考試個人總結(jié)考試個人總結(jié)1

初中畢業(yè)生以較高的數(shù)學(xué)成果考入高中后，有相當(dāng)一部分學(xué)生在高一的數(shù)學(xué)成果會出現(xiàn)下滑，有的甚至不及格。經(jīng)過一段時間努力后，有的學(xué)生能很快地調(diào)整自己，幾個月最遲一年內(nèi)能趕上來，但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己，等醒悟過來時，高中也將結(jié)束了，針對這些學(xué)生，我總結(jié)如下。

一、緣由分析：

我對我校高一學(xué)生中100名學(xué)習(xí)成果下降明顯的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析。這100名學(xué)生中，成果下降幅度較大的有23名，其中因不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而成果下降的約占48%；因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而成果下降的約占65%；因偏科而成果下降的約占13%；因沉迷網(wǎng)吧打游戲而成果下降的約占22%。這里我主要分析以下幾個方面的緣由。

1、初中、高中教材跨度過大

初中教材偏重于實(shí)數(shù)集內(nèi)的運(yùn)算，教材循序漸進(jìn)，直觀性強(qiáng)，內(nèi)容通俗、具體，對每個概念都配備了足夠的例題和習(xí)題，而高一數(shù)學(xué)教材第一章就是集合、映射等數(shù)學(xué)學(xué)問，不少學(xué)生反映集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠(yuǎn)，好像很玄。的確初中高中數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)分。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)，而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語言，規(guī)律運(yùn)算語言及函數(shù)語言，緊接著又是指數(shù)函數(shù)的分類問題。教材概念多、符號多、定義嚴(yán)格，論證要求又高，高一新生學(xué)起來相當(dāng)困難。此外，內(nèi)容也多，每節(jié)課容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中數(shù)學(xué)。對眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者，進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)屢受挫折，成果不理想，造成這一結(jié)果的主要緣由是這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)不得法，從而導(dǎo)致成果滑坡。

學(xué)問內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，高中課程與初中相比內(nèi)容的量上急劇增加了，接受學(xué)問信息的量比初中增加了很多，輔助練習(xí)，消化的課時相應(yīng)地削減了。學(xué)問內(nèi)容難度也相應(yīng)的增加了，許多地方難度大，方法新，學(xué)問的深度和廣度對學(xué)生的學(xué)習(xí)來說都是一次飛躍，如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題，函數(shù)值域的求法，三角公式的變形與敏捷運(yùn)用，空間概念的形成，排列組合應(yīng)用題等。這些問題如不實(shí)行補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生成果的分化是不行避開的。

2、對教師的教學(xué)方法及新的環(huán)境不適應(yīng)

我曾在高一召開過學(xué)生座談會，同學(xué)們普遍反映數(shù)學(xué)課能聽懂，但作業(yè)不會做。不少學(xué)生說，平常自認(rèn)為學(xué)的不錯，考試成果就是上不去。造成這種結(jié)果的緣由是：初中教師重視直觀、形象教學(xué)，老師每講完一道題后，都要布置相應(yīng)的練習(xí)，學(xué)生到黑板表演的機(jī)會相當(dāng)多。為了提高合格率，不少初中教師把題型分類讓學(xué)生死記解題方法和步驟，尤其到了初三，重點(diǎn)題目要反復(fù)做多次。而高中教師在授課時，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維和方法，注重舉一反三，在嚴(yán)格的論證和推理上下功夫，又由于高中搞小循環(huán)，接高一課程的教師剛帶完高三，他們往往用高三復(fù)習(xí)時應(yīng)到達(dá)的難度來對待高一學(xué)生。因此造成初中、高中教師教學(xué)方法的巨大差異，中間又缺乏過渡環(huán)節(jié)，致使高中新生普遍適用不了高中教師的教學(xué)方法。

新的環(huán)境使學(xué)生在心理上、感覺上出現(xiàn)了不適應(yīng)。一所高中的學(xué)生來自多所初中，原來的尖子，如今不行能都是尖子，就像參與運(yùn)動會的運(yùn)動員一樣，在省里是第一，到國家隊可能沒有取上名次，到世界就更別提了。因此，某些學(xué)生成果的相對下降也是情理之中的事。從初中到高中，環(huán)境改變也導(dǎo)致個別學(xué)生不適應(yīng)。有些學(xué)生整體素養(yǎng)不是很高，尤其是處理師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的能力不是很強(qiáng)，到了新的環(huán)境，常常因為一些日常生活中的小事而焦慮，造成精力流失，需要一段時間才能適應(yīng)這個新環(huán)境，也有個別學(xué)生因為一點(diǎn)挫折而喪失對將來的信念。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)

很多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣有很強(qiáng)的依靠心理，跟隨老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，表如今不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要講內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到門道。老師上課一般都講清學(xué)問的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，但一部分同學(xué)上課不會抓重點(diǎn)，對要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能準(zhǔn)時穩(wěn)固、總結(jié)，查找學(xué)問間的聯(lián)系，只是趕作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械仿照，死記硬背。還有些同學(xué)晚上加班加點(diǎn)，白天卻無精打采，或上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事半功倍，收效甚微。

二、對策討論

針對上述問題，要想大面積地提高高一學(xué)生的數(shù)學(xué)成果，應(yīng)實(shí)行如下措施。

1、高一教師要了解初中數(shù)學(xué)教材及教師的授課特點(diǎn)

開學(xué)初，要通過摸底測驗和開學(xué)生座談會，了解學(xué)生把握學(xué)問的程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在摸底前提下，依據(jù)高一教材和大綱制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。剛開始要放慢進(jìn)度、降低難度及留意教學(xué)內(nèi)容和方法的連接，由于高一學(xué)生缺乏嚴(yán)格的論證能力，所以要增加學(xué)生到黑板上演練習(xí)題的次數(shù)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，且考試時章節(jié)難度不能大。高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必需會學(xué)，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動為主動。其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中包括制定計劃、課前預(yù)習(xí)、用心聽課、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，反復(fù)使用將變成學(xué)生的習(xí)慣行為。通過上述師生互動的方法，降低教材的難度，提高學(xué)生的可接受性，增添學(xué)生的信念，讓學(xué)生逐步適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的正常教學(xué)。

2、循序漸進(jìn)，防止急躁

由于年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的高中學(xué)生簡單急躁，有的學(xué)生貪多求快、囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點(diǎn)成果便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，針對這些狀況，要讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一個長期的穩(wěn)固舊知，發(fā)覺新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成。很多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成果，其中一個重要緣由是他們的基本功扎實(shí)，他們閱讀、書寫、運(yùn)算技能到達(dá)自動化或半自動化的嫻熟程度。

3、討論學(xué)科特點(diǎn)，查找最正確的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培育學(xué)生的運(yùn)算能力、規(guī)律思維能力、空間想象能力及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題，解決問題能力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、規(guī)律性和廣泛性的適用性，對能力要求較高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)肯定要講究活，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，養(yǎng)成對課本學(xué)問既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來的良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。這不僅是高中階段學(xué)習(xí)上的需要，還會使學(xué)生受益終生。但好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，一方面需要教師的指導(dǎo)，另一方面也要靠老師的強(qiáng)求。教師應(yīng)向?qū)W生介紹高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的專題講座，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。重點(diǎn)是使學(xué)生會聽課和合理支配時間，聽課時要動腦、動口、參加學(xué)問的形成過程，而不是只記結(jié)論。教師應(yīng)有針對性地向?qū)W生推舉課外輔導(dǎo)書，以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面提倡學(xué)生進(jìn)行章節(jié)總結(jié)，把學(xué)問串成線，做到書由厚讀薄，又有薄變厚。其中、期末都要召開學(xué)習(xí)方法溝通會，讓好學(xué)生介紹閱歷，讓好的學(xué)習(xí)方法成為共同的財寶。

考試個人總結(jié)2

11月的期中考試是進(jìn)入高三后的第一次正規(guī)考試，是高三的一次階段性考試。同學(xué)們可以利用這次考試盡快熟識高考，尤其是以前沒有遇到過的題型，力圖從備考意識、思維狀態(tài)、學(xué)科學(xué)問和能力等方面走進(jìn)高三，為高考做好預(yù)備。

期中考試時一輪復(fù)習(xí)還在進(jìn)行中，二輪復(fù)習(xí)還沒有到來，同學(xué)們可以利用好這場考試，找出自己的“盲點(diǎn)〞，以便準(zhǔn)時補(bǔ)救，為接下來的二輪、三輪復(fù)習(xí)增值。

正視學(xué)問薄弱點(diǎn)

通過期中考試，考生復(fù)習(xí)備考存在的一些問題也暴露出來，如基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠、對新題型不適應(yīng)等。針對這些問題，考生肯定要實(shí)行針對性的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺?？忌鷳?yīng)正視自己學(xué)問薄弱點(diǎn)，不要放棄，加強(qiáng)訓(xùn)練，因為薄弱的地方往往是成果最簡單提升的地方。通常，期中考試不僅可以測試學(xué)業(yè)水平，通過感受按部就班的考試大氣氛，還能讓同學(xué)們在臨場心理上能夠有所適應(yīng)。在兩個多小時的考試中，怎樣合理地支配時間?怎樣依據(jù)自己的優(yōu)劣確定題目的取舍?這些問題都應(yīng)當(dāng)總結(jié)成閱歷，作為下一輪考試的參考，并不斷調(diào)適。

糾正錯誤習(xí)慣

許多學(xué)生可能會忽視了在大考中卷面分也是分毫必爭的。每年總有相當(dāng)一部分考生不重視卷面書寫，認(rèn)為只要把試卷答完即可?？烧沁@看似平常的壞習(xí)慣，造成了一部分平常成果不錯的人在最終參與高考時無謂地失分。通過期中考試的預(yù)演后，同學(xué)們要盡早養(yǎng)成答題規(guī)范、干凈的好習(xí)慣。高考時考生要嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定在卷面上進(jìn)行作答，假如答卷不規(guī)范就極有可能影響分?jǐn)?shù)。雖然高考不是書法競賽，但考生還是要盡量將所要呈現(xiàn)的答案一筆一畫地書寫在對應(yīng)的答題范圍內(nèi)。只有規(guī)范答題才能將所學(xué)化為所用，取得滿意的成果。

培育良好心態(tài)

期中考試之后，整個高考復(fù)習(xí)已經(jīng)過去了2個多月的時間，這個時候一些同學(xué)可能會有倦怠心情的出現(xiàn)，不同學(xué)習(xí)層次的考生也可能會有一些心情上的波動，這個時候考生要學(xué)會自我調(diào)整?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生應(yīng)擺正自己的位置，明確自己的主攻方向，防止盲目樂觀，也要自我鼓舞防止悲觀心情。同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù)，這時肯定要對試卷和自己的成果進(jìn)行準(zhǔn)時仔細(xì)地分析。期中考試是一個階段性的總結(jié)，同學(xué)們不應(yīng)只局限于將其作為分?jǐn)?shù)參照框架，要從廣義上審視其功能和作用。多練多思多積累，高考才能步步為營。

考試個人總結(jié)3

令人緊急的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與勝利還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門功課時，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的期中考試題十分簡潔，但教師說過：“考試題越簡潔越是會錯題連篇。〞所以，我們都不敢輕視這次考試?？墒?，最終簡潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡潔的考試題，必需不會錯誤百出〞有了這個念頭，我們便不去認(rèn)真檢查，而是飛速的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使異樣惹眼，我們也無法發(fā)覺它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?〞我們一律回答說：“能夠的。〞可是，教師給我們判卷，告知我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得許多，這下我心里也沒底了，因為我平常老也寫錯字，并且還有一個給“高〞字加部首組成新字的題不會，平常還不留意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

唉!

考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后留意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題緣由，比較正確答案，使我更好把握豐富的語文基礎(chǔ)學(xué)問，活學(xué)活用?？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要敏捷運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

考試個人總結(jié)4

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實(shí)，但是學(xué)生把握得不夠敏捷，只要略微變換一下題型，就有許多學(xué)生要失誤。依據(jù)對同學(xué)們試卷的仔細(xì)分析，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問題：

一、學(xué)生的聽力不過關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些，教師也放松了對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。許多學(xué)生比較熟識的、會認(rèn)讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種狀況，除了要在平常加強(qiáng)訓(xùn)練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外，教師還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先認(rèn)真讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)報，(推斷是要畫Q、R還是標(biāo)序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。

二、學(xué)生的語音不過關(guān)

1、本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等，這些問題始終困擾著我，目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法，期望有閱歷的老師可以給我支支招，我自己想可以平常教師為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學(xué)生歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎(chǔ)來幫助學(xué)習(xí)記憶英語單詞等。

三、英漢互譯的題型把握較好

學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發(fā)揮孩子們的想象力，把生疏的單詞想象成他們平常熟識的東西，幫助記憶。比方;單詞book,許多同學(xué)記不住它的中文意思，我就引導(dǎo)他們想book的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給學(xué)生肯定的記憶方法，不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信念。

四、學(xué)生的句型不過關(guān)

1、學(xué)生在語言學(xué)問綜合運(yùn)用中存在問題，碰到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，教師必需在課上講清，講扎實(shí)，必需在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效，才能到達(dá)肯定效果。

2、對于重點(diǎn)句型，教師在平常教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生把握得并不嫻熟。平常教學(xué)中，我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不簡單混淆。

考試個人總結(jié)5

想回期末考試前，真的是十分十分難受。作業(yè)能夠說是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張試卷要做，并且是要全部做完的;中考放假的四天也14張試卷要做完啊;將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說還有復(fù)習(xí)的時間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。

其實(shí)我好想問教師做這么多的試卷真的能考到好成果嗎在這么多試卷中有多少題是會出此刻考試中的百分率會有多少啊雖說做語文試卷能夠提高閱讀本領(lǐng)，做數(shù)學(xué)試卷能夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)學(xué)問面，做英語試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上簽下自我的名家時發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了明星了。〞“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這么多紙印試卷的〞“對呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎〞“唉!此刻不是在推廣愛護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識來這一點(diǎn)呢〞“前幾年，國家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好像在增加作業(yè)量的〞……還有很多同學(xué)的說法，雖不一樣，可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。

期望快些過完初三，然后就能夠簡便一些。

考試個人總結(jié)6

【要點(diǎn)】

1、記?。捍痤}中全部題一個原則——安全，因此怎么做安全就怎么做，遇到題目中有安全兩個字的判

斷題都對，選擇題答案中有安全二字的是正確答案。

2、推斷題中，遇到緊急狀況全部過激行為都錯，比方急踩〔用力踏〕油門〔制動〕，急轉(zhuǎn)方向。選擇

題中類似的答案都錯。緊急制動的狀況只有一個：高速公路上要發(fā)生撞車事故時候〔不要轉(zhuǎn)向，要緊急制動，削減撞擊力度〕。

3、選擇題中遇到行車速度問的：沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的狀況下，沒有道路中心線的城市道路最高時速

為30，公路則40；沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的狀況下，只有一條機(jī)動車道的，城市道路50，公路70。

4、遇到距離某處停車問題的，答案中有50的答50，沒有50的答30。〔還有一個口訣叫“站三口五〞——

公交站、急救站、加油站、消防隊站栓等30米以內(nèi)不得停車，距交叉路口、隧道陡坡彎路窄路等50米以內(nèi)不得停車〕

5、遇到答案中有“扣留該機(jī)動車〞這六個字的，都是正確答案。

6、

7、能讓行的都讓行，能幫助的都幫助，能避讓就避讓，只要不搶、不急都對。選擇題也同樣。罰款的問題，答案中基本上沒有20-200元和200元-20xx元同時存在的，而且通?？吹竭@兩個有一

個存在的就是答案〔罰款選擇項中有20--200或200--20xx的選這兩個，也就是說，答案中有20-200元或200元-20xx元的，必選〕，車有問題扣車，人有問題拘留，扣證、吊證。

8、搶救傷員一個原則先救人，救人一個原則先止血。

9、

10、放警告標(biāo)志，只有兩種距離，一般路50-100米，高速公路150米。關(guān)于優(yōu)先通行：沒有方向指示信號燈的交叉路口，轉(zhuǎn)彎讓直行；無標(biāo)志無燈無警交叉路口，第一，

讓右方道路來車，第二，右轉(zhuǎn)彎讓左轉(zhuǎn)彎。

11、天數(shù)問題違法的15天，事故的10天。

12、車輛變換位置都要開轉(zhuǎn)向燈，唯一一個不開的就是進(jìn)環(huán)島〔轉(zhuǎn)盤〕。

13、重新申領(lǐng)駕照的時間：吊二撤三醉五逃終身〔撤消后2年才能考，撤銷后3年，醉酒被撤消吊后5

年，逃逸被撤消的終生不能再考〕。

【懲罰】

一、警告(罰款20-200):1有意遮擋、污損車號牌；2.不按規(guī)定安裝車牌。

二、暫扣駕照：飲酒后駕駛機(jī)動車的，處暫扣1-3個月機(jī)動車駕駛證；飲酒后駕駛營運(yùn)機(jī)動車的，處暫扣3個月機(jī)動車駕駛證；醉酒后駕駛營運(yùn)機(jī)動車的，暫扣6個月機(jī)動車駕駛證。

三、撤消駕駛證(罰款200-20xx)：1.駕駛拼裝、報廢車；2.違法逾期不接受處理；3.超速50%；4.把車交由未取得駕照(無照)、駕照暫扣期間、駕照被撤消期間的人駕駛；5.一年內(nèi)有前兩款規(guī)定醉酒后駕駛機(jī)動車的行為，被懲罰兩次以上的；6.違背道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，發(fā)生重大交通事故，構(gòu)成犯罪的；7.造成交通事故后逃逸的；道路交通違法行為人應(yīng)當(dāng)在十五日內(nèi)到有關(guān)部門交通管理部門接受處理，無正當(dāng)理由逾期未接受處理的，撤消機(jī)動車駕駛證；

四、扣留機(jī)動車(罰款200-20xx):1.偽變造或使用偽變造機(jī)動車駕駛證、行駛證、登記證、保險標(biāo)志、檢驗合格標(biāo)志；2.使用其它車輛的行駛證、登記證、保險標(biāo)志、檢驗合格標(biāo)志、號牌；3.車上道行駛未放置保險標(biāo)志、未放置檢驗合格標(biāo)志、未掛車號牌、未隨車帶行駛證；4.交通警察因收集證據(jù)的需要，可以扣留事故車輛，但是應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)保管，以備核查；5.公路客運(yùn)車輛載客超過額定乘員的，貨運(yùn)機(jī)動車超過核定載質(zhì)量的，由有關(guān)部門交通管理部門扣留機(jī)動車至違法狀態(tài)消除。

五、15日以下拘留:1.未取得駕照的人駕車；2.駕照暫扣期間駕車；3.被撤消期間駕車；4.肇事逃逸，尚不構(gòu)成犯罪〔若肇事逃逸3—7年〕；5.醉酒后駕車。

說明：酒后駕車:1飲酒后駕車，處暫扣駕照1-3個月，罰款200-500；2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒,處15日

以下拘留和暫扣3-6個月駕照,罰500-20xx?！沧砭岂{車出現(xiàn)重大事故，還可能被撤消駕照，5年

后才能重考，醉酒2次也要被撤消5年〕。

★再說明：對罰款數(shù)目和懲罰種類進(jìn)行歸類——以罰款為例，基本上是三個檔次類：20-200元、200-1000元或20xx元三個檔次，懲罰也基本上是3年以下、3-7年或7-15年三個檔次；高速公路的`行車速度也基本是60公里以上、90公里以上、110公里以上三個速度；一般違章也基本上是扣車、扣駕照、拘留三個檔次。歸好類以后，就背記歸類中最少的一種，以違章為例，扣車、扣駕照、拘留三種懲罰中扣車是最多的，要背記的題目也多很難背，但扣駕照是最少的，因此就背記扣駕照的違規(guī)題目，高速公路上也一樣，要背記最左邊的超車道速度，這樣可以事半功背。

【肇事判刑】

三個檔次，3年以下，3-7年，7-15年。

發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡、使公私財產(chǎn)有重大損失構(gòu)成交通肇事罪的、3年以下〔出了重大事故，造成了嚴(yán)重?fù)p失，不管有沒有死人，只要沒逃跑，都是3年以下〕；肇事逃逸或有其它惡劣情節(jié)的，3-7年〔出了重大事故，跑了，不過沒死人，判3-7年〕；有期交通肇事逃逸致人死亡的，7-15年〔出了重大事故，逃跑了，而且還死人了，判7-15年〕。

【罰款】

1.公路客運(yùn)車輛載客超過額定乘員，但沒超過額定成員20％的，200以上－500以下罰款；

2.公路客運(yùn)車輛載客超過額定乘員，但超過額定成員20％的，500以上－20xx以下罰款；

3.對違背道路交通安全法律法規(guī)關(guān)于機(jī)動車停放臨時停車規(guī)定的，機(jī)動車駕駛?cè)瞬辉谌缃窕蛘唠m在現(xiàn)場但拒

絕馬上駛離，阻礙其他車輛行人的處20以上－200以下罰款；

4.貨運(yùn)機(jī)動車超核定載質(zhì)30％以下的處：200以上－500以下罰款；

5.

6.

7.

8.貨運(yùn)機(jī)動車超核定載質(zhì)30％以上或違背規(guī)定的處：500以上－20xx以下罰款；對道路交通違法行為人處以200元以下〔含〕罰款〔200以下適用簡易程序處理〕；當(dāng)事人逾期繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的3％加懲罰款；對非本轄區(qū)〔以直轄市和地市范圍為界〕過境的機(jī)動車駕駛?cè)颂?00以下〔含〕罰款；

9.對非機(jī)動車駕駛?cè)耍腥撕统塑嚾颂幰?0以下〔含〕罰款的；

10.將機(jī)動車交由未取得機(jī)動車駕駛證或者機(jī)動車駕駛證被撤消暫扣的人駕駛的，由公安交通管理部門處200

以上－20xx以下罰款；

11.偽造、變造或者使用偽造、變造的機(jī)動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標(biāo)志、保險標(biāo)志的，由公安

機(jī)關(guān)交通管理部門予以收繳、扣留該機(jī)動車，并處200以上-20xx以下罰款。

★說明：關(guān)于罰款，可以發(fā)覺，程度較輕的是20－200元；程度較重的罰款是200－20xx元。而且二者只會出現(xiàn)一個，不會同時出現(xiàn)。關(guān)于輕重如何區(qū)分：一，有證開車違規(guī)與無證開車違規(guī)。二，遮擋牌號與偽造牌號。三，飲酒與醉酒的，這一項有點(diǎn)特別是200－500和500－20xx。

【扣分】

一、機(jī)動車駕駛?cè)擞幸韵陆煌ㄟ`法行為之一，一次記12分：

1、醉酒后駕駛機(jī)動車的；

2、機(jī)動車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動車的；

3、造成交通事故后逃逸，尚不構(gòu)成犯罪的；

4、違背交通管制的規(guī)定強(qiáng)行通行，不聽勸阻的；

5、使用他人機(jī)動車駕駛證駕駛機(jī)動車的；

6、駕駛與準(zhǔn)駕車型不符的機(jī)動車的；

7、超過三個月不繳納罰款或連續(xù)兩次逾期不繳納罰款的。

二、機(jī)動車駕駛?cè)擞幸韵陆煌ㄟ`法行為之一，一次記6分：

1、飲酒后駕駛機(jī)動車的；

2、公路營運(yùn)客車載人超過核定人數(shù)20%以上或違背規(guī)定載貨的；

3、貨車載物超過核定載質(zhì)量30%以上或違背規(guī)定載客的；

4、機(jī)動車行駛超過規(guī)定時速50%的；

5、在高速公路上不按規(guī)定停車的；

6、在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的；

7、在高速公路上試車和學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動車的。

三、機(jī)動車駕駛?cè)擞幸韵陆煌ㄟ`法行為之一，一次記3分：

1、違背道路交通信號燈的；

2、在高速公路上駕車低于規(guī)定最低車速的；

3、在高速公路上違背規(guī)定拖曳故障車、肇事車的；

4、在高速公路上貨運(yùn)機(jī)動車車廂、二輪摩托車載人的；

5、在高速公路上騎、軋車行道分界線行駛的；

6、低能見度氣象條件下在高速公路上不按規(guī)定行駛的；

7、駕駛禁止駛?cè)敫咚俟返臋C(jī)動車駛?cè)敫咚俟返模?/p>

8、不按規(guī)定超車的；

9、不按規(guī)定讓行的；

10、機(jī)動車違背規(guī)定牽引掛車的；

11、在道路上車輛發(fā)生故障、事故停車后，不按規(guī)定使用燈光和設(shè)置警告標(biāo)志的；

12、機(jī)動車行駛超過規(guī)定時速50%以下的；

13、駕駛機(jī)動車下陡坡時熄火或空擋滑行的；

14、上道路行駛的機(jī)動車未懸掛機(jī)動車號牌的；

15、有意遮擋、污損、不按規(guī)定安裝機(jī)動車號牌的；

16、逆向行駛的。

四、機(jī)動車駕駛?cè)擞幸韵陆煌ㄟ`法行為之一，一次記2分：

1、連續(xù)駕駛機(jī)動車超過4小時沒有停車休息或停車休息時間少于20分鐘的；

2、在高速公路匝道、加速車道或者減速車道上超車的；

3、違背禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁止標(biāo)線、警告標(biāo)線指示的；

4、客車載人超過核定人數(shù)沒有達(dá)20%的；

5、貨車載物超過核定載質(zhì)量沒有達(dá)30%的；

6、行經(jīng)交叉路口不按規(guī)定行車或停車的；

7、有撥打、接聽手持電話、觀看電視等阻礙安全駕駛的行為的；

8、在同車道行駛中，不按規(guī)定與前車保持必要的安全距離的；

9、行經(jīng)人行橫道，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的；

10、在沒有劃分中心線和機(jī)動車道與非機(jī)動車道的道路上不按規(guī)定行駛的；

11、在實(shí)習(xí)期內(nèi)駕駛公共汽車、營運(yùn)客車或執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、搶救車、工程救險車及載有爆炸品、易燃易爆化學(xué)物品、劇毒或者放射性等危急物品機(jī)動車，駕駛的機(jī)動車牽引掛車的；

12、不按規(guī)定牽引故障機(jī)動車的；

13、駕駛和乘坐二輪摩托車不戴安全頭盔的。

五、機(jī)動車駕駛?cè)擞幸韵陆煌ㄟ`法行為之一，一次記1分：

1、不按規(guī)定使用燈光的；

2、機(jī)動車行駛時機(jī)動車駕駛?cè)?、乘坐人員沒有按規(guī)定系安全帶的；

3、不按規(guī)定會車的；

4、不按規(guī)定倒車的；

5、摩托車后座乘坐沒有滿12周歲未成年人，輕便摩托車載人的；

6、駕駛機(jī)動車沒有關(guān)好車門、車廂的；

7、其他違背機(jī)動車載物規(guī)定的；

8、上道路行駛的機(jī)動車未放置保險標(biāo)志，未隨車攜帶行駛證、機(jī)動車駕駛證的。

【時間】

1.機(jī)動車駕駛?cè)诉z失駕駛證后，向機(jī)動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請補(bǔ)發(fā)，符合規(guī)定的，車輛管理所應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)補(bǔ)發(fā)機(jī)動車駕駛證。

2.當(dāng)事人對交通事故損害賠償有爭議，各方當(dāng)事人一致請求有關(guān)部門交通管理部門調(diào)解的，應(yīng)當(dāng)在收到交通事故認(rèn)定書之日起10日內(nèi)提出書面調(diào)解申請。

3.需要對機(jī)動車來歷證明進(jìn)行調(diào)查核實(shí)的，暫扣時間不得超過15日。

4.機(jī)動車駕駛?cè)嗽谝粋€記分周期內(nèi)累計記分到達(dá)12分，應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)到機(jī)動車駕駛證核發(fā)地或者違法行為地有關(guān)部門交通管理部門接受為期7天的教育。

5.對當(dāng)事人處以罰款的，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人自收處處罰決定之日起15日內(nèi)到指定的代收機(jī)構(gòu)繳納。

6.機(jī)動車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)于機(jī)動車駕駛證有效期滿前90日內(nèi)，向機(jī)動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請換證。★說明：交通事故處理和駕駛證領(lǐng)取或換證中幾個易混的時間：

駕駛證分為6年、10年、長期；

實(shí)習(xí)期為12個月〔在實(shí)習(xí)期間，駕駛車輛必需懸掛實(shí)習(xí)標(biāo)志，且不得駕駛出租車，警車，裝有危急品的車輛〕；

駕駛證被撤消的為2年，被撤銷〔撤銷是指發(fā)覺駕照是騙取的〕的為3年，因為醉酒被撤消的為5年，被注銷的可以隨時到駕校重新考證，事故逃逸的終生不得再考駕駛；

換證是在駕駛證到期前90天到車管所申請換證；道路違法行為人應(yīng)在15日之內(nèi)接受處理；小型、微型非營運(yùn)載客汽車6年內(nèi)每2年檢1次；大于6年小于15年的每1年檢1次；駕駛機(jī)動車不得連續(xù)超過4小時，超過4小時后停車休息不得少于20分鐘；

被扣留的機(jī)動車，30日內(nèi)不接受處理的，經(jīng)有關(guān)部門管理部門公告3個月仍不接受處理的，將依法拍賣；當(dāng)事人不現(xiàn)場報警的，事后請求處理的，當(dāng)事人應(yīng)在提出請求后10內(nèi)提供事故證據(jù)；

交通事故調(diào)解的，在收到事故認(rèn)定書日起10內(nèi)提出書面調(diào)解申請，調(diào)解參與人因故不能參與調(diào)解的，應(yīng)在預(yù)定時間24小時前，通知交警；

滿12分的，應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)接受為期7天的學(xué)問教育，后參與科目一的考試；

駕駛證有效期滿一年未換證的將予以注銷；

駕駛證上信息有改變的，應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)申請換證；有效期滿前90日內(nèi)換證；

3個工作日，交管完成非機(jī)動車登記。

【高速公路】

一、車速：60-120(進(jìn)入高速加速車道,盡快提到60公里以上)

二、車道限速：

|120~100|100~60|→兩車道：左100~120，右:60~100

|120~110|100~90|90~60|→三車道：左110~120，中90~110，右:60~90

四車道及以上，類似三車道：↓

最左，110~120，中間:90~110,最右:60~80

三、機(jī)動車在高速公路行駛中車速大于100的，應(yīng)與同車道的前車保持100米以上的距離；車速小于100時，安全距離最小不得少于50米

四、能見度不同的車速車距問題，遇到雨/霧/沙塵/冰雹等惡劣天氣：

1、能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，每小時60公里，與保持100米以上的距離；

2、能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危急報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離；

3、能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危急報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

速記：三個數(shù)字——261，145，520〔200米，車速60，距離100；100米，車速40，距離50；50米，車速20，距離0即為盡快駛出〕

★比較：一般道路上，白天、夜間，車在路上發(fā)生故障難以移動，開危急報警閃光燈，在車后50-100米處設(shè)警告標(biāo)志；高速公路上，在車后150米處設(shè)警告標(biāo)志〔留意：高速大霧天就不要設(shè)了，有道推斷題〕。一般道路上，不管什么天氣，能見度小于50米的，最高時速都是30公里〔高速公路上20〕；掉頭，過鐵道口什么的也全都是30。

其它，雨天，縱向安全距離應(yīng)為平常的1.5倍；冰雪天氣，縱向安全距離應(yīng)為平常的3倍〔都適用于高速公路和一般道路〕。

【要留意的一些數(shù)字】

一、30。

A.30厘米：車輛在路邊臨時停車時，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過30厘米。

B.30米：機(jī)動車在特別點(diǎn)〔比方公共汽車站、急救站、加油站、消防栓〕30米以內(nèi)的路段，不得停車。

C.30度：汽車轉(zhuǎn)向盤的最大自由轉(zhuǎn)動量不得超過30度。

D.30分鐘：檢查發(fā)動機(jī)機(jī)油時，應(yīng)把車停在平坦的地方，在發(fā)動機(jī)冷車起動之前或熄火30分鐘后進(jìn)行。E.30日：——1.被扣留的機(jī)動車，駕駛?cè)嘶蛘呷咳恕⒐芾砣?0日內(nèi)不接受處理，經(jīng)有關(guān)部門交通管理部門公告3個月仍不接受處理的，依法拍賣；2.有關(guān)部門交通管理部門對需要調(diào)查核實(shí)機(jī)動車來歷證明的，機(jī)動車駕駛?cè)嘶蛘呷咳?、管理人?0日內(nèi)不來接受處理的，不受扣留機(jī)動車時間限制；3.機(jī)動車駕駛證記載的駕駛?cè)诵畔l(fā)生改變的，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)在30日內(nèi)到駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請換證；4.小型汽車準(zhǔn)駕記錄申請預(yù)約的實(shí)際道路駕駛考試〔科目三〕時間應(yīng)在取得駕駛技能準(zhǔn)考證滿30日后。

F.30公里：30公里為一般公路安全車速?！?.夜間行車，當(dāng)車速低于30公里時，使用近光燈，燈光照出30米以外，當(dāng)車速高于30公里時，使用遠(yuǎn)光燈，燈光照出100米以外；2.機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的狀況下，沒有道路中心線的城市道路規(guī)定最高時速為30公里；3.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內(nèi)時，最高時速不準(zhǔn)超過30公里,高速公路為20公里；4.汽車駛?cè)腭偝龇菣C(jī)動車道最高時速不準(zhǔn)超過30公里，汽車通過特別地點(diǎn)(比方鐵路道口、急彎路、窄路、窄橋)時最高時速不準(zhǔn)超過30公里，汽車在執(zhí)行特別動作時〔比方下陡坡時、掉頭、轉(zhuǎn)彎、牽引故障車時〕，最高時速不準(zhǔn)超過30公里。

二、60。

留意：60公里則是高速公路安全車速。——1.車輛速度超過每小時60公里時，緊急制動易導(dǎo)致側(cè)滑或甩尾等危急狀況；2.機(jī)動車在高速公路上正常行駛時，最低車速不得低于每小時60公里；3.機(jī)動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于200米時，車速不得超過每小時60公里；4.駕駛車輛進(jìn)入高速公路加速車道后，應(yīng)盡快將車速提高到每小時60公里以上；5.在同向3車道高速公路上行駛，最右側(cè)車道的最低車速為每小時60公里。

三、50。

留意：危急車間距為50米?！?.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內(nèi)時，最高時速不準(zhǔn)超過30公里，高速公路為20公里；2.機(jī)動車白天在道路上發(fā)生故障，阻礙交通又難以移動的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定開啟危急報警閃光燈并在車后50-100米處設(shè)置警告標(biāo)志，高速公路為150米；3.機(jī)動車距離特別路段〔比方交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道〕50米以內(nèi)不準(zhǔn)停車；4.機(jī)動車在高速公路上行駛，車速低于每小時100公里時，與同車道前車距離可以適當(dāng)縮短，但最小距離不得少于50米；5.機(jī)動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于

考試個人總結(jié)7

一年一度的四六級英語等級考試最終要開考啦！其實(shí)很早很早以前就開始向往這個考試，記得高三的時候同桌買的一本《英語高考必備》后面全都是講的某某學(xué)校某某同學(xué)經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，在高中的時候就順利的通過了國家四六級考試！當(dāng)時我那個羨慕啊！因為畢竟我還是很聽話很乖的學(xué)生，所以我也渴望獲得這樣的確定和榮譽(yù)，等到高三的時候曾經(jīng)特別迫不及待的詢問關(guān)于四級考試的事情，不過后來不知道為什么就不了了之了，估計這些小榮譽(yù)在高考強(qiáng)大的氣場面前也會變得異樣渺小吧！哈哈！不過如今想想還是特別懷念當(dāng)時那個勤奮的、單純的自己！(當(dāng)然如今的我依舊很勤奮、很單純！哈哈！)

不過自從來到大學(xué)以后，就很少在英語上面下功夫了，到如今我都覺得如今肚子里的那些英語學(xué)問都還是高中三年積累下來的！大一基本上是荒廢了一年的英語！大二了，覺得時間開始緊迫了，所以我也撿起了那曾經(jīng)讓我引以為傲的英語！雖然想起來這會是個很困難的過程，但是其實(shí)這個過程還是很快樂，很充實(shí)，很有激情的！

經(jīng)過本人半年多堅持不懈的努力，我如今特別有信念我已經(jīng)撿起了大部分的英語學(xué)問，學(xué)習(xí)更加輕松自如，生活也更加充實(shí)美妙！如今，四級考試即將來臨，為了更加堅決我的斗志，決定列舉如下幾條本人四級必過的緣由，和大家共勉！哈哈！

如下：

1.首先，也是最基本的一點(diǎn)！那就是由于我曾經(jīng)是個勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，全部咱擁有良好的英語語法基礎(chǔ)和英語單詞記憶基礎(chǔ)，因此雖然開始復(fù)習(xí)的時候有許多單詞感覺似曾相識卻無法回憶起來，但是經(jīng)過短短一個月的整理和突擊，我已經(jīng)把他們都牢牢地記在了心里，順便再一次給自己添加了許多許多的信念！

2.其次，我覺得和第一點(diǎn)同樣重要的，是因為我繼承了自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，所以我如今依舊和曾經(jīng)一樣是一個對自己負(fù)責(zé)、對將來生活負(fù)責(zé)的一個勤奮努力的好學(xué)生！因此，當(dāng)四級考試來臨的時候我果斷的給自己擬定了復(fù)習(xí)備考的計劃，在這樣充實(shí)的預(yù)備之下，我信任四級不過完全對不起我這半年來的努力呀哈哈！

3.然后，覺得就要開始講外部條件的緣由了吧！(事情不是都有分內(nèi)因和外因的嘛哈哈！)我擁有一個特別清楚、好聽、洪亮、易記的名字_李陽！正因為我叫李陽！我有和瘋狂英語李陽老師相同的名字，所以無形之中促進(jìn)了我好好學(xué)英語的斗志！想想，四級考試，李陽不過，那誰過?

4.接著，從小到大，英語考試我都基本上沒有不及格過，所以，根據(jù)慣性定理，四級我必需是及格！這是至少的吧！

5.再者，今日做完一套模擬試卷，出于好奇，我想算算我能得多少分，個人總結(jié)的幾點(diǎn)必過理由！，工作總結(jié)《個人總結(jié)的幾點(diǎn)必過理由！》。于是為了讓自己做好充分的思想預(yù)備，我拿出了自己做的最稀爛的一套模擬題，經(jīng)過幾分鐘的精確計算，我發(fā)覺我覺得還得了462.5分！OhmyLADYGAGA！哈哈，這只能說明一點(diǎn)，那就是即使我考再差，也可以及格！這是決定沒有問題的！哈哈哈哈！

6.倒數(shù)第二點(diǎn)，在整個復(fù)習(xí)過程中，我背完了3655個四級詞匯，抄寫了15頁的生疏單詞，做完了23套全真試題和模擬試卷，最終一個月甚至是每兩天做一套卷子，所以，對于考試，我已經(jīng)完全能夠適應(yīng)而不會緊急！所以，四級，必過嘛！

7.最終一點(diǎn)！哈哈！就是我友愛的媽媽！友愛的爸爸！有你們給我的愛，有你們對我堅決不移的支持，有你們對我教育的巨大投資，有你們給我的巨大進(jìn)展空間！四級，小菜一碟丫哈哈！爸爸媽媽，我愛你們！mua~

四級，我已經(jīng)看到你在向我揮動著那勝利的小手！四級證書，你要早早來到我身邊咯，哈哈，那是必需的！

考試個人總結(jié)8

期中考試結(jié)束了，我的心情也變得極為低落。我知道這不能夠怪任何人。我要承當(dāng)全部的責(zé)任。取得了這樣的成果，我也很不情愿。唉，想想自己這是自食惡果吧。平常不夠仔細(xì)，馬馬馬虎虎。對于自己存在的問題沒有即使解決，總是睜一只眼閉一只眼。自己太過貪玩了，沒有把時間都用在學(xué)習(xí)上。還有自己的心態(tài)很不正確，心理面始終都認(rèn)為語文沒什么可學(xué)的，作為一個中國人語文是子出身以來就會的。但我知道這種想法是肯定錯誤的。任何事情不努力都是不行的。就是由于這種想法，平常對待語文就想敷衍一樣。沒有重視。作業(yè)也不是很仔細(xì)。我對于我的這種行為感到慚愧。這次這樣的結(jié)果也是我得到了一個很大的教訓(xùn)。我深知語文對于平常的生活和學(xué)習(xí)是多么的重要。所以我決定在下半個學(xué)期要做到：1作業(yè)仔細(xì)對待，對于自己不懂不清晰的問題要準(zhǔn)時想老師同學(xué)求助，準(zhǔn)時解決。2上課仔細(xì)聽講，主動回答下列問題。3利用好可與時間多看有益的課外書籍，提高自己的寫作能力。

我信任禁果我的努力，大家肯定會看到我的進(jìn)步。

考試個人總結(jié)9

月考之后，我每天都是提心吊膽的，怕自己考的不好。

卷紙發(fā)下來的時候，心里那塊大石頭終于落了下來，數(shù)學(xué)考了93分當(dāng)然我是高興的不得了，我一個差生能考90以上能不說是一個奇跡么？不過我看了一下卷紙，剛剛的氣概立馬退了下去，填空題就扣了5分，應(yīng)用題，被扣了2分。

填空題，有一道題是，統(tǒng)計圖不僅可以表示，數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量的增減改變。這道題我本來寫的是“折線〞可是我又不確定，是折線統(tǒng)計圖還是條形統(tǒng)計圖，所以就左顧右盼的，這時我聽見，有人說了一聲“這道題是條形統(tǒng)計圖吧〞這是信任別人勝過信任自己的我立馬改成了“條形統(tǒng)計圖〞。

語文我就高興不起來了，竟然只考了73分。

第一大題的第一小題我就有兩個字不會寫。第五小題，高低不平和高低起伏的“低〞寫錯了。

后面錯的太多了，我就不說了。期望期末能再接再厲，真去考個好成果。

考試個人總結(jié)10

期末考試結(jié)束了?？纪暝囎羁膳轮澜Y(jié)果，最期盼知道結(jié)果。這次期末考試并沒有讓我驚訝。這次考試的結(jié)果真的如我所想，期末考試沒有運(yùn)氣！

這次期末考試，因為我已經(jīng)初三了，初三期末考試提前了一周。原來復(fù)習(xí)的時間不多，如今時間更少了。個人覺得初三的學(xué)習(xí)就像一列火車。一旦開始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來不及了。

我個人不是迷信的人，但這種預(yù)感出奇的精確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)。假如有我教不了的問題，就再也沒有人教我了。心里有種不好的預(yù)感?？荚嚹翘煸缟?，我媽做了個噩夢。她夢見我們的房子都塌了(其實(shí)不行能，鋼筋水泥的房子怎么會塌，我們又不住一樓)，但是她沒告知我，我后來才知道。考試那兩天突然得了急性腸胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉(zhuǎn)，有點(diǎn)詭異。

以上只是客觀緣由，主觀緣由對作文的影響應(yīng)當(dāng)更大。期末成果讓我麻木了，沒有早點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)我意識到的時候，已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)應(yīng)付不了學(xué)校的工作，更不用說花時間復(fù)習(xí)了。

我在考場上頭暈。我不能做錯任何事，我也可以做錯。全部考試結(jié)束后，除了第一次數(shù)學(xué)考試，其他科目都掛著紅燈，甚至創(chuàng)下歷史新低?？纪暝嚲吐槟镜乜葱≌f，玩電腦，無所事事。我試著不去想考試，但最終還是要面對。

和過去相比，這次我并沒有太難受，甚至沒有哭(當(dāng)然我也沒有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問我媽是不是一種墮落，她告知我，說明我看法很好，只能對她微笑。

考試并不意味著每次都能取得好成果，當(dāng)然也不意味著成果不重要，但是通過每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發(fā)覺自己的缺乏，不斷完善自己，提高自己。

雖然這次考試沒考好，但是我會選擇自己的補(bǔ)考，爭取下次考的更好！

考試個人總結(jié)11

09年我最大的收獲就是拿到了注冊造價工程師證書，成為一名真正的造價工程師。我是從08年就開始備考了，回想備考的兩年，感受頗多。第一年看書了，也做了預(yù)備，可是耽誤了報名時間，沒能參與考試。09年我從5月份開始復(fù)習(xí)，為了讓考試的勝利系數(shù)大一些，我報了“學(xué)-易-網(wǎng)〞的考題解析班，由于在前一年的時候已經(jīng)復(fù)習(xí)過一遍了，所以直接聽老師講解真題，還能跟上。夏立明老師和柯洪老師以歷年真題為基礎(chǔ)，逐個講解考試要點(diǎn)難點(diǎn)，一起上課的同事有的說跟不上，一次課講的考點(diǎn)太多，于是就反復(fù)的看那一節(jié)課，進(jìn)度很慢。我個人認(rèn)為，無論參與什么輔導(dǎo)，上課也好，在之前肯定要把書預(yù)習(xí)一遍，至少把下次老師要講的內(nèi)容看一遍，這樣聽課才會有效果、目的才會明確。個人的自我約束更為重要，讀書是個苦差事，肯定要把心靜下來，才能學(xué)進(jìn)去東西。在具備了以上兩點(diǎn)之后還得講究復(fù)習(xí)方法：

1、復(fù)習(xí)時，無論你是否參與輔導(dǎo)班都要以課本為主，考試萬變不離其中，把課本上的東西都要理解好，尤其是確定與掌握、相關(guān)學(xué)問和計量；對于案例要多做題，但還是要把課本上的題和歷年的考試題理解透徹，考點(diǎn)做到倒背如流，這樣才能應(yīng)付考試。注冊造價師的考試與注冊會計師不同，注冊造價師屬于注重基礎(chǔ)學(xué)問的那一種，而注冊會計師考試是注重能力的，所以注冊造價師考試只需要把課本上的東西全部記住就可以了，不需要和注冊會計師一樣需要發(fā)揮。

2、每年考試都有一門或兩門很難，90%的不及格者都是載在這幾門上，比方去年就是計量和案例難，確定與掌握和相關(guān)學(xué)問根本沒有難度〔我個人認(rèn)為〕，去年計量的題太偏，道路和隧道的題考的太多，案例的題太多根本做不完。所以大家在備考時應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，合理安排四門課程的復(fù)習(xí)時間，這一點(diǎn)也很重要。

考試個人總結(jié)12

第二次月考成果出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個緣由是，第一次月考前整整一個x月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，心情有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺許多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當(dāng)時成果出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)。如今，總結(jié)一下第二次月考。

第二次月考，語文x分，數(shù)學(xué)x分，英語x分(不含口語聽說考試成果)，文科綜合x分(政治x分，歷史x分，地理x分)，總分x分。年級排名：第x名，班級排名：第x名。

這次語文，選擇題全對(x分)，二卷為x分。二卷暴露出來的問題是：

①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。

②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如。

③默寫必背的古詩文篇目不能總分。

④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語把握還不夠嫻熟。

⑤作文思想不夠深刻。

其中，不該丟的分有x分左右，包括了默寫丟掉的x分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不情愿去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心〞。

這次數(shù)學(xué)x分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些x分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難受。

考數(shù)學(xué)的時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再仔細(xì)地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共x道，x分)，已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的x道大題。但第一道大題是一道很冗雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)覺數(shù)字太大、太驚奇，所以又在草稿紙上化簡了許多次，化到最終的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就確定最終兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個小時。我抓緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆忙地算完了，還好，二卷得了x分，加上選擇題的總分x分，是x分。

雖然自己不難受，不覺得數(shù)字低分可惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：

①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。

②不能嫻熟地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計算。

英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運(yùn)氣〞得高分的我這次二卷最終拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次難過至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。

文科綜合x分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的學(xué)問體系，多做題，多總結(jié)。

假如英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)當(dāng)是x，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，傲慢自大，遺忘腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。

漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始轉(zhuǎn)變漫不經(jīng)心的看法，拒絕步步驚心。

考試個人總結(jié)13

周五我們已經(jīng)進(jìn)行過期中考試,對于我考得如何,我考過試就知道了,因為考過試?yán)蠋熅妥屛覀內(nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑垺Ｋ晕铱荚嚠?dāng)天就知到了我的真實(shí)成果.(除了英語)

我的語文考了95分,緣由是錯了一道推斷和一道選擇題,可能作文會扣去兩分,所以會得95分,哎!比起我的小伙伴們,我的分?jǐn)?shù)真的是差的太遠(yuǎn)了。

數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項,老師說做數(shù)學(xué)要把關(guān)鍵詞畫出來,比方厘米單位回答時會變成米單位,我在這一點(diǎn)及其仔細(xì)。但是我這輛汽車還是沒開穩(wěn)——“拋錨了〞到最終錯了一道推斷題,只得了98分,哎,這次數(shù)學(xué)和語文成果都讓老師失望了。

這次期中考試,雖然語數(shù)兩門功課都上了95分,但是還沒有到達(dá)我的目標(biāo),英語也不知道是哪里出錯