學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃4篇學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃最新4篇1

一、為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定

提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)展，提升教師課程管理意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制訂本方案。

二、課程設(shè)置的原則

堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的培育目標(biāo)和學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)支配課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和敏捷性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本〞的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地進(jìn)展。

依據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面進(jìn)展；根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)科學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，把間接的書本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和直接閱歷體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和看法、能力、學(xué)問(wèn)等方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)展創(chuàng)造條件。

學(xué)校課程以敏捷性、適應(yīng)地方和社會(huì)進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有獨(dú)特的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生獨(dú)特進(jìn)展。

三、課程實(shí)施

〔一〕國(guó)家課程

1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活〔社會(huì)〕、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)掌握在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，支配傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共12周。

2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少支配一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行支配。

3、因?yàn)榕嘤龑W(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌支配。

4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一〞的原則，開(kāi)齊、開(kāi)足，本著每天體育活動(dòng)到達(dá)一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展大課間，“陽(yáng)光體育〞等豐富多彩的各類體育活動(dòng)。

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，起始年級(jí)為三年級(jí)。

6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

〔二〕地方課程與學(xué)校課程

1、依據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)〔心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育〕課時(shí)統(tǒng)籌支配與綜合使用原則。

2、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)了“經(jīng)典誦讀〞、“書法進(jìn)課堂〞的課程設(shè)計(jì)。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，

3、國(guó)學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培育中小學(xué)生寫好字，不肯定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，潔凈，簡(jiǎn)單認(rèn)，這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，簡(jiǎn)單集中意志，擅長(zhǎng)愛(ài)護(hù)人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是簡(jiǎn)單誤事的。練習(xí)寫字可以漸漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套特地的練習(xí)步驟的，不能作為對(duì)于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級(jí)開(kāi)設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，其中一、二年級(jí)鉛筆；三、四年級(jí)為鋼筆；五、六年級(jí)為毛筆)。

4、我校周五下午開(kāi)設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩〔一)、花式跳繩〔二〕、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法〔硬筆〕、書法〔軟筆〕、彩泥、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、故事〔一〕、故事〔二〕、故事(三〕。

四、制度保障

〔一〕目標(biāo)管理及

任課狀況支配原則

1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂(lè)教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng)。體育每學(xué)期須有班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參與的體育競(jìng)賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽。

2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，缺乏的外聘專業(yè)對(duì)口的教師任課。

4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。

3、以上措施通過(guò)教師評(píng)估考核實(shí)施。

五、課程計(jì)劃實(shí)施

1、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。

2、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

〔1〕、音樂(lè)類〔合唱〕：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂(lè)室，負(fù)責(zé)人XXX;〔電子琴〕：，負(fù)責(zé)人XXX;

〔2〕、體育類〔乒乓球〕活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX;〔花式跳繩一〕活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX;

〔花式跳繩二〕活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX。

〔3〕、美術(shù)類〔繪畫〕：活動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人XXX。

〔4〕、書法類：

〔硬筆書法〕活動(dòng)地點(diǎn)在，負(fù)責(zé)人XXX;

〔軟筆書法〕活動(dòng)地點(diǎn)在，負(fù)責(zé)人XXX;。

〔5〕、微機(jī)類〔電腦繪畫〕：活動(dòng)地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人XXX。

〔6〕、語(yǔ)言類：

〔故事一〕活動(dòng)地點(diǎn)〔故事二〕活動(dòng)地點(diǎn)〔故事三〕活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人XXX、XXX、XXX?！灿⒄Z(yǔ)口語(yǔ)交際〕活動(dòng)地點(diǎn)，聘請(qǐng)外教；

〔7〕、棋藝類：〔象棋〕，負(fù)責(zé)人XXX;

〔圍棋〕活動(dòng)地點(diǎn)〔五二班〕；

〔8〕、科技類：活動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人XXX;

〔9〕、舞蹈類：〔少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞〕活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室負(fù)責(zé)人XXX

時(shí)間支配

周五下午3：20——4：50活動(dòng)〔課間休息10分鐘〕。

學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃最新4篇2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展為前提，力求表達(dá)時(shí)代精神，表達(dá)課改理念，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育人的目標(biāo)為宗旨，讓學(xué)校課程成為表達(dá)學(xué)校特色的有效途徑之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的前提下，學(xué)校課程堅(jiān)持“以學(xué)生進(jìn)展為本〞的原則，著重培育學(xué)生健康的生活看法，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，增添他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感，進(jìn)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。與其它課程的互相補(bǔ)充、協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添學(xué)校課程的地方適應(yīng)性，表達(dá)學(xué)校課程的地方特點(diǎn)。

三、教學(xué)方法和措施

1．堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的參加，以學(xué)生進(jìn)展為本，促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

2．地方和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要由易到難，從簡(jiǎn)潔到冗雜。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代脈搏，始終站在時(shí)代前沿。

3．充分挖掘本地課程資源，促使學(xué)生關(guān)懷四周與現(xiàn)實(shí)生活，主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增添學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4．仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論地方課程的特點(diǎn)，仔細(xì)做好備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，熟識(shí)教材，領(lǐng)會(huì)課改精神。

5．注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，以實(shí)踐體驗(yàn)、動(dòng)手操作、自主活動(dòng)為主。

6．注重教學(xué)方式的改革更新，以討論探究和方法指導(dǎo)為主，拒絕單一的學(xué)問(wèn)灌輸式的教學(xué)。

學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃最新4篇3

本學(xué)期，依據(jù)四年級(jí)上冊(cè)教材的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，我確定校本課程教學(xué)的主題為《速算巧算與實(shí)踐應(yīng)用》。本課程是四年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)依據(jù)自己的興趣申報(bào)的，每周五的第六節(jié)課集中活動(dòng)。為更好的開(kāi)展本課程，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

校本課程開(kāi)發(fā)是在以人為本的理念指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行的課程改革。大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)視野，提高學(xué)生的合作探究能力和解決問(wèn)題的能力，形成科學(xué)的看法、情感和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)，發(fā)覺(jué)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步地培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，充分認(rèn)識(shí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與學(xué)好數(shù)學(xué)的士氣。

3、能敏捷地運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高計(jì)算的技巧和計(jì)算的能力。

4、拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野，培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施：

1、以校本課程的`教學(xué)理論為根據(jù)，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源。

2、以校本課程為載體，留意把輔導(dǎo)內(nèi)容與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

2、以興趣為老師，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，提高學(xué)生與他人合作等能力。

3、以競(jìng)賽為抓手，形成強(qiáng)勢(shì)效應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

四、課時(shí)內(nèi)容：

校本活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)版塊：

第一版塊：思維熱身操；

第二版塊：智力快車〔速算、巧算、相遇問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、雞兔同籠、倍數(shù)問(wèn)題〕；

第三版塊：數(shù)學(xué)大視野〔數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)寫作〕

五、具體活動(dòng)內(nèi)容支配

次數(shù)內(nèi)容

學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃最新4篇4

為全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)校本課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，實(shí)施符合學(xué)校特點(diǎn)、滿足學(xué)生需求的校本課程，深化課程改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育。基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)第六條明確指出：“轉(zhuǎn)變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增添課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。〞為了更好地貫徹新課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我校對(duì)校本課程的開(kāi)設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)校文化，進(jìn)展學(xué)校特色，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、聚焦課堂，探究校本課程的有效教學(xué)方式，進(jìn)一步完善和豐富校本課程現(xiàn)有資源。

2、做好市級(jí)“xx〞課題“兒童英語(yǔ)歌謠式教學(xué)的實(shí)踐與討論〞的討論及全面階段性展示工作。

3、通過(guò)校本課程的開(kāi)設(shè)，建立全新的課程理念，進(jìn)展教師專業(yè)水平，形成我校學(xué)校文化特色。

4、探究校本課程開(kāi)設(shè)的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)等，逐步完善校本課程體系。

5、在保證課程的基礎(chǔ)性和統(tǒng)一性的前提下，依據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)與現(xiàn)有的課程和資源，滿足學(xué)校進(jìn)展的需要。

二、工作原則：

以人為本原則、敏捷性原則、開(kāi)放性原則、調(diào)查、討論、、實(shí)踐相結(jié)

合的原則。

三、討論重點(diǎn)

1、開(kāi)展校本課程課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)效益。

2、繼續(xù)開(kāi)展“兒童英語(yǔ)歌謠式教學(xué)的實(shí)踐與討論〞課題討論。

3、結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生的現(xiàn)狀，逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、實(shí)施策略

1、促進(jìn)溝通和互相學(xué)習(xí)，形成標(biāo)志性課程。

2、加強(qiáng)校本課程主管行政人員的培訓(xùn)和校本課程教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將不定期參與聽(tīng)課，檢查教師的課程綱要，包括細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)