高三英語二輪復習計劃高三英語二輪復習計劃一：高三英語二輪復習計劃

各位專家、同仁，大家好：

首先感謝市教研室老師給我們這次交流、學習的機會,歡迎各位老師來我校指導工作。我非常榮幸有機會與大家一起分享二輪復習備考計劃，真誠的希望多提寶貴意見。

二輪復習在搞好一輪復習的基礎上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，讓學生在系統(tǒng)的復習中牢固掌握基礎知識，成功實現(xiàn)從語言知識到語言應用能力的轉化。

二輪復習的主線是突破考點，理順高考所涉及到的重點項目,形成完整的、系統(tǒng)的知識體系，訓練學生各個專題的解題方法及技巧，提高學生的英語運用能力。通過課堂限時訓練和課下計時做題，培養(yǎng)良好的答題習慣，提高做題的速度及準確率，全面提高學生英語水平。

二輪計劃安排：

復習時間：自年3月21日始至年4月30日結束。

內容安排：二輪復習主要分五大專題，即完型填空，閱讀理解，閱讀表達及書面表達，聽力。重點語法如“時態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項目穿插在每項題型專題中進行。（一輪復習中，我們已經對語法項目進行了系統(tǒng)的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項目進行梳理，查漏補缺）

具體安排：3月21--29日完型填空專題時態(tài)專練

3月30--4月10日閱讀理解專題從句專練

4月11日--19日閱讀表達專題非謂語動

4月19日--27日書面表達專題情態(tài)動詞語氣

4月26--30日聽力訓練情景交際

具體做法：

1).industry

HisSuccesswasduetoindustry．

2).casual

Hewasemployedasacasuallaborer．

3).foreign

Thesubjectisforeigntome．

Tellingliesisforeigntohernature．

3.采取多措并舉，滾動記憶的方法。利用早自習大聲朗讀記憶，利用零碎時間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經過反復檢查記憶，爭取單詞過關。對學生取得的點滴成績一定要給予鼓勵。鼓勵可以激發(fā)學生學習英語的熱情，鼓勵可以增強學生克服困難的信心。

三、以閱讀和寫作為重點，搞好專題突破，提升能力。

（一）閱讀是考查學生語言運用能力的主要形式，體裁多樣，內容廣泛。因此，應選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應用文以及不同題材如科普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時效性較強而且學生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學生限時閱讀。因為學生在限時閱讀時，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。（閱讀理解四篇，30分鐘，目的是提高閱讀速度，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。然后，馬上講評，可以讓學生講，老師補充。閱讀中不明白的地方，多讀幾遍，就好理解了，俗話說，“書讀百遍，其義自見”?？荚囍杏袝r間限制，但是對難理解的文章可以讀上兩遍。）閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙（有同學一看到科普類、社會文化類的文章，頭就昏了，馬上產生畏懼心理），這就要求老師對學生心理指導，并幫助他們提高長難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設題簡單，并告訴他們如何從文章中找到答案，陌生詞不是那么可怕。

寫作

《普通高中英語課程標準》8級寫作技能目標是:能寫出連貫且結構完整的短文,敘述事情或表達觀點和態(tài)度，做到文體規(guī)范、語句通順;寫作主要從內容要點、語言使用效果、結構和連貫性、格式等方面進行評價。近幾年山東卷的命題多為應用文，貼近學生生活，讓學生有話可說。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導到位，練習充分，批閱及時有效，規(guī)范書寫，提供優(yōu)秀范文，嚴格要求，激發(fā)學生的寫作興趣。

1.文章的好壞，首先選詞是關鍵。

如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。高考的書面表達要求考生應用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當?shù)倪^渡和較高級的語法結構會更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應指導學生如何在遣詞造句上，句于句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結構上多下功夫。力爭用詞準確，過渡自然，句子地道，具有特色。

2.欣賞經典句子，朗誦范文，培養(yǎng)語感。

從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學生欣賞、體會優(yōu)美的詞匯，高級的句型結構。在晨讀時讓學生抽出時間去朗讀，熟練鞏固。長期堅持，會對提高學生的英語作文水平非常有效，我們一輪復習中一直采用這個方法。

3.利用多媒體，進行文體和話題寫作訓練。

利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構思方法，加強學生的寫作意識，讓學生會想，能把自己所學的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進行寫作，可以使學生積累大量的相關詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學生熟悉各類文體的寫作模式。要各個擊破，才能取得最佳效果。

4.規(guī)范書寫，注意卷面。

充分發(fā)揮實物投影的作用，通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關，一般一行約10個單詞，不少于15行，詞間距為一個半字母。課堂上讓學生針對評分標準對不同程度學生的作文現(xiàn)場評分，找出精彩部分和亮點，改正不當之處。然后當即修改自己的作品，做到精益求精。

聽力方面

除了每天堅持聽一套聽力材料外，還應在課堂上對學生聽力技巧的訓練。聽力訓練材料應精心挑選，應有梯度、難度、長度、趣味性和多樣性（以高考的難易程度為標準）。朗讀人的發(fā)音、語速應不低于高考。在高考中聽力考查是作為基本技能來要求的，所以聽力考查不會多難（屬于中等或中低難度），要鼓勵學生得滿分。精選材料，精泛結合，科學安排，每天必練，朗讀原文，培養(yǎng)語感。（四）重點語法專項復習

必須從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選30個有代表性的、學生易錯的選擇題，回顧經典，查漏補缺，總結規(guī)律。要講基本思路，避免以題海代替講解；避免偏、難、怪題。

四．利用各種渠道，精選材料。

1.精選近三年全國各省市高考題。選擇要有代表性，難易程度要與我們山東近三年高考題相近，分專題使用。

2.充分利用網絡，從一些知名網站上下載材料，例如英才苑，英語教師網，ChinaDaily等。我們學校定制了中學學科網，上面的材料更新很快、也很新穎，都是全國各省市的最新模擬題，還有可種各樣的課件，題的質量很高，極少有錯誤，可以直接下載，兩套三套拼成適合自己學生的考卷。.

3.精選山東各地市的一摸模擬題重視增強選題的針對性，一般不使用成套的資料，結合學生學習實際篩選組合。

五．繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，搞好集體備課，把好教學質量關，打造高效課堂。

每周進行一次集體備課，做到定時、定人、定主題。主講人依據(jù)課程標準和考試說明，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學情進行綜合分析，大家共同探討教法與學法，群策群力，集思廣益。廣泛涉獵各種材料，精選配套的練習題，一人主講，大家積極參與，充分發(fā)揮集體力量，嚴把習題質量關，力求選出內容新穎、質量較高的試題，讓學生做“好題”、“精題”，提高復習效率。另外，每周末檢測，限時完成，及時批閱。平時作業(yè)全批全改，重點面批和學生互批互改交叉進行，利用閱卷機科學統(tǒng)計，有效講評。

在二輪復習中，我們只要肯動腦，多鉆研，就一定會探索出更好的復習方法。以上是我們開發(fā)區(qū)在英語二輪復習中的打算，有不當之處敬請各位專家批評指正，我們將非常感謝，也非常希望能到兄弟學校取經學習。謝謝大家！

高三英語二輪復習計劃二：高三英語第二輪復習計劃（1880字）

本輪復習是在第一輪針對課本基礎知識進行系統(tǒng)復習的基礎上，根據(jù)高考的題型和要求，以限時定量的方式，對高考各題型板塊進行的綜合能力實戰(zhàn)訓練，旨在鞏固已學知識，將主干知識的內容明晰化、條理化、規(guī)律化，培養(yǎng)應試能力，提高應試水平。如果說一輪復習內容要細而全，

覆蓋所有知識點的話，二輪復習的主線是突破考點，突出主干知識的綜合能力的訓練,理順高考所涉及到的重點項目,逐步提高學生的應試技巧。這時的訓練一定要行之有效，不提倡題海戰(zhàn)術，在有效的訓練中提高學生的應試能力、得分能力。這個階段，我們將減少課后作業(yè)，把提高質量的有效途徑放在課堂上，并進行大量的限時訓練。

一、時段和時數(shù)：20XX年2月底至5月10日，約50課時。

二、做法和要求：與第一輪復習的側重點不同，第一輪復習主要以基礎語言知識為主，兼顧語言應用。第二輪復習則是以在第一輪基礎上，加強語言應用能力的訓練，以滿足高考的要求。經高三英語教研小組討論，本輪復習以題型為模塊，側重英語應用類別，主要有：基礎語法選擇類、完形填空類、閱讀理解類、篇章邏輯類、短文改錯類、寫作類和聽力測試。

各位老師要明確任務，以專題形式為主，通過“講、練、考、評”達到高考訓練的目的，并突破重點難點。講練結合，課內課外互補，強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的突破;要閱讀新的高考考綱和考試說明，研究考綱和高考題，關注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢。使復習不偏離方向。

要求老師深入備課，以減輕學生的負擔?；貧w基礎、查漏補缺，抓基本題，突出主干知識;學案編制合理有度，限時定量，培養(yǎng)學生對題目的敏感度，提高做題的速度。要做到“老師有計劃，有內容，學生有感悟，有速度”。

認真做好培優(yōu)補缺和育尖的攻堅工作。升學率和升學檔次決定高考成敗，也是學校領導一直追求的高考效果，所以，在全面提高學生應試水平的同時，對尖子生的側重培養(yǎng)，是第二復習階段的主要工作內容之一。尤其在一、六班，更是工作重點，老師備課，必須針對學生，要求教師深入了解部分尖子生的具體學科特點，有目的，有針對性地加強輔導，讓這些學生在本輪復習中盡快拔尖起來，成為學校今年高考的王牌選手。

三、學案編制實施方式：以高三年級英語教師為主體，高一、高二教師為輔助，教研組教師全員參與完成。同時爭取各級領導的大力支持。

四、根據(jù)吳李平校長在開學工作會議上的精神和要求，第二輪復習更加突出強調備課小組的分工協(xié)作，充分調動團體智慧和力量，以減輕教師工作量，提高備課質量。各板塊具體數(shù)量和學案編寫人員分工如下：

第一塊：閱讀理解：40篇

責任人：周廷若

注意：1)題材、體裁多樣性;

2)設問的全面性、規(guī)范性;

3)難易搭配的合理性;

4)答案以及講解要點。

時間：3月上旬

第二塊：篇章結構題20篇

責任人:許飛飛

注意：1)選材全面，側重記敘文

2)選項安排時注意段落結構和文章邏輯

3)提醒學生選項與其所在的語言環(huán)境的關系

4)材料要點講評。

時間：3月中旬

第三塊：完型填空：20篇

責任人：許飛飛

注意：參考以往高考類型題，適當選材。強調填空位置在短文、句子中的邏輯和語法兼顧。

讓學生真正明白本類型題的要領：通篇閱讀、聯(lián)系上下文。

時間：3月下旬。

第四塊：單項選擇：300道

責任人：嚴妙

注意：1)考點覆蓋的全面性;

2)各考點比重權衡的合理性;

3)答案另附并且要點講評。

時間：4月上旬。

第四塊：①短文改錯：25篇

責任人：吳乾福

注意：1)改錯設計的規(guī)范性;

2)全面體現(xiàn)常見改錯考點和解題技巧;

3)結合書面表達，提醒學生常見表達錯誤;

4)答案另附。

時間4月中旬

第五塊：書面表達：20篇

責任人：周廷若

注意：1)觀察高考書面表達動向，有目的地押題。

2)全面顧及短文體裁，備課時分析體裁要點。

3)提供優(yōu)秀范文，并附講解。

4)作文常用表達句式和詞匯

5)各科任老師必須對學生作文進行針對性講評。

時間：4月下旬。

第六塊：聽力：約30篇，每篇按照高考要求長度15分鐘

責任人：各科任

注意:1)材料藍本《高考英語聽力68》

2)熟悉聽力常用提問

3)講解聽力要點，讓學生學會從聽力材料中捕獲所需內容。

4)培養(yǎng)答題良好習慣，聽前必先瀏覽問題，做到帶著問題聽，提高答題準確度和速度。

5)1、6班應增加材料來源，提高不同口音的適應性。強化拔優(yōu)。

時間：五月上旬以及晚修第四節(jié)或者早讀。

五、本輪教學計劃執(zhí)行程序：

計劃——材料組織——討論審定——分別執(zhí)行——小組總結——補漏糾正

高三英語二輪復習計劃三：高三英語二輪復習（928字）

一、教學目標：

1.在一輪復習的基礎上建立完整的知識體系；

2.按照高考題型結構，有計劃地進行專項訓練；

3.繼續(xù)強化閱讀和加強詞匯的記憶；

4.加強情感投入與學生的心理溝通。

二、教學計劃與措施：

（一）、夯實基礎，梳理知識

以《全品高考復習方案》為主，對課文中重點知識進行梳理，每個單元都有羅列出來的重點單詞、短語、句型句式、語法，夯實學生的基礎知識，通過默寫進行檢查鞏固。每周舉行考試，進行知識的檢測和彌補。每周晚自習3次進行聽力訓練，提高學生聽力水平。

（二）、穿插專題訓練，整體提高

本輪復習針對課本基礎知識進行系統(tǒng)復習的基礎外，以《高中英語考點語法》為主，穿擦復習狀語從句、、倒裝、省略、強調、主謂一致、名詞、冠詞和數(shù)詞、代詞和介詞、形容詞和副詞等語法知識。此外，針對今年的新題型，進行作文審題、模板套路等專項指導，下載廣東卷20XX-20XX年作文給學生參考與練習。

（三）、綜合練習，講練結合。

由于本校的特殊性，除兩位老師帶一個班外，其他老師都帶兩個班，課時很多又任務很繁重，以平時利用連堂課做綜合練習卷子《沖刺高考第1卷》實戰(zhàn)訓練（10套題）外，根據(jù)高考的題型和要求，教師選用各地?？季碇胁糠诸}目，根據(jù)學生實際情況自己編制部分試題等旨在鞏固已學知識，將所學知識的內容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培養(yǎng)應試能力，提高應試水平。本輪復習針對性強，是復習三環(huán)節(jié)中成績提高最快的環(huán)節(jié)，足夠重視。

這階段還側重加強學生的閱讀理解能力的提升，同時對學生進行一定的最基礎的常見的常錯的語法專項技巧的指導。