山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院《礦山運(yùn)輸與提升電氣掌握安裝修理》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)代碼：21304學(xué)分：3適用專業(yè)：礦山運(yùn)輸與提升專業(yè)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述〔一〕課程定位掌握設(shè)備安裝修理的內(nèi)容，本著企業(yè)需求組織教學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)的《頂崗實(shí)習(xí)》供給技術(shù)支持，為進(jìn)展礦井修理電工、煤礦電氣安裝工、采掘電鉗工、綜采修理電工等礦山機(jī)電對(duì)應(yīng)的〔二〕課程設(shè)計(jì)思路7型真實(shí)工作的教學(xué)化加工，完成具體的工作任務(wù)為目標(biāo)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)情境的排序符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單、從單一到綜合的方法排序?！踩痴n程特色7干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)展工程化教學(xué)。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以力量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心。培育礦井修理電工、煤礦電氣安裝工、采掘電鉗工、綜采修理電工等必需的專業(yè)力量、方法力量和社會(huì)力量以及相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)素養(yǎng)。〔一〕專業(yè)學(xué)問(wèn)目標(biāo)路圖、生疏根本掌握線路；生疏可編程序掌握器硬件系統(tǒng)及內(nèi)部資源、PLC的根本指令及程序設(shè)計(jì)；生疏PLC掌握指令、功能指令及擴(kuò)展功能；生疏提升機(jī)溝通電動(dòng)機(jī)及其電控系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、安裝、調(diào)試、檢修及維護(hù)等；1生疏提升機(jī)直流電動(dòng)機(jī)及其電控系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、安裝、調(diào)試、檢修及維護(hù)等；生疏礦井運(yùn)輸設(shè)備其電控系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、安裝、調(diào)試、檢修及維護(hù)等；了解變頻器在煤礦機(jī)械電氣掌握中的應(yīng)用〔二〕專業(yè)技能目標(biāo)具備電氣原理圖繪制和閱讀的力量具備簡(jiǎn)潔掌握系統(tǒng)的PLC編程力量具備提升機(jī)溝通電機(jī)電控系統(tǒng)安裝、調(diào)試、修理力量；具備提升機(jī)直流電機(jī)電控系統(tǒng)安裝、調(diào)試、修理力量；具備帶式輸送機(jī)電氣掌握系統(tǒng)安裝、調(diào)試、修理力量；具備礦用電機(jī)車的直流直流電氣掌握系統(tǒng)安裝、調(diào)試、修理力量；具備變頻器、軟啟動(dòng)器安裝、調(diào)試、修理力量；〔三〕社會(huì)力量和方法力量目標(biāo)社會(huì)力量具有良好的思想政治素養(yǎng)、行為標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德；具有良好的組織和協(xié)調(diào)力量；具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)力量和人際溝通力量；具有良好的責(zé)任感和敬業(yè)精神。方法力量具有自學(xué)和探究井上電氣設(shè)備安裝修理的技術(shù)、學(xué)問(wèn)的力量。具有分析和解決井上電氣設(shè)備安裝修理中存在的實(shí)際問(wèn)題的力量。具有獨(dú)立制定工作打算的力量。具有查找有關(guān)資料、文獻(xiàn)等取得信息的力量。具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)力量。三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容和要求序序號(hào)教學(xué)情境學(xué)問(wèn)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)常用低壓電器的構(gòu)造、工作原理電器掌握1絞車正反轉(zhuǎn)電氣掌握線路根底。護(hù)檢修。10電動(dòng)機(jī)起動(dòng)會(huì)繪制和閱讀電氣掌握系統(tǒng)線路圖、生疏 生疏電機(jī)根本掌握電路能按2掌握根本掌握線路。照原理圖查找線路故障并維10護(hù)檢修。2提升機(jī)溝通繞線式電動(dòng)機(jī)及其電控

提升機(jī)溝通繞線式電動(dòng)機(jī)及其電控系統(tǒng)的 會(huì)提升機(jī)溝通繞線式電動(dòng)機(jī)調(diào)試；及其電控系統(tǒng)安裝調(diào)試提升系統(tǒng)安裝維修提升機(jī)直流電動(dòng)機(jī)及其電控系統(tǒng)安

處理。安裝調(diào)試方法。

障分析及處理。 18會(huì)提升機(jī)直流電動(dòng)機(jī)及其電

流電控系統(tǒng)的操作常見(jiàn)故障分析及處理。機(jī)直流電控系統(tǒng)的操作常見(jiàn) 12

故障分析及處理。礦井運(yùn)輸設(shè)備電氣掌握

安裝調(diào)試方法。系統(tǒng)安裝維護(hù)5

及處理故障分析及處理

電氣掌握系統(tǒng)的操作常見(jiàn)故 8障分析及處理。變頻器電器軟啟動(dòng)器、低壓變頻器和高壓變頻器的基

6 掌握系統(tǒng)安裝維護(hù)

排解方法、安裝調(diào)試方法。

控系統(tǒng)的操作常見(jiàn)故障分析 6及處理。四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)考核(任務(wù)考核)與期末考核(卷面考核)相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核的重要性。60%40%。具體考核要求見(jiàn)表：3考核要求過(guò)程考核〔任務(wù)考核〕60分考評(píng)素養(yǎng)考核力量考核考核10分30分考核由教師依據(jù)學(xué)生1．獨(dú)立收集資料，2．獨(dú)立制3．獨(dú)立做出 4．獨(dú)立實(shí)施計(jì)5．獨(dú)立檢查控6．獨(dú)立評(píng)價(jià)反響實(shí)施表現(xiàn)集中考核并自學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)定工作計(jì)決策〔4分〕劃〔4分〕制〔4分〕〔3分〕〔10分〕劃〔5分〕考核依據(jù)是否遵守職業(yè)獨(dú)立制定獨(dú)立做出的 能獨(dú)立完成計(jì)能獨(dú)立實(shí)施檢能獨(dú)立對(duì)自己和標(biāo)準(zhǔn)道德、煤礦安全規(guī)滿足工作任務(wù)所的工作計(jì)決策為經(jīng)過(guò) 劃規(guī)定的任務(wù)。查和調(diào)控。〔4他人進(jìn)展評(píng)價(jià)〔4程、操作規(guī)程；能〔有比較和綜合 〔4分〕〔不能分〕〔未檢查，分不能對(duì)自己評(píng)否文明生產(chǎn)、團(tuán)結(jié)自學(xué)到達(dá)學(xué)問(wèn)目任務(wù)要求、的最正確決策。 依據(jù)打算執(zhí)行，22協(xié)作、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)、〔10分〕〔資責(zé)任分工、〔4分〕〔未視情節(jié)輕重扣2分〕2分〕遵守紀(jì)律等狀況進(jìn)料不能滿足要求實(shí)施步驟、做比較扣1 1-4分；不能獨(dú)行考核。①不遵守4防范措施分，未作綜合立完成扣1〕職業(yè)道德〔視情節(jié)4和應(yīng)急預(yù)11-4分②不案〕?！?1分，遵章守紀(jì)。〔視情2分。〕分〕〔缺一不能獨(dú)立完1-4分③1分，1分?！巢粓F(tuán)結(jié)合作〔1不能獨(dú)立分〕④無(wú)創(chuàng)創(chuàng)優(yōu)2〔1分〕。分。〕4五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵤┙ㄔO(shè)〔一〕教材編寫掌握安裝修理》校本教材與《礦山運(yùn)輸與提升電氣掌握安裝修理實(shí)訓(xùn)》教材?！捕辰虒W(xué)建議1、教學(xué)條件：專任教師必需具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，必需承受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備開(kāi)發(fā)本專業(yè)課程的力量，必需具備“雙師”資格；專任實(shí)訓(xùn)教師必需具備本專業(yè)中級(jí)以上資格教學(xué)設(shè)施條件；職教師既有肯定理論水平又有豐富實(shí)踐閱歷的技術(shù)人員、能工巧匠。室、空壓機(jī)修理實(shí)訓(xùn)室等，能滿足現(xiàn)代化教學(xué)手段、理實(shí)一體化教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)。2、教學(xué)組織依據(jù)課程內(nèi)容、師資狀況及教學(xué)條件，商定課程安排。3名任課教師。2名專任教師〔專任任課教1名，1名企業(yè)兼職教師，由課程負(fù)責(zé)人組織實(shí)施教學(xué)。3、教學(xué)方案“學(xué)習(xí)情境”；依據(jù)工作過(guò)程所需的學(xué)問(wèn)、技能、情感態(tài)度設(shè)計(jì)“教學(xué)目標(biāo)”：明確學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)和情態(tài)目標(biāo)；依據(jù)井上電氣設(shè)備安裝修理工作情境設(shè)計(jì)“教學(xué)情境”：明確工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作關(guān)系、工具與教學(xué)媒體；依據(jù)井上電氣設(shè)備安裝修理工作過(guò)程設(shè)計(jì)“教學(xué)流程”：明確教學(xué)流程中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)具體的教學(xué)“教學(xué)天數(shù)”；依據(jù)井上電氣設(shè)備安裝修理工作要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程與工作結(jié)果設(shè)計(jì)“評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分等級(jí)”。4、教學(xué)手段以井上電氣設(shè)備安裝修理的典型真實(shí)工作任務(wù)為載體，以校內(nèi)提升機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、通風(fēng)機(jī)修理實(shí)訓(xùn)室、空壓機(jī)實(shí)訓(xùn)室、移動(dòng)變電站實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，將教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相融合，設(shè)計(jì)和實(shí)施工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式，依據(jù)課程特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法和手段，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形態(tài)的改革。如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、虛擬實(shí)訓(xùn)等，創(chuàng)教學(xué)方法，解決教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)?！踩辰虒W(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用520237月第一版PLC20239月第一版20238月第一版版20239月第一版網(wǎng)絡(luò)資源：參考網(wǎng)址(1)中國(guó)煤炭工業(yè)網(wǎng)：www.chinacoal．gov．cn；〔2〕“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《礦山機(jī)械設(shè)備電氣掌握系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與檢修》國(guó)家級(jí)精“:///2023/s06/“:///2023/s06/(4)電氣設(shè)備安裝：“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml“