幼兒園安全過馬路教案（6篇）

幼兒園安全過公路教案篇1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

活動過程

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟教師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤耍處熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈“中一班小朋友真棒，教師來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論“我們中一班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭論）

6、講解怎樣安全過公路“小朋友說街上車多不多？危不危急？所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動完畢。

活動反思

幼兒在活動過程中，心情比擬高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的嬉戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

幼兒園安全過公路教案篇2

設(shè)計背景

幼兒對如何遵守交通規(guī)章有肯定的根底熟悉，但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小朋友更多的了解交通安全學(xué)問，因此設(shè)計了這一課。

活動目標(biāo)

1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

熟悉并學(xué)會安全過公路的方法，懂得遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、預(yù)備活動相關(guān)的圖片。

2、預(yù)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。

3、預(yù)備紙小紅花若干朵。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

給幼兒看過公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的熟悉。

提問幼兒紅綠燈亮的時候應(yīng)當(dāng)怎么做。

二、活動過程

1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，教師扮演交通警察。

2、給小朋友講解活動的內(nèi)容。

3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子，開頭在虛擬公路上站崗及走動。

4、小朋友放學(xué)后排著隊等待綠燈過公路。紅燈亮，路上許多小汽車快速奔跑，小朋友在公路旁等待。

5、紅燈停，綠燈亮，小朋友開頭過公路，過公路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對他進(jìn)展了懲罰。最終小朋友排著隊安全的走過了公路。

三、活動完畢

1、對小朋友過公路活動的表現(xiàn)進(jìn)展表揚(yáng)。

2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)章小紅花。

3、請小朋友敘述為什么要遵守交通規(guī)章以及遵守交通規(guī)章的好處。

四、活動延長

請每位小朋友回家后畫一幅過公路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何安全地過公路。

幼兒園安全過公路教案篇3

活動目標(biāo)：

1、初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過公路的正確方法。

2、初步了解交通規(guī)章，增加對交通安全的熟悉。

3、會在成人提示下遵守交通規(guī)章。

4、積極參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。

5、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動過程：

1、（和客人教師打招呼）

師：今日有這么多客人教師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人教師問聲好吧。

幼：客人教師好！

2、師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎？

幼：想。師告知幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持寧靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并寧靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。

斑馬：小朋友們好，我叫斑比，我是一只得意的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們情愿幫忙我嗎？

幼：情愿。師扮演斑比告知幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣驚奇的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長的特殊像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么？是做什么用的？

師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手答復(fù)告知斑比你們熟悉嗎？叫什么名字？是做什么用的嗎？

3、視頻《我會安全過公路》提問：為什么小女孩過公路的時候警察叔叔不讓她過呢？小結(jié)：橫穿公路很危急，過公路的時候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過公路，只能等綠燈亮?xí)r才能過公路，過公路時也要左右看一看是否安全。連續(xù)播放視頻請幼兒答復(fù)視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中幼兒留意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過公路的方法。讓幼兒知道過公路時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4、兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的安全過公路的正確方法。

5、提前布置好斑馬線和交通信號燈，請全部幼兒排好隊和斑比一起安全過公路去路對面玩（完畢）。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發(fā)覺，他們指出公路上的車子有的開的快，有的開的慢；了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)章，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

幼兒園安全過公路教案篇4

活動目標(biāo)：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些根本的交通規(guī)章，知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

2、幫忙幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識。

活動預(yù)備：

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系;

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看爭論。

1、選定一個十字路口，帶著幼兒觀看公路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過公路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(敘述故事：有一只得意的小老鼠，它從一誕生就生活在森林里，那兒的生活很簡潔，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的公路，還有各種各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛胶猛?，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的”聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到公路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任憑亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來城里的公路是不行以任憑亂走的。)

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個方法，應(yīng)當(dāng)怎樣過公路才能安全的到達(dá)?(小結(jié)：過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

③、假如我們城里的公路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以愛護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)當(dāng)過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

二、結(jié)合嬉戲活動，進(jìn)展實(shí)踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過公路”，讓幼兒在嬉戲中熟識根本的交通規(guī)章。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、留意紅綠燈。

延長活動

1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過公路”的嬉戲，教師準(zhǔn)時對幼兒的行為作提示、評價、鼓舞，起到強(qiáng)化穩(wěn)固的作用。

2、可組織或建議家長帶著幼兒在生活中過公路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提示幼兒過公路時肯定要握緊成人的手。

幼兒園安全過公路教案篇5

【活動目標(biāo)】

1、知道過公路要走斑馬線、聽從紅綠燈的指揮。

2、體驗嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

【活動預(yù)備】

1、PPT交通標(biāo)志：紅燈、黃燈、綠燈、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行等。

2、布置過公路場景。

3、音樂《郊游》、視頻《遵守交通安全》

【活動過程】

一、觀看視頻“遵守交通安全”，引入主題。

1、請幼兒說說觀看視頻后的發(fā)覺及感受。

“小朋友是怎么過公路的？你覺得他這么做對嗎？為什么？”

2、爭論：“我們怎樣才能安全地過公路？”

二、熟悉常見的交通標(biāo)志。

1、演示PPT課件，提問：“這個標(biāo)記見過嗎？知道是什么意思嗎？”

2、請個別幼兒介紹。

3、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱及意義。

三、爭論：

“假如我們不遵守交通規(guī)章會發(fā)生什么事情?”

四、嬉戲：

安全過公路。

1、場景布置：大公路、斑馬線、紅綠燈、交警臺

2、講解嬉戲規(guī)章：行人過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，交警將違反交通規(guī)章的小朋友叫到一邊，停玩嬉戲一次。

3、播放音樂《郊游》，進(jìn)展嬉戲。

嬉戲若干遍，可請幼兒當(dāng)紅綠燈。

4、教師與幼兒一起評議嬉戲狀況。“你是怎么過公路的？”

延長活動：嬉戲“交通標(biāo)志”連連看。

幼兒園安全過公路教案篇6

目標(biāo)：

1、懂得識別過公路的標(biāo)志，安全地過公路。

2、能夠大膽地進(jìn)展溝通，勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

預(yù)備：

事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志。

過程：

1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過公路?

3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。

告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。