年小學英語教師述職報告范文5篇2023年學校英語老師述職報告范文5篇(一)

一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，喜愛社會主義，關(guān)懷我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)懷國家大事，關(guān)懷世界大事;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

1、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六班級畢業(yè)班的同學，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四班級的同學中開頭新鼓號隊員的選擇工作，并在學期中開頭進行訓練;國旗隊方面，由于這學期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四班級的同學中重新選擇新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學校。

2、在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特殊是其次學期，我在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習英語的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

3、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

4、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)乃陌嗉売⒄Z，在第一學期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教;連續(xù)遵循以同學為主體、老師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和樂觀性，運用各種教學手段，激勵同學樂觀、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

2023年學校英語老師述職報告范文5篇(二)

一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。一年來，我關(guān)懷、喜愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。以下是我的述職報告。

一、努力提高教學質(zhì)量

本學年我在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習英語的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

二、開展四人小組互助活動

在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

三、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設

在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教;連續(xù)遵循以同學為主體、老師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和樂觀性，運用各種教學手段，激勵同學樂觀、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

2023年學校英語老師述職報告范文5篇(三)

這學期我擔當學校三班級的英語教學工作，由于是學校低段的教學工作，我注意培育孩子的英語學習愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說力量，利用一切機會讓孩子們練習聽說力量，制造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化顏色，增加語感。擴大學問面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三班級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學工作述職匯報：

一、分析教材，分析同學，把握重點，樂觀教學

學校三班級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是。問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對學校孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們把握學問，樂于學習成為我的`主要任務，我樂觀向老老師請教，分析教材，提煉重點，仔細備課，始終以樂觀的心態(tài)上好每一節(jié)課.同學是教學的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況，沒有備好同學的課。

二、講求方法

豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學

整個教學過程中由于同學的把握狀況不同，消失了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛樂觀，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的學問補充，對差生依據(jù)實際狀況進行相對應輔導，使同學成果整體提高。從而建立同學自信念，提高學習愛好。由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少，同事的關(guān)心，使我干勁十足。同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲!

2023年學校英語老師述職報告范文5篇(四)

本人作為剛參與工作的年輕老師，在本學期內(nèi)擔當試驗學校低班級英語教學工作。參與工作這三個月以來，我在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學校順當完成了各項工作。此刻，我對本學期工作做如下述職：

一、德

老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應把言傳和身教完善結(jié)合起來，以身作則，行為師范，喜愛同學，關(guān)懷同學，建立公平的師生關(guān)系，以自我的言行和人格魅力來影響同學。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準到達全都。共性是在擔當副班主任職務期間，深知自我擔負著管理班級事務及對同學行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為同學之范的我更加嚴格的要求自我。

二、能

嫻熟的教育教學技能，是師能;嫻熟的課堂駕御潛力，是師能;敏捷機動的教育機靈，是師能;人際關(guān)系的處理潛力，是師能;更新學問、學會學習，是師能;不斷探究、力求創(chuàng)新，是師能;能操作微機、會電教、善科研，是師能;審美高雅、身心健康，是師能。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。從仔細備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，從群眾備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡快也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年老師得到提高和熬煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自我能有一位資深的師傅而感到興奮。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探究教育教學方法，讓自我在學習中得到提升。

三、勤

勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的高校生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在那里，我要和孩子們一齊成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語老師需要具備各方面的基本素養(yǎng)。除了平常勤備課、勤反思，同時還要加強自我的業(yè)務學習，透過學習來提升自我。

四、績

這學期的教育教學工作即將接近尾聲，透過平常的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)討論課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜愛聽我的課了，我也越來越自信了。透過家長開放周的熬煉，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴，讓我重新熟悉并更加喜愛老師這個職業(yè)。在這樣熱忱的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種愛好而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

五、學

沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民老師，每一天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，假如我不去學習，那么就要落后，就無法順當完成新課改的教學任務。在參與工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論學問，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深化淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依舊要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我。

在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是熬煉與學習!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)懷全心全意的奉獻給孩子們!

2023年學校英語老師述職報告范文5篇(五)

一、思想品德、職業(yè)道德

本人能仔細學習“三個代表”重要思想，擁護黨的教育方針，喜愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，樂觀進取，為人真誠，團結(jié)同志，不計個人得失，為困難同學義務送教。參與工作二十多年來，始終進行循環(huán)教育，多年在初三畢業(yè)班任教，常年擔當班主任工作，具有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件聽從學校布置的任何工作任務，常年超負荷工作，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學工作的第一線。起早帶晚，樂于奉獻，一心撲在教育教學工作上，因此，我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。

二、教育教學力量和工作業(yè)績

1、英語教學工作：

在英語教學中，我能依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定切實可行的學期工作方案，能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，我仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法，不斷探究，嘗試各種教學的方法，樂觀聽課，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。我注意課堂教學效率，注意課堂教學同學的主體作用與老師的主導作用很好地進行統(tǒng)一，不斷探究課堂教學的新思路、新方法，引導同學發(fā)覺、探究、解決問題的力量，培育同學的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了能使同學更好地發(fā)揮天賦力量，在教學的設計和支配上，我更加留意教法新奇有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮同學的主體性，使他們真正成為學習的主角，此外，在教學中我更注意教會他們?nèi)绾螌W習，我常教同學如何對所學學問的歸納與總結(jié)，如動詞have的第三人稱單數(shù)是has;child，sheep的復數(shù)分別是children，sheep;lie，die的現(xiàn)在分詞分別是lying，dying;go，be的過去式分別是went，was/were等。由于我平常較注意鉆研課堂教學，課堂氣氛活躍，同學學英語的愛好很濃。所教學班級英語成果都位班級之前列。我的公開課始終得到大家的好評，曾多次獲獎。

2、班主任工作

從事班主任工作以來，我始終堅持班主任是班級的管理者，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染同學，去影響同學，要求同學做到的，班主任首先要做到。在同學中起良好表率作用。在工作中，我敬重每一位同學，不卑視，不諷刺，我堅持以踏實、細致、急躁的工作作風嚴格要求自己，對每一個同學負責。從培育同學的責任感入手，要求同學從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。準時地發(fā)覺同學的閃光點予以賞識、表揚、鼓舞，使他布滿自信，讓表揚和鼓舞成為走向勝利的催化劑。事實證明，有時表揚、鼓舞比批判教育更有效。由于我的不斷鼓舞與欣賞，同學們的學習樂觀性得到了提高，所帶班級學習氣氛深厚，加之科學的班級管理，及良好的師德感染同學，班級分散力強、健康向上，學習成果始終名列班級前茅，如20xx屆的初三(3)班，在我的努力及家長的協(xié)作、同事的關(guān)心下，在20xx年中考中獲得了總分其次的好成果。得到家長于同事的全都好評。在班主任工作中也能重視對同學干部力量的培育，提倡同學自我管理。平常和任課老師