------------------------------------------------------------------------中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估方案坡胡鎮(zhèn)坡中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估方案為更好地貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策、法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，深化課程改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高辦學(xué)水平，根據(jù)省教育廳關(guān)于深入實施素質(zhì)教育的意見，依據(jù)《》的要求，結(jié)合我校實際，制訂《坡胡鎮(zhèn)坡中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估方案》。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律，規(guī)范學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，扭轉(zhuǎn)依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價、獎懲的現(xiàn)象。規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。進(jìn)一步推動基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、個性化發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力辦讓人民滿意的教育。二、評價的實施與方法1、成立教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，成員有中層干部和教師、職工及學(xué)生代表，負(fù)責(zé)組織自評工作。2、組織全體教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策和教育理論以及評估方案等文件。3、學(xué)校各部門及教職工根據(jù)崗位職責(zé)要求，對照評估指標(biāo)進(jìn)行工作總結(jié)，廣泛收集信息，依據(jù)評估指標(biāo)體系，認(rèn)真填寫表冊。學(xué)校根據(jù)《長葛市普通中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估表冊》的要求，熟悉評價內(nèi)容；學(xué)校素質(zhì)教育評價內(nèi)容主要包括：辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教育教學(xué)管理、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校財務(wù)后勤與經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)校安全工作管理七個一級指標(biāo)，二十二個二級指標(biāo)。4、自我評估。根據(jù)各部門和教職工等各類人員的自評情況，寫出詳實的自評報告，針對評估得分對照自查，特別是針對失分嚴(yán)重的項目，查擺問題并提交領(lǐng)導(dǎo)組討論。肯定工作的主要成績與作法，對存在的主要問題要立即整改，并對明確今后工作發(fā)展的思路。三、完善材料，迎接綜合督導(dǎo)評估：通過領(lǐng)導(dǎo)組再次進(jìn)行自查活動，完善學(xué)校檔案材料，以及各功能教室的使用記錄等，切實做到規(guī)范有序，迎接上級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的驗收。學(xué)校將針對評估組提出的意見，結(jié)合實際進(jìn)行整改，以進(jìn)一步提