大學畢業(yè)傷感散文大學畢業(yè)傷感散文

我們從邁進學校的那一刻起就意味這將要分別，我們將要畢業(yè)。我們期待著畢業(yè)同時我們又感傷著畢業(yè)。"畢業(yè)是一個沉重的動詞，畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個感動時流淚的形容詞，畢業(yè)是一個當我們孤獨時帶著微笑和遺憾去回想的副詞。";畢業(yè)是我們在學校里的終點，同時畢業(yè)也是我們將要邁進社會的一個起點，電視詩歌散文?畢業(yè)了?導演用其濃重的情感和一幅幅難忘的回憶畫面定格了在大學校園里的美妙回憶。

導演用一男一女的畫外音，分別詮釋了男生和女生在大學里的回憶與經(jīng)歷。讓我們更加貼切明了的看清楚了大學里男女生的經(jīng)歷，從大一到大四他們的所思所感所悟。導演在片中設(shè)置了4個片段來講述大學的4年生活。流金歲月、夢開始的地方、朋友別哭、別了大學四，這四個片段參加片中讓我們更加明晰有條理的感悟到了大學里豐富濃重的感情色彩。從剛開始的走入校園憧憬大學生活，到與老師一起討論課題，再到背著沉重的行李走出四年的青春校園，這樣的構(gòu)造設(shè)置讓觀眾感受到了大學生活的自由、感受到了大學生活的壓力、也感受到了大學畢業(yè)時的離愁別緒，更加豐富了觀眾的情感色彩。

這部影評用舒緩的節(jié)奏和優(yōu)雅深情的音樂詮釋著大學的美妙，青春的魅力。影片中導演運用大量抒情優(yōu)美的音樂來表達感情。開頭時，一首優(yōu)美純潔的?梔子花開?把我們帶入憧憬已久的大學校園中。期間運用了?愛的代價?、?我的將來不是夢?等來表達大學生在大學光陰時的追求和奮斗，期間又以?朋友?來表現(xiàn)大學生活期間師生之間以及與學校的友誼。最后以一首?祝你一路順風?來表達同學之間的祝福以及老師對同學們的期待，讓觀眾從音樂感受到離別時悸動的情緒。"真的、真的畢業(yè)了";這凝重的旁白配之于沉重而又催人奮進的音樂讓觀眾心靈感受到宏大的情感沖擊。正是有如此的音樂才讓我們對片子回味無窮。

在這部影片中的特寫鏡頭的運用有很多，對大學校園里的各種花、風扇、風車、籃球的特寫以及對自行車的特寫表現(xiàn)出了大學生們的意氣風發(fā)和激情活力。對眾多的鞋的特寫表現(xiàn)出了大學生們幾年歷程的艱辛。對火車的特寫表現(xiàn)出畢業(yè)時的離愁別緒。另外，其中的倒鏡頭表現(xiàn)同學們對過去光陰的思念，希望光陰可以倒流。回憶時慢鏡頭的運用加之于亮堂的光線表現(xiàn)出了對學校光陰的美妙回憶。最后以一個在人群中的拉鏡頭變?yōu)槿?，暗示畢業(yè)生今后的生活將會在人群中穿梭。這變換的鏡頭給觀眾的心里留下了深化的記憶，使觀眾心里留下了優(yōu)質(zhì)的花感。

深情而優(yōu)美的畫外音也是表現(xiàn)這部電視詩歌散文片的一個有力的表達情感的方式，在這部影片深情的旁白配優(yōu)美的音樂讓觀眾深化其境的感受到了大學生們面臨畢業(yè)時的傷感，影片中同期聲的運用讓我們感受到了大學生們在真正面臨畢業(yè)時的傷感情緒。

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畢業(yè)祭

夜晚格外的寧靜，輕輕的吹拂著淡淡的秋風。聞到了一股股清香洋溢在校園里。吵擾聲息已經(jīng)比不過從前了。微弱的小道路燈光散發(fā)淡淡的泛紅，照亮我眼前黑暗。冬天的寒風吹拂著遠去笙簫，笙簫的飄離遠遠而去。靜靜的翻開自己的書籍，在心情傷痛的之時，默許一片安詳心田。我不會輕易間的落淚，可是臉頰浸透了我戀戀不舍的情愫。

以后，我們不會再有時機一起歡樂溫暖的教室里靜靜的聆聽老師們的話語。還有我們頓然間被某個搞怪臉，逗樂我們。會想起，那個時刻我們各個人的臉上帶著的笑靨蕩漾教室，彌漫在恬靜的校園。

我們是一群即將踏出社會的小人物。小人物的生活，是一種最最簡單生活的守候。守候，在我們的寒冷的冬日里。留下，暖意的情感火燃燒在我們?nèi)怏w與心間。像，血液一樣的余溫。扶持著我們的神經(jīng)和肉體。

社會是一個充滿太多誘惑人心的地方。繁華的繁華的世界，呈如今我面前。勉強的輕輕一笑。這樣的字眼行間看出了。社會，它就是一個很復雜的連環(huán)構(gòu)造。

以前，往往是天真的以為一切會是這個樣子或是那個樣子。此時，懂得了。唯有、擁有自己的一片新的天地就是凈土。在這片，凈土上默默的釋放自己的一點兒的才能，彰顯在世界的一角。即使，自己沒有任何的才華橫溢去博得別人的歡喜與愛戴。但是，懂得愛惜自己，疼愛自己就足夠了?？上?，唯有我們真正的踏出的社會后社會就會漸漸地告訴了我。不是，如此簡單去遐想。唯有、自己目睹一切的假意與美真，靠著自己的夢想，緊緊的向著它靠攏。光陰，就好似裝潢在一個翡翠的晶瑩剔透的沙漏里。漸漸地泄漏，延續(xù)了我的歲月的年華。

畢業(yè)前的離別，隱隱約約的讓我心悸。充滿了，美妙憧憬般的向往。向往自己會有一個春暖花開的春天。窗臺邊緣，會一樣的盛開很多很多芳香醉人的山茶花。看到離別時我們，身邊堆放的行李占據(jù)了我們的眼界、位置。一幕幕含淚道別的場景。突然間，心里非常糾結(jié)。一股股微寒顫栗傷感的離別。觸動我的眼里的淚水。秋天的潮濕是雨兒打濕我思潮。思潮里的思念是一種很沉重的悲哀。

心里默念自己，不要或是不該用哭泣送別同學們，強逼用微笑來送別她們一路走好。可，自己卻是一步步的邁進了哀愁的消沉。落葉撒滿的校園一股子落寞味道。

我們一樣的懂得離別時的孤獨。瞧瞧，每個人的眼睛里充滿嘆息。孤獨的眼眸、深情的回眸。我的眼眸里，深情的注視著前面的背影和前面同學們行走的臉頰。我不知自己的思慮飄去了那里。踏入了阡陌里飄忽、彷徨。我很彷徨感覺到孤單是一種滋味在心頭。該，讓自己微微一笑。迎接著淡淡秋風中漫步的悠然。

路，被我們沉重的腳步無情拉開了我們住的幾年的宿舍，一起溫馨度過的家。就越要遠離我們了。離別是一首傷感、深情的歌。我的傷感追隨不了你們。擔憂，只是一時迷茫。一時迷茫，是否可以等候在清醒的時刻。

車站里，此時已經(jīng)擠壓在黑壓壓的人群里。真的走了，一切就是一個回憶中的哀痛。我一個靜靜的思念著。你們真誠相待對于我的友誼。是好似朝暮的春熙的柔和，又有芳香的洋溢的留香。

話說畢業(yè)了。學弟們還是很天真的瞧我們離別之時的傷感之時，看到我們互相眼淚和擁抱。你們沉默不語了。我們的眼睛紅紅的了，一滴滴的眼淚涌流出了，擠壓出憂傷思念的眼淚。壓抑很久的哀嘆是那么的不舍得?？墒牵岵坏糜帜苋绾问呛?/p>

揮一揮手，真的沒有任何才能可以帶走什么。唯有在這幾年我們帶走令我青春里的悸動。我們的青春就曾經(jīng)印記在我們的眼前這個"小世界";。青春可以傾城，傾開我們最美麗、最純真的含羞的花城。照舊，還是帶有一絲絲含羞的觸動。

我佇立在宿舍的走廊邊緣。靜靜地聽著吵鬧的寂寞成海。默默的注視所有人。我看到我們約定好的在黎明之時一起去看日出。晨曦的溫馨照在我的眼前，照紅我們得意