第第頁高中語法的知識總結(jié)精彩3篇知識是人們前進(jìn)的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪里來，也知道我們將要到哪里去。以下內(nèi)容是小編為您帶來的3篇《高中語法的知識總結(jié)》，希望能夠滿足親的需求。

高中語法的知識總結(jié)篇一

定語從句

概念：在復(fù)合句中，修飾名詞或代詞的從句叫做定語從句。

成分：先行詞，即被定語從句修飾的名詞或代詞；關(guān)系代詞：that，which，who（賓格為whom,所有格為whose）；或者關(guān)系副詞where，when，why等。關(guān)系代詞或關(guān)系副詞處在先行詞和定語從句之間，起著連接主從句的作用。

1、關(guān)系代詞that的用法

關(guān)系代詞that在定語從句中既能指人，也能指物；既能做主語，也能做賓語

例：1)Aplaneisamachinethatcanfly.（指物，作主語）

2)Thenoodles(that)Icookedweredelicious.（指物，作賓語）

3)Whoisthemanthatisreadingabookoverthere?（指人，作主語）

4)Thegirl(that)wesawyesterdaywasJim’ssister,（指人，作賓語）

2、關(guān)系代詞which的用法

關(guān)系代詞which在定語從句中只能指物，但既可以做賓語也能作主語

例：1)Theyplantedsometreeswhichdidn’tneedmuchwater.（作主語）

2)Thefish(which)weboughtthismorningwerenotfresh.（作賓語）

3、關(guān)系代詞who，whom的用法

關(guān)系代詞who,whom只能指人，在定語從句中分別作主語和賓語

例：1)TheforeignerwhohelpedusyesterdayisfromUSA.（作主語）

2)ThepersontowhomyoujusttalkedtoisMr.Li.（作賓語）、

4、關(guān)系代詞whose在的用法

關(guān)系代詞whose為關(guān)系代詞who的所有格形式，其先行詞既可以是人也可以是物，whose和它所修飾的名詞在定語從句中既可以做主語也可以做賓語。

例：1)Thisisthescientistwhosenameisknownallovertheworld.（指人，作主語）

2)Theroomwhosewindowfacessouthismine.（指物，作主語）

3)HehaswrittenabookwhosenameI’veforgotten.（指物，作賓語）

5、關(guān)系副詞when的用法

關(guān)系副詞when在定語從句中作時間狀語

例：1)I’llneverforgetthetimewhen（=duringwhich）weworkedonthefarm.

2)Doyouremembertheafternoonwhen（=onwhich）wefirstmetthreeyearsago?

6、關(guān)系副詞where在定語從句中的用法

關(guān)系副詞where在定語從句中做地點狀語

例：1)Thisistheplacewhere（=at/inwhich）wefirstmet.

2)Thehotelwhere（=inwhi.chaych）westayedwasn’tveryclean.

7、關(guān)系副詞why在定語從句中的用法

關(guān)系副詞why在定語從句中作原因狀語

例:1)。Ididn’tgetapayrise,butthiswasn’tthereasonwhy（=forwhich）Ileft.

2)。Thereasonwhy（=forwhich）hehaslatewasthathemissedthetrain.

高中語法的知識總結(jié)篇二

It的用法

1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語（不定式、動名詞或從句）則放于謂語或表語之后。

例如：Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.

然而有少數(shù)表語之后接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(nohelp)、無用(nouse)、沒好處(nogood)；工作(hardwork)、費時(awasteoftime)、又危險(adanger)。

例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.

B、Itisawasteoftimewaitingforhim.

2、It還可以作形式賓語。通常下列動詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge,make)。

例如：A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.

B、Ithinkitnousearguingwithhim.

3、It用于強(qiáng)調(diào)句式。要強(qiáng)調(diào)句子的某一部分（主語、賓語、狀語），可以把it當(dāng)作先行詞。這種句子的結(jié)構(gòu)是：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)+句子的其余部分。

例如：A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—（強(qiáng)調(diào)主語）

B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—（強(qiáng)調(diào)狀語）

C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.（同上）

但要注意與定語從句的區(qū)別。

例如：D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.（定語從句）

在強(qiáng)調(diào)句式里，我們把強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)Itis(was)…that除去，句子還很完整。如例句C。而例句D就不能。

高中語法的知識總結(jié)篇三

陳述句的變化規(guī)則

直接引語如果是陳述句，變?yōu)殚g接引語時，用連詞that（可省略）引導(dǎo)，從句中的人稱、時態(tài)、指示代詞、時間狀語、地點狀語都要發(fā)生相應(yīng)的變化。

人稱的變化——人稱的變化主要是要理解句子的意思

例：1.Hesaid,“Ilikeitverymuch.”→Hesaidthathelikeditverymuch.

2.Hesaidtome,“I’vleftmybookinyourroom.”

→Hetoldmethathehadlefthisbookinmyroom.

例：

“Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary,”saidAnne.

→Annesaidthatshedidn’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.

Theboysaid,“I’musingaknife.”

→Theboysaidthathewasusingaknife.

▲注意：如果直接引語是客觀真理，變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)不變，如：

Hesaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”

Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.

指示代詞、時間狀語、地點狀語和動詞的變化

（二）祈使句的變化規(guī)則

如果直接引語是祈使句，變?yōu)殚g接引語時，要將祈使句的動詞原形變?yōu)閹o的不定式，并根據(jù)句子意思在不定式前加上tell/ask/order等動詞，如果祈使句是否定句，在不定式前面還要加上not。例：

Thehostesssaidtous,“Pleasesitdown.”

→Thehostessaskedustositdown.

Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”

→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.

（三）疑問句的變化規(guī)則

如果直接引語是疑問句，變?yōu)殚g接引語時要把疑問句語序變?yōu)殛愂鼍湔Z序，句末用句號。

一般疑問句：如果直接引語是一般疑問句，變?yōu)殚g接引語時，謂語動詞是say或said時，要改為ask或asked,原問句變?yōu)橛蒳f/whether引導(dǎo)的賓語從句。例:

“Doyouthinkadiarycanbecomeyourfriend?”thewritersays.

→Thewriterasksusifwethinkadiarycanbecomeo