歡迎閱讀教育理論名句導讀：元培1導讀：元培2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知3、生產勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。一一馬克思4、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育**的對策是使手腦聯(lián)盟。一一陶行知5、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特6、如果為了提高學生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術，讓學生死記硬背，這會除輸?shù)粑覀兊南乱淮！~克爾蓋森7、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。一一陶行知8、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯9、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個〃以身作則〃來教育人的平常人。一一吳玉章10、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。?烏申斯基11、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新歡迎閱讀精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民12、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！R梭13、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山?！丶壗處煂O雙金14、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯15、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I16、對人民來說，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?7、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?8、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯19、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。一一馬卡20、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基21、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹拉洛威爾22、**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。**最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。歡迎閱讀墨白23、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗?！獖W斯特洛夫斯基24、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。一一埃默森25、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?6、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?7、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。一一苗體君28、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够?9、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基30、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。一一蘇霍姆林斯基31、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師?！谰佬蹥g迎閱讀32、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！獮跎晁够?3、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數(shù)學能給予以上的一切?！巳R因34、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者?！珴蓶|35、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！獎③?6、教育是國家的主要防御力量。——伯克37、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！獪匮渔?8、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶40、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。一列寧41、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧42、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破?！缆?3、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基44、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的

歡迎閱讀處世之道?！谒苟嗷?5、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。 蔡元培46、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?7、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞?！谒苟嗷?8、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基49、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知50、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄?！R克吐溫51、天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰52、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉詹姆士53、最有價值的知識是關于方法的知識?！_爾文54、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)?！諣柊吞?5、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲?！敬寰靡?6、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子57、教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?8、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知教出學而不厭的學生。陶行知歡迎閱讀59、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。一一福澤諭吉60、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！K霍姆林斯基61、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?！谒苟嗷?2、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯63、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基64、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材?！獜埫妨?5、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。一一周一貫66、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人?！車G67、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖68、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！R卡連柯69、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落?！K霍姆林斯基歡迎閱讀70、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了?！R克吐溫71、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量?！R卡連柯72、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基73、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。歌德74、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。―林格倫75、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒76、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！招兄?7、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！獜堉Щ?8、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧?！ǚ蚩?9、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特80、教育孩子的實質在于教育自己