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疏通字句，有感情的朗讀課文；體會(huì)文章中流淌著的濃濃親情；12學(xué)習(xí)目標(biāo)3領(lǐng)會(huì)文章主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。分歧（）信服（）拆散（）霎（）時(shí)水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過(guò)fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo預(yù)習(xí)檢測(cè)一、自主學(xué)習(xí)，整體感知1、仔細(xì)聽(tīng)優(yōu)美的課文朗讀，聽(tīng)完后請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述課文？記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）二、合作研討，展示講解再讀課文，從文中找出你喜歡的人物（我，我的母親，我的妻子和兒子），并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由，找找依據(jù)。鮮花獻(xiàn)給可敬的人“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！痹趺蠢斫膺@句話?“世界”一詞大詞小用，表面上看，“我”背母親，妻子背兒子，是害怕他們摔倒，但其實(shí)是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。三代人構(gòu)成一個(gè)小家，一個(gè)世界也如此！家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。三、主題探究知識(shí)歸納愛(ài)要說(shuō)出口！

親愛(ài)的爸爸媽媽，我能為你們做什么？請(qǐng)以“親情”為主題，寫(xiě)一段溫馨小語(yǔ)。四、鞏固提升，擁抱親情游子吟

孟郊慈母手中線，游子身上衣。

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