教育實習(xí)總結(jié)2015年8月24日至11月27日，我在拉薩江蘇實驗中學(xué)進行了為期近三個多月的教育實習(xí)。三年輸入的知識，終于到了輸出的時候了。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。為期三個月的教育實習(xí)給我的收獲很多。以往或許我們只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是如今是我們該實踐的時候，也該為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。一下是我的教育實習(xí)總結(jié)：實習(xí)學(xué)校江蘇實驗中學(xué)位于拉薩市教育城內(nèi)，由江蘇省全額投資2億余元援建，是一所可以容納3000名在校生的示范性完全中學(xué)。整齊的藏式教學(xué)樓、寬敞的運動場、功能齊全的多媒體教室……學(xué)子們雖然在高原卻同樣享有現(xiàn)代化的教育條件。學(xué)校每個年級有14個班，其中藏族班有13個漢族班有1個。整個學(xué)校學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。尤其是英語跟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)谋∪?。在學(xué)校實習(xí)的實習(xí)生幾乎都分配到高一年級，我負責(zé)的是2班，作為實習(xí)班主任對其日常事物進行管理。在三個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師的身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，帶著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生的一員，一直謹記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到指導(dǎo)老師和學(xué)生的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。二、教學(xué)工作方面1、聽課，實習(xí)的工作少不了聽課這一環(huán)節(jié)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了更好地教書育人。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。在聽課的過程中我不僅聽了自己指導(dǎo)老師的課，也聽了其他不同老師，不同科目的課。在實習(xí)手冊上要寫的聽了記錄只有二十篇，但是我聽的課遠遠超過五十節(jié)課，這樣的聽課，帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。對于每次的聽課，我都會認真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況，重點注意各老師講解思路與學(xué)生的互動，及時吸收老師的優(yōu)點。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、隨機應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助。其次是備課與試講。一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識。因此在正式的上課之前，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。這次實習(xí)我很幸運，剛好趕上了拉薩中學(xué)兩年一次的校田徑運動會在9月28和30號，運動會是個跟學(xué)生好好相處，也是好好了解學(xué)生的一個最好的機會，我負責(zé)組織學(xué)生排練校運會入場式隊形及口號。運動會期間也沒出什么問題。期中考試之前我還給學(xué)生開了一次期中考試動員大會?？荚嚦煽兂鰜恚o了我一個大大的驚喜，我們班既然考了年級（藏族班）第一，取得這么好的成績是離不開學(xué)生的努力，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們班的大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進步多了。在實習(xí)期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生、課間操、眼保健操、晚自習(xí)等。指導(dǎo)老師告訴我開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一次籃球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得都很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。不久后我還開展了一次主題班會：“勇敢面對挫折”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，大部分都度過了那個坎，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。獎罰適當(dāng)。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，少之又少。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。獎罰制度也要注意，尤其是要利用懲罰制度時，首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定，其次要明確懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。師生間的關(guān)系。這也是不可忽視的一個部分。我作為一名實習(xí)生，這身份有時候也是挺尷尬的，既不是正式的老師，又不是學(xué)生。越是這樣我要越注意師生關(guān)系，我跟學(xué)生之間的關(guān)，還有我跟指導(dǎo)老師之間的關(guān)系。跟學(xué)生之間紀要建立親密的關(guān)系，又要保持一定的距離。高中的學(xué)生都已經(jīng)很大了，都自己會思考，并且善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。組織能力，組織開展活動的魅力，這也是相當(dāng)?shù)闹匾模绕涫钱?dāng)了班主任，有各種各樣的活動要組織。像我這次實習(xí)經(jīng)歷的有，主題班會，運動會，課外活動，期中考試等等以上是我的教育實習(xí)總結(jié)?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解