一、近代物理學的奠基人和革命者1．經(jīng)典力學——認識史上的飛躍(1)創(chuàng)立標志：1687年，英國科學家牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》。(2)主要內(nèi)容①牛頓的運動三定律：慣性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律。②萬有引力定律，是人類認識史上的飛躍。(3)意義：完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，推動了近代自然科學的發(fā)展。2．量子論——驅(qū)走烏云的太陽(1)創(chuàng)立：1900年，德國物理學家普朗克提出量子概念，同年，發(fā)表《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》，標志著量子理論的誕生。(2)應用①1905年，德國科學家愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應。②1923年，法國物理學家德布羅意提出物質(zhì)波理論。③奧地利、德國物理學家建立了量子力學。(3)意義：使人們從根本上改變了近代物理學中的傳統(tǒng)觀念，使物理學乃至整個自然科學的觀念都發(fā)生了重大變革。3．相對論——愛因斯坦的“時空”(1)創(chuàng)立：1905年，愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》，標志著狹義相對論的誕生。時間和空間隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化。(2)發(fā)展：1916年，愛因斯坦建立廣義相對論，認為物質(zhì)存在的現(xiàn)實空間不是平坦的，而是彎曲的，空間、時間不是獨立的實在，而是物質(zhì)存在的形式。(3)意義①相對論是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革，對整個自然科學和哲學都產(chǎn)生了極其深遠的影響。②相對論同量子理論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基本理論框架。二、追尋生命的起源1．千年話題——誰創(chuàng)造了萬物(1)西方的上帝造人說：西方神學認為各種生物是按上帝的旨意和計劃創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造出來后就永恒不變。(2)古代中國：女媧摶土造人。古埃及：黑泥塑人。古芬蘭：怪鳥蛋孵化成人。古希臘：魚變?nèi)恕?．近代生命科學的成果(1)林耐：將動物、植物分類的通用層次確定為綱、目、屬、種四級。(2)哈維：建立了血液循環(huán)理論。(3)施萊登和施旺：創(chuàng)立了細胞學說。(4)巴斯德：微生物學研究取得巨大成果。(5)拉馬克：提出生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影響。3．達爾文和進化論(1)提出：1859年，達爾文的巨著《物種起源》出版。論證了自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進化的規(guī)則是物競天擇，適者生存。(2)意義：證明了整個有機界——植物、動物，包括人在內(nèi)，都是長期發(fā)展進化過程的產(chǎn)物。4．造物主的落寞(1)赫胥黎與威爾伯福斯主教的大辯論：焦點是《物種起源》一書。這場辯論以進化論者的勝利告終。(2)進化論的進一步傳播：1863年，赫胥黎發(fā)表《人類在自然界中的位置》，論證了“人的構(gòu)造和其他動物一樣，尤其和猿更接近”，使人猿同祖論進一步得到確立，促進了進化論的傳播。1859年11月24日清晨，霧霾中，倫敦幾家書店的門口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書——《物種起源》。初版1250本書在發(fā)行的當天就被銷售一空?！瓡械挠^點震撼了世界，動搖了禁錮人們思想許多個世紀的神創(chuàng)論。——引自《科學簡史》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，回答達爾文《物種起源》震撼了世界的觀點是什么？提示：自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進化的規(guī)則是物競天擇，適者生存。三、從“蒸汽時代”到“電氣時代”1．棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新(1)發(fā)明①1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”；1769年，阿克萊特發(fā)明了水力紡紗機。②1779年，克隆普頓發(fā)明“騾機”；1785年，卡特萊特研制出水力織布機。(2)意義：揭開了工業(yè)革命的序幕，英國的棉紡織業(yè)已經(jīng)在技術(shù)上完成了由手工業(yè)向機器大工業(yè)的過渡。2．“萬能的原動機”(1)原因：社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學的長期孕育。(2)發(fā)明：1769—1782年瓦特完成了蒸汽機的改良。(3)意義①蒸汽機得到廣泛應用，成為一切生產(chǎn)部門和交通運輸部門“萬能的原動機”。②蒸汽機是人類繼發(fā)明用火之后，在馴服自然力方面所取得的最大成果。工廠的大量出現(xiàn)，使歷史跨入一個新的時代——蒸汽時代。(4)交通運輸工具的發(fā)明：1803年，美國人富爾頓制成汽船；1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車。(5)機器制造業(yè)的誕生：1794年，英國人莫茲利發(fā)明移動刀架；19世紀初，機械加工制造業(yè)誕生。3．“科”“技”結(jié)合的典范(1)電力的發(fā)明和應用①發(fā)明a．1831年：英國的法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象。b．1838年：俄國的雅可比制成實用的電動機。c．1866年：德國的西門子制成發(fā)電機。d．1870年：比利時的格拉姆制成電動機。e．1882年：美國的愛迪生創(chuàng)建第一個中心發(fā)電廠。②影響：推動了電力工業(yè)和電氣設(shè)備工業(yè)的發(fā)展。(2)內(nèi)燃機的發(fā)明和應用①發(fā)明：19世紀80年代前期，德國人卡爾·本茨和戴姆勒各自獨立地制成汽油內(nèi)燃機；1887年，狄塞爾發(fā)明了柴油機。②影響：推動汽車、飛機等新型交通工具的出現(xiàn)，推動了石油開采業(yè)和石油化學工業(yè)的發(fā)展。(3)化學工業(yè)建立：1867年，瑞典人諾貝爾發(fā)明了炸藥。四、向“距離”挑戰(zhàn)1．立體交通的誕生(1)交通工具的發(fā)明①1885年，德國工程師卡爾·本茨和戴姆勒分別獨立制成了最早的汽車。②1887年，人們把內(nèi)燃機裝配到輪船上。(2)1903年，美國萊特兄弟發(fā)明飛機。(3)影響：推動了全世界交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代。2．穿越大洋的電波(1)電報①1837年：美國人莫爾斯發(fā)明有線電報機。②1851年：橫跨英吉利海峽的海底電纜鋪設(shè)成功。③1866年：橫跨大西洋的海底電纜鋪設(shè)成功。(2)電話：1876年，美國人貝爾發(fā)明電話機，電話在通信領(lǐng)域?qū)⑹澜邕B成一個整體。(3)無線電通信①1902年，意大利人馬可尼橫跨大西洋傳送無線電信息。②1916年，馬可尼完成了信息傳播史上的重大突破——短波試驗，從而奠定了幾乎所有現(xiàn)代遠距離無線電通信的技術(shù)基礎(chǔ)。3．改變世界的網(wǎng)絡(luò)(1)電子計算機的發(fā)明①1946年，美國研制出第一臺電子計算機。②電子計算機經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段，第五代新型計算機正在研制之中。(2)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：電子計算機與通信技術(shù)相結(jié)合，組成四通八達的網(wǎng)絡(luò)，大大縮小了全球空間距離。(3)影響：遍布世界的互聯(lián)網(wǎng)，正在以人們無法預料的速度、深度和廣度，改變著人類文明的進程。1．近代科學的興起(1)表現(xiàn)①波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀。②英國科學家牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，確立了較為完整的力學體系，為近代物理學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。③近代科學在光學、熱學、電磁學、解剖學等領(lǐng)域也取得了巨大進步。(2)意義①科學革命形成了重視經(jīng)驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法。②科學革命促進了思想解放和社會進步。2．科學技術(shù)的新發(fā)展(1)背景①20世紀科學理論取得重大突破，如相對論的提出和量子力學的發(fā)展；系統(tǒng)論、信息論、控制論的問世，為技術(shù)革命進一步提供了理論支持。②兩次世界大戰(zhàn)期間，科學技術(shù)也獲得了一定的發(fā)展。(2)科學技術(shù)取得的新發(fā)展①新成果：原子能的開發(fā)利用，電子計算機的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的建立，空間技術(shù)和海洋技術(shù)的迅速發(fā)展，各種新材料的出現(xiàn)，生物工程技術(shù)的突破等。②影響：使社會發(fā)展進入信息時代，勞動方式日益自動化和智能化，極大地提升了社會生產(chǎn)力。1．牛頓力學的思想價值牛頓思想的沖擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠的影響?！悂啞げ諿思維激活]科學理論的發(fā)展極大地促進了思想解放運動。2．達爾文進化論的影響達爾文《物種起源》的問世，猶如一顆炸彈落在神學陣地的心臟，自然選擇的理論，給上帝分別創(chuàng)造萬物的教義以沉重的打擊。正如霍登所指出的那樣，在生物進化的歷程中，中古時代的大爬蟲的地位，似乎比十字架的地位更重要。——張秉倫、汪子春《進化論與神創(chuàng)論在中國的斗爭》[思維激活]達爾文的進化論打破了神學的禁錮，影響深遠。?探究一科學革命——物理學與生物學的發(fā)展史料一eq\a\vs4\al(圖1伽利略在此,做過自由落體實驗)eq\a\vs4\al(圖2牛頓思考蘋,果落地的原因)史料二在一片“牛頓被推翻了”的叫喊聲中，愛因斯坦說：“……但是，人們不要以為，牛頓的偉大工作能被這一理論或者任何別的理論代替。他偉大而明晰的觀念，作為自然哲學領(lǐng)域里整個近代概念結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，將永遠保持它獨特的意義?！笔妨先锬阁w生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生活競爭中取勝，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰?！段锓N起源》序(1)史料一中圖1強調(diào)科學實驗；圖2強調(diào)觀察、思考。(2)史料二展現(xiàn)了愛因斯坦謙遜的人格魅力。(3)史料三強調(diào)了適者生存，優(yōu)勝劣汰的自然法則。(1)根據(jù)史料一，指出近代科學家研究自然科學采用的主要方法。(2)史料二中，為什么人們認為“牛頓的偉大工作”會被相對論代替？史料中愛因斯坦的回答展現(xiàn)了他怎樣的人格魅力？(3)史料三是達爾文的什么學說？其核心是什么？為什么達爾文在牛頓之后，最終驅(qū)逐了上帝？[提示](1)嚴密的科學實驗；注意觀察生活中的現(xiàn)象；善于思考。(2)理由：以牛頓力學為代表的經(jīng)典物理學陷入危機；相對論突破了經(jīng)典力學，揭示了時間和空間是相對的這一本質(zhì)屬性。人格魅力：謙遜、寬容、理性等。(3)學說：生物進化論。核心：優(yōu)勝劣汰。原因：神學認為，世界是上帝創(chuàng)造的，各種物種從被上帝創(chuàng)造的那一天起，是不變的。牛頓力學體系把天上、地上的物體運動概括在一個理論之中，把神——上帝從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去。而達爾文創(chuàng)立的生物進化論把上帝從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐了出去。牛頓經(jīng)典力學與相對論的關(guān)系1．牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本規(guī)律，是整個力學的基礎(chǔ)，但這些定律有一個不容忽視的前提，即物體在低速運動的情況下。2．愛因斯坦的相對論否定了牛頓的絕對時空觀，提出時空不是絕對不變的和質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理，這加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，對自然科學和哲學都產(chǎn)生了深遠的影響。3．相對論將牛頓力學概括在相對論力學之中，牛頓力學是相對論力學在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎(chǔ)，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。?探究二近代思想解放與近代科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)系史料近代科學是啟蒙思想家們徹底批判宗教神學和封建專制的有力武器，科學已不單純是一種自然知識體系或滿足人類生存需要的工具，而是代表了一種嶄新的精神、一種獨特的文化。科學文化與法國啟蒙運動的互動，為啟蒙運動和大革命奠定了思想、文化基礎(chǔ)；科學文化在經(jīng)歷了啟蒙運動和大革命的洗禮后，變得愈加豐富多彩，法國科學從18世紀中葉到19世紀初期出現(xiàn)空前繁榮。啟蒙運動參與民族主義話語對于歷史和民族認同的建構(gòu)之中，在理論層面上闡釋民族情感與愛國主義。“哲學家們”還在公共領(lǐng)域中傳播著這些觀念，在法國大革命前夕的公共輿論中，民族主義已經(jīng)獲得了更為普遍的接受?！獥顚幰恢骶帯稓v史學習新視野新知識》史料主要闡述了近代科學與歐洲啟蒙思想之間的相互關(guān)系。運用中外近現(xiàn)代史的史實，對史料中的一種或兩種觀點進行論證。[提示]觀點：啟蒙運動和自然科學相互推動、相互影響。論證：牛頓經(jīng)典力學體系的建立，實現(xiàn)了人類對自然科學研究的重大突破，成為啟蒙思想家批判宗教神學和封建專制的有力武器；科學家探索自然的精神鼓舞了啟蒙思想家探究社會問題，提出了三權(quán)分立、人民主權(quán)等一系列理論。啟蒙運動解放了人們的思想，激發(fā)了人們探索自然科學的欲望，19世紀自然科學飛速發(fā)展，出現(xiàn)了達爾文的進化論等一系列科學成就。近代思想解放與近代科學技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的關(guān)系1．思想解放促進了近代科學技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展(1)意大利的文藝復興運動從思想上解放了人和人性，把人從宗教神學的束縛中解放出來，激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究熱情。文藝復興運動直接為打破地心說提供了思想動力和精神基礎(chǔ)。(2)宗教改革和啟蒙運動為人們思想的解放、為近代科學技術(shù)的發(fā)展提供了思想條件。2．近代科學技術(shù)的發(fā)展促進了新的思想解放(1)近代天文學革命打破了中世紀神學世界觀的支柱之一——地心說，給神學以極大沖擊。(2)牛頓用數(shù)學的研究方法描述宇宙運行的自然法則，為啟蒙思想提供了科學理論依據(jù)，對啟蒙運動的開展起了重要的推動作用。(3)進化論的觀點挑戰(zhàn)了基督教神學所宣揚的神創(chuàng)論，促進了人類思想的解放。從家國情懷的角度，感悟科技革命對我國科技創(chuàng)新的啟示閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀八九十年代以來，我國學術(shù)界、科技界和企業(yè)界針對我國技術(shù)引進與自主創(chuàng)新的實際情況，產(chǎn)生了一些討論：一種觀點主張大力進行技術(shù)引進；另一種觀點則更強調(diào)自主創(chuàng)新；也有一種觀點提出技術(shù)引進和自主創(chuàng)新并不是對立的，而是互補的、相得益彰的?！幾詫O建、吳利萍、齊建國《技術(shù)引進與自主創(chuàng)新：替代或互補》你贊成上述科技討論中的哪一種觀點？運用中外歷史發(fā)展進程中的重要史實加以論述。(要求：觀點明確，史實充分，史論結(jié)合，邏輯清晰)[解析]首先選中一個觀點，然后聯(lián)系中外歷史發(fā)展進程中的相關(guān)史實，論述觀點。如選擇第一種觀點“主張大力進行技術(shù)引進”，可結(jié)合洋務運動、中華人民共和國成立初期引進蘇聯(lián)技術(shù)來進行正面論述，可結(jié)合中國“閉關(guān)鎖國”帶來的是落后和挨打來進行反面論述；如選擇第二種觀點“強調(diào)自主創(chuàng)新”，可結(jié)合中華人民共和國自主創(chuàng)新、西方近代工業(yè)革命等來進行論述；如選擇第三種觀點“技術(shù)引進和自主創(chuàng)新并不是對立的，而是互補的、相得益彰的”，可結(jié)合美國和德國既引進第一次工業(yè)革命的先進成果又在第二次工業(yè)革命中積極自主創(chuàng)新使其躍居世界前列，中國改革開放以來既有技術(shù)引進又注重自主創(chuàng)新等展開論述。[答案]示例一：贊成第一種觀點，即贊成技術(shù)引進。洋務運動引進西方技術(shù)設(shè)備——中國近代化開端；日本明治維新殖產(chǎn)興業(yè)——促進經(jīng)濟現(xiàn)代化；中華人民共和國成立初期引進蘇聯(lián)資金和技術(shù)發(fā)展科技；而清政府及日本幕府統(tǒng)治時期實行“閉關(guān)鎖國”——導致落后挨打?？傊?，技術(shù)引進有利于科技和工業(yè)進步，有利于實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化。示例二：贊成第二種觀點，即贊成科技自主創(chuàng)新。英國在工業(yè)革命中不斷涌現(xiàn)重要發(fā)明——成為世界工廠；第二次工業(yè)革命中美國和德國不斷涌現(xiàn)科技發(fā)明——躍居世界前列；蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)——實現(xiàn)工業(yè)化；中國在中蘇關(guān)系惡化后自主研發(fā)核武器——鞏固國防。總之，自主創(chuàng)新有利于推動生產(chǎn)力發(fā)展，增強國家實力。示例三：贊成第三種觀點，即贊成技術(shù)引進和自主創(chuàng)新互補。美國和德國既引進第一次工業(yè)革命的先進成果又在第二次工業(yè)革命中積極自主創(chuàng)新——躍居世界前列；中國改革開放以來既有技術(shù)引進又注重自主創(chuàng)新——航空航天、巨型計算機等領(lǐng)域成就突出?？傊?，技術(shù)引進和自主創(chuàng)新相結(jié)合，既有利于推動民族科技進步，增強國家實力，又能保證民族發(fā)展的自主性與創(chuàng)新性。(三種觀點任選其一作答即可)科技革命對我國科技創(chuàng)新的啟示1．科技創(chuàng)新是推動歷史發(fā)展的巨大力量。英國工業(yè)革命中，以改良蒸汽機的出現(xiàn)和應用為代表的科學技術(shù)推動社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，大大加快了世界歷史的發(fā)展步伐。2．科技創(chuàng)新才能使一個國家真正強大起來。美國從20世紀20年代至今，一直保持著科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的強盛勢頭，因而確保了其在世界上的經(jīng)濟、軍事強國地位。因此我國只有堅持實施“科教興國”戰(zhàn)略，才能在21世紀成為社會主義強國。3．改革開放是我國科技創(chuàng)新的必由之路。英國工業(yè)革命時期，正是我國閉關(guān)鎖國、一步步走向落后的歷史時期。今天，我們要堅持改革開放，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。[新高考·選擇性考試示范]命題點：達爾文及其進化論觀點(2020.7·浙江選考·19)有學者謂：“達爾文將物競天擇說應用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學家?！痹谂c各種反對意見的論爭中，達爾文學派逐漸形成。下列項中與之不相符的是()A．用大量事實論證了自然界中生物的物種是不斷進化的B．首先提出生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點C．赫胥黎論證人的構(gòu)造“尤其和猿更接近”D．給上帝創(chuàng)造萬物說以致命一擊B[法國生物學家拉馬克早于達爾文提出了生物從低級向高級進化的觀點，故選B項；《物種起源》用大量事實論證了一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復雜的進化過程，排除A項；赫胥黎發(fā)表了《人類在自然界的位置》，論證了“人的構(gòu)造和其他動物一樣，尤其和猿更接近”，排除C項；進化論否定了生物是上帝創(chuàng)造的，證明了整個有機界都是長期發(fā)展進化過程的產(chǎn)物，給上帝創(chuàng)造萬物說以致命一擊，排除D項。][全國卷·新情境考法借鑒]【考法示例】運用生活情境，隱性考查近代科技(2019·江蘇卷)1919年5月29日，英國皇家學會科考隊在幾內(nèi)亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計算證實了如下觀點：引力是因質(zhì)量的存在而引起的時空連續(xù)場的彎曲。本次科考活動支持了()A．經(jīng)典力學B．相對論C．進化論D．量子論知情境：本題運用科考活動的生活情境，深化認知與這次科考活動相關(guān)的近代科技成就。明立意：本題以英國皇家學會科考隊拍攝的日蝕照片為切入點，考查歷史解釋等核心素養(yǎng)。抓關(guān)鍵：“引力是……彎曲”。理思路：只要在題干中出現(xiàn)類似質(zhì)量與速度的關(guān)系、空間和時間與速度的關(guān)系、空間和時間與運動的關(guān)系等信息時，該題必定考的是相對論，由此分析可知正確答案為B項?！菊骖}體驗】命題點：近代的生物學成就(2018·海南卷)有學者在評價一項科學成就時指出：它使人對自己的認識以及對世界的認識發(fā)生了一次類似牛頓力學定律出現(xiàn)時所帶來的劃時代變化。這項成就應該是()A．伽利略的“自由落體定律”B．達爾文的“生物進化論”C．普朗克的“量子假說”D．赫胥黎的“人猿同祖說”B[牛頓力學定律證明了自然界的規(guī)律，從物理學上否定上帝地位，“使人對自己的認識以及對世界的認識”發(fā)生劃時代變化。伽利略的“自由落體定律”推動牛頓力學定律的形成，但在對上帝的認識上并沒有產(chǎn)生劃時代變化，故A項錯誤；達爾文的“生物進化論”從生物學上否定上帝造人說，對上帝的認識產(chǎn)生劃時代變化，故B項正確；普朗克的“量子假說”是物理學對微觀世界認識的深入，但在對上帝的認識上并沒有產(chǎn)生劃時代變化，故C項錯誤；赫胥黎的“人猿同祖說”是對達爾文進化論的發(fā)展，不具有劃時代影響，故D項錯誤。][模擬題·培素養(yǎng)仿真演練]1．近代初期，哥白尼運用天文觀測和數(shù)學計算的方式證實希臘化時代所盛行的地球是整個宇宙的中心的觀點是完全錯誤的。這一科學發(fā)現(xiàn)的意義是()A．推動了科學技術(shù)的重大突破B．促進了天文學的重大變革C．概括了宇宙運動的基本規(guī)律D．創(chuàng)立了研究自然的新方法B[根據(jù)材料“哥白尼運用天文觀測和數(shù)學計算的方式證實希臘化時代所盛行的地球是整個宇宙的中心的觀點是完全錯誤的”可得出最直接的影響是天文學受到?jīng)_擊，故選B項；材料“地球是整個宇宙的中心的觀點是完全錯誤的”未涉及技術(shù)層面的問題，排除A項；根據(jù)材料“哥白尼運用天文觀測和數(shù)學計算的方式證實希臘化時代所盛行的地球是整個宇宙的中心的觀點是完全錯誤的”無法判斷基本規(guī)律是什么，排除C項；“天文觀測和數(shù)學計算的方式”是過去已在使用的方式，排除D項。]2．1692年，一位牧師給牛頓寫信，請教關(guān)于萬有引力和宇宙性質(zhì)的一些問題。牛頓在回信中說：“當我寫作關(guān)于宇宙系統(tǒng)的著作時，就曾經(jīng)特別注意到足以使深思熟慮的人們相信上帝的那些原理。當我發(fā)現(xiàn)我的著作對這個目的有用時，沒有什么事情能比這更讓我高興的了?！辈牧媳砻?)A．科學理論有利于人們思想解放B．經(jīng)典力學未能沖擊神學思想C．宗教思想啟發(fā)了近代科學研究D．科學研究與宗教可以兼容D[材料中牛頓“注意到足以使深思熟慮的人們相信上帝的那些原理”說明科學研究與宗教可以兼容，故選D項；材料反映了科學與宗教的關(guān)系，與科學理論推動思想解放無關(guān)，排除A項；經(jīng)典力學揭示了自然界的運行規(guī)律，沖擊了神學思想，排除B項；C項在材料中未體現(xiàn)，排除。]3．(2020·宜昌模擬)1675年，荷蘭商人列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物的存在；19世紀70年代，法國大學教授巴斯德和德國鄉(xiāng)村醫(yī)生科赫先后證實了“微生物致病論”；1928年，英國醫(yī)生弗萊明偶然發(fā)現(xiàn)青霉素并在后來用于微生物感染的治療。這說明微生物學的發(fā)展()A．源于多個階層參與 B．在繼承中有創(chuàng)新C．需要各國政府合作 D．取決于經(jīng)濟水平B[從材料中可以