2020-2023年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃作為一名青年教師，經(jīng)歷了三年的教學(xué)經(jīng)歷，我的身上雖然沒有了新手教師的茫然與無措，但經(jīng)歷了各種培訓(xùn)之后，更加深刻地意識(shí)到自身的教學(xué)還需要進(jìn)一步的發(fā)展，素養(yǎng)需要更深一層地提升。名師的身上太多的優(yōu)秀品質(zhì)，我并沒有，有的哪怕是有那么一點(diǎn)兒，但也沒有那么地深厚。一、自身現(xiàn)狀分析：本人的個(gè)性比較隨和，喜歡用文字去表達(dá)和記錄自己的內(nèi)心所感所思。喜歡跟孩子在一起。對(duì)待工作能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，也愿意盡自己最大的努力將本職工作做好。對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)也擁有足夠的愛心、耐心，師生關(guān)系融洽。目前存在的不足：1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題；2、對(duì)于科研的工作投入不夠，課題的研究并不是特別深入，撰寫論文也比較少；3、教育理念的更新還不夠，尤其是現(xiàn)在的大單元教學(xué)理解并不是特透徹。還需嚴(yán)格要求自己多學(xué)習(xí)。4、工作中有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生應(yīng)付了事的心態(tài)。這一點(diǎn)應(yīng)該在以后嚴(yán)格杜絕，端正態(tài)度去做事。二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃1、加強(qiáng)自身堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，身體力行地去帶動(dòng)學(xué)生讀書，我多讀一些專業(yè)性的教學(xué)書籍，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，提升自身的學(xué)科素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，讓孩子讓孩子多讀一些經(jīng)典的繪本，也能在真正意義上愛上文字，愛上閱讀。2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐?，F(xiàn)在我們一直提倡“以學(xué)生為本”，所以考核教師的標(biāo)準(zhǔn)，最重要的一點(diǎn)就是：學(xué)生這節(jié)課是否真正學(xué)會(huì)。所以作為一名教師，一定要學(xué)會(huì)不斷反思，讓自己的教學(xué)備課備充分，上課上到位。像名師學(xué)習(xí)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師，善于反思，不斷提高自己的課堂駕馭能力。3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，多多學(xué)習(xí)并更新自己的信息技術(shù)水平。課余時(shí)間一定要有意識(shí)地進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多利用信息技術(shù)平臺(tái)。比如國(guó)家一智慧平臺(tái)等，看名師課堂實(shí)錄，微課，慕課等。取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。三、本學(xué)年發(fā)展規(guī)劃1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。四、具體措施1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的“小黑板”一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。想要做一名好老師，必須要學(xué)會(huì)反思，教學(xué)反思的過程才是成長(zhǎng)的過程。4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。五、各月具體學(xué)習(xí)安排：九月份：及時(shí)整理課后反思，并做好自我反思。爭(zhēng)取聽名師優(yōu)課6節(jié)。學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)PPT。十月份：繼續(xù)學(xué)習(xí)硬筆書法相關(guān)理論知識(shí)。能學(xué)會(huì)硬筆書法的基礎(chǔ)筆畫。提升自己的硬筆書法，盡量工整。十一月份：繼續(xù)提升自己的粉筆板書。十二月份：持續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間老師分分享的課堂互動(dòng)和希沃白板使用的相關(guān)理論。嘗試使用希沃白板基礎(chǔ)教學(xué)，熟練進(jìn)行課堂互動(dòng)等，活躍課堂氛圍，使課堂更高效。一月份：能夠書寫簡(jiǎn)單的軟筆書法，并得體工整。從最初級(jí)的開始練字。做校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，并及時(shí)反思和改善。爭(zhēng)取寫得一手漂亮的軟筆書法字。三月份：聽優(yōu)秀教師課6節(jié)，并及時(shí)做好反思。繼續(xù)提升自己的粉筆書法。認(rèn)真學(xué)習(xí)“集體備課”的主題培訓(xùn)知識(shí)。四月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，調(diào)整自己教學(xué)手段。關(guān)注高效課堂的研究并能實(shí)踐。五月份：能基本熟練地操作希沃白板。爭(zhēng)取能寫得一手漂亮工整的正楷。六月份：這一年每天堅(jiān)持專業(yè)閱讀的同時(shí)，一定帶動(dòng)學(xué)生持續(xù)閱讀，同時(shí)也讓學(xué)生去養(yǎng)成習(xí)慣，愛上閱讀。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以