上海市浦東新區(qū)市級名校2023屆初三中考圍題卷語文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．古人對“死”有許多諱稱，如對天子、太后、公卿王侯之死稱為薨、百歲等；對父母之死稱見背、崩等；對佛道徒之死稱坐化、仙游等。B．黃金臺，亦稱招賢臺，又稱金臺、燕臺。據(jù)史料考證，戰(zhàn)國時期燕昭王有感于千金買骨的故事，高筑“黃金臺”以招賢納士，以致名將樂毅、劇辛先后投奔燕國。C．傳說中的“三山”因是神仙居住的地方，格外受到古人的神往?！妒酚洝份d：“齊人徐福等上書，言海中有三神山，名曰蓬萊、方丈、瀛洲”。D．古代人作揖的方式有很多，男子右手握拳左手包于其上是“吉拜”，表示尊重，用于見面、告別等場合；相反的手勢則是“兇拜”，一般用于吊喪。女性的手勢和男性是相反的。2．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1)青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于________。(2)閱讀使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫作使人________。(3)悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的_______。A．安逸嚴(yán)謹(jǐn)悔悟 B．安靜嚴(yán)謹(jǐn)感悟C．安逸嚴(yán)格感悟 D．安靜嚴(yán)格悔悟3．與下面這段話銜接恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ澳就袄碚摱贪逍?yīng)”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并不能盛水，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿，著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績比作箍桶的木板，。A．只有八個因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動員的整體成績。B．如果有一個因素欠缺，那將影響運(yùn)動員的整體成績。C．只有一個因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動員的整體成績。D．如果八個因素都欠缺，必將影響運(yùn)動員的整體成績。4．下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．聞一多先生“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！B．他們］響應(yīng)國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。C．事實(shí)證明，有許多書看一遍還不得，讀兩三遍就得了。因此，重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心，它將連起世界上最具活力經(jīng)濟(jì)區(qū)，對香港、澳門、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會一體化意義深遠(yuǎn)。5．下面兩副對聯(lián)，第（1）副是關(guān)于岳陽樓的對聯(lián)；第（2）副是關(guān)于杜甫的對聯(lián)。根據(jù)你的積累，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）四面湖山歸眼底，萬家到心頭詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；三五里，春水群鷗心。A．歡喜草堂野老B．歡喜陋室青蓮C．憂樂陋室青蓮D．憂樂草堂野老6．閱讀下面材料，完成小題。如何增強(qiáng)科技自主創(chuàng)新能力?本報記者在國內(nèi)外走訪數(shù)十家企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，展開深度調(diào)查。2017年，我國新能源整車、動力電池骨干企業(yè)研發(fā)投入占比達(dá)到8%以上，高于國際行業(yè)平均水平。“20.35%，則是北京新能源汽車公司2013年—2017年間研發(fā)經(jīng)費(fèi)占營業(yè)收入的平均比重，總金額更是超過36億元”，北汽新能源工程研究院常務(wù)副院長李玉軍說。公司現(xiàn)有研發(fā)團(tuán)隊(duì)1200余人，較2013年底翻了4倍。得益于大力的投入，北汽新能源掌握了新能源汽車控制系統(tǒng)開發(fā)、電驅(qū)動系統(tǒng)集成與開發(fā)、整車集成開發(fā)三大關(guān)鍵核心技術(shù)，構(gòu)建了相對完整的研發(fā)業(yè)務(wù)。①。徐工集團(tuán)董事長王民介紹，其工程機(jī)械主業(yè)躋身全球行業(yè)第六位。定位智能、節(jié)能、人性化等技術(shù)發(fā)展方向，徐工研發(fā)的輪式起重機(jī)產(chǎn)品關(guān)鍵性能指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。目前，在核心技術(shù)創(chuàng)新上的專利布局成效明顯。國內(nèi)專利申請2278件，授權(quán)1119件，其中，授權(quán)發(fā)明專利462件;在重點(diǎn)海外目標(biāo)市場，也布局專利44項(xiàng)。40年來，我國科技事業(yè)不斷探索和實(shí)踐中國特色自主創(chuàng)新道路，取得了很多成功經(jīng)驗(yàn)。一是加大經(jīng)濟(jì)投入，促進(jìn)科技成果產(chǎn)出。2017年全社會研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到1.76萬億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為2.13%，超過歐盟的平均水平?？萍纪度氲漠a(chǎn)出質(zhì)量和效率大幅提升，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多點(diǎn)突破、整體提升，在載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航、量子通信、深海探測、高速鐵路等領(lǐng)域取得一批世界矚目的重大成果。二是。16個國家科技重大專項(xiàng)在若干戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域取得一批重大戰(zhàn)略性技術(shù)和產(chǎn)品。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等領(lǐng)域的重大科技成果成功應(yīng)用于數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展。科技進(jìn)步成為推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“頂梁柱”。當(dāng)前，以信息、生物、制造等為代表的新興技術(shù)廣泛②（蔓延滲透）到各個領(lǐng)域，帶動以綠色、智能、泛在為特征的群體性重大技術(shù)突破，全球產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，正在③（改造重塑）全球創(chuàng)新格局。這是我國發(fā)展必須緊緊抓住的一個重大戰(zhàn)略機(jī)遇。1．依據(jù)上下文，（材料一）（材料三）橫線①②③處依次填入的語句和詞語都合適的一項(xiàng)是A．①研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利，確保創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中②蔓延③重塑B．①在提前布局專利的同時，確保創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中，更要研發(fā)重大原創(chuàng)成果②滲透③改造C．①研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利，確保創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中②滲透③重塑D．①在提前布局專利的同時，確保創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中，更要研發(fā)重大原創(chuàng)成果②蔓延③改造2．依據(jù)（材料二）（材料三）所提供的信息，將（材料三）中的橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。3．小到一家企業(yè)，大到一個國家，在科技創(chuàng)新的道路上有共同特點(diǎn)。結(jié)合三則材料，總結(jié)一下這些特點(diǎn)。7．默寫____________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）____________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）蕩胸生層云，____________________。（杜甫《望岳》衹辱于奴隸人之手，________________。（韓愈《馬說》）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，通過用典抒發(fā)作者無限惆悵心懷的詩句是:____________，______________。《小石潭記》中借魚兒自由游弋，從側(cè)面寫出潭水清澈見底的句子是:_________________，________________。8．名著閱讀以其永恒的主題、經(jīng)典人物的形象、深遠(yuǎn)的社會價值、獨(dú)特的藝術(shù)魅力……而經(jīng)久不衰，往往能給人以警示和影響。讀者或被感染、或引發(fā)思考、或產(chǎn)生疑問……請回顧你讀過的名著，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀惬@得的有益啟示。（100字左右）二、閱讀9．閱讀《雁門太守行》，完成下列小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．詩歌的后四句借“臨易水”，歌頌了守邊將士①______的英雄氣概，也借“黃金臺”之典表達(dá)了②______的情感。2．李賀作詩，工于設(shè)色。請你結(jié)合文中含有色彩的句子，說說你閱讀后的體驗(yàn)。（選擇一句即可）3．古代詩文中有許多借顏色表達(dá)情感的句子，除了《雁門太守行》外，你讀過的句子還有：“①______”“②______”。（試卷中出現(xiàn)的除外）10．閱讀下面的文言文，完成后面小題鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）鄒忌修八尺有余（________）（2）朝服衣冠（________）（3）私我也（________）（4）王之蔽甚矣（________）2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（注：鄂版教材為“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞”。）3．下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．鄒忌與徐公比美，因妻、妾、客的贊美而自喜，并從中悟出直言不易的道理，關(guān)鍵在于他有自知之明。B．聽了鄒忌的諫言，僅僅說了一個“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然紙上。C．妻、妾、客的回答，雖然同為贊揚(yáng)，但態(tài)度語氣明顯不同。妻是熱情的，妾是逢迎的，課是畏怯的。D．這篇文章在寫法上采用設(shè)喻說理的方法，以小見大，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。4．閱讀（鏈接材料），說說文中鄒忌和高繚的做法有什么不同？對你為人處世方面有什么啟示？（鏈接材料）高繚在晏子手下做官，晏子把他辭退了。隨從的官員們向晏子提出勸阻，說:“高繚已跟你做了三年的工作，一直沒有給他一個職位，而且還要辭退他，不合道義啊?！标套诱f，“我是一個狹窄淺薄的人，要大家都用禮義廉恥四個方面來輔助才能穩(wěn)固，才能立國。到現(xiàn)在為止，高繚在我身邊工作三年，從來沒有說過一句糾正我辦事失誤的話，這就是我要把他辭退的原因。”11．閱讀下面的文字，回答后面小題古詩文背誦：是負(fù)擔(dān)，還是捷徑？①新修訂的《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》增加了古詩文的背誦篇目，由過去的14篇増至72篇。有論者認(rèn)為，這給學(xué)生增加了很大負(fù)擔(dān)。其實(shí)，概覽之前的語文教育經(jīng)驗(yàn)，背誦并不能以負(fù)擔(dān)論之，反而有審美享受的作用，甚至可以算一種學(xué)習(xí)的捷徑。②58篇的增加數(shù)量確實(shí)較多，但與傳統(tǒng)中國語文教育的要求相比，要求背誦的篇目仍然是很少的。在傳統(tǒng)語文教育中，學(xué)子需要背誦數(shù)十萬字。唐宋以來，為參加科舉考試，考生必須將《論語》《孟子》《左傳》等40多萬字的典籍全部精讀熟背。有些人背誦得更多，如顧炎武、戴震能夠?qū)⑹?jīng)全文背誦，甚至連“注”都能背誦下來。民國時期的一些學(xué)者接受的是傳統(tǒng)教育，也有出色的背誦功夫。國學(xué)大師姜亮夫曾說，他在清華國學(xué)院時，同樂會上梁啟超、王國維即興表演節(jié)目是背誦古代文學(xué)作品，梁啟超背誦一大段《桃花扇》，王國維則背誦了《西京賦》。③傳統(tǒng)教育在背誦方面有數(shù)千年的探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：④__________________________________________，能夠幫助背誦。在傳統(tǒng)語文教學(xué)中，朗讀本身就是多感官參加的活動，需要同時動用眼、口、耳、腦，甚至加上頭、身體的動作，這有助于提高背誦的效率。正如俄羅斯教育家烏申斯基指出的：“參與接受某種印象或是一組印象的感覺器官越多，那么，這些印象就會越牢固地在我們的機(jī)械的和神經(jīng)的記憶中扎根，同時也就會越真實(shí)地保存在記憶之中，以后回憶起來也會更加容易。”⑤少年時發(fā)揮聽覺記憶的作用，能夠幫助背誦。少年的一個特點(diǎn)是對聲音非常敏感，這使他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。語言學(xué)家趙元任回憶兒時的學(xué)習(xí)情景時也說：“晚上念詩我們都覺得比白天念書輕松一點(diǎn)兒，我覺著也好玩一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了?！彼麄兌际峭ㄟ^“聽”，記住了這些作品。⑥重視最初的記憶，能夠幫助背誦。在中國傳統(tǒng)語文教學(xué)中，背誦量是逐漸加大的。最初的記憶量很小，而且要求學(xué)生必須做到滾瓜爛熱，能夠不假思索地背誦出來。這些內(nèi)容在學(xué)生的記憶中深深扎根，成為后來背誦相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。教育學(xué)家、心理學(xué)家對此早有研究，如烏申斯基就說：“兒童在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的這些最早的形象在他們的記憶中扎根越深，那么，以后的形象也就能夠越容易和越鞏固地為他們所記住，自然，如果在最早的和以后的形象之間有聯(lián)系的話?！眰鹘y(tǒng)語文教學(xué)也是如此。每一次都是要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地背誦下來一些句子，這些句子作為“最早的形象”，“在他們的記憶中扎根”，成為后來背誦的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)語文教育的一大特點(diǎn)就在這里：老師對學(xué)生最初的背誦要求非常嚴(yán)格，必須是記得非常牢靠，這些內(nèi)容記得牢靠了，以后的記憶就容易了。⑦從這個視角看新修訂的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，更能明白，增加古詩文背誦恰恰是為了長遠(yuǎn)的“輕松”打基礎(chǔ)。1．選文是針對什么現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)的？2．根據(jù)內(nèi)容，把第④段的第一句話補(bǔ)充完整。3．下面的語段放在選文哪一段最合適？為什么？美學(xué)家朱光潛回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時說：“五經(jīng)之中，我幼時全讀的是《書經(jīng)》《左傳》?！对娊?jīng)》我沒正式地讀，家塾里有人常在讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語》外，就是聽會的一套《詩經(jīng)》。”4．從全文來看，最后一段在全文中有什么作用？12．閱讀下面的問文章，完成小題善用我們的語言寶庫盛玉雷春天萬物復(fù)蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達(dá)意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn)。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f，多樣的表達(dá)折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實(shí)踐，營造豐富多元的文化氛圍。然而，最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實(shí)則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，網(wǎng)絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達(dá)上的一種偏愛。語言嬗變的風(fēng)向，也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達(dá)。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都蘊(yùn)含著語言的力量。語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。更進(jìn)一步看，身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達(dá)，其實(shí)也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相應(yīng)。（選自《人民日報》2019-04-03）1．閱讀文章，說說作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？2．仔細(xì)閱讀第2段，簡要分析第2段的論證思路。3．怎樣才能使我們的語言保持活力？結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。4．文中畫橫線處是網(wǎng)友的說法，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？讀了本文以后你有什么啟發(fā)？請結(jié)合自身經(jīng)歷談一談。（150字以內(nèi)）13．閱讀文段，回答問題（甲）___________________本報海西訊（記者馬振東）4月1日，脫胎于首屆冷湖科幻文學(xué)獎獲獎小說的超感電影《靈魂游舞者》在北京中國盲文圖書館舉行盛大首映禮，讓國內(nèi)影迷有途徑近距離了解冷湖科幻文學(xué)創(chuàng)作基地及“冷湖火星小鎮(zhèn)”旅游文化品牌魅力。《靈魂游舞者》的故事發(fā)生在荒蕪的類火星地貌上，講述了主人公為尋找父親死亡之謎，回到家鄉(xiāng)冷湖鎮(zhèn)，通過一系列奇幻之旅發(fā)現(xiàn)了宇宙生命的巨大秘密。近年來，我省大力實(shí)施影視精品創(chuàng)作工程，加快從“高原”向“高峰”邁進(jìn)，更好地謳歌新時代，講好青海故事，傳播青海聲音，弘揚(yáng)新青海精神。此次首映活動由海西蒙古族藏族自治州茫崖市主辦，中國盲文圖書館、冷湖火星小鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)有限公司承辦。目的是在中國科幻產(chǎn)業(yè)得到空前關(guān)注的語境下，通過超感電影《靈魂游舞者》在科幻IP的開發(fā)上跨界嘗試，把茫崖在地形地貌、鹽湖風(fēng)光、石油開發(fā)遺址、暗夜星空和天文科研等方面的資源優(yōu)勢展現(xiàn)給大家，借此提升茫崖城市品位，進(jìn)一步擴(kuò)大茫崖的影響力和知名度。背景鏈接：“冷湖科幻文學(xué)獎”簡稱“冷湖獎”，是茫崖市冷湖鎮(zhèn)結(jié)合地域特色和文化旅游資源實(shí)際，通過科幻作品的創(chuàng)作、評選和發(fā)售，加大力度推進(jìn)冷湖文化品牌提煉，挖掘冷湖人文地理、突出艱苦奮斗的石油精神，是加快推進(jìn)文化、體育、旅游融合發(fā)展的具體舉措。（選自2019年4月2日《青海日報》）（乙）___________________北京4月1日電（實(shí)習(xí)記者代小佩）超感電影《靈魂游舞者》1日在中國盲文圖書館舉行首映禮活動，近百名盲人來到活動現(xiàn)場。記者從活動主辦方獲悉，這是國內(nèi)首部盲人科幻電影。通常，科幻電影會以30、4D等方式呈現(xiàn)，而超感電影則完全用聲音給育人講述有關(guān)火星的科幻故事。對此，北京市盲協(xié)主席何川說，科幻最大的魅力來自于想象力，讓觀眾調(diào)用不同感官去體驗(yàn)這種想象力，是所有科幻電影想要做到的。“除了視覺沖擊，讓觀眾調(diào)動自己的想象去和故事本身連接，這或許是一種新的體驗(yàn)科幻的方式?！焙未ū硎荆骸跋Ｍ麑⑵鸶须娪啊鹅`魂游舞者》和《流浪地球》的公映版及口述影像版一起，帶到全國各地做線下的公益放映，通過科幻影片提升盲人群體對宇宙星空的感知?！庇捌鞘讓美浜苹梦膶W(xué)類的獲獎小說《靈魂游舞者》的同名電影，它牽手中國盲文圖書館，以公益形式呈現(xiàn)。該作品吸引了先鋒戲劇導(dǎo)演張棟、科幻作家郝景芳、民遙歌手陳鴻宇、演員封柏等參與，嘗試把科幻故事帶給盲人及更多不同領(lǐng)域的群體。（選自2019年4月2日《科技日報》）（丙）________________________本報訊（記者蘇丹丹）4月1日，根據(jù)首屆冷湖科幻文學(xué)類的獲獎小說改編的同名科幻電影《靈魂游舞者》在北京中國盲文圖書館首映。不同于傳統(tǒng)意義的科幻電影，《靈魂游舞者》沒有畫面，全部以聲音敘事。上百名盲人參加了當(dāng)天的首映禮并欣賞了該作品。電影《靈魂游舞者》由張棟導(dǎo)演，姚海軍監(jiān)制，獨(dú)立音樂人陳鴻宇擔(dān)任音樂總監(jiān)。電影故事發(fā)生在荒蕪的類火星星球上，講述了主人公為揭開父親死亡之謎，回到家鄉(xiāng)冷湖，遇見一對喪子的老年夫妻，于是和他們一起踏上旅途。在神秘外星文明的指引下，主人公發(fā)現(xiàn)了關(guān)于宇宙生命的巨大秘密。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，該片為盲人開啟了科幻之門，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴視覺效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。張棟說：“希望通過這類科幻影片的創(chuàng)作，提升盲人觀眾對于宇宙星空的感知?！睋?jù)了解，為了打造科幻IP，2018年，冷湖火星小鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)有限公司聯(lián)合北京行知探索文化傳播有限公司等共同創(chuàng)辦了冷湖科幻文學(xué)獎，對科幻小說作品進(jìn)行征集評選，并積極推動獲獎作品的影視化改編。（選自2019年4月4日《中國文化報》）1．（消息·標(biāo)題）小宇：我把這三則消息內(nèi)容復(fù)制到電子文檔的時候，不小心把標(biāo)題搞混了。三個標(biāo)題是這樣的：A．電影《靈魂游舞者》為育人開啟科幻之門；B．超感電影《靈魂游舞者》在北京首映；C．國內(nèi)首部盲人科幻電影上映。它們分別對應(yīng)哪則消息呢？小文：這個不難分辨。消息標(biāo)題是對主要內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，我們可以根據(jù)“導(dǎo)語”找到主要信息。小樂：是的，據(jù)此可以推斷消息（甲）的標(biāo)題是（1）______，消息（乙）的標(biāo)題是（2）______，消息（丙）的標(biāo)題是（3）___________。（填字母序號）2．（消息·結(jié)構(gòu)）小宇：消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，我記得叫“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。小文：那這種結(jié)構(gòu)在上面三則消息中有體現(xiàn)嗎？小樂：有的。比如在消息（_______________）中，__________________________3．（消息·受眾）小文：“超感電影”可以說是盲人的福音??！盲人朋友聽到這個消息應(yīng)該會很開心。小樂：如果要向盲人朋友介紹“超感電影”，你們覺得這三則消息中的哪一則最合適？為什么？小宇：_______________________________________________三、語言表述14．下列兩句話各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。為讓更多的人關(guān)注國學(xué)、傳承文化、誦讀經(jīng)典，我市廣泛開展國學(xué)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等活動。修改意見：____________________________________學(xué)校組織的“漢字書寫大賽”活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的書寫水平，還激發(fā)了大家學(xué)習(xí)漢字文化的熱情。修改意見：________________________________四、寫作15．閱讀下面的文字，按照要求作文。2018年2月4日，在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場畢業(yè)典禮格外受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書。薛敏修在1957年與1959年先后兩次參加高考，卻因各種因素未能入學(xué)。恢復(fù)高考以后，她又受限于“未婚，年齡低于25歲”的報考條件。60年過去了，她依然記得當(dāng)年的夢想，并實(shí)現(xiàn)了它。薛敏修不僅拿到了天津大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的本科學(xué)位，更驚人的是，她會五門語言，會制作Excel表格，會PS，還喜歡攝影、滑冰、游泳、騎車、田徑……薛敏修以81歲高齡完成本科學(xué)業(yè)，其背后的艱辛可想而知——她每天5點(diǎn)起床，3年不看電視，憑借日復(fù)一日地勤奮刻苦，才克服了求學(xué)路上的諸多難題。請根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的感悟和思考，任選角度，自擬題目，自定文體，完成一篇作文。要求：不少于600字，除詩歌外，其他文體不限；要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】本題考查學(xué)生對古人諱稱的了解與辨析能力。仔細(xì)分析四個選項(xiàng)，可以看出，A項(xiàng)表述錯誤，古代天子、太后之死稱崩、百歲、千秋、山陵崩等；對王、公、侯、伯的世爵之死，稱為“薨”；對父母之死稱見背；對佛道徒之死稱坐化、仙游等。2、A【解析】本考點(diǎn)要求能正確理解和使用詞語。詞語運(yùn)用是積累運(yùn)用中的?？键c(diǎn)，只要學(xué)生在平時注意用語的規(guī)范，做到正確使用，并在運(yùn)用時注意辨別比較，就一定能突破這一題型。常用詞語以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為準(zhǔn)，新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時事材料為主。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是要在積累上下工夫，掌握課后常用詞語，同時也要了解當(dāng)下流行的并經(jīng)國家語委認(rèn)可的一些新生詞語。此處可從詞義、范圍、程度、褒貶、語體等方面去辨析。答案為A。3、B【解析】從句意看，本小段文字主要講的是“木桶短板效應(yīng)”，強(qiáng)調(diào)的是，短缺的因素制約事物的發(fā)展，所以，只能在B、D中產(chǎn)生，但是D項(xiàng)顯然與文意不符，故選擇B4、B【解析】

B句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)。見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。貶義詞。使用語境明顯錯誤?！军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、D【解析】

試題分析：考查學(xué)生的知識積累。由范仲淹的《岳陽樓記》里面的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可以知道，上聯(lián)應(yīng)該填“憂樂”，因此可以排除AB兩項(xiàng)；由杜甫的居住的“草堂”和自號“少陵野老”可知后兩空填寫“草堂”和“野老”。據(jù)此可知，答案為D。6、1．C2．示例：加快科技應(yīng)用，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。（或：加快科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。）3．示例：加大財力、人力投入；重視核心技術(shù)和專利布局；帶動經(jīng)濟(jì)增長?！窘馕觥?．材料一第二段主要講研發(fā)的大力的投入所帶來的效果――北汽新能源掌握了新能源汽車控制系統(tǒng)開發(fā)、電驅(qū)動系統(tǒng)集成與開發(fā)、整車集成開發(fā)三大關(guān)鍵核心技術(shù)；第三段主要講核心技術(shù)創(chuàng)新上的專利布局的成效，所以過渡句應(yīng)為：“研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利……”，據(jù)此，排除BD。蔓延：向四周擴(kuò)展延伸。滲透：比喻某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面，據(jù)此，應(yīng)選用“滲透”，排除A?！爸厮堋迸c“格局”搭配，故選C。2．根據(jù)材料二原文“大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等領(lǐng)域的重大科技成果成功應(yīng)用于數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，此段主要講科技成果在各領(lǐng)域的應(yīng)用，科技產(chǎn)品對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等方面的影響，據(jù)此回答即可。3．三則材料的核心內(nèi)容均圍繞“科技”展開，科技自主創(chuàng)新能力的提升需要人力、財力的投入，在取得科技創(chuàng)新成果的同時，要注重知識產(chǎn)權(quán)、核心技術(shù)的保護(hù)，需要進(jìn)行專利布局，同時需要將科技廣泛運(yùn)用到社會的各個領(lǐng)域，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，據(jù)此回答即可。7、采菊東籬下無可奈何花落去決眥入歸鳥駢死于槽櫪之間懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人潭中魚可百許頭皆若空游無所依【解析】

本題考查對古詩文名句的積累、記憶及理解能力。古詩文書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。（1）（2）（3）（4）是機(jī)械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出下句即可，要注意“籬”“奈”“眥”“駢”“櫪”等字的書寫；（5）（6）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應(yīng)詩文缺乏理解；對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確；沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“賦”“柯”“潭”“依”等字的正確寫法。8、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況愈下，右腿變成殘廢，最后終于癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯。我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他的無限忠誠，百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度一直激勵著我。正如人們所說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來?！彼晕覀儾灰灰稽c(diǎn)小小的困難所嚇倒?！窘馕觥?/p>

本題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。談啟示時結(jié)合名著主題、人物形象、社會價值、藝術(shù)魅力等談?wù)?。本題不難。如：《魯濱孫漂流記》情節(jié)：島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。西班牙人告訴魯濱遜土著部落還有十幾個西班牙人，并請求把他們一并接到島上。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。啟示：魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的性格。并且救人者自救。再如《駱駝祥子》情節(jié)：祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶，看光炮影之中夾雜著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象，街上的人都急于回家去祭神。大約9點(diǎn)，祥子拉著曹先生由西城回家，一個偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車?yán)剿门笥炎笙壬?，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅要按門鈴時，便被那偵探抓住。原來這偵探姓孫，是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長，他奉命跟蹤得罪了教育當(dāng)局的曹先生。孫偵探告訴祥子說，把你放了像放個屁，把你殺了像抹個臭蟲，硬逼著祥子拿出悶葫蘆罐，把他所有的錢都拿走了。祥子第二次買車的希望成了泡景，他帶著哭音說：“我招誰惹誰了？！”啟示：痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人‘變’成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。答案不唯一。二、閱讀9、1．示例：①視死如歸②忠君報國（渴望重用）2．示例：敵軍像黑云一樣滾滾而來，幾乎要摧毀城墻，詩人用“黑云”來暗喻敵軍囂張氣焰，讓我感受到敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢，同時我也體會到詩人對敵人的憎恨。3．示例：①白云千載空悠悠②浮光躍金【解析】1．考查對詩句內(nèi)容的理解。一空，頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。所以后四句借“臨易水”，歌頌了守邊將士視死如歸的英雄氣概。二空，黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。所以借“黃金臺”之典表達(dá)了忠君報國的情感。2．要求結(jié)合文中含有色彩的句子，說說你閱讀后的體驗(yàn)。根據(jù)你的理解選一句含有色彩的句子分析即可。一般說來，寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)秾艷色彩的詞語，而李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且秾艷，它們和黑色、秋色、玉白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。如“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，用“黑云”渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，用“金色”顯示守軍威武雄壯。3．考查對借顏色表達(dá)情感的詩句的積累。此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多積累詩歌知識，多記憶名句名篇，特別是多背誦借顏色表達(dá)情感的詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”等。10、1．長，這里指身高穿戴偏愛因受蒙蔽而不明2．（1）您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀?。?）各級官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得頭等獎賞。3．A4．鄒忌：敢于進(jìn)諫，善于進(jìn)諫；高繚：侍奉三年，沒有提出任何建議。（大意對即可，2分）啟示：我們要敢于指出別人的缺點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用?！靶蕖?，古今異義，今義為“修理”，古義為“長”，這里指身高；“服”，詞類活用，名詞作動詞，意為“穿戴”；“私”，古今異義，今義為“屬于個人的或?yàn)榱藗€人的，跟‘公’相對”，古義為“偏愛”；“蔽”，本義是遮擋，引申為“蒙蔽”，這里指“因受蒙蔽而不明”。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：(1)甚，很，極；何，哪里；及，比得上。(2)面，當(dāng)面；刺，指責(zé)，議論；過，過錯。3．A.有誤。“忌不自信”“孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”表明他并沒有因?yàn)槠蕖㈡?、客的贊美而自喜，而是從中悟出了妻、妾、客的贊美自己的原因，即“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”?．本題考查理解文章內(nèi)容和聯(lián)系實(shí)際的能力。理解文章內(nèi)容，要結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！叭氤娡酢薄巴踔紊跻印闭f明鄒忌敢于進(jìn)諫；以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，說明他善于進(jìn)諫?！案呖澰谖疑磉吂ぷ魅?，從來沒有說過一句糾正我辦事失誤的話”說明高繚侍奉三年，沒有提出任何建議。談啟示，首先要理解鄒忌成功和高繚失敗的原因，然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示。高繚失敗，是因?yàn)樗桓蚁蛏霞壧岢鲆庖?，鄒忌成功，是因?yàn)樗矣趧裰G。然后結(jié)合實(shí)際，談自己在生活中，要敢于指出別人的缺點(diǎn)，敢于提出意見和建議。參考譯文：鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。11、1．新修訂的高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》增加了古詩文的背誦篇目，有人認(rèn)為，這給學(xué)生增加了很大負(fù)擔(dān)。2．示例1：多感官參加活動；示例2：多感覺器官參與3．第⑤段。語段列舉了朱光潛回憶幼時讀書聽了多遍后就能成誦大半的事例，能夠論證第⑤段的觀點(diǎn)“少年時發(fā)揮聽覺記憶的作用，能夠幫助背誦”。4．得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了“新修訂的《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》增加古詩文背誦”的意義?！窘馕觥?．本題考查信息篩選。仔細(xì)閱讀第一段，即可概括出答案：新修訂的高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》增加了古詩文的背誦篇目；有人認(rèn)為，這給學(xué)生增加了很大負(fù)擔(dān)。2．本題主要考查提煉文段分論點(diǎn)，對文章內(nèi)容的理解概括能力。論點(diǎn)通常是一個表示肯定或否定的判斷句。在論點(diǎn)缺失的情況下則要概括層意，歸納論點(diǎn)。要求：一般不用疑問句，不用修辭，正面判斷。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。分析題目要求，本題所要擬寫的句子實(shí)則本段的分論點(diǎn)，應(yīng)為概括怎樣“能夠幫助背誦”，結(jié)合內(nèi)容，如：多感官參加活動或多感覺器官參與。3．本題考查學(xué)生把握文章論點(diǎn)及選擇論據(jù)的能力。議論文的論點(diǎn)是議論文所要表達(dá)的核心觀點(diǎn)，一般在開篇部分提出，并會在文中多次強(qiáng)調(diào)，論點(diǎn)的把握相對簡單。根據(jù)論點(diǎn)選擇相應(yīng)的論據(jù)要遵循“同主題、多角度、各類型、有詳略”的原則，即論據(jù)要能切實(shí)支撐論點(diǎn)；角度要全面，古今中外皆可；既要有事例論據(jù)，也要有事理論據(jù)；論據(jù)要有詳略之別。需在理解全文的基礎(chǔ)上，先分別概括每個段落的意思和材料內(nèi)容，再分析材料和哪個段落內(nèi)容比較貼近。語段列舉了朱光潛回憶幼時讀書聽了多遍后就能成誦大半的事例，能夠論證第⑤段的觀點(diǎn)“少年時發(fā)揮聽覺記憶的作用，能夠幫助背誦”。所以放在第⑤段最合適。4．本題考查學(xué)生對結(jié)尾段作用的分析能力。結(jié)尾段的作用主要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析，結(jié)構(gòu)上的作用是：總結(jié)全文，引起讀者思考，照應(yīng)開頭或題目等；內(nèi)容上的作用是：點(diǎn)明中心，深化主旨等。結(jié)合這是一篇議論文分析，結(jié)尾段的作用是：得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了“新修訂的高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》增加古詩文背誦”的意義。12、1．我們要善用我們的語言寶庫。2．首先提出本段的分論點(diǎn)：漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn)。然后采用舉例論證法，舉了一個“笑”字多樣表達(dá)折射出多重情感，反映著多彩生活的例子，有力地證明了分論點(diǎn)。最后得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了善用語言的好處。3．（1）語言的活力在于常用常新，直面內(nèi)心感受進(jìn)行差異化表達(dá)，準(zhǔn)確說出所思所想；（2）更需要“咬文嚼字”，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來。4．示例：書到用時方恨少。我也經(jīng)常遇到這樣尷尬的現(xiàn)象，有一次老師讓我們以“緊張一刻”為題寫一篇微作文，我在體育中考中明明經(jīng)歷了這樣的緊張時刻，但就是不能很生動地表達(dá)出來，真是“心中有，而筆下無”。我覺得應(yīng)該多讀書、多摘抄，并經(jīng)常嘗試著去使用這些語言，才能提升自己的表達(dá)水平。【解析】1．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)?！爸行恼擖c(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。閱讀全文可知，本文的題目就是中心論點(diǎn)。2．本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。第2自然段首句提出分論點(diǎn)，然后以“笑”為例進(jìn)行論證，最后用“不僅……而且……”的句式進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了善用語言可以營造豐富多元的文化氛圍。3．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“語言的活力來自常用常新”“只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰”“身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要‘咬文嚼字’”“用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息”可以提煉出問題的答案。4．這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。作答時要圍繞“善于積累”“個性化表達(dá)”等角度來回答。13、1．BCA2．【示例1】甲，正文部分將超感電影名稱、首映時間及地點(diǎn)等放在最前面，這是讀者最關(guān)心的事實(shí)；首段還交代電影與冷湖科幻文學(xué)獎相關(guān)，這是消息想讓讀者知道的重要事實(shí)。接著依次寫電影的主要情節(jié)、電影對于茫崖市的意義、冷湖科幻文學(xué)獎的情況，使讀者逐步了解到這部超感電影與青海當(dāng)?shù)氐年P(guān)系。【示例2】乙，正文部分先寫了超感電影名稱、首映時間及地點(diǎn)，這是讀者最關(guān)心的事實(shí)；并指出這是國內(nèi)首部盲人科幻電影，把“首部”的信息凸顯出來，接著依次介紹超感電影的主要特點(diǎn)、超感電影對盲人的意義、這部影片創(chuàng)作的相關(guān)情況等，使讀者逐步獲取到盲人科幻電影的相關(guān)信息?！臼纠?】丙，正文部分先交代科幻電影《靈魂游舞者》“首映”的信息。并指出這部電影與傳統(tǒng)科幻電影的區(qū)別，將育人欣賞電影的事實(shí)凸顯出來。第二段簡述了電影的制作班底、故事內(nèi)容和對盲人的意義。使讀者對盲人科幻電影有進(jìn)一步了解。最后介紹了與這部電影有關(guān)的冷湖科幻文學(xué)獎的信息。這是最次要的事實(shí)。3．【示例1】我覺得消息【乙】最合適，因?yàn)檫@則消息介紹了超感電影“用聲音講述故事”的特點(diǎn)，讓盲人朋友對超感電影產(chǎn)生期待，這則消息凸顯的是“國內(nèi)首部盲人科幻電影”，對盲人朋友來說，“首部”就很有吸引力。消息還采訪了北京市盲協(xié)主席何川，能使盲人朋友更感親切.【示例2】我覺得消息【丙】最合適。這則消息通過與傳統(tǒng)科幻電影比較，讓盲人朋友知道超感電影的特點(diǎn)。這則消息介紹了《靈魂游舞者》的故事內(nèi)容，能激發(fā)盲人朋友對超感電影的興趣。這則消息還通過導(dǎo)演張棟的言論，表達(dá)了對盲人科幻電影的希望。讓盲人朋友對此產(chǎn)生期待?！窘馕觥?．根據(jù)題目中提示“消息標(biāo)題是對主要內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，我們可以根據(jù)導(dǎo)語找到主要信息。”第一則導(dǎo)語句是“