第三單元物質(zhì)的變化單元測(cè)試B2022-2023學(xué)年科學(xué)粵教版五年級(jí)上冊(cè)一、選擇題1．在空氣中的含量最多的氣體是（）。A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳2．下列物體在變化時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）。A．蘿卜切成條B．鐵鍋生銹C．蚊香燃燒3．觀察比較鐵和鐵銹的不同，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．鐵沒(méi)有空隙，鐵銹有小孔B．鐵比較光滑，鐵銹比較粗糙C．鐵不能導(dǎo)電，鐵銹能導(dǎo)電4．空氣是一種重要的混合氣體，其中（）是物質(zhì)燃燒的條件之一。A．氮?dú)釨．二氧化碳?xì)釩．氧氣5．下列變化中。構(gòu)成物體的物質(zhì)發(fā)生了改變的是（）。A．蠟燭熔化B．鐵塊變鐵水C．蚊香燃燒6．下列生活中幾種常見(jiàn)的變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）。A．紙張燃燒B．冰雪融化C．食物腐爛7．在探究空氣對(duì)鐵生銹是否有影響的實(shí)驗(yàn)中，要控制的條件是（）。A．空氣的有無(wú)B．水量的多少C．放置的位置8．燃燒一張紙和撕碎一張紙作比較，（）。A．前者產(chǎn)生了新物質(zhì)，后者沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)B．都產(chǎn)生了新物質(zhì)C．都沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)9．甲、乙兩根燃燒的蠟燭，甲蓋上有底的杯子，乙蓋上無(wú)底的杯子，則（）。A．甲先熄滅B．乙先熄滅C．同時(shí)熄滅10．帶有火星的木條放在（）氣體中，可以燃燒。A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳11．驗(yàn)證自己對(duì)自然現(xiàn)象的猜想，是否合理的三個(gè)步驟先后順序排列，正確的是（）。A．現(xiàn)象、關(guān)聯(lián)、驗(yàn)證B．現(xiàn)象、驗(yàn)證、關(guān)聯(lián)C．關(guān)聯(lián)、現(xiàn)象、驗(yàn)證12．用嘴對(duì)著蠟燭吹氣，能將蠟燭吹滅，是因?yàn)椋ǎ．隔絕氧氣B．隔離了可燃物C．降低了蠟燭的溫度二、填空題13．鐵制品如果長(zhǎng)期暴露在潮濕空氣中，其表面就會(huì)出現(xiàn)紅褐色的()。14．鐵生銹是生活中一種常見(jiàn)的()現(xiàn)象。15．鐵制品如果長(zhǎng)期暴露在潮濕空氣中，其表面就會(huì)出現(xiàn)()的鐵銹。16．探究鐵生銹的原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過(guò)控制()來(lái)獲得證據(jù)。17．牛奶能變成酸奶是因?yàn)樵谒崮讨?，有一種微生物叫做______。18．蠟燭的燃燒產(chǎn)生的氣體是()，它能使使澄清的石灰水變渾濁。19．用燒杯罩在燃燒的蠟燭上，火會(huì)熄滅，證明：燃燒需要__________。20．在自然界，物質(zhì)的變化無(wú)處不在有些物體在變化時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，如芹菜被切成()，冰融化變成()；有些物體在變化時(shí)構(gòu)成物體的物質(zhì)發(fā)生了改變，如鐵鍋()，蚊香()。21．在易拉罐被壓縮的變化中，構(gòu)成物體的物質(zhì)()改變；鐵鍋生銹的變化中，構(gòu)成物體的物質(zhì)()改變。（選填“發(fā)生了”或“沒(méi)有發(fā)生”）22．小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生大量的氣體，這種氣體是()。三、判斷題23．大米釀酒的過(guò)程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)。()24．鐵銹是灰白色的，沒(méi)有光澤，摸上去十分光滑。()25．我們通常見(jiàn)到的小蘇打是藍(lán)色塊狀晶體。()26．能使澄清的石灰水變渾濁的是氧氣。()27．鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)，有其中一個(gè)條件就可以使鐵生銹。()參考答案：1．B2．A3．C4．C5．C6．B7．A8．A9．A10．A11．A12．C13．鐵銹14．化學(xué)變化15．紅褐色16．實(shí)驗(yàn)條件17．乳酸菌18．二氧化碳19．氧氣20．