幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小貓叫咪咪咪》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)唱歌曲，借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞。

2、幼兒通過(guò)改編歌詞培育創(chuàng)新意識(shí)。

3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

【活動(dòng)預(yù)備】

掛圖若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入：

師：今日教師帶了個(gè)新朋友來(lái)小二班，小朋友看看是誰(shuí)？（幼：小朋友）

師：哦，原來(lái)是個(gè)小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有沒(méi)有什么驚奇的地方??？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)小朋友的臉很臟）

師：呀，原來(lái)是個(gè)臟臉的小朋友，咦，你們看他樣子高不快樂(lè)??？（幼：不快樂(lè)）

師：咦，他什么不快樂(lè)??？教師問(wèn)問(wèn)他，原來(lái)啊他想和小貓做朋友，可是啊，小貓不想和他做朋友，小朋友猜猜看小貓為什么不和牛牛做朋友??？（幼：他太臟，小貓有朋友了hellip;hellip;）

師：好，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)看，看看究竟小貓為什么不和他做朋友。小貓要牛牛做什么？

二、學(xué)唱歌曲：

教師進(jìn)展第一次彈唱歌曲。

師：咦，小朋友說(shuō)說(shuō)看為什么小貓不和他做朋友??？（幼：太臟）

師：哦，原來(lái)，小貓說(shuō)要叫牛牛把臉洗潔凈才和他玩。牛牛很想和小貓做朋友，小朋友們，我們來(lái)幫幫牛牛好不好？我們來(lái)邊唱歌邊幫牛牛把臉擦潔凈吧。

師：小朋友會(huì)唱的和教師一起唱，還不會(huì)唱的小朋友，可以邊聽(tīng)邊想想看用一些美麗的動(dòng)作表演這首歌。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展唱歌，邊將掛畫(huà)上的臟臉擦潔凈。

師：哦，牛牛臉上的臟東西沒(méi)有了，小朋友說(shuō)說(shuō)看現(xiàn)在小貓情愿和牛牛做朋友了貓，（幼：情愿）為什么？（幼：臉潔凈了）

師：剛開(kāi)頭小貓說(shuō)牛牛太臟不愿和牛牛做朋友，現(xiàn)在你們看，牛牛潔凈了，小貓情愿和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑臉）我們?cè)俳o牛牛唱首歌表?yè)P(yáng)一下他，剛剛教師看到有小朋友唱的很好，動(dòng)作也做得和美麗，小朋友一起做做看。（進(jìn)展幼兒其次次演唱）

三、創(chuàng)編歌曲：

師：咦，牛牛說(shuō)他還想要一些小動(dòng)物做朋友，小朋友想想看還有什么小動(dòng)物可以和牛牛做朋友？（幼：小雞、小狗hellip;hellip;）

師：哦，那小雞是怎么叫的呀？我們可以做什么動(dòng)作呢？一起來(lái)做做看。好，現(xiàn)在我們?cè)囋嚳窗研∝垞Q成小雞來(lái)唱唱看。（教師引導(dǎo)，可進(jìn)展屢次動(dòng)物創(chuàng)編）

師：牛?，F(xiàn)在有這么多小動(dòng)物做朋友，他可快樂(lè)了，小朋友也想有這么多的好朋友啊，那我們不能臉上臟臟的哦。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)完成時(shí)消失一些缺乏：

1、帶音樂(lè)活動(dòng)我比擬緊急，這就導(dǎo)致聲音很緊。這個(gè)需要自己多多熬煉。

2、在仿編歌曲環(huán)節(jié)，在幼兒說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的出示圖片進(jìn)展仿編。幼兒記憶力進(jìn)展水平較低，需要教師準(zhǔn)時(shí)捕獲和加強(qiáng)。

3、活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)的環(huán)節(jié)少了點(diǎn)，可以適當(dāng)參加一些嬉戲或更多夸大動(dòng)作。小班幼兒不適合長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，這會(huì)讓幼兒失去連續(xù)參與活動(dòng)的興趣。

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓