2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)(7篇)2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)(7篇)

教科研可以促進(jìn)教學(xué)改革，可以提高教學(xué)質(zhì)量，為了更好地了解教科研的情況，我們針對(duì)教科研工作做一個(gè)總結(jié)吧。下面是我為大家整理的關(guān)于2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)，歡迎大家來(lái)閱讀。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇1

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，專心貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推動(dòng)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下為我校教科研工作總結(jié)：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升老師的整體素養(yǎng)

開展了多讀書，讀好書活動(dòng)。實(shí)行多種形式激勵(lì)老師多購(gòu)書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校常常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)老師的基本功。借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。全體老師參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，每位老師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評(píng)課活動(dòng)，并專心寫出了觀評(píng)課報(bào)告，同時(shí)，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進(jìn)了老師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特殊是開展老師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)

樂觀搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課溝通活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織老師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校組織部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，對(duì)我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，為我校老師的成長(zhǎng)注入了動(dòng)力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計(jì)劃，寫好活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀老師講一節(jié)校內(nèi)展現(xiàn)課，其他相關(guān)老師參加聽課，課后進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。再有每組中的其他老師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)老師們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)老師之間的相互溝通、相互了解、相互學(xué)習(xí)。留意總結(jié)閱歷。在這一學(xué)期里，我校的老師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計(jì)__余篇，能樂觀把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

四、重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中，老師共同聽課，共同評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。激勵(lì)老師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高老師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我校在校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

五、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對(duì)老師的備課，作業(yè)批改，老師聽課記錄進(jìn)行檢查。本學(xué)期，我校樂觀做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓(xùn)練常抓不懈。

抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并常常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高老師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，留意培育學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成果。

總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成果，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，假如形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇2

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)縣教科研工作意見，結(jié)合我校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，注意將教研、科研和校本培訓(xùn)的融合，不斷提升學(xué)校的教育科研水平。堅(jiān)持在鞏固中提升，在穩(wěn)定中推動(dòng)，在繼續(xù)中進(jìn)展，為提高老師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)、建設(shè)和打造學(xué)習(xí)型校園、全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成果?，F(xiàn)將教科研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育科研能力

為了進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教育科研實(shí)踐融為一體，我校以讀書和老師培訓(xùn)等作為促進(jìn)老師進(jìn)展的有效途徑。

1、讀書活動(dòng)。教務(wù)處和圖書館合組織開展教職工讀書活動(dòng)，圍繞師德建設(shè)和老師專業(yè)化進(jìn)展，撰寫讀書筆記和讀書心得；另外通過(guò)老師論壇的形式，組織老師溝通教育教學(xué)的閱歷、老師專業(yè)化進(jìn)展的心得體會(huì)等。

2、老師培訓(xùn)。本學(xué)期我們根據(jù)縣教研室的安排，組織老師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，還利用辦學(xué)資源聯(lián)盟的有利條件，組織老師聽課學(xué)習(xí)。繼續(xù)抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我們要求老師確立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的思想，通過(guò)教研組會(huì)、教研會(huì)等形式專心學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和進(jìn)展的方針政策；準(zhǔn)時(shí)閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物，樂觀提倡每位老師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，完成十五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；加強(qiáng)筆耕工作，進(jìn)一步抓好了老師科研論文的撰寫、參評(píng)和投稿工作。

二、加強(qiáng)研討，加強(qiáng)反思，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)方面要求做到備課的三分之一要有反思；另外，學(xué)校也樂觀組織開展各科老師上展現(xiàn)課活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要求每位老師都要樂觀參加聽課活動(dòng)，并針對(duì)展現(xiàn)課寫好評(píng)課意見和心得體會(huì)，相關(guān)教研組還要根據(jù)展現(xiàn)課的內(nèi)容進(jìn)行教研活動(dòng)，將教學(xué)反思更進(jìn)一步，使我們老師的專業(yè)素養(yǎng)得到切實(shí)的提高。

三、整合活動(dòng)資源，提高科研成效

本學(xué)期，重點(diǎn)開展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，本學(xué)期改革原來(lái)的班級(jí)教研課上課方式，協(xié)作學(xué)校開展的各類活動(dòng)，在各教研組開展“同上一節(jié)課、同說(shuō)一節(jié)課”的“同課異教”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。一是繼續(xù)開展了“同課異教”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，復(fù)習(xí)課驗(yàn)收活動(dòng)；二是開展了“同課異教”校級(jí)骨干老師評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校將按本期參評(píng)老師的上課和資料情況，根據(jù)評(píng)比方案確定出校級(jí)骨干老師。

四、依托項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)踐，形成論文或課題

為了使老師們能以更廣闊的視角、更深入的分析，理解教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的教育現(xiàn)象、教育關(guān)系，從而更正確地找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)校要求每位老師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，用質(zhì)樸的筆觸，記錄下實(shí)踐中的創(chuàng)新之舉、成功心得，也可以是教學(xué)探究、理論思考等等，并將匯編成冊(cè)。與此同時(shí)，我校其他的市縣級(jí)一般課題和校級(jí)課題也在教科室的組織下，做好了開題指導(dǎo)工作，課題組負(fù)責(zé)人完成好開題報(bào)告，學(xué)校也組織進(jìn)行開題論證工作，完成開題論證表，并上報(bào)縣教育科研室。本學(xué)期，我校完成了《農(nóng)村小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略的討論》課題的結(jié)題工作、同時(shí)申報(bào)了市級(jí)課題《如何利用優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)踐討論》，完成了開題報(bào)告及申報(bào)工作。同時(shí)，樂觀引導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)老師深入課堂，了解日常課堂的教學(xué)情況，聽課評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)、推廣先進(jìn)閱歷，做到課前有打算、課后有評(píng)價(jià)。

五、下階段工作設(shè)想

雖然我校教科研工作取得了一些成果，但與學(xué)校的要求還有一定的距離，特殊是在教研活動(dòng)開展過(guò)程中，教科室深入不夠，對(duì)教研與科研的融合還缺乏有效的指導(dǎo)和討論，從而影響了學(xué)校教科研工作的普及化。在新的學(xué)期里，我們將針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地加以改進(jìn)，為學(xué)校新的進(jìn)展規(guī)劃作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇3

本學(xué)期，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為富強(qiáng)教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育進(jìn)展和學(xué)校特色的教科研體系。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念

要開展教育科研工作，首先必須做到思想熟悉到位。本學(xué)期，我們?cè)谝笕w老師專心學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和進(jìn)展的方針政策，組織大家專心學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)刊物。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，提高了全校老師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻熟悉到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的進(jìn)展和個(gè)人的提高都必必要有教科研來(lái)支撐。

觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在老師的工作實(shí)踐中，他們注意從教育教學(xué)的實(shí)際來(lái)發(fā)現(xiàn)、討論問(wèn)題，著眼于自身教育教學(xué)素養(yǎng)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，專心進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)隨筆，35周歲以下的青年老師每月完成一篇。

二、加強(qiáng)課題討論，規(guī)范過(guò)程管理

1制訂計(jì)劃，扎實(shí)過(guò)程討論.

圍繞江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會(huì)資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場(chǎng)》的理論成果加以推廣，以學(xué)生擂臺(tái)賽為抓手，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)基地的建設(shè)，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、展現(xiàn)特長(zhǎng)的有效載體，使每個(gè)學(xué)生得以充分、健康的進(jìn)展。結(jié)合詳細(xì)的活動(dòng)，課題組老師構(gòu)思活動(dòng)設(shè)想，撰寫活動(dòng)方案，總結(jié)活動(dòng)得失，把詳細(xì)的活動(dòng)與理論的逐步提升相結(jié)合。

本著求真務(wù)實(shí)的原則，我們精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年老師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。各課題組在組內(nèi)討論日?；幕A(chǔ)上，上好課題討論課。并組織課題組老師針對(duì)討論內(nèi)容有目的地進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)和科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2、全面總結(jié)，做好結(jié)題工作。

本學(xué)期，我校的兩個(gè)“十五”課題進(jìn)入了結(jié)題階段，課題此課題在多年的討論過(guò)程中，以陶行知先生“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃枷霝橹笇?dǎo)，樂觀運(yùn)用國(guó)內(nèi)外社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐有關(guān)理論的討論成果，通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培育學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和技巧，強(qiáng)化學(xué)生的生存意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)，使學(xué)生的人格不斷臻于完善，討論成效顯著。

課題組老師的專心討論得到了專家的肯定，結(jié)題工作順利完成。江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會(huì)資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場(chǎng)》被揚(yáng)州市評(píng)為優(yōu)秀課題.

3、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，展望“十一五”

在“十五”即將結(jié)束之際，我校教科室協(xié)同校長(zhǎng)室，對(duì)“十五”課題進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)對(duì)“十一五”規(guī)劃作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和體驗(yàn)教育特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素養(yǎng)，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探究與討論。與此同時(shí)，樂觀將教科研工作與創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作緊密聯(lián)系起來(lái)。

三、依托信息資源，提高科研實(shí)效

十一五期間我們著重申報(bào)了以下課題:

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理。在細(xì)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好揚(yáng)州市市級(jí)課題市《高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧進(jìn)展》開題討論工作，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實(shí)踐邊討論邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題討論早出成果，多出成果。此外在申報(bào)課題時(shí),做以下幾個(gè)方面工作：

1語(yǔ)文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究（江都市十一五市級(jí)課題）

我們打算在十一五期間，在提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課的質(zhì)量上進(jìn)行討論，結(jié)合新課改對(duì)我校的語(yǔ)文教學(xué)、進(jìn)行一次重新洗牌。在語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語(yǔ)文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放、走向?qū)嵺`（江都市十一五市級(jí)課題）

這一課題旨在應(yīng)對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來(lái)的，解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問(wèn)題。解決老師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)。

3營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級(jí)課題）

四、注意科研總結(jié)，推廣討論成果

本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排，組織廣闊老師（特殊是課題組老師、青年老師）專心撰寫教育教學(xué)討論論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，樂觀參加各級(jí)各類評(píng)比。教科室準(zhǔn)時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。40多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在全國(guó)、省、市級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

六、強(qiáng)化激勵(lì)措施，提高科研樂觀性

本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題討論扎實(shí)開展的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)老師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題討論、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、溝通等）的老師，根據(jù)學(xué)校嘉獎(jiǎng)細(xì)則進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成果，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參加的氛圍，搭建展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，提供信息溝通的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇4

本學(xué)期，我們?cè)诰纸炭剖业闹笇?dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教科研工作做如下總結(jié)。

一、規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了老師的科研水平。

教育科研常常化。注意引導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、老師觀和課程提供理論支撐，為拓寬老師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織老師“走出去”專心學(xué)習(xí)，把握了先進(jìn)的教育理論，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)之中。

校本討論制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。有以增強(qiáng)課題討論實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng)，有以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽課、評(píng)課活動(dòng)。教科室與教育處協(xié)作，十分重視課堂教學(xué)討論，學(xué)校開展“老師示范課”“十佳高效課堂”“集體備課”“組內(nèi)研討課”等活動(dòng)，老師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

二、抓立項(xiàng)課題的討論，取得了階段性成果。

（一）開展課題討論，建構(gòu)特色學(xué)校。

堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況動(dòng)身，為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，從大處著眼，小處入手選立課題。各課題組專心撰寫課題方案設(shè)計(jì)，對(duì)課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改，樂觀向上級(jí)教育科研部門申報(bào)。

我們以課堂為平臺(tái)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，樂觀開展討論活動(dòng)。本學(xué)期我校進(jìn)行了市個(gè)人課題開題論證會(huì)等課題討論活動(dòng)，推動(dòng)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)展。

（二）開展“校本培訓(xùn)討論”，提高老師素養(yǎng)。

圍繞課題討論，加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記；學(xué)習(xí)課改理論，使老師轉(zhuǎn)變教研觀念；提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如：骨干老師培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)等；激勵(lì)老師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；定期對(duì)老師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重課題討論過(guò)程中所面臨的問(wèn)題；

老師教育博客的撰寫，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代老師進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)閱歷共享，教學(xué)理念與方法學(xué)習(xí)、溝通的重要途徑，為了提升我鎮(zhèn)老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討的能力，為老師專業(yè)進(jìn)展搭建溝通的平臺(tái)，自__年10月份以來(lái)，根據(jù)中心校的安排，全鎮(zhèn)老師共有84人開通了教育博客，并且能樂觀撰寫文章。到檢查之日止，全鎮(zhèn)老師共發(fā)日志1502篇，回復(fù)數(shù)356，獲得市精華日志11篇，本鎮(zhèn)博客群組精華57篇。本學(xué)期還評(píng)出了“十佳”教育博客，進(jìn)行了表彰。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作。

1、本學(xué)期市課題立項(xiàng)11個(gè)；市級(jí)課題結(jié)題7個(gè)，縣級(jí)結(jié)題1個(gè)；

2、本學(xué)期，全鎮(zhèn)老師獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?5篇，其中省級(jí)7篇、市級(jí)27篇、縣級(jí)31篇；主流刊物發(fā)表論文3篇。

3、有3位老師參加縣教科研能力大賽獲獎(jiǎng)。

四、幾點(diǎn)展望：

在今后工作中，我們要做好以下工作：

1、課題的討論層次需進(jìn)一步提高。課題討論要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來(lái)，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，閱歷溝通，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題討論有關(guān)的活動(dòng)。教育提倡“討論型”的老師。老師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分老師有主動(dòng)探究意識(shí)，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想老師之所想，急老師之所急，引領(lǐng)老師的專業(yè)健康進(jìn)展。

3、激勵(lì)、引導(dǎo)老師多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，做好資料的積累。

總之，我們將課題的討論與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。老師通過(guò)教育科研加快了專業(yè)成長(zhǎng)，老師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了較大提高。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇5

本年度，我校把教研教改作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校教研室根據(jù)上級(jí)文件精神，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂”這一中心，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，力求轉(zhuǎn)變廣闊老師教學(xué)觀念，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面，從本年度來(lái)看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

一、專心抓好三個(gè)教研組建設(shè)和管理工作。

1、落執(zhí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，督導(dǎo)教研組工作。

本年度，根據(jù)我校老師分工特點(diǎn)，繼續(xù)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史地、物理化四個(gè)教研組，四個(gè)教研組長(zhǎng)都是閱歷豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負(fù)責(zé)詳細(xì)教研工作，邱凱校長(zhǎng)總抓，由李紅梅副校長(zhǎng)主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動(dòng)各教研組又根據(jù)班級(jí)各分為三個(gè)班級(jí)組，各分設(shè)班級(jí)組長(zhǎng)，這樣，教研網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面提高教研教學(xué)水平。

2、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。

各組嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，為保證老師能按時(shí)參加，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組分單雙周開展教研活動(dòng)。執(zhí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，激勵(lì)老師樂觀自覺參加每次的教研活動(dòng)。

3、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定：定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有打算、有主講人，

內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、集體備課、課例反思溝通、外出學(xué)習(xí)心得溝通、說(shuō)課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。

二、加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)老師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。

學(xué)校副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，執(zhí)行“推門聽課制”，聽課后準(zhǔn)時(shí)與任課老師溝通探討，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，除教研組組織的公開課外，邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課掩蓋面達(dá)到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的任意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。

三、樂觀關(guān)注老師們的課堂效率。

本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各班級(jí)組根據(jù)本班級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題，分別進(jìn)行小課題討論，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行溝通研討，期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況，寫出小課題報(bào)告單，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分老師都專心地完成了小課題報(bào)告單的填寫。

四、各項(xiàng)教研活動(dòng)講求實(shí)效。

由于我校教研工作按計(jì)劃開展，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的內(nèi)容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分打算的時(shí)間。每次活動(dòng)開展后，老師們都有不同的收獲，特殊是評(píng)課、問(wèn)題探討等，我們要求每次問(wèn)題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)動(dòng)身，提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題，在小組討論溝通中尋求解決的方法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。

五、豐富活動(dòng)載體，開展了形式多樣的教研活動(dòng)。

1、開展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)。

每學(xué)期，我校都會(huì)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。我校人才較缺水平參差不齊再加上嚴(yán)重缺編，每學(xué)期都會(huì)引進(jìn)特崗老師，因他們?cè)跇I(yè)務(wù)、實(shí)戰(zhàn)能力方面還缺乏閱歷，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手，我們開展了一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)：挑選了閱歷豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕老師，每人與一名實(shí)習(xí)老師或教學(xué)閱歷相對(duì)薄弱的老師結(jié)對(duì)，此項(xiàng)工作由教研副校長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)，要求每位指導(dǎo)老師寫出詳實(shí)的輔導(dǎo)計(jì)劃，定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，并有記載。通過(guò)努力，實(shí)施效果達(dá)到了預(yù)期目的，老師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在每期進(jìn)行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)匯報(bào)課”活動(dòng)中，年輕老師展現(xiàn)了自己良好的素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)根據(jù)教育局要求，我們對(duì)周三教學(xué)開放日做出了精細(xì)安排，開學(xué)制定了《教學(xué)開放日實(shí)施方案》。每個(gè)班級(jí)組安排好本班級(jí)的開放日活動(dòng)，到了周三，老師們相互聽課、評(píng)課已成為一種自覺行為。在教學(xué)開放日中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例。除此外，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》之規(guī)定，每人上組級(jí)公開課一節(jié)，便于組內(nèi)溝通。

3、課改展現(xiàn)課。每期，我校都會(huì)進(jìn)行年輕老師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節(jié)以上，由教研室統(tǒng)一安排時(shí)間，組織廣闊老師參加聽課活動(dòng)，并集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對(duì)新課程理念的把握及應(yīng)用。

六、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)的開展。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》的要求，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”：

1、備課關(guān)——要求每位老師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，并注意課中、課后反思，準(zhǔn)時(shí)捕獲教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位老師在課堂教學(xué)中，提倡以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅(jiān)持面對(duì)全體，少搞花架子。

3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、專心批改，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正。

4、輔導(dǎo)關(guān)——堅(jiān)持“抓兩頭促中間”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

為抓好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行“一月一查一通報(bào)”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次(一月一次)，每次都有詳細(xì)記載、量化分?jǐn)?shù)，并在老師例會(huì)中總結(jié)通報(bào)，從這幾次檢查看，我校老師在常規(guī)方面是專心的，沒有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象。

七、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育工作。

在校級(jí)公開課上，我校特殊留意“新秀獻(xiàn)技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，讓骨干老師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到熬煉而成為教學(xué)能手。

總之，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際，堅(jiān)決不搞花架子講究實(shí)在，堅(jiān)決圍繞教育教學(xué)動(dòng)身講究實(shí)效，力求對(duì)老師有幫助。一年以來(lái)，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，力求在教研教改方面有更高的突破。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇6

本學(xué)期我校教科研工作，堅(jiān)持以樂觀穩(wěn)妥地推動(dòng)二期課程改革，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，不斷更新教育理念，深入討論教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多種形式、多個(gè)層面的課題討論活動(dòng)，幫助老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校教科研工作在全體老師的共同努力下，取得了可喜的成果。

一、組織老師專心學(xué)習(xí)課程理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教科研能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

我們專心組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和課程理論知識(shí)，做好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)提高工作。本學(xué)期，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些詳細(xì)課題，如綜合實(shí)踐活動(dòng)、新課程引起課堂教學(xué)策略的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、老師角色的變化、通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論、溝通等多種途徑，努力建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底硬、作風(fēng)實(shí)、善創(chuàng)新的優(yōu)秀教科研老師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)培育學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，提高老師教科研能力。

首先我們努力提高老師的理論素養(yǎng)。我們通過(guò)教研組長(zhǎng)組織成員廣泛閱讀理論書籍，吸取養(yǎng)分。在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)習(xí)制度，每個(gè)教研組有固定的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每位老師要寫好學(xué)習(xí)理論的小論文，定期溝通檢查。其次增強(qiáng)討論人員的科研能力，通過(guò)樂觀組織校內(nèi)課題研討活動(dòng)，指導(dǎo)老師精心選擇適宜的科研方法，對(duì)青年老師進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)等，提高老師的教科研能力。再次，為增強(qiáng)老師的科研業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們根據(jù)區(qū)教科室的安排，專心組織老師外出參加聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，外出聽課后，我們要求外出參加聽課老師專心寫好一份聽課心得記載，并在教研組范圍內(nèi)組織學(xué)習(xí)討論。

二、加強(qiáng)學(xué)校教科研科學(xué)管理，促進(jìn)教科研工作有序、高效開展。

1、加強(qiáng)課題組自身建設(shè)。

課題組建設(shè)包括組織建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)。組織建設(shè)上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結(jié)構(gòu)合理，以形成合力；制度建設(shè)上要求形成一套符合我校實(shí)際的制度，以使課題組開展活動(dòng)有章可循；思想建設(shè)上進(jìn)一步要求大家始終樹立熱愛教科研、樂觀投身教科研的思想。

2、加強(qiáng)課題討論過(guò)程管理。

這也是教科研工作的重中之重。本學(xué)期每個(gè)課題組重點(diǎn)抓計(jì)劃的制定，通過(guò)教研組抓詳細(xì)討論匯報(bào)課，抓實(shí)踐研討活動(dòng)，確保每個(gè)課題組按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)課題組都要定期召開課題組學(xué)習(xí)會(huì)議，記錄好每次會(huì)議、研計(jì)、活動(dòng)情況，收集好各類資料，并定期溝通，做好資料的積累。

三、重視課題的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)校課題討論的系統(tǒng)化。

為了使我校的課題討論井然有序、有重點(diǎn)、有層次地開展，我校教科室負(fù)責(zé)掌握下的課題組與教育處組織下的教研組緊密結(jié)合，將教研組與課題組結(jié)合，通過(guò)詳細(xì)討論，使課題討論真正將主攻方向放在深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益上，推動(dòng)素養(yǎng)教育全面深入進(jìn)行。

1、專心組織課題討論，提高課題討論的水平。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了科研課題的討論工作，每個(gè)課題組，對(duì)比學(xué)期計(jì)劃，都開展了豐富、有效的課題討論活動(dòng)，每個(gè)課題組老師樂觀參加課題討論，為上好研討課，課前老師集體備課，課中老師集體聽課，課后上課老師先談設(shè)計(jì)思想，然后課題組老師中肯的評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，更提出建議，通過(guò)這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校全體的進(jìn)展。2、規(guī)范課題管理，提高課題討論質(zhì)量。

2、規(guī)范課題討論的操作，使教科研真正落到實(shí)處。

我們教科室專心地對(duì)學(xué)校每項(xiàng)課題進(jìn)行學(xué)期評(píng)估，以促進(jìn)每個(gè)課題健康有序地開展，使教科研真正落到實(shí)處。本學(xué)期我校樂觀做好區(qū)級(jí)以上課題的送審工作，一項(xiàng)課題獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)，還有多個(gè)校級(jí)課題，

四、樂觀創(chuàng)建老師展現(xiàn)討論成果的舞臺(tái)，推廣討論成果。

本學(xué)期，教科室和各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組織指導(dǎo)好廣闊老師特殊是課題組老師、青年老師樂觀撰寫教育教學(xué)討論論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，并幫助修改整理，樂觀參加各級(jí)各類教育部門組織的評(píng)比，樂觀向各級(jí)教育刊物投稿。

本學(xué)期，縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特殊是組織帶領(lǐng)廣闊老師在課堂教學(xué)中的改革力度不夠；教育科研論文等在區(qū)級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣，但隨著教育科研在宏小的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇7

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已告結(jié)束。一學(xué)期以來(lái)，我校教育處在聯(lián)校的引領(lǐng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素養(yǎng)教育目標(biāo)為中心，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為動(dòng)身點(diǎn)，以制度管理為抓手，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。通過(guò)全體老師的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序的正常、高效運(yùn)行。

（一）規(guī)范課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革

1、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各種教學(xué)過(guò)程。

2、樂觀開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)老師參加上級(jí)培訓(xùn)而且開展好本校培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強(qiáng)教學(xué)討論工作。

3、嚴(yán)格按新課程要求，開齊開足了各類課程，保證各類課程的教學(xué)時(shí)間，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

本學(xué)期，教育處組織老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)老師教學(xué)“三專心”管理，堅(jiān)持教學(xué)“三專心”制度。把工作重心放在“專心備課”、“專心上課”、“專心布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1.專心備課。老師每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，比如：我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這是我們教育處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.專心上課。本學(xué)期教育處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí)，開展老師示范課、討論課聽課評(píng)課活動(dòng)

3.專心布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上實(shí)行同班級(jí)老師相互檢查,相互監(jiān)督。作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的溝通，有利于老師之間相互溝通和相互學(xué)習(xí)。特殊是對(duì)青年老師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老老師對(duì)工作的專心態(tài)度和一些教學(xué)方法。

三、加強(qiáng)教研、科研、課改工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

遵循我校以“科研興校”為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的基本方略，推動(dòng)新課程的開展，老師素養(yǎng)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高。以活動(dòng)為載體，深入推動(dòng)課程改革

1、教材分析活動(dòng)：我校非常重視老師對(duì)教材的分析，要求老師通覽整本教材，明確本冊(cè)教材的整體要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)。達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的充分利用，又為每位老師如何教學(xué)，應(yīng)注意的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)處理的好方法有了明確的方向，解決了教學(xué)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)問(wèn)題。

2、組內(nèi)“聽課、評(píng)課”活動(dòng)：本學(xué)期每周我校都進(jìn)行了組內(nèi)“聽課、評(píng)課”活動(dòng)，本班級(jí)每位老師相互交叉聽課、評(píng)課、打分、聽課體會(huì)。在活動(dòng)中，上課的老師精心打算，虛心聽取建議；評(píng)課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3、以月為單位分教研組開展系列教研活動(dòng)：組織老師進(jìn)行一次組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；組織老師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討。

4、通過(guò)“走出去”的方式加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。有針對(duì)性地組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和外出聽課活動(dòng)。

5、開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)：很多老師利用工作之余自主學(xué)習(xí)、反思溝通，樂觀撰寫心得、論文，樂觀投稿，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段。

6、樂觀開展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常?；ｎ}化和系列化。做到教研和科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)開展多種方式的教研活動(dòng)，讓一線的老師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告，并引導(dǎo)老師結(jié)合課例冷靜地理性分析，正確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校老師對(duì)課堂教學(xué)的解析和欣賞水平。

四、做好其它教務(wù)工作

教育處的工作是繁雜的，教育處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教育處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教育處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

五、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成果進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2、更好地使教育處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教育處的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

成果屬于過(guò)去，讓我們站在新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘，為中心校的進(jìn)展做不懈努力！展望下一學(xué)期，教育處將在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，持之以恒的提高管理水平，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長(zhǎng)放心”。

2023教科研工作總結(jié)匯報(bào)中小學(xué)精選篇8

教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教進(jìn)展的新理念。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹《規(guī)章》精神、《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促使幼兒全面進(jìn)展和主動(dòng)進(jìn)展。我們通過(guò)教科研工作不斷改善老師的實(shí)踐行為，提高老師素養(yǎng)。通過(guò)各位老師的努力，鉆研，本學(xué)期的教科研工作已接近尾聲?，F(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)：

一、細(xì)抓教育常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)組織.

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織老師重溫了《老師一日行為規(guī)范》和《幼兒一日行為規(guī)范》，加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。期初各班根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出了切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為常常性的工作，杜絕了各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成了良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

2、加強(qiáng)專用室的規(guī)范使用和管理。各班級(jí)根據(jù)專用室活動(dòng)安排表，有目的地設(shè)計(jì)方案，按時(shí)組織幼兒活動(dòng)，并做好活動(dòng)登記，老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子正確使用和操作專用室內(nèi)的物品材料?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)又對(duì)比專用室資產(chǎn)表進(jìn)行清點(diǎn)物品，并整理歸放好，遇到有損壞或遺失的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了上報(bào)和補(bǔ)充工作。

3、發(fā)揮環(huán)境的教育功能，常常對(duì)班級(jí)墻飾、活動(dòng)區(qū)角、自然角、家長(zhǎng)園地等環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，做到環(huán)境與主題教育同步，真正讓環(huán)境成為孩子的第二個(gè)老師。

4、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期狠抓教育教學(xué)