初二年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語期末必備前一段時(shí)間，聽到你的名字就頭痛，或許一下子太多事情擠到一起了。但我覺察你自以為是的壞習(xí)慣仍沒有改，對(duì)家人、對(duì)教師、對(duì)同學(xué)“想點(diǎn)就點(diǎn)”，太沒法規(guī)。你想想，“幸福是爭取來的，不是應(yīng)分得到的”。教師對(duì)你的關(guān)懷，家人對(duì)你的愛惜，都不是法定要給你的。一次又一次的損害，一次又一次的絕望，人的心自然會(huì)冷，到頭來你只會(huì)越來越孤

獨(dú)。我還曾記得你對(duì)我講過你都想學(xué)點(diǎn)文化。但現(xiàn)在的你，我覺得越來越生疏，許多時(shí)候上課是在虛度光陰。人也長大了，你要為你今日所做的負(fù)責(zé)，也要為自己的將來負(fù)責(zé)。不要再給自己找借口了，你現(xiàn)在就是一個(gè)“懶”字，沒有其它更大的緣由。陳劍豪，你想別人理解你，你必需先學(xué)會(huì)了解別人。

對(duì)你來說，足球是摯愛，學(xué)習(xí)排其次，可能是吸取了小學(xué)失敗的教訓(xùn)吧，現(xiàn)在終于穩(wěn)定下來，但下的功夫仍不夠，如物理，你的分?jǐn)?shù)還不夠好，不夠尖。你想報(bào)考重點(diǎn)高中，肯定要付出，犧牲玩的時(shí)間。寒假好好的總結(jié)一下，補(bǔ)習(xí)欠缺的學(xué)問，這樣對(duì)你有好處。我不管你小學(xué)的評(píng)定如何，也不管其他人怎樣看你。在我的眼里，你是一個(gè)帶些頑皮、帶些天真、帶些惰性的女孩子。你其實(shí)很聰慧，有些問題其實(shí)教師一點(diǎn)就懂了，但你卻有惰性，怕辛苦，不能持之以恒。以你的成績和潛力，應(yīng)當(dāng)爭取考高中才是。好好的聽鄧教師講辛苦半年，幸福一生!

白凈的臉龐，溫文爾雅的風(fēng)度，活像一個(gè)紳士。其實(shí)教師認(rèn)為你許多時(shí)候是很得意的，但勞動(dòng)值日你就可惡了。由于老是不仔細(xì)，學(xué)習(xí)上也不太得意，由于你有惰性，遇困難就畏縮不前，這樣可不行。只有半年了，你看看劉健，他是怎樣上課，怎樣學(xué)習(xí)、做作業(yè)的。他就可以是你的典范，好好學(xué)一學(xué)吧。

你的快速記憶，讓你有學(xué)好文科的資本，就看你懂不懂珍惜和運(yùn)用。你是個(gè)很真誠的人，對(duì)同學(xué)總是很熱心，對(duì)教師特別的敬重，我們都很喜愛你。但理科，如物理這一些科目，你的工夫下得不夠，對(duì)它們你要有拼勁和鉆勁才行。

一次又一次，我與你詳談，一次又一次把很多時(shí)機(jī)送給了你，一次又一次你使我絕望、盼望。怎么辦呢?剩下的路你該怎么走?你想好了嗎?我多盼望你能更獨(dú)立、更自主、讓媽媽、教師為你傲慢。我堅(jiān)信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時(shí)刻提示自己我完全盡力了嗎?

真不知如何形容你!在我的腦海里，對(duì)你剩下的許多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決，教師試了許多次都徒勞無功，要畢業(yè)了，對(duì)你而言，半年后你確定要步入社會(huì)，我盼望你這一生能夠走穩(wěn)走好來。

我印象中的你是典型的書生形象，但我又發(fā)覺其實(shí)在籃球場上你又有著活潑、得意的一面。你的成績還比擬抱負(fù)，但要考上抱負(fù)的學(xué)校并非易事