小學(xué)教師關(guān)于愛崗敬業(yè)演講稿最新_演講稿篇1：小學(xué)教師關(guān)于愛崗敬業(yè)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

我是一位人民教師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到宏大教師的師德師風(fēng)，能學(xué)到如作甚人師表，她的實際，很樸實，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。

身為一位教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作，也是特別辛苦的工作。我們每天要比學(xué)生早到學(xué)校，每天要比學(xué)生晚離開學(xué)校。特殊是小學(xué)教師，每天面對的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目，他們由于年紀小，許多的同學(xué)需要教師的照看，這樣原來沉重的工作任務(wù)更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有急躁與恒心，要有特別強的職業(yè)道德素養(yǎng)，更要有孳孳以求的為學(xué)、為師的精神。她是一位有許多年閱歷的語文教師，同時，還是一位班主任，當(dāng)然，她的閱歷豐富，當(dāng)然，她的功底深厚，但是，她從不由于閱歷而無視，對工作歷來沒有一絲的懈怠。

記得有一次，我們學(xué)校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對比較難。小學(xué)二年級的學(xué)生還處于識字階段，有的文字不熟識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學(xué)生的其他綜合力量，乃至有些句子的前后挨次連教師也一時拿不準。她硬是反復(fù)思索了一節(jié)課的時間，最終，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向閱歷更豐富的詢問，也跟剛進學(xué)校的教師爭論，終究見他笑了。上她的語文課，學(xué)生們從未感覺到累，由于，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐東風(fēng)，如飲甘茹，令人沉醉在學(xué)問的海洋里如醉如癡。她的這類一絲不茍的為學(xué)精神鼓舞著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一名當(dāng)代小學(xué)教師，除要具有本學(xué)科深厚的學(xué)問積淀外，更要有這類嚴謹?shù)淖鰧W(xué)問的精神，有畢生學(xué)習(xí)的意識和力量。她由于做事仔細負責(zé)，取得過許多的榮譽，每年，學(xué)校的優(yōu)秀教師評比，幾近都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道正直，喜愛助人為樂有很大的關(guān)系。

一滴水可以折射太陽的光芒，路遠知馬力，日久見人心。生活中的小事小節(jié)時間久了最能反映一個人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對同事的任何事情都是那末熱忱。學(xué)校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的一個多小時。她有一個正預(yù)備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應(yīng)酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上來回上放工，時間真是夠緊急的了。她家四周有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活常常使用商品。她成了我們大家免費的商品選購員。有時自己都顧不上細嚼慢咽，經(jīng)常都犧牲掉許多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。學(xué)高為師，身正示范。現(xiàn)今社會，是一個進展快速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學(xué)教師，我們的肩上挑著培育祖國下一代的責(zé)任，我想，惟有努力的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)此重擔(dān)。而我以為，最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的莫過于身旁的先進人物，她就是其中的一名。我要學(xué)習(xí)她的仔細，學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度，力爭做一位有時代特點的優(yōu)秀人民教師。

篇2：小學(xué)教師關(guān)于愛崗敬業(yè)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，由于珍貴的生命你只有一次。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻始終為教師這個清貧的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的腳印命的價值，放飛人生的抱負?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名榮耀的人民教師!

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最漂亮的書。這劇烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)早晨走進漂亮的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲悅耳的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份布滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時和孩子們在上快樂談天，觀賞孩子們發(fā)送的一張張好玩的圖片，我又是那么感動，那么滿意。

一位教授曾說過：“一些人盼望轟轟烈烈，盼望有聲有色，盼望成為一個受人敬重的、特別具有成就的訓(xùn)練家;也有一些人盼望平平淡淡、安寧靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄抱負。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱忱，解釋著教師的職責(zé)，呵護著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔!我傲慢，我是一名小學(xué)教師!

篇3：小學(xué)教師關(guān)于愛崗敬業(yè)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃盼望的燈。訓(xùn)練最需要的就是這種愛心，由于訓(xùn)練猶如是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動情的過程。

在新渠小學(xué)這個漂亮如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關(guān)懷著呵護著每一個孩子，正是教師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依靠，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“教師，您就是我的媽媽!”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴，孩子們專心召喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨教師的嚴峻斥責(zé)，他們有的只是感謝，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈，我們教師怎能不為之動容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢!

作為教師，不但要教給學(xué)生學(xué)問，更要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)，要教會學(xué)生如何做人，所以無論課上課下，我都很關(guān)懷孩子的心理成長，每當(dāng)發(fā)覺有哪個孩子有心情就會主動找他們談心，由于我告知孩子，課上我是他們的教師，是他們學(xué)習(xí)的伙伴，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我放開心扉的日子里，我發(fā)覺在他們的世界中已經(jīng)什么都開頭懵懂了，他們也有生活中的苦惱，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱，有家庭危機帶來的壓力。每當(dāng)孩子找我傾訴我都會急躁的對他們進展正確的引導(dǎo)，開解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫忙她們除去人生的懷疑。對于學(xué)生來說師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師放開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，在訓(xùn)練教學(xué)中收到應(yīng)有的效果。

訓(xùn)練的目的，不在