口語交際練習(xí)題

口語交際的考題可分為兩個方面：

1、一是聽話（言外之意）；2、二是說話。

一、言外之意

例1、近一段時(shí)間，電視臺播放精彩的奧運(yùn)賽場節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間?！蓖瑢W(xué)們都慚愧地低下了頭。

老師說話的言外之意是：【批評同學(xué)們晚上看電視，影響了學(xué)習(xí)和休息?！?/p>

例2、愛因斯坦正在搞一個科研項(xiàng)目，由于緊張勞累，身體消瘦。一次宴會上，一個胖資本家對他說：“愛因斯坦先生，見到你，就知道世界上正在鬧饑荒?！睈垡蛩固够卮鸬溃骸拔乙豢匆娔悖椭朗澜缟萧[饑荒的原因。”

①胖資本家的言外之意是：【諷刺愛因斯坦消瘦。】

②愛因斯坦的言外之意是：【諷刺資本家搜刮民脂民膏，聚斂財(cái)富?！?/p>

二、說話。

具體有以下幾種形式：

第一：生活情景對話，考查在具體的情景下說話的能力；

【①婉轉(zhuǎn)拒絕，②嚴(yán)辭拒絕、③適當(dāng)勸告、④代人傳話、⑤安慰鼓勵、⑥

訪問邀請

】①婉轉(zhuǎn)拒絕。

就是用溫和婉轉(zhuǎn)的語言，去表達(dá)拒絕之意。即：在對別人說“不”時(shí)，既要自己不覺得內(nèi)疚，又不傷害彼此間的和諧關(guān)系，與直接拒絕相比，它更容易被接受。因?yàn)樗诟蟪潭壬?，顧全了被拒絕者的自尊。

拒絕常見的幾種方式、技巧

：A、先順其意說，后說明不能應(yīng)答的理由。比如：“這個建議非常好，但我們不能馬上就采用?！?/p>

B、換個說法，暗示對方，使對方知難而退。

C、不直接談自己的看法，而講其他人的看法。

D、拒絕對方的請求，但是給其提供替代方案。

例3、：著名作家錢鐘書先生非常幽默，常常妙語連珠。有一次，在婉轉(zhuǎn)拒絕一位英國女士慕名求見時(shí)，他說：“假如吃了雞蛋已覺得不錯，何必還要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”又一次，在謝絕了一筆高額酬金后，錢老莞而一笑，說：“我都姓了一輩子‘錢’了，難道還迷信錢嗎？”

例4、假如你正在讀一本好書，這時(shí)一個同學(xué)走過來向你借閱，但你明天就要進(jìn)行課前演講，需要在這本書上查找一些有用的資料，所以不能馬上借給他。你該怎樣拒絕他？

【真得不巧，我明天就要進(jìn)行課前演講，急需在這本書上查找一些資料,所以不能馬上借你，如果你不是很急的話，明天早上我可以借給你。】【暗示對方】

【很抱歉，我急著在這本書上查找一些資料,所以不能馬上借你，不過我知道這本書小蓉也有一本，你可以向她借一借?！俊咎峁┨娲桨浮?/p>

例5、假如你的好朋友小張買了兩張足球賽票約你一起去觀看，不巧你有事不能去。這時(shí)，你怎樣說才能使小張不掃興而歸呢？請將你所說的話寫在下面橫線上。

【啊，真不巧，今天約好了要跟媽媽去親戚家有事，你另找一位去看，可以嗎？】

【委婉表達(dá)有事不能去的意思，同時(shí)表示歉意。用征詢語氣?！?/p>

②勸說阻止【以理服人

以情感人態(tài)度誠懇

注意對象】

勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點(diǎn)：①要注意對象和場合，做到語言表達(dá)的得體；②要做到語句連貫，條理清楚；③要注意題目中的要求，語言表達(dá)要簡潔明了。

例6、教室里,小明擦完黑板,從書包中掏出蘋果就往嘴里送,你該如何勸他？

【小明，病從口入，應(yīng)該洗完手再吃蘋果。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣可減少疾病的發(fā)生，讓你更健康。】

例7、語文科高老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字)

【示例：《三國演義》確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后再看呢？】

③代人傳話【轉(zhuǎn)述】

代人傳話，口說似乎并不難，但用文字轉(zhuǎn)述，要做到準(zhǔn)確無誤，就需要把握好轉(zhuǎn)述的要求：第一，以誰的身份說話；第二，對誰說，怎么稱呼；第三，誰要求受話人做什么事。

例8、讀下面一段話，回答問題。

李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點(diǎn)鐘去幼兒園接她女兒慧慧。李明見到張老師后該怎么說？請將李明的話寫在下面。

李明對老師說：

（不超過30個字）

【解析】：解答本題，首先要抓住轉(zhuǎn)述的事件：“4點(diǎn)鐘去幼兒園接慧慧”，明確人與人之間的關(guān)系：張阿姨是張阿姨的妹妹，這樣才可以使轉(zhuǎn)述無誤。【答案：“張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點(diǎn)鐘去幼兒園接慧慧。”】

④安慰鼓勵

例9、某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他很悲觀。班里同學(xué)為此開展了愛心捐助活動，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對病床上的同學(xué)你應(yīng)該如何說？【解析】：這道題考查學(xué)生如何安慰人的口語表達(dá)能力。解答時(shí)，應(yīng)注意幾點(diǎn)：交代此行目的（代表老師同學(xué)看望并送去捐款）；交代款項(xiàng)來源（班內(nèi)老師與同學(xué)愛心捐助）；送上安慰和祝福（安心養(yǎng)病，盡快康復(fù)等），鼓勵其樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

答案：【老師和同學(xué)們聽說你病了，都很擔(dān)心，我今天是代表全班來看望你，還把他們的“愛心”都帶來了,希望你能安心養(yǎng)病，早日康復(fù),我們等著你早日回到我們這個大家庭中?！?/p>

⑤采訪邀請

邀請類試題解答的關(guān)鍵之一，是正確地使用敬辭，也就是說在說話中一定要含有尊敬對方口吻的詞語。另一個關(guān)鍵，是要把邀請人家做什么事的要素清清楚楚地說出來，比如，時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等等。

例10、考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力？”但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。

（1）原先設(shè)想的問題不合適的原因是。

（2）怎么問才比較恰當(dāng)，請你重新設(shè)計(jì)這個問題。

[解析]這是一道采訪類試題，主要是考查學(xué)生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點(diǎn)：①在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪的主題，所采訪的對象以及要提問的問題等；②要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁：采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。

參考答案：（1）示例：顯得唐突（冒失），不禮貌。（2）示例：叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學(xué)英語？或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題？

四、情景設(shè)計(jì)型

例11、根據(jù)情境，按要求表達(dá)。

自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶……

（1）體育課上，你如何邀請不愛運(yùn)動的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動？

（2）假如有機(jī)會代表同學(xué)與校長面對面提出兩點(diǎn)建議，你會怎樣說？

[解析]這類試題是設(shè)置一個特定的情境，考查考生能否針對不同對象進(jìn)行口語交際。第（1）小題是一道邀請他人做某事的口語交際題，只要在語言中講清目的、發(fā)出邀請，同時(shí)注意委婉，稱呼得當(dāng)即可。第（2）小題是一道提建議題，只要稱謂恰當(dāng)、建議合理、理由充分、切實(shí)可行即可。參考答案：（1）示例：小強(qiáng)，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。（2）示例：校長，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一

，每周安排兩節(jié)體育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣的話，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會提高的。

例12、長江中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，編演課本劇是本次活動的項(xiàng)目之一，為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報(bào)告。見到劇作家時(shí)，你會對他說：“您好！

。

【我是長江中學(xué)的學(xué)生，我校準(zhǔn)備開展

“魅力語文”

主題活動，希望您能來我校指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，作專題報(bào)告，好嗎？】

（介紹自己，講述邀請目的，發(fā)出邀請）

第二：論辯性質(zhì)的口語，其實(shí)也是在一定的語境下的口語表達(dá)；

【寫辯詞】

例13、信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會?，F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀點(diǎn)和理由。

【解析】：此題設(shè)計(jì)別具匠心，題目為辯論題，辯論的內(nèi)容涉及的是網(wǎng)絡(luò)閱讀這個時(shí)尚的話題，考查學(xué)生思辨能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。解答時(shí)，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個人的觀點(diǎn)必須明確，選擇的理由必須充分。要根據(jù)生活的實(shí)際或個人的切身體會，搜索身邊的有關(guān)事例，為辯論提供有力的證據(jù)，做到有理有據(jù)。同時(shí)，辯論的語言還要注意邏輯性和嚴(yán)密性?！敬鸢甘纠赫剑豪笥诒?。網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學(xué)識，不無裨益。

反方：弊大于利。網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響?！?/p>

第三：演講類口語交際題。

【主持人開場語、結(jié)束語；臨別贈言】

例14、班級將要舉行“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。

【同學(xué)們，五千年?duì)N爛悠久的中華文化曾經(jīng)在人類文明史上創(chuàng)造過無數(shù)的奇跡，孔子和孟子便是這些奇跡中兩顆耀眼的明星，他們超人的智慧、深邃的思想、積極的人生態(tài)度，影響了一代又一代的中國人?，F(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)“我所了解的孔子和孟子”的活動??】

（三）、解題準(zhǔn)則

內(nèi)容上——簡明·有據(jù)

形式上——委婉·得體

簡明——簡潔，明了，緊扣要求，不出格，不越界，簡而言之，即說“明”。

有據(jù)——有依據(jù)，有理由，簡而言之，即說“清”。

委婉——是不是，能不能，好像，好嗎，希望，謝謝??

得體——有禮貌，講文明，稱呼，場合，對象

四

【隨堂練習(xí)】

1、民族英雄林則徐清廉剛正，不置家產(chǎn)，別人勸他要留些錢財(cái)，使后代有所依仗。林則徐說：“子孫若如我，

留錢做什么？子孫不如我，留錢做什么？”

林則徐這兩句話的言外之意是：無論子孫強(qiáng)弱，留錢都不利于他們長大成才。

2、根據(jù)下面提供的情境，補(bǔ)出乙說的話。

某班語文老師布置學(xué)生讀名著《西游記》。同學(xué)甲家境較差，在書店花十幾元錢買了一本普及本，到學(xué)校后，看到同桌乙買的是一百多元的豪華本，甲有點(diǎn)尷尬。為消除甲的尷尬，乙說：“_____________________?！?/p>

【①我沒有發(fā)現(xiàn)你買的這種，多花了冤枉錢。②讀書不過是讀其中的內(nèi)容，我花錢太大手大腳了。（應(yīng)不以富驕人，為對方著想。）】

3、最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材《綜合實(shí)踐活動·信息技術(shù)》，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據(jù)正方（教材編寫者）提供的辯詞信息，有針對性的寫出你方的辯詞。

正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲是適合小學(xué)生的年齡特征，寓學(xué)于樂，在老師引導(dǎo)下可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流方法，在學(xué)會上網(wǎng)的基本方法。

反方：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會與學(xué)習(xí)目的背道而馳；學(xué)習(xí)上網(wǎng)基本方法，掌握論壇注冊和交流方法，都有許多更好的途徑。

4、小青晚上動身去廣州探親，小強(qiáng)去送行。小青說：“我從小華處借的書，請你明天代我去還，請你好好謝謝他?！奔偃缒闶切?qiáng)，第二天把書還給小華時(shí)，你應(yīng)該怎么說？（轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)）

【示例：小華，小青昨天去了廣州，他托我把書還給你，還要謝謝你！】

【解析】：轉(zhuǎn)述別人的話要注意時(shí)間和人稱的變化。先交代事由，再說轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。

5、學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)參觀，以便進(jìn)一步了解丹頂鶴的有關(guān)知識，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥意識，你前去與保護(hù)區(qū)孫主任聯(lián)系，打算對他說些什么？

【孫主任，您好！我是一鳴中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來這兒參觀，到時(shí)候想請您做一場“愛鳥護(hù)鳥”的知識講座，您看可以嗎？】五年級口語交際練習(xí)題

1、小剛說話有點(diǎn)磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。你會怎樣說服教育小明？小明聽了你的話又會說些什么？

我會說：

小明會說：

2、一些同學(xué)背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：___________________________________________________②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：

3、小明生病了，媽媽要帶他去醫(yī)院檢查，需向班主任老師請一天假。于是，小明就讓同學(xué)小軍代他向老師請個假。小軍在路上碰到了王老師的女兒小菲，他讓小菲代小明向她媽媽請假。請問：小軍、小菲該如何轉(zhuǎn)述小明請假的事？

小軍對小菲說：

小菲對媽媽說：

4.

小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”

，要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，并用上“不但……而且”這個關(guān)聯(lián)詞。

5、五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時(shí)間的電視。你能勸勸他改掉毛病嗎？把你想說的理由寫下來.。

____________________________________________________________________________________________________________________________

6某旅游區(qū)有一則告示：“請別踩我，我也怕疼！”它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：________

7在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶?。把要說的話有條理地寫下來。

8、根據(jù)情境，完成下列對話：

吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對我說：“

”

我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了，

”

爸爸語重心長地說：“

”說完，把用不上的幾盞燈給關(guān)了。

14、李兵同學(xué)走路時(shí)不小心將王東同學(xué)的書闖落在地，這時(shí)李兵應(yīng)怎樣對王東說？請把李兵的話寫下來。答案示例：王東，對不起，是我不小心把你的書給弄掉地了，請?jiān)彙?5、小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個問題沒弄明白，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“?！贝鸢甘纠簞⒗蠋?，您好，耽誤您一會兒時(shí)間，剛才有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎？16、小楊和小李,為了一點(diǎn)小事,兩個人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來,假如你是班長,你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？答案示例：小楊,小李,你們這樣大聲爭吵,影響不好!況且我們是同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對呀!17、一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭埡喴f說你是如何看待這個問題的。答：應(yīng)該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實(shí)值得同情，，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。18．《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友小亮。①你對正貪戀上網(wǎng)的小亮說：：小亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的小亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會支持我的，是嗎？19．下面的材料是復(fù)方川貝片的說明書。如果你是一名醫(yī)生，請用通俗的口語向就診的一位農(nóng)民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個字)。成分：川貝母、甘草、陳皮。規(guī)格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超過6mg。注意事項(xiàng)：高血壓、心臟病患者忌用。答案示例：老人家，根據(jù)您的病情，我建議您使用復(fù)方川貝片，它主治慢性、急性支氣管炎，能止咳化痰平喘，起潤肺作用。使用時(shí)口服，每天服用三次，每次兩片。20、請運(yùn)用反證法，駁倒下面這個片斷中律師的話。一位醉酒的司機(jī)竟然開車撞倒了天安門金水橋的護(hù)欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護(hù)欄，因此責(zé)任不能完全歸于肇事司機(jī)?！蹦愕姆瘩g：難道你能因?yàn)榫坪榷嗔?，喝醉了，就?zé)怪釀酒人的技藝太好了嗎？21．針對校園里的“追星族”，同學(xué)們爭論開了。下面是兩位同學(xué)的辯論，如果你在其中，你應(yīng)怎么表明自己的觀點(diǎn)呢？甲說：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦??什么都學(xué)，就是沒了自己的個性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對成長沒什么好處。乙說：充當(dāng)“追星族”沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實(shí)是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對成長是一種遺憾。答：一是能針對爭論的話題焦點(diǎn)；二是有自己的理由。例一：充當(dāng)“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養(yǎng)成不良習(xí)氣。例二：充當(dāng)“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學(xué)習(xí)的地方，如敬業(yè)精神等，對我們的成長有促進(jìn)作用。例三：不可一概而論，應(yīng)欣賞、學(xué)習(xí)明星好的一面，如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等；不應(yīng)學(xué)其不好的方面，如自視清高、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。22．你剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)答案示例：大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠(yuǎn)是大家的好朋友。這次我想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，二是我有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體是我的目標(biāo)，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學(xué)習(xí)生活，努力為班級、為大家作貢獻(xiàn)。請投我一票!謝謝大家！23、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項(xiàng)是（）。A．對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對。B．對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我??！C．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？D．對不起，這次算我錯了，好不好？24、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上“＿＿＿＿＿”四個大字，還出上牽?；ù敌±鹊幕ㄟ?。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前?！皢?，長大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學(xué)習(xí)的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄拔乙矊?，我也寫?！蹦棠桃贿呎f，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓(xùn)呢。還是爸爸的學(xué)問大，提筆寫下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。25、李天意匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學(xué)麗麗見了說：“你很講究個人衛(wèi)生??！”李天意同學(xué)不好意思地笑了笑，隨手將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)教室外面的垃圾箱。麗麗的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。26、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補(bǔ)上。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉(zhuǎn)告一下。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老師：是這樣，學(xué)校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老師：還是你細(xì)心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學(xué)校的辦學(xué)有什么意見。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27、以“小學(xué)生要做家務(wù)”或者“小學(xué)生不必做家務(wù)”為話題，發(fā)表自己的意見。28、電腦已進(jìn)入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。29、小強(qiáng)不小心摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。星期日，你作為他的同學(xué)到醫(yī)院去看望他。想想你應(yīng)該說些什么。30、“他已經(jīng)走了一個鐘頭了”有歧義，請?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)句，使兩種理解明確化。1、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿31、學(xué)會解釋。下面幾種情況，應(yīng)該怎樣解釋呢？請任選一種，把你的解釋寫下來。（1）單小英同學(xué)乘車去學(xué)校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學(xué)校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學(xué)校作息制度。（2）陳文彬同學(xué)很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書倒挺起勁兒?！保?）李東方放學(xué)回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”32、我最喜歡的電視節(jié)目。電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當(dāng)你每天打開電視機(jī)時(shí)，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？33、我是喜歡的一句名言。我們在平時(shí)的閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。34、推薦一本書。你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。35、我來當(dāng)導(dǎo)游。同學(xué)們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風(fēng)光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產(chǎn)資源，或有與眾不同的民風(fēng)民俗，或有引人入勝的民間傳說??如果的客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做個小導(dǎo)游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。36、聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！痹谏钪?，一段時(shí)間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題，例如當(dāng)年的伊拉克戰(zhàn)爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。37、漫話三國英雄?！度龂萘x》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮??他們當(dāng)中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進(jìn)三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。38、漫話奇思妙想。面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。39.五年級的小強(qiáng)同學(xué)成天沉迷于電子游戲，上課打不起精神，學(xué)習(xí)成績直線下降。家長多次勸他，可沒有任何效果?，F(xiàn)在請你來勸勸小強(qiáng)，好嗎?我：______________________________________________小強(qiáng)：沒辦法，游戲真的很好玩，只要我一閉上眼睛，那些精彩的畫面就會在我的腦海里浮現(xiàn)。我：______________________________________小強(qiáng)：其實(shí)我也知道它的危害，已經(jīng)幾次告別電子游戲了，可是沒過幾天......我：_______________________________________小強(qiáng)：好吧，我就照你說的去做，保證以后不再打電子游戲了。我：____________________________________________40.當(dāng)別人對你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時(shí)，你應(yīng)學(xué)會拒絕。當(dāng)然，拒絕也要講究方式方法。遇到下列情況你該怎么辦呢?博文：“曉剛，今天是星期天，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧打游戲吧?！睍詣偅?1.周麗是班上的學(xué)習(xí)委員，成績一直很優(yōu)秀。但月考時(shí)，由于審題不慎，作文離題了，最后語文只考了個及格。她傷心地哭了，幾天來都悶悶不樂，請你安慰安慰她：42.當(dāng)看到同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，你要怎樣勸說他們?請把你想說的話寫下來，并用上一個名言警句或諺語。.小明是班里的宣傳委員。一天下午，他正在教室里辦黑板報(bào)，小剛來叫他去踢球。小明雖然很想去，但他看到眼前的黑板報(bào)，還是委婉地拒絕了小剛，小剛一點(diǎn)兒都不生氣地離開了。小明是怎么說的呢?猜猜，寫寫。43.同學(xué)們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實(shí)在我們身邊也不乏值得一游的地方，現(xiàn)在就請你做一回導(dǎo)游，給他們介紹我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)吧！44.吃完飯，當(dāng)你要收拾碗筷去洗時(shí)，媽媽攔住你說：“放下，讓我洗，你快去寫作業(yè)吧！”聽了媽媽的話，你會怎么說？怎么做？45、在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時(shí)，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去對這位吸煙的男子說：“”這里是公共場所，是禁止吸煙的，請不要在這里吸煙的。46、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔、明了。（1）王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過30個字）（2）王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下內(nèi)容不超過15字）解析：（1）要簡要介紹要2000元錢的原因；（2）要簡要地介紹自己沒有回家的原因。答案示例：（1）張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。（2）我班同學(xué)病了，我在照顧他。1、李軍在上學(xué)路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）