心理咨詢師三級應(yīng)用篇第一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六心理測量基礎(chǔ)篇技能篇心理測驗概述心理測驗的技術(shù)分析心理測驗的編制與使用智力測驗人格測驗心理與行為問題評估應(yīng)激及相關(guān)問題評估心理與行為問題評估測驗結(jié)果的解釋特殊心理評估的實施三級二級測驗常模測驗信度測驗效度項目分析第二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六智力測驗人格測驗心理與行為問題評估應(yīng)激及相關(guān)問題評估三級韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）中國比內(nèi)測驗明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表（MMPI）卡特爾16PF人格因素測驗（16PF）艾森克人格問卷（EPQ）應(yīng)對方式問卷社會支持評定量表生活事件量表（LES）90項癥狀清單（SCL-90）抑郁自評量表（SDS）焦慮自評量表（SAS）第三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六1.量表的名稱（中文全稱、英文縮寫）2.第一次編制的時間3.性質(zhì)（類型）4.適用對象（被測者年齡、文化程度、病癥情況）5.構(gòu)成6.記分7.解釋8.發(fā)展史第四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六測驗類型量表名稱重要級別智力測驗韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）★★★★★聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）★中國比內(nèi)測驗★人格測驗明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表（MMPI）★★★★★卡氏16種人格因素測驗（16PF）★★★★★艾森克人格問卷（EPQ）★★★心理與行為問題評估

90項癥狀清單（SCL-90）★★★★★抑郁自評量表（SDS）★★★★★焦慮自評量表（SAS）★★★★★應(yīng)激及相關(guān)問題評估生活事件量表（LES）★★★社會支持評定量表★應(yīng)對方式問卷★第五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六（一）智力是什么

1.定義

2.對智力的劃分

3.智力的結(jié)構(gòu)

4.智力的發(fā)展

第六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

（三）與智力測驗有關(guān)的心理學(xué)問題

1.智力的發(fā)展變化

2.智力的差異

3.影響智力差異的因素

4.智力測驗分?jǐn)?shù)的解釋第七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成

總智商言語智商操作智商數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、物體拼湊知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯第八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

（3）用途（4）適用對象

2.施測

3.記分

4.解釋

5.關(guān)于韋氏智力測驗第九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六1、

首先由韋克斯勒于1955年編制，這里選用龔耀先1981年修訂的中文版（WAIS-RC）。2、

適用于16歲以上的被試者，分農(nóng)村和城市用兩式。各包括11個分測驗，其中言語部分6個，操作部分5個。3、

測試時一般按先言語測驗后操作測驗的順序進(jìn)行。4、

量表分是平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3。5、

優(yōu)點及缺點。

優(yōu)點：1、能夠較好地反映智力的全貌和測量各種智力因素，適用的年齡范圍廣。

2、用離差智商代替比率智商，克服了計算成人智商的困難。

3、應(yīng)用廣。還可研究人格，而且可以作為神經(jīng)心理學(xué)的主要測量量表。

缺點：1、三個量表的銜接欠佳。2、不便測量低智力者。

3、各分測驗項目數(shù)不平衡。第十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測

3.記分

4.解釋

5.關(guān)于瑞文測驗第十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測

3.記分

4.解釋

第十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

5.關(guān)于比內(nèi)－西蒙測驗（1）比內(nèi)－西蒙量表的發(fā)展1905：30個項目，側(cè)重于判斷、理解、推理1908：59個項目，采用“智力年齡”，并建立了常模1911：改變了幾種年齡水平分組，并擴(kuò)展到成人組1916：斯坦福－比內(nèi)量表，增加近1/3試題，采用比率智商1937：L和M型兩個等值量表構(gòu)成，被試范圍擴(kuò)大1960：L－M型，采用離差智商，平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為161985：重大變化（2）中國比內(nèi)測驗的內(nèi)容第十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

（一）人格是什么

心身特質(zhì)組織個性性格、氣質(zhì)第十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測3.記分原始分校正后的分?jǐn)?shù)T分?jǐn)?shù)剖析圖

4.解釋5.注意事項第十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六1、問世于1943年，由明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)和麥金利編制。這里選用的是宋維真1989年修訂的中文版。2、MMPI包括566個題目，實際為550題，16個為重復(fù)題。一般可只做前399題。3、適用于年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上文化水平的人。4、施測MMPI有兩種主要形式：卡片式，手冊式?？ㄆ竭m合個別施測，手冊式可個別施測也可團(tuán)體施測。5、如果566題版中，Q量表的原始分?jǐn)?shù)超過30分，或者399題版中，Q量表原始分?jǐn)?shù)超過22分，則答卷無效。6、在我國，如果分量表的T分超過60分，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。（美國常模是70分。）7、臨床量表及效度量表的代號，以及高分意義：第十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

㈠。測驗的實施1．測驗材料2．適用范圍

3．施測步驟第十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

㈡。測驗的記分記分方法有兩種：一種是微電腦記分，將特制的回答紙放入光電閱讀器內(nèi)，結(jié)果便可計算出來。另一種是模版記分，需借助14張模版，每張模版上均有一定數(shù)量的與記分鍵相應(yīng)的記分圓洞。具體步驟如下：1．將答卷紙按被試者性別分開。2．將答卷紙上被試者對同一題目上劃上兩種答案的題號用顏色筆劃去，與“無法回答”的題數(shù)相加，作為Q量表的原始分?jǐn)?shù)。如果566題版本原始分?jǐn)?shù)超過30分，或399題版本原始分超過22分，則答卷無效。3．將每個量表的記分模版依次覆蓋在回答紙上，數(shù)好模版上有多少個圓洞里劃上了記號，這個數(shù)目就是此量表的原始分?jǐn)?shù)，然后登記在答卷紙上此量表的原始分?jǐn)?shù)欄內(nèi)。4．在下列5個量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K。5．由于每個量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。6．將各量表T分?jǐn)?shù)（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma為加K后的T分?jǐn)?shù)）登記在剖析圖上，各點相連即成為被試者人格特征的剖析圖。第十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六縮寫代號英文字母量表名稱高分特點HsHypochondriasis疑病疑病傾向DDepression抑郁憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動遲緩HyHysteria癔癥依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，缺乏自知力PdPsychopathicdeviate精神病態(tài)脫離一般社會道德規(guī)范，蔑視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念MfMasculinity-femininity男子氣-女子氣具備另一性別特點PaParanoia偏執(zhí)（妄想狂）多疑、孤獨、煩惱及過分敏感；T分超70則可能存在偏執(zhí)妄想PtPsychasthenia精神衰弱緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖、內(nèi)疚感。ScSchizophrenia精神分裂癥不恰當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)、少語、特殊姿勢、怪異行為、行為退縮、情感脆弱MaHypomania輕躁狂聯(lián)想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變SiSocialintroversion社會內(nèi)向內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)、自罪QQuestion疑問逃避現(xiàn)實。若前399題中原始分超過22，則提示臨床量表不可信LLie說謊追求過分完美的回答。原始分超過10分，不可信FValidity詐病被試不認(rèn)真、理解錯誤，或偽裝疾病；若測驗有效，高分則表示精神病程度高。Kcorrection校正對測驗態(tài)度的一種衡量，目的有二：1、測受測者的態(tài)度是不是隱瞞；2、修正臨床量表得分，給幾個量表加上一定比例的K分。第十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六原始分：0

4

18

10

18

39

28

21

35

17

30

31

16

45

30

36

14

23

29

加K分

23

25

40

41

18T分：

47

62

44

66

71

59

56

41

61

64

58

48

61

63

59

46

53

61

某被試MMPI剖析圖示意圖第二十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1．效度量表⑴．疑問（Q）：對問題毫無反應(yīng)及對“是”和“否”都進(jìn)行反應(yīng)的項目總數(shù)，或稱“無回答”的得分。高得分者表示逃避現(xiàn)實，若在前399題中原始分超過22分，則提示臨床量表不可信。⑵．說謊（L）：共15個題目，是追求過分的盡善盡美的回答。高得分者總想讓別人把他看得要比實際情況更好，他們連每個人都具有的細(xì)小短處也不承認(rèn)。L量表原始分超過10分時，就不能信任MMPI的結(jié)果。⑶．詐病（F）：共64個題目，多為一些比較古怪或荒唐的內(nèi)容。分?jǐn)?shù)高表示受試者不認(rèn)真、理解錯誤，表現(xiàn)出一組互相無關(guān)的癥狀，或在偽裝疾病。如果測驗有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)，其得分越高暗示著精神病程度越重。⑷．校正（K）：共30個題目，是對測驗態(tài)度的一種衡量，其目的有兩個：一是為了判別被試者接受測驗的態(tài)度是不是隱瞞，或是防衛(wèi)的；二是根據(jù)這個量表修正臨床量表的得分，即在幾個臨床量表上分別加上一定比例的K分。第二十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六效度量表是：Q（Question）不能回答的問題，或用“？”代表L（Lie）說謊分?jǐn)?shù)F（Validity）詐病量表K（Correction）校正分量表臨床量表是：1.Hs（Hypochondriasis）疑病量表2.D（Depression）抑郁量表3.Hy（Hysteria）癔病量表4.Pd（Psychopathicdeviate）精神病態(tài)量表5.Mf（Masculinity-femininity）男子氣、女子氣量表6.Pa（Paranoia）妄想狂量表7.Pt（Psychasthenia）精神衰弱量表8.Sc（Schizophrenia）精神分裂癥量表9.Ma（Hypomania）輕躁狂量表0.Si（Socialintroversion）社會內(nèi)向量表第二十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

臨床量表⑴．疑?。℉s）：共33個題目，它反映被試者對身體功能的不正常關(guān)心。得分高者即使身體無病，也總是覺得身體欠佳，表現(xiàn)疑病傾向。量表HS得分高的精神科患者，往往有疑病癥、神經(jīng)衰弱、抑郁等臨床診斷。

⑵．抑郁（D）：共60個題目，它與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關(guān)，分?jǐn)?shù)太高可能會自殺。得分高者常被診斷為抑郁性神經(jīng)癥和抑郁癥。

⑶．癔癥（Hy）：共60個題目，評估用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來對待壓力或解決矛盾的傾向。得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。若是精神科患者，往往被診斷為癔癥（轉(zhuǎn)換性癔癥）。

⑷．精神病態(tài)（Pd）：共50個題目，可反映被試者性格的偏離。高分?jǐn)?shù)的人為脫離一般的社會道德規(guī)范，蔑視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念，并不能從懲罰中吸取教訓(xùn)。在精神科的患者中，多診斷為人格異常，包括反社會人格和被動攻擊性人格。

⑸.男子氣—女子氣（Mf）：共60個題目，主要反映性別色彩。高分?jǐn)?shù)的男人表現(xiàn)敏感、愛美、被動、女性化，他們?nèi)狈Ξ愋缘淖非蟆８叩梅值膵D女被看作男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感，在極端的高分情況下，則應(yīng)考慮有同性戀傾向和同性戀行為。

⑹．偏執(zhí)（Pa）：共40個題目，高分提示具有多疑、孤獨、煩惱及過分敏感等性格特征。如T超過70分則可能存在偏執(zhí)妄想，尤其是合并F、SC量表分?jǐn)?shù)升高者，極端的高分者被診斷為精神分裂癥偏執(zhí)型和偏執(zhí)性精神病。第二十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六⑺．精神衰弱（Pt）：共48個題目，高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖以及內(nèi)疚感，他們經(jīng)常自責(zé)、自罪，感到不如人和不安。Pt量表與D和HS量表同時升高則是一個神經(jīng)癥測圖。⑻．精神分裂癥（Sc）：78個題目，高分者常表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式，如不恰當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)、少語、特殊姿勢、怪異行為、行為退縮與情感脆弱。極高的分?jǐn)?shù)（T＞80）者可表現(xiàn)妄想、幻覺、人格解體等精神癥狀及行為異常。幾乎所有的精神分裂癥患者都有80～90T得分，如只有SC量表高分，而無F量表T分升高常提示為類分裂性人格。⑼．輕躁狂（Ma）：46個題目，高得分者常為聯(lián)想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。極高的分?jǐn)?shù)者，可能表現(xiàn)情緒紊亂、反復(fù)無常、行為沖動，也可能有妄想。量表Ma得分極高（T＞90）可考慮為躁郁癥的躁狂相。(0)．社會內(nèi)向（Si）：70個題目。高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過份自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪。低分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情、好攻擊、健談、沖動、不受拘束、任性、做作，在社會關(guān)系中不真誠。第二十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

一般解釋程序MMPI-2一般的解釋過程包括如下三個步驟：

首先要分析傳統(tǒng)效度量表（？，L、F、K）的模式，以及MMPI-2新增加的效度量表的分?jǐn)?shù)，從而判斷受測者的測驗態(tài)度。通過分析效度量表，一方面可以得出某受測者M(jìn)MPI測驗結(jié)果整體上無效的結(jié)論，或者該受測者測驗的前半部分（399題或者370題以前）有效，而后半部分無效的結(jié)論；另一方面，當(dāng)判斷該受測者的測驗結(jié)果有效，則要在隨后的解釋過程中，考慮受測者測驗態(tài)度對其他類型量表的可能影響。

其次要分析臨床量表。對各個量表的分?jǐn)?shù)不能孤立地解釋，而要將不同量表結(jié)合起來，從分?jǐn)?shù)模式上加以分析。特別要對Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc和Ma等8個量表形成的編碼類型和整體剖面圖模式進(jìn)行仔細(xì)的解析。從而達(dá)到判斷受測者的人格特征、認(rèn)知及情緒狀態(tài)、人際關(guān)系特點和癥狀嚴(yán)重程度等。臨床量表解釋還包括對7個臨床量表的亞量表分?jǐn)?shù)進(jìn)行考察。然后再分析內(nèi)容量表和附加量表。因為內(nèi)容量表所含的項目內(nèi)容相對集中，同質(zhì)性較強(qiáng)，因此它們的信度較臨床量表要高。內(nèi)容量表有助于了解受測者在工作、治療等生活功能方面的表現(xiàn)和驗證從臨床量表得出的判斷，具有深入挖掘的作用。附加量表通常都有較高的針對性，對于了解受測者在某些特殊的領(lǐng)域（如物質(zhì)濫用、創(chuàng)傷后應(yīng)激失常等）的心理與行為，有著重要的補充作用。第二十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測

3.記分

4.解釋

5.關(guān)于16PF第二十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六㈠.測驗的實施1．測驗材料卡氏16種人格因素測驗首先由美國卡特爾（R.B.Cattell）教授所編制，是用因素分析法編制問卷的典范。本測驗共有187個題目，印在一本小冊子上，都是關(guān)于個人的興趣和態(tài)度等問題，另有答卷紙一張。(三個版本A式B式A+B式)

這里選用的中文版是由戴忠恒和祝蓓里1988年修訂。本測驗共187個題。2．適用范圍本測驗適用于初中以上文化程度的青、壯年和老年人都可以適用?？梢赃M(jìn)行團(tuán)體或個別測驗。3．施測步驟測驗時，先給每個被試者發(fā)一份答卷紙，被試首先必須把姓名、性別、年齡、測驗日期等寫在答卷紙上。然后下發(fā)試題，翻到測題的說明部分，讓被試邊看邊聽主試?yán)首x說明部分。接著，回答答卷紙左上方的四個例題，被試必須掌握了答題方式之后，才可開卷進(jìn)行正式測驗。為高分。第二十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六本測驗每一測題有三個可供選擇的答案（A、B、C），答卷紙上相應(yīng)地附有三個方格，請被試將所選擇的答案以“

”為符號，填到相應(yīng)的方格內(nèi)，即：如果選擇“a”答案，就在第一個方格內(nèi)劃一“

”；選擇“b”答案，就在第二個方格內(nèi)劃一“

”；選擇“c”答案，就在第三個方格內(nèi)劃一“

”。按此規(guī)則，對答卷紙上方的四個“例題”進(jìn)行練習(xí)。 本測驗沒有時間限制，但被試者應(yīng)以直覺性的反應(yīng)，依次作答，無須遲疑不決，拖延時間。對每個問題的回答并沒有“好”與“不好”之分，只是表明自己的態(tài)度，請被試盡量表達(dá)自己的意見。應(yīng)當(dāng)記住的是：⑴。每一測題只能選擇一個答案；⑵。不可漏掉任何測題；⑶。盡量不選擇中性答案； ⑷。有些題目被試可能從未思考過，或者感到不大容易回答。對于這樣的題目，同樣要求被試作出一種傾向性的選擇。第二十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

㈡.測驗的記分每一測題有a、b、c三個答案，根據(jù)被試對每一問題的回答，分別對a、b、c記為0、1、2或2、1、0分。聰慧性（因素B）量表的題目有正確答案，每題答對得1分，答錯得0分。測驗一般用模版記分，模版有兩張，每張可為8個量表記分。未記分前，應(yīng)先檢查答案有無明顯錯誤及遺漏，若遺漏太多或有明顯錯誤，則必須重測以求真實可信。使用記分模版只能得到各個量表的原始分?jǐn)?shù)，尚需要通過查十六種人格因素常模表將其換算成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（標(biāo)準(zhǔn)10分）。然后按各量表標(biāo)準(zhǔn)拾分在剖析圖上找到相應(yīng)圓點，將各點連接成曲線，即可得到被試者的人格剖析圖。如果再將相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分代入次級人格因素分?jǐn)?shù)的計算公式或特殊應(yīng)用公式，還可診斷并預(yù)測其它的各種人格特點。第二十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六卡特爾十六種個性因素測驗剖面圖第三十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

內(nèi)向和外向的分析：計算公式：(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10=

低分：羞怯而審慎，與人相處比較拘謹(jǐn)和不自然，內(nèi)向者工作比較專心，適合從事比較精確性的工作。高分：善于交際，不計較小節(jié)，待人處事不受拘束，對于那些需要交際和相互聯(lián)系的工作，需要外向性格的人，對于學(xué)術(shù)研究和科學(xué)研究的崗位相對不太適宜。第三十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

適應(yīng)與焦慮性的分析計算公式：38+(2L+3O+4Q4)-(2C+2H+2Q3)/10=

低分：生活適應(yīng)、順利，通常感覺心滿意足，能夠做到所期望和認(rèn)為有重要意義的事情；極端的低分者則可能表現(xiàn)出缺乏毅力，遇事會知難而退，不肯努力奮斗。高分：容易激動、焦慮，對自己所處的環(huán)境常常感到不滿意，高度的焦慮，由此而減低工作的效率，甚至影響到身體健康，容易患神經(jīng)癥。第三十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

感情用事和安詳機(jī)警性的分析（活動性或皮層活性）計算公式：77+(2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)/10=

低分：情緒多困擾不安，通常感覺挫折、氣餒和遇到問題必須百般考慮，才能作出決定；平時較為含蓄、敏感，溫文爾雅，講究生活上的藝術(shù)性。高分：安詳警覺，通常果斷、剛毅，有進(jìn)取精神，但是有時會過分現(xiàn)實而忽視生活情趣。遇到困難時，有時缺乏考慮，不計后果而冒然行事。第三十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六怯弱與果斷性的分析計算公式：(4E+3M+4Q1+4Q2)-(3A+2G)/10=

低分：常常優(yōu)柔寡斷，人云亦云，受別人的趨使而不能獨立，因為要依賴別人的扶持而事事遷就，以此獲得別人的歡心。高分：獨立果斷，處事有氣魄，易露鋒芒；通常能主動地尋找可以施展自己所長的環(huán)境或機(jī)會，充分地表現(xiàn)自己的獨創(chuàng)能力。第三十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

心理健康水平的分析計算公式：

C+F+(11-O)+(11-Q4)=

分?jǐn)?shù)的意義：心理健康的得分范圍在4~40之間，平均值在22分左右，如果得分〈12分，提示被測者具有顯著的情緒不穩(wěn)定，不能順利地完成艱巨的工作。如果得分〉32分者，說明該人情緒比較穩(wěn)定，能夠勝任艱巨的工作，因為他情緒穩(wěn)定，輕松興奮，自信性高，又能心平氣和地處理各種問題，顯示出良好的狀態(tài)。第三十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

專業(yè)成就方面的分析計算公式：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1=

分?jǐn)?shù)的意義：專業(yè)成就的得分范圍在10~100之間，平均分在55分左右，如果得分〉63分，提示被測者的人格素質(zhì)是待人處事自律嚴(yán)謹(jǐn)，知己知彼，有恒負(fù)責(zé)，情緒穩(wěn)定，好強(qiáng)固執(zhí)，比較精明能干，又能夠當(dāng)機(jī)立斷，不拘泥于現(xiàn)實，所以在工作、學(xué)習(xí)中能夠取得良好的成就。如果低于47分，則提示被測者在自制力方面，有恒性，情緒穩(wěn)定性，恃強(qiáng)性，世故性，獨立性，實驗性等人格特征方面處于低分，這些人格特征不利于專業(yè)成就的發(fā)揮。第三十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

創(chuàng)造能力個性因素分析計算公式：(11-A)x2+2B+E+(11-F)x2+H+2I+M+(11-N)+Q1+2Q2=

分?jǐn)?shù)的意義：結(jié)果分?jǐn)?shù)>92為高分,說明被測者的人格特點適宜創(chuàng)造能力的充分發(fā)揮.測驗結(jié)果分?jǐn)?shù)<68,提示被測者的人格特征不適宜創(chuàng)造能力的發(fā)揮.第三十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

新環(huán)境中成長能力分析計算公式:

B+G+Q3+(11-F)=

分?jǐn)?shù)的意義:分?jǐn)?shù)的范圍在4~40之間,平均分在22上下,如果分?jǐn)?shù)<17分,提示被測者在工作學(xué)習(xí)方面的成功可能性比較小;如果測驗分?jǐn)?shù)在27分以上,提示在工作和學(xué)習(xí)方面的成功性可能比較大.第三十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六測驗報告的基本要素：心理學(xué)報告如同政治的、外交的、策略的勸說，不應(yīng)該是典型的科學(xué)文書。1。將材料與抽象的概念平衡。2。臨床運用的調(diào)節(jié)劑。3。有時比較肯定，有時比較謹(jǐn)慎，委婉。4。使讀報告的人獲得益處。5。機(jī)智的舉例說明。6。報告的個別部分可作系統(tǒng)討論。7。使臨床工作容易作出決定。第三十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六分級分析：3、8輕度；2、9中度；1、10重度，輕度，書寫要靈活。結(jié)合要求：年齡、文化、心理診斷、評估等。報告內(nèi)容排除好壞評價，提倡活動適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)、發(fā)展性評估。報告充分運用日常用語，避免專業(yè)化，但不能違背心理學(xué)原理，興趣性、可讀性。全面分析：統(tǒng)觀剖面圖的高低分，各因子分的一致和矛盾方面，一致的肯定，矛盾的協(xié)調(diào)（有時、有時）。鼓舞、支持、增強(qiáng)信心，心理上的“劣性”作出合理的提示或建議。第四十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測

3.記分

4.解釋

5.關(guān)于EPQ第四十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六1、

由英國艾森克和其夫人編制，1975年出版，我們這里選用的是龔耀先1983年修訂的艾森克人格問卷的中文版。2、

EPQ分成人和幼年兩套問卷，均為88個項目。兩套問卷各包括精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和說謊（L）四個量表。3、

EPQ成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人的個性類型，幼年問卷用于調(diào)查7至15歲幼年的個性類型。不同文化程度的被試者均可使用。4、

每一項題目都規(guī)定了答“是”或“不是”，如果被試答的和規(guī)定一致，則記1分，若不一致，則不記分。最后把各量表總分（粗分），按年齡和性別常模再換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。5、

各量表的T分在43.3-56.7分之間為中間型，各量表的T分在38.5-43.3或56.7-61.5分之間為傾向性，而T分在38.5以下或61.5分以上為典型型。第四十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

㈠.測驗的實施1．測驗材料艾森克人格問卷（EPQ）是由英國艾森克（H.G.Eysenck）教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的，最早于1975年出版。我們這里選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克人格問卷中文版。EPQ分為成人和幼年兩套問卷，各包括精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和說謊（L）四個量表，均為88個項目。一個項目只負(fù)荷一個維度因素，P、E、N和L量表在成人和幼年問卷分別包括23、21、24、20個項目和18、25、23、22個項目。2．適用范圍EPQ成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人的個性類型，幼年問卷用于調(diào)查7至15歲幼年的個性類型。不同文化程度的被試均可以使用。第四十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

3．施測步驟EPQ的成人和幼年問卷的每一個項目只要求被試者回答一個“是”或“不是”（或“否”）。一定要作一回答，而且只能回答是或否。發(fā)卷后向被試者說明方法，便由他自己逐條回答，這是紙筆測驗的一種。問卷上印有所有項目，幼年答卷上印有題號和“是”和“不是”，成人答卷上印有“是”和“否”。被試者將問卷與答卷對齊，然后逐條回答，只需在“是”或“不是”上劃一鉤便可。可以個別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行。㈡測驗的記分每一項目都規(guī)定了答“是”或“不是”。如果規(guī)定答“是”，則在劃了“是”時記1分，劃了“不是”不記分；同理，如果規(guī)定答“不是”，則在劃了“不是”時記1分，劃了“是”不計分。最后根據(jù)被試者在各量表上獲得的總分（粗分），按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分，便可分析被試者的個性特點。在中國修訂版的報告單上一般有兩個剖析圖，一個是EPQ剖析圖，一個是E、N關(guān)系圖，據(jù)此可直觀地判斷出被試的內(nèi)外向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性，還可判斷其氣質(zhì)類型。第一剖析圖是仿MMPI等個性問卷剖析圖的方法制出。在各量表位置注明了T分度，畫了區(qū)分中間（實線）和傾向（虛線）各范圍的劃界線。得到某一被試者的各量表粗分后，在性別和年齡相應(yīng)的T分表上查出T分，在各量表位置上加以標(biāo)明，然后將各量表標(biāo)點連接，便得到一個量表剖析圖。第四十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

EPQ的成人和幼年問卷的每一個項目只要求被試者回答一個“是”或“不是”（或“否”）。一定要作一回答，而且只能回答是或否。發(fā)卷后向被試者說明方法，便由他自己逐條回答，這是紙筆測驗的一種。問卷上印有所有項目，幼年答卷上印有題號和“是”和“不是”，成人答卷上印有“是”和“否”。被試者將問卷與答卷對齊，然后逐條回答，只需在“是”或“不是”上劃一鉤便可?？梢詡€別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行。㈡測驗的記分每一項目都規(guī)定了答“是”或“不是”。如果規(guī)定答“是”，則在劃了“是”時記1分，劃了“不是”不記分；同理，如果規(guī)定答“不是”，則在劃了“不是”時記1分，劃了“是”不計分。最后根據(jù)被試者在各量表上獲得的總分（粗分），按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分，便可分析被試者的個性特點。在中國修訂版的報告單上一般有兩個剖析圖，一個是EPQ剖析圖，一個是E、N關(guān)系圖，據(jù)此可直觀地判斷出被試的內(nèi)外向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性，還可判斷其氣質(zhì)類型。第一剖析圖是仿MMPI等個性問卷剖析圖的方法制出。在各量表位置注明了T分度，畫了區(qū)分中間（實線）和傾向（虛線）各范圍的劃界線。得到某一被試者的各量表粗分后，在性別和年齡相應(yīng)的T分表上查出T分，在各量表位置上加以標(biāo)明，然后將各量表標(biāo)點連接，便得到一個量表剖析圖（圖）。第四十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六粗分10

2

22

4

T分65

30

75

30EPQ量表剖析圖第四十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

量表之間的相互關(guān)系，可將E和N另作一剖析圖，X軸為E維度，y軸為N維度，于T50處垂直相交，劃分四相：即內(nèi)向，穩(wěn)定；內(nèi)向，不穩(wěn)定；外向，穩(wěn)定；外向，不穩(wěn)定。同時畫有中間(實線)和傾向（虛線）的劃界線。第四十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六㈢。結(jié)果的解釋根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的面積分布，得知M±0.67SD所占面積約為全體的50%，M±1.15SD時約為全體的75%。因此規(guī)定各量表的T分在43.3～56.7分之間為中間型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之間為傾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型。以內(nèi)外向為例，T分在43.3～56.7分之間為中間型，T分在38.5～43.3分之間為傾向內(nèi)向，T分在56.7～61.5分之間為傾向外向，T分在38.5分以下為典型內(nèi)向，T分在61.5分以上為典型外向。P、N、L量表類推。第四十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六E：內(nèi)-外向，與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮、抑制的強(qiáng)度密切相關(guān)。N：神經(jīng)質(zhì)，與植物神經(jīng)的穩(wěn)定、不穩(wěn)定性密切相關(guān)。P：精神質(zhì)，與個體的行為表現(xiàn)有關(guān)。L：掩飾性，涉及到測驗的信度和效度。第四十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

EPQ是由P、E、N、L四個量表組成，主要調(diào)查內(nèi)外向（E）、情緒的穩(wěn)定性（N）和精神質(zhì)（P）三個個性維度。他認(rèn)為個性可分出三個維度，這也是艾森克的多維個性論。關(guān)于各量表的簡要解釋分述如下：E（內(nèi)向-外向）：分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。N（神經(jīng)質(zhì)）：反映的是正常行為，并非指神經(jīng)癥。分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂、憂心忡忡，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。分?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕微，很容易恢復(fù)平靜，他們通常是穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。P（精神質(zhì)）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤獨、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意。第五十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六艾森克關(guān)于人格的維度神經(jīng)質(zhì)外向－內(nèi)向精神質(zhì)第五十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六人格二維圖內(nèi)向外向穩(wěn)定不穩(wěn)定抑郁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)膽汁質(zhì)敏感不安攻擊興奮多變沖動樂觀活躍憂郁安靜不善交際默然悲嘆嚴(yán)肅刻板焦慮鎮(zhèn)靜性情平和可信賴有節(jié)制平靜深思謹(jǐn)慎被動領(lǐng)導(dǎo)力無憂無慮活潑隨和易共鳴健談開朗善交際第五十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六（一）分類（二）SCL-901.簡述（1）來源（2）構(gòu)成（3）用途（4）適用對象

2.施測第五十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

3.記分（1）總分①總均分②陽性項目數(shù)③陰性項目數(shù)④陽性項目均分（2）因子分

4.解釋

5.總分及因子分對心理評定的意義第五十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六1、

又稱癥狀自評量表，由德若伽提斯編制于1975年。本量表共90項，采用10個因子分別反映10個方面的心理癥狀情況。2、

采用5級評分，評定時間是現(xiàn)在或是最近一個星期的實際感受。3、

總分超過160分，或陽性項目數(shù)超過43項，或任一因子分超過2分，可考慮篩選陽性，需進(jìn)一步檢查。4、

缺點是：量表項目全面性不夠，缺乏“情緒高漲”、“思維飄忽”等項目，在精神分裂癥診斷上受了限制。此量表并非診斷量表，篩選陽性只能說病人可能患有心理疾病。第五十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

1.簡述（1）來源（2）構(gòu)成