Word第第頁(yè)朝花夕拾讀書心得15篇朝花夕拾讀書心得1

暑假里，朵朵老師建議我們讀《朝花夕拾》，我?guī)е鴮?duì)魯迅先生的尊敬讀完了這本書。文中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但句句實(shí)話。他盼望用文字來(lái)轉(zhuǎn)變國(guó)民精神。

《從百草園到三味書屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂(lè)趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂(lè)，一派自然美妙且輕松自由的景象，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫喜愛自然。而這一切在“三味書屋”后發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，生活變得枯燥、嚴(yán)厲?、無(wú)味，與百草園形成鮮亮對(duì)比，為此魯迅不得不自己找樂(lè)子，偷偷跑到花園玩，領(lǐng)先生讀書入神時(shí)，便在地下畫畫……隱蔽在這之中的，是對(duì)教育制度的不滿，對(duì)扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中不覺(jué)陷入深思，總感覺(jué)筆下的長(zhǎng)媽媽雖然迷信，有麻煩的禮節(jié)，但卻很宏大。別人不愿做的、不能做的，她卻勝利了。睡姿“大字形”卻表現(xiàn)了，長(zhǎng)媽媽樸實(shí)，更表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的特別情感。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫(yī)”，而我對(duì)他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請(qǐng)兩位名“神醫(yī)”來(lái)看病，診金特別的高，開了很多“昂貴，無(wú)用”的藥，而他們看病時(shí)卻敷衍了事，并漏出貪欲的神態(tài)，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。

而那位“神醫(yī)”騙人錢財(cái)，對(duì)父親的死，也沒(méi)有盡到職責(zé)，實(shí)在可惡?；栌埂o(wú)用，導(dǎo)致一個(gè)生命終結(jié)，害人的“神醫(yī)”還在貪圖享樂(lè)，絲毫不感到慚愧羞辱。

如此的社會(huì)，引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

童年，本是美妙的，而在那個(gè)腐朽的社會(huì)，卻是黑灰。

朝花夕拾讀書心得2

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，從原名中可以看出這本書是以回憶性的一篇散文，魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)受。

《朝花夕拾》中的《阿長(zhǎng)與遠(yuǎn)房祖叔對(duì)《山海經(jīng)》的生物介紹，那人面的獸，九個(gè)頭的蛇，三只腳的鳥，長(zhǎng)著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)做眼的怪物對(duì)幼時(shí)的”我“該有多大的誘惑啊!就在”我“想一睹為快時(shí)，祖叔卻不知道這本書放在哪里了，由于祖叔很”疏懶“，”我“又不好意思逼著他找出來(lái);向別人詢問(wèn)，別人又”不愿回答我“;想自己用壓歲錢去買，書店離家又很遠(yuǎn)，即使去了，書店又關(guān)著門。長(zhǎng)媽媽來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，”我“雖對(duì)她說(shuō)了，但”我“知道她并非學(xué)者，所以”我“認(rèn)為”說(shuō)了也無(wú)益“?？删驮凇蔽摇皫捉?jīng)無(wú)望的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽卻給”我“買來(lái)了《山海經(jīng)》。這一部分的蓄勢(shì)是特別充分的，這就使得長(zhǎng)媽媽買來(lái)的這本《山海經(jīng)》的到來(lái)不同尋常?！蔽摇安粌H”好像遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚了起來(lái)“，而且要滿懷感謝的說(shuō)：”別人不愿做，或不能做的事，她卻能夠做勝利?！案袊@長(zhǎng)媽媽”確有宏大的神力“。《山海經(jīng)》一事在”我“與長(zhǎng)媽媽的交往中具有著極其重要的意義，它徹底顛覆了”我“原先對(duì)長(zhǎng)媽媽一切不好的印象，”我“最終由”厭“長(zhǎng)媽媽、”煩“長(zhǎng)媽媽到”敬“長(zhǎng)媽媽。發(fā)生這種變的根本就是《山海經(jīng)》。

通過(guò)《阿長(zhǎng)與

《朝花夕拾》回憶了魯迅的童年，雖然童年中還是有一些不開心的事情，但照舊可以不時(shí)從字里行間中發(fā)覺(jué)透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。

朝花夕拾讀書心得3

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。

"油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有**，如果用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……"

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜愛自然，憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到許多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因此特別可怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜愛自然，憧憬自由的那股熱忱，盼望能自由自由地玩耍，與大自然親熱接觸，不盼望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜蜜的童年之夢(mèng)。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，四周有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人"，采了各式各樣的花，又生怕仆人找來(lái)，就把花藏在樹洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了很多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了很多自由，但我照舊喜愛自然，憧憬自由，無(wú)論如今能否實(shí)現(xiàn)。這或許就是我和幼年魯迅的相像之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng)，和魯迅一起喜愛自然，憧憬自由。

朝花夕拾讀書心得4

從百草園到三味書屋，一路上都是千姿百態(tài)的小蟲子，“我”當(dāng)時(shí)有特殊的小，所以上課時(shí)都在想各種各樣的蟲子。同時(shí)給先生打的日子也是很難受的，先生又特殊的嚴(yán)峻但先生自己讀書給我們聽的時(shí)候，我們則又開頭做我們愛做的事情。

并且，長(zhǎng)媽媽講的赤炎，美女蛇的故事，所以特殊令我我可怕百棗園中的赤炎蛇。

讀完后，我覺(jué)得魯迅先生，雖然在回憶自己的往事，但依就寫得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)以前孩子們的調(diào)皮，愛玩，天真爛漫的心理，所以非常的吸引，讀者的眼球，讓人們不由自主的回憶當(dāng)時(shí)自己的童年。又表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們喜愛自然，憧憬自由的情感，不喜愛讓父母或別人束博自己。并且童年的那些瑣事，也是我們最愛溫馨的事，讓我們有了，每天快樂(lè)的心情。

所以童年，是我們永久愛回憶的“時(shí)間段”。讓我們向著自由，向著以前那種溫馨感覺(jué)，一起去回憶，一起去我們愛的童年，英勇的去飛，英勇的去自己的“百草園”。

朝花夕拾讀書心得5

每個(gè)人都有自己的青春時(shí)代，無(wú)論是苦還是樂(lè)，是哭還是笑，都會(huì)在自己的心靈留下了美妙的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》講解并描述的就是他的少年時(shí)代的往事，讀來(lái)讓人仿佛又回到了那個(gè)純真無(wú)邪的年月。

書中，魯迅先生懷念了自己生命遇到的人：世故而和善的保姆阿長(zhǎng)、學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅的師長(zhǎng)藤野先生、命運(yùn)坎坷的伴侶范愛農(nóng)、自私病態(tài)的衍太太等等。書中，他用文字記錄了自己生命中發(fā)生的事：一本小時(shí)候?qū)檺鄣漠媹D本子，長(zhǎng)大后卻覺(jué)得荒唐、虛偽——《二十四孝圖》;小時(shí)候急迫去看迎神賽會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，以至于最終喧鬧的場(chǎng)景完全忘卻——《五猖會(huì)》;一個(gè)布滿童趣的百草園和一個(gè)“全城中最嚴(yán)峻的書塾”成為一生中最美妙的回憶——《從百草園到三味書屋》;為了尋求“另一類的人們”到南京求學(xué)，探求真理——《瑣記》;去日本上高校，卻發(fā)覺(jué)醫(yī)學(xué)不是自己的抱負(fù)，所以確定棄醫(yī)從文——《藤野先生》……

總之，讀完《朝花夕拾》，我能感受到雖然魯迅先生的童年和青年過(guò)的不是很好，但也時(shí)時(shí)刻刻有著美妙的回憶。

我們的少年時(shí)代也像魯迅一樣的，無(wú)論好壞都會(huì)留給我們回憶，不再年青的我們，閑聊時(shí)就會(huì)憶起童年往事：夏日田間地頭的老冰棍、黃昏巷子里懸掛的銀幕、麥場(chǎng)套麻雀、課間滾鐵環(huán)，一幕幕的場(chǎng)景懷念著那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的日子。跟魯迅相比，他小時(shí)候的書本里只在第一頁(yè)有題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像來(lái)，我們已經(jīng)很美好了，由于我們的課本里有豐富多彩的插圖，假如間或能得到一本小人書，那觀看場(chǎng)面可就喧鬧的很啦。

在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、物資貧乏的歲月里，我們的童年同樣過(guò)得有聲有色，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)潔，單純而不乏味，那些曾經(jīng)吃過(guò)的苦，何嘗不是一種富有。這或許就是魯迅先生給我們的教導(dǎo)——珍惜如今的一切，無(wú)論是好是壞，都值得我們仔細(xì)對(duì)待，由于逝去的時(shí)間中蘊(yùn)含的都是滿當(dāng)當(dāng)?shù)拿篮谩?/p>

朝花夕拾讀書心得6

一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意中觀察一本封面淡藍(lán)而邊角已泛黃的小書，奇怪???地抽出這本書，原來(lái)是我闊別多年的好友——《朝花夕拾》。上次與這位好友遇已是數(shù)年前，那時(shí)尚年幼的我讀來(lái)只覺(jué)無(wú)味，更無(wú)心得可談，但冥冥之中又有一種不行名狀的情感讓我對(duì)它念念不忘，再去尋時(shí)已不知去向，卻不曾想在此“重逢”。

如今讀來(lái)，與從前的感覺(jué)又有所不同，原來(lái)那種不行名狀的情感仿佛隨著我的成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)地清楚起來(lái)。或許正是在“狗、貓、鼠”中嚴(yán)謹(jǐn)而不失童趣的仇貓理由，喚起了我記憶深處那片沉睡的光陰，想起那時(shí)常戲弄吵鬧的小花貓，把小狗掉下的牙種在土里祈禱著長(zhǎng)出一樹小狗追著大狗。鵝在屋檐上又跑又跳的種種童年趣事，如今想起仍忍俊不禁。再讀到在百草園中的滿意與自由，又他讓我眼前出現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那個(gè)在田間追蝴蝶、采野花、躲蜜蜂的小女孩來(lái)。我?guī)缀跬?，那就是童年?。?/p>

又或許是“阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》”中對(duì)一本圖畫的迫切渴望，讓我意識(shí)到自己生活在一個(gè)多么美好的時(shí)代。讓我想起那些被人們蹂躪后順手一丟的書本，想起那些被人們玩厭后扔在一旁的圖畫，想起那些蜷縮在黑暗角落的被遺棄的玩具。先生曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的一本簡(jiǎn)潔的圖畫書竟成如今我們不屑一顧的舊物。或許我不該用那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀衡量如今人們做法的對(duì)錯(cuò)，但我們手是否正的在充裕的物質(zhì)海洋中丟棄了我們的初心？一份關(guān)于求知，關(guān)于不棄的初心。我在先生的書中讀到閱讀的初衷，讀懂閱讀中收獲不止學(xué)問(wèn)，真正的成長(zhǎng)。

《朝花夕拾》中，無(wú)非想在紛擾的現(xiàn)實(shí)中查找那些嫻靜罷了。而現(xiàn)實(shí)又是如此蕪雜，于是先生干脆在回憶中抄出了這篇散文集。我們又何嘗不是這樣呢？伴侶，假如蕪雜的現(xiàn)實(shí)令你無(wú)所適從，不妨造訪一次回憶，由于總有那么一個(gè)片段，會(huì)撥動(dòng)你最頑強(qiáng)又最柔弱的心弦，漾起一潭微波，告知你只要舉步前進(jìn)，盼望就會(huì)從腳下延向遠(yuǎn)方。

合上書本后的千頭萬(wàn)緒匯于筆尖，詮釋著我眼中的《朝花夕拾》。在先生的回憶中撿起我的童年，在怡人的閱讀中收獲成長(zhǎng)?；貞洰?dāng)然寶貴，而現(xiàn)實(shí)是面對(duì)將來(lái)的，我們應(yīng)活在當(dāng)下，為日后夕拾朝花的秀麗而不懈努力！

朝花夕拾讀書心得7

一點(diǎn)一點(diǎn)，我漸漸看完了那本書：《朝花夕拾》;一步一步，我慢慢走近的內(nèi)心：對(duì)那萬(wàn)惡的舊社會(huì)的批判;一夜一夜，我思索著：“他，是以怎樣的毅力提起這沉重?zé)o比的筆，來(lái)挖苦這“人”吃“人”的社會(huì)?”或許是童年的回憶太美妙，而現(xiàn)實(shí)卻是那樣的冷酷。

從百草園到三味書屋，我體驗(yàn)到了百草園的樂(lè)趣無(wú)限:不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。單單這段文字，就讓我身臨其境。走進(jìn)百草園，一棵高大的皂莢樹整日陪伴著你。心情郁悶時(shí)，看看那碧綠的菜畦便覺(jué)得好多了。數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物在園子里陪你玩耍，日日無(wú)憂無(wú)慮，不必去理睬外界的嘈雜。這般日子，如今又有幾時(shí)?而踏入三味書屋，一股濃濃的書香氣息撲面而來(lái)。面對(duì)的是一名方正，博學(xué)的先生。雖說(shuō)三味書屋的樂(lè)趣不比百草園，但徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中有有何不好?

在魯迅先生童年時(shí)或許有太多的不開心，但他在字里行間為我們表達(dá)出了孩童的天真，爛漫，純凈，無(wú)憂無(wú)慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫，供我們觀賞。

在嘈雜的城市中，一切都是勞碌的。當(dāng)累了，厭了，倦了，回首望望過(guò)去，會(huì)有什么開心的回憶嗎?又或者，會(huì)有什么回憶嗎?魯迅先生在《朝花夕拾》的小引中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯也許總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶都沒(méi)有”與其這樣碌碌無(wú)為，倒不如如今放慢腳步，我送你《朝花夕拾》悄悄品嘗。

朝花夕拾讀書心得8

《朝花夕拾》，顧名思義是早晨盛開的鮮花，黃昏的時(shí)候摘去，本書記錄了魯迅回顧少時(shí)的故事，并借這些故事間接挖苦當(dāng)代社會(huì)的黑暗，《朝花夕拾》，原來(lái)叫《舊事重提》，是魯迅先生晚年的作品，寫的卻全是幼年青年時(shí)期的事。

說(shuō)實(shí)話，初讀全書，我有種莫名的感覺(jué)，由于讀了后我都不知道他講了什么，除了有兩篇我能讀懂——《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》由于這是我學(xué)過(guò)的課文。

在《從百草園到三味書》中，魯迅使用了很多鮮亮的文字記敘百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，那兒有"碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的肥皂樹、紫紅的桑椹、有鳴蟬在樹葉里蟬鳴，還有輕捷的叫天子從草間直竄向云霄去了"，充分描繪出百草園里布滿了無(wú)限的樂(lè)趣。但當(dāng)魯迅要上學(xué)時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書屋，往日的歡樂(lè)一去不復(fù)返，取而代的是學(xué)習(xí)的枯燥，而魯迅卻竭力查找歡樂(lè)，"折臘梅樹、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……"，字里行間流露出的童心童趣。

《藤野先生》一文彰顯出入魯迅崇高的愛國(guó)情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏笑為"東亞病夫"的中國(guó)人的健康狀況，選擇了去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，他想中國(guó)人首先得擁有一個(gè)健康的身體，國(guó)家才能富強(qiáng)，由此啟發(fā)中國(guó)人的覺(jué)悟。他懷著遠(yuǎn)大理想，一星就過(guò)，但這個(gè)幻想并沒(méi)有維持多久，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了：有一次放電影，他觀察一個(gè)中國(guó)人就要被槍斃了，一群中國(guó)人卻在旁邊若無(wú)其事的看喧鬧。魯迅的思想受到極大的震驚，這使他熟悉到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是，為了挽救中國(guó)人，魯迅毅然選擇了棄醫(yī)從文，雖然他知道，文學(xué)這條路有多么困難。

從文章外表看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把生氣藏的更深。有人說(shuō)松軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅正是想到達(dá)這個(gè)目的吧!

朝花夕拾讀書心得9

回到家，從書架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)愣。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨開放的鮮花到黃昏去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的明麗和芳香，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的芳香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份喜愛自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起玩耍，每次都玩的很快樂(lè)，以至于每次都忘了時(shí)間的匆忙流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束嬉戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)聚飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇皖A(yù)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡樂(lè)?著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的歡樂(lè)。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們玩耍了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口注視著那些在漆黑的天空中綻放的五光十色的“鮮花”，單獨(dú)享受著……

童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng)，和魯迅一起喜愛自然，憧憬自由。

朝花夕拾讀書心得10

人間到處有真情，書也如此。我讀了《朝花夕拾》，也了解了不少“情”。

在《父親的病》中，通過(guò)寫父親的臨終前和臨終時(shí)，讓我感到了親情的重要性。懊悔，懊悔自己在父親臨終前，根據(jù)傳統(tǒng)不停地叫著父親的名字，而沒(méi)能讓父親安心地，不留牽掛和圓滿地離開。是啊，親情是人類必不行少的，我們都會(huì)因親人而喜或憂，也會(huì)使親人因自己喜或憂?；蛟S在平常，我們把親情看的輕如鴻毛，只有在真正失去親情時(shí)，才會(huì)去可惜它，留戀它，又或許

友情不是一成不變的。在《范愛農(nóng)》中，講解并描述了自己與伴侶范愛農(nóng)的不和諧經(jīng)受。一開頭，憎恨范愛農(nóng)，憎恨他的一舉一動(dòng)。但命運(yùn)的分別和重逢，又讓有了隱不住的情意。情意是不行動(dòng)搖的，在范愛農(nóng)逝去后，又為后人闡述了自己的哀痛與懷念。

有情、有義，無(wú)論什么情，都毫不轉(zhuǎn)變地珍惜下去，懷念下去

朝花夕拾讀書心得11

讀《朝花夕拾》，我也真正領(lǐng)悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而憧憬完善的心靈，并絲毫沒(méi)有由于歲月的'消逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起家鄉(xiāng)的舊事與童年的樂(lè)園，哪怕是對(duì)其中的一草一木，依舊布滿了深深的眷戀。

魯迅先生留存于世的諸多作品，《呼喊》《野草》《故事新編》等，這天讀來(lái)依舊令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑苦惱，又有多少人早已遺忘了花草的芳香，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的規(guī)律呢?

在喧囂嘈雜的都市中，在簡(jiǎn)單迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得安靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長(zhǎng)大以后，把自我小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，由于有了愛，魯迅做的最好。

迅的名字，在中國(guó)是家喻戶曉的。讀到他的文章，卻是在課本里《從百草園到三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一向以來(lái)都是高不行攀的偶像，加上他是世界上非常出名的文學(xué)巨匠，更是有點(diǎn)恐驚，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂，自我太俗了。但自從讀過(guò)魯迅《少年閏土》、《從百草園到三味書屋》，一下子，好像把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感覺(jué)到好象在一位和氣可親、平易近人的爺爺交談。

如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，之后再寫道“我”不得不告辭百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。

朝花夕拾讀書心得12

老師曾說(shuō)過(guò)：“閱讀《朝花夕拾》時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提示自己：這是一個(gè)顛沛流離的中年男人對(duì)自己過(guò)去的回憶。在文中所提及的那些童年時(shí)期的喜和悲、愛與憎，事實(shí)上已被當(dāng)下一種成熟的、融融的愛意所包圍?！?/p>

相對(duì)于自己“離奇”的現(xiàn)狀而言，這種留存于記憶當(dāng)中的“意味”備受心靈的呵護(hù)。這種愛意是單純的、流淌的、溫順的，它不僅消失在對(duì)長(zhǎng)媽媽的回憶里，也消失在對(duì)“五猖會(huì)”的懷想中，還消失在“從百草園到三味書屋”的路途。

朝花夕拾讀書心得13

初讀魯迅先生的書就像品嘗一杯淡雅的茶，開頭會(huì)覺(jué)得很平淡無(wú)奇，或許還會(huì)感到有一些不知所云。可是，如若你反復(fù)回味后，便會(huì)覺(jué)得齒唇都是余香，感受到這其中的真諦。讀完這本書，我感受到的都是信念。

站在這樣的一個(gè)和平年月去看戰(zhàn)斗年月的魯迅的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，全部人都被困在了火海之中，全部人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們盼望讓四周的人都能糊涂過(guò)來(lái)然后一起逃出去，可四周的人卻怎么也無(wú)法喊醒。而魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想喊醒四周的人，但這卻收效甚微。

即使這樣，魯迅先生卻不情愿放棄，從《朝花夕拾》中我看更多的信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能站起來(lái)的信念，回顧往昔，或許會(huì)有那些惡象，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必定會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)候?qū)懗瞿菢訒娜吮囟ㄓ兄鴪?jiān)決的信念。

和平常代的我們也需要這種信念。這種信念或許與先輩們想要振興中華有所不同。但我們必需要有信念，由于信念是你一生可以堅(jiān)守的東西，一生追求的東西?？梢韵胂笠粋€(gè)沒(méi)有信念的人必定是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必定是一件可怕的事。

想到這里，使我不禁回憶起一件往事。

在學(xué)校時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的“24”點(diǎn)布滿了奇怪???的濃濃的愛好，可我怎么也學(xué)不好，但是我堅(jiān)信只要我努力，就肯定可以的。于是，我便開頭利用課余討論“24”點(diǎn)。最終“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了如何奇妙計(jì)算“24”點(diǎn)了。這證明白，我們每個(gè)人都要有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)堅(jiān)決的信念。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了許多。盼望更多的人能從中領(lǐng)悟到更多的道理，指引更多的人在信念的光芒下前行。

朝花夕拾讀書心得14

魯迅先生的文字，我一向認(rèn)為晦澀難懂，常常淺嘗輒止，不求甚解。但他的《朝花夕拾》，卻給我一番別樣的美。

風(fēng)景如畫的百草園，意趣盎然的五猖令，是魯迅童年生活不行磨滅的一部分，然而，這“美”之中，總摻雜著一些風(fēng)波：美女蛇的故事使其忐忑擔(dān)心，心情急迫地去看五猖令卻無(wú)奈地