設(shè)的新進(jìn)展。

5、活——思路開(kāi)通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要仔細(xì)學(xué)習(xí)新形式下的德育理論及德育管理方法，仔細(xì)學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任和德育工的`優(yōu)秀閱歷，聽(tīng)取各方面的看法會(huì)合各方的教育能量形成有卓有實(shí)效的工作局面。

三、詳細(xì)工作及措施：

1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷，派優(yōu)秀的班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后向全校班任做匯報(bào)，以便相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充盈學(xué)習(xí)內(nèi)容；常常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的閱歷和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫(xiě)法，著重實(shí)效，提高理性思索的成份，讓他們?cè)谟懻摰臓顟B(tài)下工作，在工作中討論，不斷提高班主任工作的水平。

3、班主任要仔細(xì)上好每一節(jié)德育實(shí)踐課，讓德育實(shí)踐課起到真正應(yīng)當(dāng)起的作用。

4、對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行改革，要求班主任對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

5、營(yíng)造有利于同學(xué)身心進(jìn)展的安全、和諧的學(xué)校環(huán)境，繼續(xù)完善學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)室的建設(shè)和運(yùn)用，將心理健康教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)班主任博客的