重慶市名校聯(lián)盟2021－2022學年度第一次聯(lián)合考試語文試題(本試卷共8頁，總分150分，考試時間150分鐘)注意事項:1.答題前，考生先將自己的姓名、班級、座號、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂:答非選擇題時，必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫:必須在題號對應的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫無效:保持答卷清潔、完整。3.考試結束后，將答題卡交回，試卷自行保管。現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面的題。材料一:中國航天文化貫穿于航天事業(yè)的各個歷史進程及各個領域，是幾代航天人經過探索和總結，逐漸形成并發(fā)展起來的一系列影響深遠的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化理念，同時，中國航天文化是一種優(yōu)秀的社會文化，它以中華傳統(tǒng)文化為根基，將科學精神、時代精神和民族精神融合在一起。中國航天文化的起源可追溯到遠古時期中華民族對于太空的向往，女媧補天、夸父追日、嫦娥奔月等美麗的傳說故事與浪漫的飛天情結為航天事業(yè)與文化的開創(chuàng)奠定了文化基礎，隨著社會歷史的不斷沿革與發(fā)展，真正意義上的航天文化跟從航天事業(yè)的誕生而來。航天文化是一種與時俱進的先進文化，除了具有鮮明的民族性與歷史性特征之外，又有著顯著的時代色彩。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，航天文化吸收了許多先進元素，成為新時期重要的先進文化代表。中國航天文化有獨特的文化符號，文化符號是指具有某種特殊內涵或者特殊意義的標示。中國航天事業(yè)從導彈仿制起步，運載火箭的研制與發(fā)展軌跡與我國航天事業(yè)的發(fā)展軌跡基本重合，因此火箭文化在中國航天文化中起到了重要的象征作用，它是中國航天的關鍵文化符號之一，此外，航天文化的物質載體也是中國航天文化的文化符號。以使命為靈魂、以品質為追求、以創(chuàng)新為動力構成了中國航天文化的顯著特征。航天工程是一項規(guī)模龐大、系統(tǒng)復雜、技術專業(yè)的特殊事業(yè)，需要高投入，又具有高風險。每一項成果不僅關系到航天事業(yè)的進程，還影響到國家的聲譽與安危。質量是我國航天事業(yè)的生命。20世紀60年代，針對航天工程技術復雜、質量要求高的特點，周總理提出了“嚴肅認真，周到細致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”的十六字方針，從而樹立了零缺陷質量意識的理念。新時代，隨著國家綜合實力的增強，中國航天的零缺陷質量意識又得到了進一步提升，“質量是政治，質量是生命，質量是效益”的理念銘刻在每一位航天人的思想中，貫穿于航天事業(yè)的每一項任務每一個環(huán)節(jié)里。中國航天文化的內涵包括精神文化、物質文化與制度文化三大構成要素。航天精神文化是指航天人所特有的哲學和其他具體科學精神、倫理道德和價值觀念等，它是航天文化的核心，影響和指導著物質文化與制度文化的建設與發(fā)展。航天物質文化是指經過航天人改造的自然環(huán)境和航天人創(chuàng)造出來的一切物品，即航天產品。制度文化是航天精神文化的行為體現(xiàn)，也是物質文化不斷豐富的重要保證。隨著航天科技轉化與應用的加速，航天文化的深度和廣度也要得到更深層次的拓展，社會各界大力弘揚和廣泛學習航天文化，可以確保航天文化在提升國家經濟實力、科技實力和民族凝聚力等方面承擔重要使命。(摘編自張春穎《中國航天文化的特色及內涵研究》)材料二:中國在外太空領域取得的成就不斷成為全球各地的頭條新聞，當所有目光都集中在中國航天技術的發(fā)展上時，一個被忽視的重要領域是不斷高漲的中國獨特的“航天文化”熱潮。按照中國航天事業(yè)主要參與者的說法，有三種重要“精神”或歷史影響使得這種新興的航天文化具有典型的中國特色，這就是傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，這些精神全都與中國發(fā)展的重要歷史時期有關，也是航天事業(yè)取得成功的基礎。幾年之前，中國航天文化產品的版圖還遠沒有今天這樣廣闊?，F(xiàn)在很常見的是，中國品牌與中國國有航天機構合作，打造出大量獨特的“有中國特色”的航天主題產品。2019年10月，中國知名設計師品牌卡賓在上海時裝周期間舉辦了一場航天主題時裝秀。據(jù)卡賓說，時裝秀是為了宣傳中國航天文化，致敬中國航天事業(yè)。中國體育用品企業(yè)安踏與中國航天科技集團有限公司聯(lián)名發(fā)布主題系列服飾。今年，森寶積木公司推出了中國長征火箭、衛(wèi)星、月球車和航天員的系列模型，這個系列是與中國航天文創(chuàng)聯(lián)名推出的，中國航天文創(chuàng)致力于通過教育活動、文化產品甚至是旅游向青少年宣傳中國的航天事業(yè)。中國航天活動和商業(yè)產品新熱潮正逐年高漲，鞏固了國家航天事業(yè)。雖然這些產品仍以面向國內市場為主，但以將中國置于太空探索前沿為主題的傳媒產品已經開始滲入國際意識，比如翻譯成其他語言的《三體》小說三部曲和能夠在奈飛頻道上觀看的電影《流浪地球》。此類產品有助于使中國是太空活動重要參與者的觀念在國際上正常化。正如美國國家航空航天局已經成為美國國民冒險精神的傳承者一樣，中國將自身歷史融入其中的航天產品也能夠強化以下說法:中國的航天事業(yè)也是其文明的自然延續(xù)——中國也應該屬于太空。(摘編自[英]莫莉.西爾克《中國正在形成一種獨特的航天文化》)1、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.傳說故事、飛天情結為中國航天文化的開創(chuàng)奠定文化基礎，有助于中國航天文化形成鮮明的特色和民族性。B.中國航天文化的形成、發(fā)展與中國航天事業(yè)的誕生、發(fā)展緊密相連，是一種先進、優(yōu)秀的社會文化。C.中國航天產品和中國航天文化產品存在較密切的關聯(lián)，但兩者區(qū)別之一，是其創(chuàng)造的主體不完全一樣。D.向青少年宣傳中國的航天事業(yè)，是中國航天文創(chuàng)的一個努力方向，也是文化產品、旅游的發(fā)展趨勢。2、根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是()(3分)A.航天文化的深度和廣度要得到更深層次拓展，需要依次從精神、物質與制度三大要素進行全面建設。B.隨著以探索太空為主題的中國傳媒產品國際意識的加強，中國航天文化產品有望深入推向國際市場。C.航天技術的發(fā)展和航天文化熱潮的高漲，使中國在外太空領域的成就不斷成為全球各地的頭條新聞。D.材料二運用比喻論證，提及美國航空航天局成為國民冒險精神的傳承者，是為幫助西方讀者更好接受中國也屬于太空的觀點。3、根據(jù)材料內容，下列選項中最能支持“航天文化的物質載體也是中國航天文化的文化符號”這一說法的一項是()(3分)A.電影《流浪地球》為解決全人類的問題提供了中國方案，彰顯中國人人類命運共同體的理念。B.“兩彈一星”精神激勵中國航天人奮發(fā)圖強，團結協(xié)作，無私奉獻，圓滿完成各項攻堅任務。C.以“嫦娥”命名第一顆繞月人造衛(wèi)星，呼應“奔月”神話，寄托國人對月球的美好遐想。D.我國研發(fā)的“天宮”空間站承載著中國人不畏艱難，勇于自力更生，發(fā)奮進取的拼搏精神。4、材料一從哪些角度論證了“質量是我國航天事業(yè)的生命”這一說法?(4分)5、“太空出差三人組”聶海勝、劉伯明、楊洪波順利返航，航天文創(chuàng)(CASCI)特別發(fā)行神舟十二號雙金屬紀念章一枚。紀念章正面圖案為神舟十二號及三名航天員，背景是星河璀璨的太空。紀念章背面圖案為神舟飛船在發(fā)射基地的特寫，中間雕刻了1956年－2021年部分時間點，這些時間點分別代表了中國航天事業(yè)的重要節(jié)點。紀念章一經推出，引來中外航天愛好者關注。請結合兩則材料，簡要分析推出此款紀念章的意義。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。三三沈從文楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了一座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時候起，就叫楊家碾坊了。從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊。這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。一個堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都歸這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，枧槽里水沖動了下面的暗輪，石磨盤帶著動情的聲音，即刻就轉動起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個長把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽二十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，……媽媽隨著碾槽轉，提著小小油瓶，為碾盤的木軸鐵心上油，或者很興奮的坐在屋角拉動架。上的篩子時，三三總很安靜的自己坐在另一角玩。熱天坐到有風涼處吹風，用包谷稈子作小籠，冬天則伴同貓兒蹲到火桶里，剝灰煨栗子吃?；蛘哂袝r候從碾米人手上得到一個蘆管作成的嗩吶，就學著打大儺的法師神氣，屋前屋后吹著，半天還玩不厭倦。這磨坊外屋上墻上爬滿了青藤，繞屋全是葵花同棗樹，疏疏的樹林里，常常有三三蔥綠衣裳的飄忽。因為一個人在屋里玩厭了，就出來坐在廢石槽上灑米頭子給雞吃。在這時，什么雞欺侮了另一只雞，三三就得趕逐那橫蠻無理的雞，直等到媽媽在屋后聽到雞聲代為討情時才止。這磨坊上游有一潭，四面有大樹覆蔭，六月里陽光照不到水面。碾坊主人在這潭中養(yǎng)得有幾只白鴨子，水里的魚也比上下溪里多。照一切習慣，凡靠自己屋前的水，也算是自己財產的一份。水壩既然全為了碾坊而筑成的，一鄉(xiāng)公約不許毒魚下網，所以這小溪里魚極多。遇到有不甚面熟的人來釣魚，看到潭邊幽靜，想蹲一會兒，三三見到了時，總向人說:“不行，這魚是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷?！比巳纛B皮一點，聽到這個話等于不聽到，仍然拿著長長的竿子，擱到水面上去安閑的吸著煙管，望到這小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的媽，高聲的說:“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚，你來折斷他的竿子，你快來!”娘自然是不會來干涉別人釣魚的。母親就從沒有照到女兒意思折斷過誰的竿子，照例將說:“三三，魚多咧，讓別人釣吧。魚是會走路的，上面總爺家塘里的魚，因為歡喜我們這里的水，都跑來了?！比绽龖斶€記得夜間做夢，夢到大魚從水里躍起來吃鴨子，聽到這個話，也就沒有什么可說了，只靜靜的看著，看這不講規(guī)矩的人，究竟釣了多少魚去。她心里記著數(shù)目，回頭好告給媽媽。有時因為魚太大了一點，上了釣，拉得不合式，、撇斷了釣竿，三三可樂極了，仿佛娘不同自己一伙，魚反而同自己是一伙了的神氣，那時就應當輪到三三向釣魚人咧著嘴發(fā)笑了。但三三卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑。有時釣魚的人是熟人，人家來釣魚時，見到了三三，知道她的脾氣，就照例不忘記問:“三三，許我釣魚吧?！比阏f:“魚是各處走動的，又不是我們養(yǎng)的，怎么不能釣?！蓖患虑?，對待不同，原來是來人講禮，三三也講禮。釣魚的是熟人時，三三常常搬了小小木凳子，坐到旁邊看魚上鉤，且告給這人，另一時誰個把釣竿撇斷的故事。到后這熟人回到磨坊時，把所得的大魚分一些給三三家。三三看著母親用刀剖魚，掏出白色的魚脬來，就放在地上用腳去踹，發(fā)聲如放一枚小爆仗，聽來十分歡樂。魚洗好后，揉了些鹽，三三忙取麻線來把魚穿好，掛到太陽下去曬。等待有客時,這些干魚同辣子炒在一個碗里待客。母親如想到折釣竿的話，將說:“這是三三的魚。”三三就笑,心想著:“怎么不是三三的魚?潭里魚若不是我照管，早被村里看牛孩子捉完了?！比缫话阈『ⅲ瑩Q幾回新衣，過幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長大了。6、下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是()(3分)A.小說開篇對楊家碾坊及周圍環(huán)境的介紹，交代了故事發(fā)生的地理空間和人物的生存境遇、社會關系，為人物的出場作了鋪墊。B.在喂雞時，“三三就得趕逐那橫蠻無理的雞，直等到媽媽在屋后聽到聲音，代為討情才止”，體現(xiàn)了三三抑強助弱的善良本性。C.三三對到潭中的釣魚者有著雙重標準，既展現(xiàn)出她的嬌嗔自私、愛憎分明，又能體現(xiàn)其清純、真誠的一面，人物形象立體可感。D.三三的母親是小說中的次要人物，雖著墨不多，但我們依然能夠感受到她的勤勞與善良，以及在面對生活苦難時的樂觀從容。7、下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.小說以比擬的手法寫水車“咿咿呀呀唱著意義含糊的歌”，十分形象，且用擬聲詞“咿咿呀呀”傳神表達，有著擬聲似歌的音韻之美。B.“主人全身是糠灰，常常如同一個滾入豆粉里的湯圓”，這里運用比喻的修辭手法，寫出碾坊主人的辛苦，與下文內容相呼應。C.“怎么不是三三的魚?”這里作者用細致入微的心理描寫表現(xiàn)人物情態(tài):同時，作者還借助“大魚吃鴨子”的夢境來展示三三的心理狀態(tài)。D.三三“換幾回新衣，過幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長大了”，作者借助場景的轉換加速敘事，也將三三盼望長大的心情表現(xiàn)了出來。8、試談談對畫橫線句子“三三先是眼見爸爸成天全身是糠灰:到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰”的理解。(4分)9、沈從文筆下的湘西世界，體現(xiàn)著他理想中的“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖于人性的人生形式”，結合本文談談你的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。施瑯，字琢公，福建晉江人?？滴踉?，遷水師提督。二十年，鄭錦死，子克塽幼，諸將鄭國軒、馮錫范用事，內閣大學士李光地奏臺灣可取狀，因薦瑯習海上事，上復拜瑯福建水師提督，諭相機進取?，樦淋?，疏言:“賊船久泊澎湖，悉力固守。冬春之際，颶風時發(fā)，我舟驟難過洋。臣今練習水師，又遣間諜通臣舊時部曲，使為內應。俟風便，可獲全勝。”二十一年，給事中孫蕙疏言宜緩征臺灣。七月，彗星見，戶部尚書梁清標復以為言，詔暫緩進剿?，樖柩?“臣已簡水師精兵二萬、戰(zhàn)船三百，足破滅海賊。請趣督撫治糧餉，但遇風利，即可進行，并請調陸路官兵協(xié)剿?！痹t從之。二十二年六月，國軒踞澎湖，環(huán)二十余里為壁壘?，槼藰谴蝗胭\陣，流矢傷目，血溢于帕。旋以百船分列東西，遣總兵陳蟒、魏明等率兵東指雞籠峪、四角山，西指牛心灣，分賊勢?，樧远轿迨职岁?，以八十船繼后，揚帆直進。遂取澎湖，國軒遁歸臺灣。克塽大驚遣使詣軍前乞降瑯疏陳上許之八月瑯統(tǒng)兵入鹿耳門至臺灣。人謂瑯必報父仇，將致毒于鄭氏?，樤?“絕島新附，一有誅戮，恐人情反側。吾所以銜恤茹痛者，為國事重，不敢顧私也?！迸_灣平，自海道報捷。上旌瑯功，授靖海將軍，封靖海侯?，樖柁o侯封，乞得如內大臣例賜花翎，部議謂非例，上命毋辭，并如其請賜花翎。上諭瑯曰:“朕特加擢用，爾能不負任使，舉六十年難靖之寇，殄滅無余。”遣侍郎蘇拜至福建，與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其人、棄其地者，瑯疏言:“明設澎水標于金門，出汛至澎湖而止。臺灣原屬化外，土番雜處，未入版圖。然其時中國之民潛往生聚，已不下萬人。及崇禎元年，鄭芝龍就撫，借與紅毛為互市之所。若棄其地、遷其人，以有限之船，渡無限之民，非閱數(shù)年，難以報竣。倘渡載不盡，竄匿山谷，所謂藉寇兵而貴盜糧也。此地原為紅毛所有，乘隙復踞，必竊窺內地，蠱惑人心。蓋籌天下形勢，必期萬全，臺灣雖在外島，關四省要害，斷不可棄?！睂ぬK拜等疏亦用瑯議，并設縣三、府一、巡道一，上命允行?，樣质枵埧藟u納土歸誠，應攜族屬與劉國軒、馮錫范及明裔朱桓等俱詣京師，詔授克塽公銜，國軒、錫范伯銜，俱隸上三旗，余職官及桓等于近省安插墾荒。三十五年，卒于官，年七十六，贈太子少傅，賜祭葬，謚襄壯。(節(jié)選自《清史稿?施瑯傳》，有改動)10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.克塽大驚/遣使詣軍/前乞降/瑯疏陳上/許之/八月/瑯統(tǒng)兵入鹿耳門/至臺灣B.克塽大驚/遣使詣軍前乞降瑯/疏陳上/許之/八月/瑯統(tǒng)兵入鹿耳門/至臺灣C.克塽大驚/遣使詣軍前乞降/瑯疏陳/上許之/八月/瑯統(tǒng)兵入鹿耳門/至臺灣D.克塊大驚/遣使詣軍前乞降瑯/疏陳/上許之/八月/瑯統(tǒng)兵入鹿耳門/至臺灣11、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A.互市，古代漢族與少數(shù)民族之間貿易的通稱。隋唐后，各王朝都設有專門的管理機構。B.花翎，清代的一種冠飾，多為貴族和朝廷高級官員所佩戴，是“辨等威、昭品秩”的標志。C.旗，中國清代滿族的軍隊編制和戶口編制，有上三旗和下五旗之分，上三旗由皇帝直接統(tǒng)轄。D.太子少傅，負責教習太子的副職，與太子少師、太子少保合稱“太子三少”或“東宮三少”，為“九卿”之一。12、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()(3分)A.施瑯精于謀略，長于用兵。面對臺灣守軍的嚴防死守，他聯(lián)絡舊部做內應;澎湖之戰(zhàn)中，他精心謀劃，排兵布陣，大獲全勝。B.施瑯驍勇善戰(zhàn)，厥功甚偉。攻臺過程中，他被飛箭射中眼睛也毫不退縮;他平定臺灣，穩(wěn)定了東南局勢。C.施瑯堅持己見，力排眾議。面對是否緩征臺灣的不同意見，他據(jù)理力爭，堅持攻臺;面對臺灣棄留的爭論，他準確分析形勢，說服朝廷將其納入版圖。D.施瑯深明大義，盡忠為國。平定臺灣后，他將國家利益置于私仇之上，釋放鄭克塽并勸其投誠，為其請封;他曾建議設立臺灣官署。13、把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)因薦瑯習海上事，上復拜瑯福建水師提督，諭相機進取。(4分)(2)朕特加擢用，爾能不負任使，舉六十年難靖之寇，殄滅無余。(4分)14、平定臺灣后，清廷內部出現(xiàn)了一場針對臺灣的棄留之爭。施瑯主張守而不棄的理由有哪些?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。郡齋①雨中與諸文士燕集(節(jié)選)[唐]韋應物兵衛(wèi)森畫戟，宴寢凝清香。海上風雨至，逍遙池閣涼。煩疴近消散，嘉賓復滿堂。自慚居處崇，來睹斯民康。理會②是非遣，性達形跡忘。[注]①郡齋:指蘇州刺史官署中的齋舍。②理會:通達事理。15、下列對本詩的理解，不正確的一項是()(3分)A.前兩句描寫郡齋兵衛(wèi)森嚴，宴寢凝香，突出刺史的尊貴和威嚴，但這并非驕矜自夸，而是下文“自慚”的緣由。B.“海上”以下四句續(xù)寫宴會環(huán)境以及宴前心緒，雖然宴集逢雨，池閣清涼，但因作者久病初愈，所以欣喜輕松。C.最后兩句作者表示要學會通達事理、樂天知命，這樣才能從是非中超脫出來，從而達到忘我的境界。D.本詩敘事、抒情、議論相間，既體現(xiàn)了作者寵辱偕忘的態(tài)度，也通過對聚會場景的詳細描述，寫出閑適的情趣。16、詩中“自慚居處崇，未睹斯民康”兩句與白居易《觀刈麥》中的“念此私自愧，盡日不能忘”有些類似，請分析比較二者在情感內蘊上的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17、補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》中“，”兩句運用夸張手法，寫出了梁柱上的釘頭之多，以此表現(xiàn)秦始皇喜繁華奢侈。(2)英雄無關成敗?！跋氘斈?，，氣吞萬里如虎”馳騁疆場、叱咤風云的劉裕是英雄;“羽扇綸巾，談笑間，”，儒雅自信、指揮若定的周瑜是英雄;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，壯歲已逝仍心系國家的陸游亦是英雄。(3)古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆，比如有詩人曾感慨人生“，”，比喻手法的運用，有很強的藝術感染力。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。吃“解放碑”雪糕、穿老干媽衛(wèi)衣、涂故宮口……一代年輕人正以穿國貨、用國貨、吃國貨定義了時尚，推動著“國潮”滾滾而來。（）老字號煥發(fā)第二春，新品牌后來居上，一個個國產品牌強勢崛起，迎來空前爆發(fā)期。如何抓住“國潮”機遇，順勢而上，在下一波消費潮流涌來時依然乘風破浪、“永”立潮頭?這是當下新老國產品牌不斷追尋的答案。走進蘇州觀前街稻香村首家體驗店，現(xiàn)烤現(xiàn)賣區(qū)、茶飲休閑區(qū)與文化體驗區(qū)內，人來人往，藝術品般的姑蘇糕點，使人仿佛置身古今交融的蘇州精致生活現(xiàn)代秀場，吸引眾多消費者爭相“打卡”，體驗品嘗?！袄献痔柺菚r代品牌，我們應該屹立于時代潮頭，引領時代，而不是，懷念從前”，稻香村集團總裁周廣軍如是說。18、依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)捻検?)A.推陳出新標新立異琳瑯滿目倚老賣老B.改頭換面煥然一新琳瑯滿目目不窺園C.推陳出新煥然一新目不暇接倚老賣老D.改頭換面標新立異目不暇接目不窺園19、下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A.借著這波滾滾而來的“國潮”熱，新老國產品牌應抓住機遇，開拓新市場。B.借著這波滾滾而來的“國潮”熱，在消費市場中幾經沉浮的國貨又火了一把。C.探究“國貨”火爆的原因并采取相應對策是延續(xù)當下“國潮”熱的根本。D.“國貨”與“國潮”緊密相連，它正成為新時代新青年們的新時尚。20、請修改畫橫線句子的語病。(3分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。大數(shù)據(jù)“殺熟”行為，經濟學上稱為“價格歧視”，指同樣的商品或服務，在不同的市場面對不同的顧客，采用差異化定價。(1)。學生票、多景點套票等“差別定價”時，商家的標準是公開透明的，消費者會基于自身利益最大化主動“對號入座”，買賣雙方是信息對稱的，實質上是增加了信息供給，促進了市場交易。(2)，利用企業(yè)數(shù)據(jù)、定價規(guī)則上的信息優(yōu)勢，在消費者不知情的情況下攫取更多的利潤。大數(shù)據(jù)“殺熟”的基礎是大量的消費行為數(shù)據(jù)，(3)。當我們使用APP時，我們的大部分行為都在被實時獲取，變成一個個小標簽，這些標簽中，除了性別、地區(qū)、是否使用蘋果手機等基本信息之外，還有你瀏覽了什么商品、看了多久、價位如何等等。平臺根據(jù)這些行為記錄給用戶“畫像”，對用戶消費能力和消費意愿作出較為準確的判斷。于是，那些不起眼的小標簽，有可能最終成了商家算計我們的利器。要知道，消費者貢獻數(shù)據(jù)，默認數(shù)字平臺使用相關數(shù)據(jù)，其初衷是為了交易安全和交易效率，即期望由此獲得更安全、更有效、更便捷、更個性化的服務。而平臺企業(yè)根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行“殺熟”式差異定價，顯然是一種對數(shù)據(jù)的濫用以及對社會信任的破壞，實質上可視為一種欺詐行為。21、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)22、結合材料內容，用一個單句概括大數(shù)據(jù)殺熟的本質。(5分)四、作文(60分)23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。奧運賽場:她，一槍絕殺，逆轉奪得首金;他，臂力千鈞，舉起大國榮耀:她們，輕盈一跳，成就完美;他們，千錘百煉，追求極致……防疫戰(zhàn)場:她，兩針疫苗，護你安康無恙;他，臨危受命，扛起院士責任;她們，防護之下，一馬當先;他們，生死關頭，日夜奮戰(zhàn)……洪災現(xiàn)場:她，以命護子，彰顯母愛偉大;他，拍車預警，勸人棄車逃生:她們，聚心協(xié)力，守護家園;他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……不同的“場”，同樣的精神;不同的“場”，同樣的榮光!你的“場”在哪里?你如何面對?請就此寫篇文章。要求:結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題:切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息:不少于800字。重慶市名校聯(lián)盟2021-2022學年度第一次聯(lián)合考試語文試題參考答案（高2022屆）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）1、D【解析】C項，來源于材料二第三段，雖然“文化產品”“旅游”的發(fā)展與“向青少年宣傳中國的航天事業(yè)”可能存在一定關聯(lián)，但不能因此就斷定“向青少年宣傳中國的航天事業(yè)”就是它們的發(fā)展趨勢。2、B【解析】A“依次”缺乏依據(jù)。C項材料二第一段說“中國在外太空領域取得的成就不斷成為全球各地的頭條新聞。當所有目光都集中在中國航天技術的發(fā)展上時，一個被忽視的重要領域是不斷高漲的中國獨特的‘航天文化’熱潮”，可見，中國在外太空領域的成就之所以不斷成為全球各地的頭條新聞，是因為“中國航天技術的發(fā)展”，至于“航天文化熱潮的高漲”，不能作為其中的原因之一，因為這是“一個被忽視的重要領域”。D項“比喻”錯，應為類比。3、D【解析】A項，電影《流浪地球》不屬于航天文化的范疇，也不屬于物質載體，選項體現(xiàn)的是這部電影的意義。B項，“兩彈一星”精神屬于精神文化，選項體現(xiàn)的是這種精神文化的作用。C項，以“嫦娥”命名第一顆繞月人造衛(wèi)星說的是航天器的命名方式，選項體現(xiàn)的是這樣命名的意義。D項“天宮”空間站屬于航天文化的物質載體，“承載著中國人不畏艱難，勇于自力更生，發(fā)奮進取的拼搏精神”，說明它具有某種特殊內涵或者特殊意義，符合文化符號的要求。4、（4分）①航天工程的特殊性和重要性；②中國航天零缺陷質量意識的樹立和提升?！窘馕觥康谒亩蜗戎赋龊教旃こ逃捎谑聵I(yè)的特殊性而具有“高投入”“高風險”的特點，其成果事關國家的聲譽和安危，這是從航天工程的特殊性和重要性的角度進行論證；接下來以時間先后為順序，闡述了零缺陷質量意識是如何樹立和提升的，這是從中國航天零缺陷質量意識的樹立和提升的角度進行論證。5、（6分）①此款紀念章是有中國特色的航天主題產品，代表著中國航天成就，記錄著中國航天發(fā)展腳步，承載著中國航天精神；=2\*GB3②有利于宣傳中國航天事業(yè)，鞏固了國家航天事業(yè)；=3\*GB3③有助于使中國是太空活動重要參與者的觀念在國際上正?；?強化了“中國的航天事業(yè)也是其文明的自然延續(xù)”的說法。【解析】主要結合紀念章的內容和材料二的相關文字來表述，言之有理即可。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6、C【解析】人物形象分析有誤，“嬌嗔自私、愛憎分明”分析錯誤，應為“活潑可愛”。7、D【解析】“三三盼望長大的心情”無中生有。8、（4分）①這句話寫出了三三的爸爸、媽媽靠著碾坊勞作承擔起生活的擔子，成天全身是糠灰，體現(xiàn)了堡子里人生活的艱辛。②承擔碾坊勞作的人的變化，突出了三三和她母親的不幸，但是以孩子的視角寫悲劇，顯得哀而不傷。9、（6分）①自然環(huán)境優(yōu)美：楊家碾坊依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，人們同自然和諧共生。②社會風俗淳樸：民風淳樸，人們遵守鄉(xiāng)里的公約，碾坊主人不介意別人在自家水前釣魚。③人物內心真誠善良：三三純真熱情，活潑可愛；三三和母親從容地面對生活的苦難。（每點2分，其它答案言之有理即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10、C【解析】“瑯”作主語，“疏陳”作謂語，意為施瑯上疏陳述了此事，中間不能斷開，排除了B、D兩項；“遣使詣軍/前乞降”是鄭克塽派遣使者到施瑯的軍前乞求投降，中間不能斷，“上”指皇帝，作“許之”的主語，兩者間不能斷開，也不符合文言文句式對仗的特點，故排除A。11、A【解析】“古代漢族與少數(shù)民族之間貿易的通稱”錯誤，互市是中國歷史上中央王朝與外國或異族之間貿易的通稱。12、D【解析】“釋放鄭克塽并勸其投誠，為其請封”錯誤。原文“瑯又疏請克塽納土歸誠”說的是請求皇帝允許鄭克塽投誠，并不是勸鄭克塽投誠；原文“詔授克塽公銜”說的是皇帝對鄭克塽的封賞，看不出是施瑯“為其請封”。13、（8分）（1）（李光地）趁機薦舉施瑯說他熟悉海上的事務，皇帝又任命施瑯擔任福建水師提督，命令他見機進軍攻取臺灣。（2）我特意提拔重用你，你果然能夠不辜負使命，把六十年來難以平定的賊寇，一舉消滅。14、（3分）①遷民不易；②防止外來侵略；③戰(zhàn)略位置重要。【參考譯文】施瑯，字琢公，福建晉江人。康熙元年，施瑯被提拔為水師提督?？滴醵?，鄭錦死了，他的兒子鄭克塽尚且年幼，將領劉國軒、馮錫范負責軍務。內閣大學士李光地呈上能夠平定臺灣的奏本，趁機薦舉施瑯說他熟悉海上的事務，皇帝又任命施瑯擔任福建水師提督，命令他見機進軍攻取臺灣。施瑯到任軍中，上書說：“敵人的船只長時間地停泊在澎湖，全部力量堅固防守著。冬春交際之時，颶風時常發(fā)生，我們的船只多次難以渡過海洋。我現(xiàn)在操練水軍，再派遣間諜與我以前的部下聯(lián)系，讓他們作為內應。等到風勢對我們有利的時候出兵，可以大獲全勝。”康熙二十一年，給事中孫蕙上書說應該暫緩攻打臺灣。七月，彗星出現(xiàn)，戶部尚書梁清標又以此為理由進言，皇帝下詔暫時延緩進攻圍剿。施瑯上書說：“我已經挑選水師中的兩萬名精兵、三百只戰(zhàn)船，足夠消滅海上的敵人。請求催促督撫籌備糧食軍餉，只要遇到對我們有利的風勢，就可進軍，并請求調度陸軍官兵協(xié)助圍剿?！被实巯略t聽從了他的建議?？滴醵炅?，劉國軒盤踞在澎湖，環(huán)湖二十多里筑成營壘。施瑯乘著樓船突然殺入敵人的陣營，他的眼睛被飛箭射中，鮮血從頭巾上流下來。不久率百艘船只分列在東西兩處，派遣總兵陳莽、魏明等人率軍向東直指雞籠峪、四角山，向西直指牛心灣，來分散敵人的勢力。施瑯親自督戰(zhàn)，將五十六艘船分為八隊，又派八十艘船跟在后面，揚帆徑直前進。終于攻下了澎湖，劉國軒逃回臺灣。鄭克塽非常驚恐，派遣使者到施瑯的軍隊前請求投降，施瑯上書陳述了此事，皇帝同意了。八月，施瑯統(tǒng)率軍隊進入鹿耳門，到達臺灣。有人認為施瑯一定會替父報仇，會對鄭氏家族下毒手。施瑯說：“孤島剛剛歸附，一旦發(fā)生殺戮的事情，擔心人心不會順從。我忍受哀傷和苦痛的原因，是以國事為重，不敢顧及私怨啊?！迸_灣被平定，從海道上傳來捷報?；实郾碚檬┈樀墓冢谟杷负④娨宦?，封靖海侯。施瑯上書推辭所封侯爵，請求像賞賜內大臣一樣賜予自己花翎，部里議論說沒有這樣的先例，皇帝命令不要推辭，又像他請求的那樣賜給他花翎?；实墼鴮κ┈樥f：“我特意提拔重用你，你果然能夠不辜負使命，把六十年來難以平定的賊寇，一舉消滅。”皇帝派遣侍郎蘇拜到福建，與督撫和施瑯商議妥善料理臺灣被平定后遺留的問題。有人說應該遷出在臺灣居住的人，將臺灣放棄，施瑯上書說：“明朝末年在金門設澎水標，從軍隊戍防地直到澎湖為止。臺灣原本屬于政令教化達不到的地方，本土人與外來人雜居，沒有納入版圖之內。但這個時候中原的百姓跑到這里生存聚居下來，已經不下萬人。等到崇禎元年，鄭芝龍接受明朝安撫，把臺灣借給紅毛，作為互市的場所。如果放棄這個地方，把這里的百姓遷回來，用有限的船只，引渡無限的百姓，不經過幾年，是難以完成的。如果沒有都引渡過來，有人逃竄躲藏到山谷中，這就是所說的借給敵人武器、送給強盜糧食啊。這個地方原來被紅毛占領，伺機再來盤踞，一定會窺視大陸，蠱惑擾亂人心。謀劃天下形勢，一定要考慮全面，臺灣雖然在大陸以外的島嶼，但關系到四省要害之地，絕對不能放棄?！辈痪茫K拜等人上書也表示可以采用施瑯的建議，同時在臺灣設置三個縣、一個府、一個巡道，皇帝下令允許施行。施瑯又上書請求皇帝允許鄭克塽交回臺灣土地，回歸朝廷，讓他帶領族人家眷和劉國軒、馮錫范及明后裔朱桓等人一起到京城，皇帝下詔授予鄭克塽公的爵位，授予劉國軒、馮錫范伯的爵位，全都隸屬上三旗，剩下的各級官員及朱桓等人就近安排在各省墾荒?？滴跞迥?，施瑯死于官任上，享年七十六歲，贈太子少傅，賜予祭葬，謚號為襄壯。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15、D【解析】“寵辱偕忘的態(tài)度”說法有誤，“對聚會場景的詳細描述”分析錯誤。16、（6分）同：都體現(xiàn)了對百姓疾苦的關注，都表達了自省愧疚之情。異：韋詩正面描寫與嘉賓的宴飲之樂，反襯未見百姓安居的愧疚心理，偏重于對自身責任的警醒；白詩直接刻畫百姓困苦的生活，抒發(fā)對底層民眾的哀憫，含蓄地表達了對統(tǒng)治階層的指責。（相同點2分，不同點4分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17、（1）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。（2）金戈鐵馬檣櫓灰飛煙滅（3）《赤壁賦》里的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，《短歌行》里的“譬如朝露，去日苦多”等。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）18、A【解析】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，改頭換面：原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內容實質不變。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產）。這里用來形容國貨的新發(fā)展，用“推陳出新”恰當。第二處，煥然一新：指改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。標新立異：通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。這里用來形容新品牌為吸引客戶的做法，用“標新立異”恰當。第三處，琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。這里是形容藝術品般的姑蘇糕點多，用“琳瑯滿目”。第四處，目不窺園：比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。倚老賣老：仗著自己年紀大而任意放縱，賣弄老資格。是貶義詞。這里用來形容老國貨不應該肆意妄為，用“倚老賣老”恰當。19、B【解析】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。這一段主要講的是國產品牌的爆發(fā)，括號后的內容“一個個國產品牌強勢崛起，迎來空前爆發(fā)期”是對前面內容的總結。這里還沒有探究國貨爆發(fā)的原因，故排除CD兩項。再者，文段并沒有說新老品牌開拓市場，只是強調國貨的“火”，故排除A項。20、改為：一代年輕人正以吃國貨、穿國貨、用國貨定義著時尚，推動著“國潮”滾滾而來?；颍阂淮贻p人正以吃國貨、穿國貨、用國貨為時尚，推動著“國潮”滾滾而來?！窘馕觥康谝惶幨遣⒘卸陶Z語序不當，第二處是“正”和“定義了”前后矛盾，時態(tài)不當。1處1分，2處3分。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）21、（6分）（1）這與生活中常見的“差別定價”不同（2）而大數(shù)據(jù)“殺熟”有意放大信息不對稱（3）來自消費者在相關平臺的行為記錄（每句2分）22、（5分）大數(shù)據(jù)“殺熟”本質上是一種①平臺企業(yè)為了攫取更多的利潤，②根據(jù)消費者在相關平臺的消費行為數(shù)據(jù)，③在消費者不知情的情況下，④在不同的市場面對不同的顧客采用差異化定價的欺詐行為。（畫橫線部分一分句1分，單句形式1分）四、作文（60分）23、【審題】本題是一道材料作文題，是一道比較有現(xiàn)實感的作文題，題目從剛剛結束的奧運會開始選材，一共選了三個不同的場景，即“奧運賽場”“防疫戰(zhàn)場”“洪災現(xiàn)場”，這三個特殊的場景中，“她”“他”“她們”“他們”分別在自己的領域中做出了貢獻，如“臂力千鈞，舉起大國榮耀”“臨危受命，扛起院士責任”“聚心協(xié)力，守護家園”……從人稱來看，“她”“他”到“她們”“他們”，啟發(fā)我們思考，其實我們也是他們中的一員，我們也要反思，應該怎樣對待自己的職業(yè)；“她”“他”“她們”“他們”分別在自己的領域中做出了貢獻，這就啟發(fā)我們想到我們也應該在自己的崗位做出自己的貢獻，傳遞正能量，這樣才能為社會建設添磚加瓦；另外，從材料中這些人從事的職業(yè)來看，有的職業(yè)看起來很崇高，比如參加奧運和研究新冠疫苗；有的事很平凡，如醫(yī)護人員堅守崗位，因此也啟發(fā)我們想到，即使我們的崗位平凡，做的是很小，也要積極的去面對，爭取在平凡的小事中也能展示自己的風采，做出應有的貢獻。另外，題干中“你的‘場’在哪里”也是審題立意的出發(fā)點，要理解“場”指的是什么，根據(jù)三則材料“奧運賽場”“防疫戰(zhàn)場”“洪災現(xiàn)場”判斷，“場”就是指我們每個人做事的領域，如工人工作的工廠，教師工作的學校等等。理解到這一點，作文的選材范圍就擴大了，就不至于無話可說。最后，題干中“你的‘場’在哪里”的質問，也要求在寫作中聯(lián)系學生自身的實際情況，把自己對學生階段應該做好哪些方面闡述清楚?！玖⒁狻浚?）在平凡的崗位上作出貢獻，為實現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。（2）不同的戰(zhàn)場，同樣的榮光。（3）無論在哪一個“戰(zhàn)場”，都需要踏實奉獻的精神。重慶市名校聯(lián)盟2021-2022學年度第一次聯(lián)合考試語文試題參考答案（高2022屆）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）1、D【解析】C項，來源于材料二第三段，雖然“文化產品”“旅游”的發(fā)展與“向青少年宣傳中國的航天事業(yè)”可能存在一定關聯(lián)，但不能因此就斷定“向青少年宣傳中國的航天事業(yè)”就是它們的發(fā)展趨勢。2、B【解析】A“依次”缺乏依據(jù)。C項材料二第一段說“中國在外太空領域取得的成就不斷成為全球各地的頭條新聞。當所有目光都集中在中國航天技術的發(fā)展上時，一個被忽視的重要領域是不斷高漲的中國獨特的‘航天文化’熱潮”，可見，中國在外太空領域的成就之所以不斷成為全球各地的頭條新聞，是因為“中國航天技術的發(fā)展”，至于“航天文化熱潮的高漲”，不能作為其中的原因之一，因為這是“一個被忽視的重要領域”。D項“比喻”錯，應為類比。3、D【解析】A項，電影《流浪地球》不屬于航天文化的范疇，也不屬于物質載體，選項體現(xiàn)的是這部電影的意義。B項，“兩彈一星”精神屬于精神文化，選項體現(xiàn)的是這種精神文化的作用。C項，以“嫦娥”命名第一顆繞月人造衛(wèi)星說的是航天器的命名方式，選項體現(xiàn)的是這樣命名的意義。D項“天宮”空間站屬于航天文化的物質載體，“承載著中國人不畏艱難，勇于自力更生，發(fā)奮進取的拼搏精神”，說明它具有某種特殊內涵或者特殊意義，符合文化符號的要求。4、（4分）①航天工程的特殊性和重要性；②中國航天零缺陷質量意識的樹立和提升?！窘馕觥康谒亩蜗戎赋龊教旃こ逃捎谑聵I(yè)的特殊性而具有“高投入”“高風險”的特點，其成果事關國家的聲譽和安危，這是從航天工程的特殊性和重要性的角度進行論證；接下來以時間先后為順序，闡述了零缺陷質量意識是如何樹立和提升的，這是從中國航天零缺陷質量意識的樹立和提升的角度進行論證。5、（6分）①此款紀念章是有中國特色的航天主題產品，代表著中國航天成就，記錄著中國航天發(fā)展腳步，承載著中國航天精神；=2\*GB3②有利于宣傳中國航天事業(yè)，鞏固了國家航天事業(yè)；=3\*GB3③有助于使中國是太空活動重要參與者的觀念在國際上正?；?強化了“中國的航天事業(yè)也是其文明的自然延續(xù)”的說法?！窘馕觥恐饕Y合紀念章的內容和材料二的相關文字來表述，言之有理即可。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6、C【解析】人物形象分析有誤，“嬌嗔自私、愛憎分明”分析錯誤，應為“活潑可愛”。7、D【解析】“三三盼望長大的心情”無中生有。8、（4分）①這句話寫出了三三的爸爸、媽媽靠著碾坊勞作承擔起生活的擔子，成天全身是糠灰，體現(xiàn)了堡子里人生活的艱辛。②承擔碾坊勞作的人的變化，突出了三三和她母親的不幸，但是以孩子的視角寫悲劇，顯得哀而不傷。9、（6分）①自然環(huán)境優(yōu)美：楊家碾坊依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，人們同自然和諧共生。②社會風俗淳樸：民風淳樸，人們遵守鄉(xiāng)里的公約，碾坊主人不介意別人在自家水前釣魚。③人物內心真誠善良：三三純真熱情，活潑可愛；三三和母親從容地面對生活的苦難。（每點2分，其它答案言之有理即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10、C【解析】“瑯”作主語，“疏陳”作謂語，意為施瑯上疏陳述了此事，中間不能斷開，排除了B、D兩項；“遣使詣軍/前乞降”是鄭克塽派遣使者到施瑯的軍前乞求投降，中間不能斷，“上”指皇帝，作“許之”的主語，兩者間不能斷開，也不符合文言文句式對仗的特點，故排除A。11、A【解析】“古代漢族與少數(shù)民族之間貿易的通稱”錯誤，互市是中國歷史上中央王朝與外國或異族之間貿易的通稱。12、D【解析】“釋放鄭克塽并勸其投誠，為其請封”錯誤。原文“瑯又疏請克塽納土歸誠”說的是請求皇帝允許鄭克塽投誠，并不是勸鄭克塽投誠；原文“詔授克塽公銜”說的是皇帝對鄭克塽的封賞，看不出是施瑯“為其請封”。13、（8分）（1）（李光地）趁機薦舉施瑯說他熟悉海上的事務，皇帝又任命施瑯擔任福建水師提督，命令他見機進軍攻取臺灣。（2）我特意提拔重用你，你果然能夠不辜負使命，把六十年來難以平定的賊寇，一舉消滅。14、（3分）①遷民不易；②防止外來侵略；③戰(zhàn)略位置重要。【參考譯文】施瑯，字琢公，福建晉江人。康熙元年，施瑯被提拔為水師提督。康熙二十年，鄭錦死了，他的兒子鄭克塽尚且年幼，將領劉國軒、馮錫范負責軍務。內閣大學士李光地呈上能夠平定臺灣的奏本，趁機薦舉施瑯說他熟悉海上的事務，皇帝又任命施瑯擔任福建水師提督，命令他見機進軍攻取臺灣。施瑯到任軍中，上書說：“敵人的船只長時間地停泊在澎湖，全部力量堅固防守著。冬春交際之時，颶風時常發(fā)生，我們的船只多次難以渡過海洋。我現(xiàn)在操練水軍，再派遣間諜與我以前的部下聯(lián)系，讓他們作為內應。等到風勢對我們有利的時候出兵，可以大獲全勝。”康熙二十一年，給事中孫蕙上書說應該暫緩攻打臺灣。七月，彗星出現(xiàn)，戶部尚書梁清標又以此為理由進言，皇帝下詔暫時延緩進攻圍剿。施瑯上書說：“我已經挑選水師中的兩萬名精兵、三百只戰(zhàn)船，足夠消滅海上的敵人。請求催促督撫籌備糧食軍餉，只要遇到對我們有利的風勢，就可進軍，并請求調度陸軍官兵協(xié)助圍剿。”皇帝下詔聽從了他的建議?？滴醵炅?，劉國軒盤踞在澎湖，環(huán)湖二十多里筑成營壘。施瑯乘著樓船突然殺入敵人的陣營，他的眼睛被飛箭射中，鮮血從頭巾上流下來。不久率百艘船只分列在東西兩處，派遣總兵陳莽、魏明等人率軍向東直指雞籠峪、四角山，向西直指牛心灣，來分散敵人的勢力。施瑯親自督戰(zhàn)，將五十六艘船分為八隊，又派八十艘船跟在后面，揚帆徑直前進。終于攻下了澎湖，劉國軒逃回臺灣。鄭克塽非常驚恐，派遣使者到施瑯的軍隊前請求投降，施瑯上書陳述了此事，皇帝同意了。八月，施瑯統(tǒng)率軍隊進入鹿耳門，到達臺灣。有人認為施瑯一定會替父報仇，會對鄭氏家族下毒手。施瑯說：“孤島剛剛歸附，一旦發(fā)生殺戮的事情，擔心人心不會順從。我忍受哀傷和苦痛的原因，是以國事為重，不敢顧及私怨啊?！迸_灣被平定，從海道上傳來捷報?；实郾碚檬┈樀墓?，授予他靖海將軍一職，封靖海侯。施瑯上書推辭所封侯爵，請求像賞賜內大臣一樣賜予自己花翎，部里議論說沒有這樣的先例，皇帝命令不要推辭，又像他請求的那樣賜給他花翎?；实墼鴮κ┈樥f：“我特意提拔重用你，你果然能夠不辜負使命，把六十年來難以平定的賊寇，一舉消滅。”皇帝派遣侍郎蘇拜到福建，與督撫和施瑯商議妥善料理臺灣被平定后遺留的問題。有人說應該遷出在臺灣居住的人，將臺灣放棄，施瑯上書說：“明朝末年在金門設澎水標，從軍隊戍防地直到澎湖為止。臺灣原本屬于政令教化達不到的地方，本土人與外來人雜居，沒有納入版圖之內。但這個時候中原的百姓跑到這里生存聚居下來，已經不下萬人。等到崇禎元年，鄭芝龍接受明朝安撫，把臺灣借給紅毛，作為互市的場所。如果放棄這個地方，把這里的百姓遷回來，用有限的船只，引渡無限的百姓，不經過幾年，是難以完成的。如果沒有都引渡過來，有人逃竄躲藏到山谷中，這就是所說的借給敵人武器、送給強盜糧食啊。這個地方原來被紅毛占領，伺機再來盤踞，一定會窺視大陸，蠱惑擾亂人心。謀劃天下形勢，一定要考慮全面，臺灣雖然在大陸以外的島嶼，但關系到四省要害之地，絕對不能放棄?！辈痪茫K拜等人上書也表示可以采用施瑯的建議，同時在臺灣設置三個縣、一個府、一個巡道，皇帝下令允許施行。施瑯又上書請求皇帝允許鄭克塽交回臺灣土地，回歸朝廷，讓他帶領族人家眷和劉國軒、馮錫范及明后裔朱桓等人一起到京城，皇帝下詔授予鄭克塽公的爵位，授予劉國軒、馮錫范伯的爵位，全都