邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)書香校園建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、主要目的1、營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對活，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，4、改革需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。一、實(shí)施辦法(一）全力營造書香校園的氛圍。1、讓圖書“走出”圖書室。過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。2、讓每一個(gè)班級充滿書香。角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。3、讓校園時(shí)時(shí)充滿書聲。誦讀，首先是激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，其次是培養(yǎng)學(xué)生聽的注意力，第經(jīng)典美文的洗禮，享受博覽群書的快樂，使學(xué)生在聽中感、感中悟、悟中思、思中讀、讀中進(jìn)。（二）積極開展師生共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)。1、師生同寫一手規(guī)范字（1）對象：16年級全體學(xué)生及全校教師。（2）設(shè)置寫字課程：1、每班每天堅(jiān)持一節(jié)30分鐘的寫字課，語文教師一周有兩節(jié)“寫字”指導(dǎo)教案；2、教師每天30分鐘寫字時(shí)間寫一張鋼筆字，活動(dòng)時(shí)間4:20—4:50為集中練習(xí)粉筆字時(shí)間（寫（3）學(xué)校將每月的評選結(jié)果累計(jì)出來，于“六一兒童節(jié)”時(shí)進(jìn)“寫字特色班”獲得獎(jiǎng)勵(lì)，教師和學(xué)生個(gè)人可獲得“寫字優(yōu)秀教師”與“優(yōu)秀學(xué)生”同樣受獎(jiǎng)。2、師生同讀一本書、同背一首詩。教師讀書活動(dòng)報(bào)銷購書款，教師可到書店購買適合自己學(xué)習(xí)的書刊；②要求教師與學(xué)生同背一首詩，同讀一本書，要求學(xué)生做的、記出相應(yīng)的讀書計(jì)劃；③要求每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著；（自己決定報(bào)回學(xué)校，期末考試時(shí)驗(yàn)收）④要求教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，一月兩篇教學(xué)隨筆反思。學(xué)生讀書活動(dòng)1、確保讀書時(shí)間。我們堅(jiān)持每天1小時(shí)的閱讀時(shí)間，保證師生同讀，班級統(tǒng)一讀。220分鐘時(shí)間以教材要求背誦的內(nèi)容為主，下午30分鐘閱讀以“語文課標(biāo)推薦的詩詞”及“課標(biāo)推薦的書目”組織開展閱讀活動(dòng)。具體如下：一、二年級分別熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞1530首。一年級以兒歌為輔助閱讀，每周一首詩、一首兒歌；二年級以神話故事為主，每周一首古詩，一個(gè)故事；三、四年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞達(dá)50首，除必背誦的外，其中三年級每周5句名言警句，一個(gè)名人故事；四年級每周兩首古詩、5句名言警句，兩周一篇優(yōu)美篇章，內(nèi)容隨從單元主題，分別為《春》、五年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞70首，每周55句名言警句、23、教師做讀書方法的指導(dǎo)。在閱讀指導(dǎo)課上，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些精讀、略讀、瀏覽的技巧。比如，對于自己喜歡的讀物，要盡量選來，做上標(biāo)記，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀，讀后還要經(jīng)常記讀書筆記，摘下好句，寫下自己的理解和感受；對于自己不太喜歡的可略讀等，總之，要抓緊時(shí)間增加閱讀量。4、鼓勵(lì)學(xué)生勤做讀書筆記（學(xué)校設(shè)有相應(yīng)的讀書積累卡）古人做筆記的重要性。（1）學(xué)生讀書筆記的數(shù)量要求：四、五年級學(xué)生每周不少于兩篇；（2）學(xué)生讀書筆記的內(nèi)容要求：一、二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說說這些詞語用在什么地方；三、四、五年級讀學(xué)生感興趣的書本和年級指定的書目，讀完后讀后感或啟示；（3）學(xué)生讀書筆記的具體措施：1任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)和批閱工作；2要及時(shí)地將學(xué)生的優(yōu)秀作品推薦出來，定期地在廣播教文不對題內(nèi)加以展示，或者向報(bào)刊發(fā)表。(三）通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華1、以班級為單位，開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)；2、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動(dòng)，通過對果等方面進(jìn)行綜合評比；3、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評活動(dòng)，以班級為單位，