小班音樂小羊過生日教案反思1、小班音樂小羊過生日教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，并仿照小動物的叫聲。

2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。

3、對音樂活動感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾;錄音磁帶一盒。

活動過程：

一、激趣引題

今日小羊過生日，它會請哪些小動物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。

二、學(xué)唱歌曲

1、聽音樂開著小氣車來到小羊家。

2、慶賀小羊生日歡樂，為小羊唱生日歌。

3、小羊還邀請了許多小動物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內(nèi)容。

提問：小羊還邀請了誰參與生日晚會?

它們分別怎樣慶賀小羊的，請你學(xué)一學(xué)。

三、表演歌曲

請幼兒自由選擇當(dāng)一種動物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問好。

四、改編歌詞

活動反思：

在活動的一開頭，聽說要給小羊過生日，孩子們的興趣即刻被調(diào)動起來了，活動的氣氛特別好。由于這首歌曲旋律平和、簡潔、富有情趣，幼兒很簡單把握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中，逐個(gè)出示不同的小動物，很多幼兒能改編歌詞進(jìn)展演唱。這時(shí)，我順勢推出本月生日的孩子“聞韜”，孩子們都很驚喜。于是，我就說：“剛剛小動物們給小羊慶祝生日，現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎?那怎么慶祝呢?”孩子們紛紛開頭嘗試改編歌詞，有的孩子特別興奮，在改編動物叫聲局部怪叫，這恰恰是改編的難點(diǎn)，現(xiàn)場的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問聞韜是否喜愛這樣的祝愿，他搖搖頭，孩子們隨即寧靜了下來。于是，我適時(shí)地引導(dǎo)他們進(jìn)展改編，有的孩子說可以把動物叫聲局部改成“生日好、聞韜好……”，整個(gè)活動輕松、自然、開心，尤其是聞韜笑得合不攏嘴了，快樂的不得了。

2、小班美術(shù)活動教案：小熊過生日教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗(yàn)幫忙別人的歡樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動過程：

一、引起興趣

1、師：誰來了?

幼：小熊來了

師：小熊今日可快樂了，他為什么這么快樂?

2、(出示蛋糕)師：原來今日小熊過生日，所以這么快樂!

師：你們喜愛這個(gè)蛋糕嗎?喜愛它什么?

小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜愛吃，小動物也喜愛吃。

3、你們知道這些美麗的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個(gè)小朋友上來試一試。

(請幼兒先做)

小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更美麗。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕?！苯處煘槟銈冾A(yù)備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?

(重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)

三、展現(xiàn)溝通、情感謝發(fā)

(幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊)

1、師：你用哪些水果?

2、師：你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升：好東西要大家一起共享。

活動反思：

在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標(biāo),通過嘗試用肯定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫忙他人的樂趣.

在活動一開頭,我利用了得意的小熊出場,并在墊子上快樂地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得教師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀看到孩子寵愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜愛用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜愛的理由,從而更好的進(jìn)展指導(dǎo).

在蛋糕材料的預(yù)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀看不同中,更簡單區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有閱歷豐富了很多.在看到蛋糕時(shí),能說出很多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的愿意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動,大大增加了實(shí)踐熬煉的力量,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會遇到的問題等,增加了課堂實(shí)踐操作力量.

3、小班音樂活動教案：小羊過生日教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，并仿照小動物的叫聲。

2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。

3、對音樂活動感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾;錄音磁帶一盒。

活動過程：

一、激趣引題

今日小羊過生日，它會請哪些小動物來和它一起過生日呢?我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。

二、學(xué)唱歌曲

1、聽音樂開著小氣車來到小羊家。

2、慶賀小羊生日歡樂，為小羊唱生日歌。

3、小羊還邀請了許多小動物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內(nèi)容。

提問：小羊還邀請了誰參與生日晚會?

它們分別怎樣慶賀小羊的，請你學(xué)一學(xué)。

三、表演歌曲

請幼兒自由選擇當(dāng)一種動物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問好。

四、改編歌詞

活動反思：

在活動的一開頭，聽說要給小羊過生日，孩子們的興趣即刻被調(diào)動起來了，活動的氣氛特別好。由于這首歌曲旋律平和、簡潔、富有情趣，幼兒很簡單把握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中，逐個(gè)出示不同的小動物，很多幼兒能改編歌詞進(jìn)展演唱。這時(shí)，我順勢推出本月生日的孩子“聞韜”，孩子們都很驚喜。于是，我就說：“剛剛小動物們給小羊慶祝生日，現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎?那怎么慶祝呢?”孩子們紛紛開頭嘗試改編歌詞，有的孩子特別興奮，在改編動物叫聲局部怪叫，這恰恰是改編的難點(diǎn)，現(xiàn)場的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問聞韜是否喜愛這樣的祝愿，他搖搖頭，孩子們隨即寧靜了下來。于是，我適時(shí)地引導(dǎo)他們進(jìn)展改編，有的孩子說可以把動物叫聲局部改成“生日好、聞韜好……”，整個(gè)活動輕松、自然、開心，尤其是聞韜笑得合不攏嘴了，快樂的不得了。

4、小班主題活動教案：過生日教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

每個(gè)人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得歡樂要與人共享。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

2.要共享歡樂。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會與人共享，學(xué)唱生日歌。

難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝愿的方式，學(xué)唱生日歌。

活動預(yù)備

生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個(gè)生日蛋糕

活動過程

導(dǎo)入：放生日歌的音樂，引入提問，每個(gè)人都有生日，你們有沒有過過生日?是怎么過的呢?

1.讓每個(gè)幼兒說說自己過生日的經(jīng)受，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量。

2.讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝愿。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小結(jié);問幼兒歡樂嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過自己的生日呢?

教學(xué)反思

此活動主要是以幼兒生活中既熟識又感興趣的事情《過生日》貫穿始終?；顒訉?dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛特別活潑，不僅熬煉幼兒的口語表達(dá)，又為接下活動做了很好的鋪墊。

但對一些力量較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的學(xué)問點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是本次活動的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

5、小班數(shù)學(xué)活動教案：小豬過生日教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

數(shù)學(xué)活動重在操作，幼兒又喜愛動畫，一小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟識的過生日環(huán)境中學(xué)習(xí)顯得更加輕松，幼兒更加情愿主動探究，讓整個(gè)活動變得更加有意義。學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)取物，并進(jìn)展分類，讓幼兒在樂觀主動地體驗(yàn)過程中享受參加活動的樂趣。

活動目標(biāo)

1，復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口始終點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2，在活動中加強(qiáng)觀看力和思維力。

3，體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)帶來的歡樂，從而提高學(xué)習(xí)樂觀性。

4，引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5，培育幼兒比擬和推斷的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能手口全都點(diǎn)數(shù)，知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量

難點(diǎn)：能按數(shù)取物

活動預(yù)備

教具：小豬過生日課件，小動物五只，5以內(nèi)數(shù)字卡

學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的盤子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

活動過程

一，復(fù)習(xí)感知

1，引入活動，小豬過生日，邀請我們到她家去做客，出示PPT。

2，小動物給小豬過生日來啦，并送來了很多禮物，聽一聽誰來啦

A“喵喵”(貓)他給小豬送來了什么禮物，有幾個(gè)用數(shù)字幾表示?(一個(gè)棒棒糖)

B：“汪汪汪”(小狗)他給小豬送來了什么禮物，可以用數(shù)字幾表示?(兩個(gè)花盆)

C：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物，數(shù)量是多少?(小羊三個(gè)皮球，小青蛙送來四個(gè)蝴蝶結(jié))

3，小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)

二，操作探究

1，小動物給小豬送了很多生日禮物，我們也要給小豬送禮物，我們把禮物放在盤子里，盤子上有數(shù)字和點(diǎn)子，請小朋友依據(jù)數(shù)字和點(diǎn)子放進(jìn)一樣數(shù)量的禮物。教師示范操作

2，幼兒操作，教師指導(dǎo)

3，提示幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子，能手口始終點(diǎn)數(shù)，給力量較弱的幼兒多幫忙和指導(dǎo)

4，請個(gè)別幼兒敘述操作狀況，給小豬送了幾個(gè)什么禮物。

三，嬉戲穩(wěn)固

1，小豬想請小朋友幫忙他款待小動物，假如這個(gè)小動物對應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物數(shù)量一樣，就放進(jìn)相對應(yīng)的籃子里。

2，幼兒操作教師指導(dǎo)

3，檢查幼兒操作狀況

四，生日歡樂

小豬的生日會越來越喧鬧了，我們一起為小豬唱生日歡樂歌!

教學(xué)反思

這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，在幼兒已有學(xué)問閱歷根底上增加一點(diǎn)按數(shù)取物的學(xué)問，讓復(fù)習(xí)課提升了高度。

2.活動過程我注意幼兒的個(gè)別差異，講求對幼兒力量的同等對待，考慮到幼兒的個(gè)別差異。

可是班級幼兒人數(shù)過多，對于操作環(huán)節(jié)把握度不很自信，但是信任只要幼兒對課堂感興趣，整個(gè)過程都將會很好的掌控!

6、小班社會活動教案：過生日教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

每個(gè)人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得歡樂要與人共享。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

2.要共享歡樂。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

5.主動參加活動，體驗(yàn)活動的歡樂及勝利的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會與人共享，學(xué)唱生日歌。

難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝愿的方式，學(xué)唱生日歌。

活動預(yù)備

生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個(gè)生日蛋糕

活動過程

導(dǎo)入：放生日歌的音樂，引入提問，每個(gè)人都有生日，你們有沒有過過生日?是怎么過的呢?

1.讓每個(gè)幼兒說說自己過生日的經(jīng)受，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量。

2.讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝愿。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小結(jié);問幼兒歡樂嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過自己的生日呢?

教學(xué)反思

此活動主要是以幼兒生活中既熟識又感興趣的事情《過生日》貫穿始終?；顒訉?dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛特別活潑，不僅熬煉幼兒的口語表達(dá)，又為接下活動做了很好的鋪墊。

但對一些力量較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的學(xué)問點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是本次活動的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

7、小班音樂小羊過生日教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，并仿照小動物的叫聲。

2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。

3、對音樂活動感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭