單音與和聲請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本62-66內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？2、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則（要求）的沖突？3、怎樣讓集體的和聲更美？4、怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？5、集體主義的含義、要求。6、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？個(gè)人意愿與集體規(guī)則Part1中學(xué)生常見(jiàn)的集體規(guī)則有哪些？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。圖書(shū)館要求我們保持安靜，為我提供了一個(gè)可以安靜讀書(shū)的環(huán)境。近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，其中要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。你如何看待這一規(guī)定？中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園③有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系P62-63筆記1①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。③有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。探究與分享我能不遲到不早退；我能遵守課堂紀(jì)律；我能遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序；

……我能做到提問(wèn)：如果不服從這些規(guī)則，可能會(huì)給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人會(huì)有哪些影響？個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因

P63-2筆記2

這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是基于個(gè)人和集體的需要不同。

情境探究：周日，七年級(jí)某班同學(xué)組織游山，同學(xué)們都很興奮，按照預(yù)先約定好的時(shí)間早早地在校門(mén)口集合。到達(dá)景點(diǎn)后，老師說(shuō)可以自由活動(dòng)1小時(shí)，1小時(shí)后必須在大門(mén)集合。一小部分同學(xué)想爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間自由活動(dòng)，可是大部分同學(xué)不同意，最后決定堅(jiān)持原計(jì)劃——1小時(shí)后集合?？墒?，小林、小黎和小文實(shí)在想多逛一會(huì)兒，小林說(shuō)：“反正同學(xué)們不會(huì)丟下我們的，我們就多逛一會(huì)吧！”于是仨人沒(méi)有按時(shí)歸隊(duì)。1小時(shí)后其他同學(xué)都到了大門(mén)集合，只差小林、小黎和小文三個(gè)人，同學(xué)們等不到她們，怕發(fā)生什么意外，就焦急地分頭去找，40分鐘后終于找到了她們，同學(xué)們都吐槽她們沒(méi)有集體意識(shí)，可是她們表示很委屈：好不容易來(lái)一次，我們只不過(guò)是想多逛一會(huì)而已…第七課共奏和諧樂(lè)章單音與和聲11個(gè)人意愿與集體規(guī)則面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？你如何看待小林、小黎和小文的做法？如何避免這樣的情況發(fā)生？如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64-1筆記3①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。讓和聲更美02優(yōu)秀的個(gè)人優(yōu)秀的集體①盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。

2021年4月，北京市人社局勞動(dòng)關(guān)系處副處長(zhǎng)王林體驗(yàn)了一天做外賣(mài)騎士的感覺(jué)，送單12小時(shí)只賺了41塊，這讓快累癱的他感慨這個(gè)錢(qián)太不好掙。近日此事在社會(huì)各界引發(fā)極大關(guān)注度，美團(tuán)與餓了么4月29日相繼做出正式回應(yīng)，明確表示已逐步取消對(duì)騎士逐單處罰，并將繼續(xù)努力提升騎士體驗(yàn)，最近一次的騎士App也已做出相關(guān)升級(jí)。

4月29日美團(tuán)正式就此回應(yīng)稱(chēng)，其已經(jīng)啟動(dòng)了“同舟計(jì)劃”，在工作有保障、體驗(yàn)有提升、職業(yè)有發(fā)展、生活有關(guān)懷幾個(gè)方向幫助騎士。美團(tuán)方面表示，今年春節(jié)以來(lái)，為了傾聽(tīng)騎士的反饋和建議，改善騎手體驗(yàn)和生態(tài)，其傾聽(tīng)騎士聲音的懇談會(huì)召開(kāi)了22場(chǎng)，其中19條騎士建議已進(jìn)入改善流程。思考：生活中你還發(fā)現(xiàn)那些不合理的規(guī)則？你會(huì)怎么做？對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

在北京冬奧會(huì)短道速滑決賽場(chǎng)上，武大靖為兩個(gè)后輩保駕護(hù)航，他們共同為國(guó)爭(zhēng)光，也彼此互相成就。他們永遠(yuǎn)把國(guó)家的利益放在第一位，個(gè)人利益放在身后，這種集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神是令人敬佩的！新知探究觀看視頻并思考:1.個(gè)人利益與集體利益有什么樣的關(guān)系?

2.怎樣處理二者的關(guān)系？情景三：（1）個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。（總）（2）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（3）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。4.個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系

下課后，小志不小心踩到了小杰的腳，小杰頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手手，其他班級(jí)的同學(xué)都來(lái)看熱鬧，嘲笑他們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)低……在集會(huì)會(huì)上他們所在的班級(jí)被通報(bào)批評(píng)，并取消本月”文明班“資格。思考：他們兩人的做法對(duì)嗎？正確的做法是什么？（請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)）當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。

5、要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系?！?、如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

P64集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

（2點(diǎn)）P64團(tuán)結(jié)他人：④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。

（2點(diǎn)）P65單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體中規(guī)則的作用集體規(guī)則與個(gè)人需要之間產(chǎn)生沖突的原因正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧對(duì)集體要求中的不合理因素，可以通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)自己的合理意見(jiàn)正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系3課堂練習(xí)1.【2022云南】美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是（

）A．為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服 B．為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校C．為參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì) D．大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假C3課堂練習(xí)2.【2022年湖南湘潭】漫畫(huà)《拆》諷刺的是（

）A．只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義 B．個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求C．個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的 D．集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量A3、【2022?北京】一位世界著名的指揮家說(shuō)：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂(lè)隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是‘起音’，起音不齊，樂(lè)曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹號(hào)的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專(zhuān)業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊(duì)音’，當(dāng)你展示自己的‘專(zhuān)業(yè)音’時(shí)，還需要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音。”這段話表明（）①集體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展②展示自己能確保集體的“和聲”更美③美好的集體一定有共同的規(guī)則④共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源A．①②