八年級(jí)語文下冊

文言文復(fù)習(xí)課

八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握復(fù)習(xí)文言文的方法，并能靈活運(yùn)用解決問題。2、準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義，會(huì)翻譯課文，把握文章內(nèi)容。3、立足課內(nèi)，輻射課外。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外文言文的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的遷移閱讀能力。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。二、考點(diǎn)設(shè)置1、重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義（通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用）。2、常見文言虛詞的用法和意義。3、文言語句的翻譯。4、文言句式。5、分析與綜合，概括文言文的主要內(nèi)容，分析人物形象，理解作者的思想感情。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。三、指出下列句中的通假字，并解釋。1、經(jīng)綸世物者，窺谷忘反。（）2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮。（）3、食馬者不知其能千里而食也。（）4、才美不外見。（）5、食之不能盡其材。（）6、其真無馬邪。（）7、四支僵勁不能動(dòng)。（）8、同舍生皆被綺繡。（）八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第4頁。四、通假字

通假字是漢語在同一歷史時(shí)期的用詞分歧現(xiàn)象，通假的意思是通用假借，就是用一個(gè)讀音相同或相近的字來代替另一個(gè)字使用。答題模式：A通B，XX。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。五、古今異義詞

現(xiàn)代漢語是由古漢語發(fā)展而來，隨時(shí)間的推移，許多詞的意義古今有很大差別。例如：1、河:｛

2、妻子：｛

古義，黃河；今義：河流。古義，妻子和兒女；

今義：成年男子的配偶。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第6頁。六、指出下列各小題加橫線的字的古今異義1、造飲輒盡2、親舊知其如此3、是馬也4、一食或盡粟一石5、媵人持湯沃灌6、主人日再食八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。七、一詞多義文言文中一個(gè)詞往往有好幾個(gè)義項(xiàng)，理解多義詞要把握它的本義，結(jié)合上下文來判斷它在句中的含義。1猿則百叫無絕（）天下獨(dú)絕（）2禮愈至（）至舍（）八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。八、詞類活用1互相軒邈2猛浪若奔3親舊知其如此4策之不以其道5腰白玉之環(huán)八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第9頁。九、文言虛詞的用法

｛“之”字記憶順口溜：“之”字可代人、事、物，通常都是三人稱，定名之間可譯“的”；用作動(dòng)詞“去、往、到”，用作助詞可不譯。1或置酒而招之

2祗辱于奴隸人之手

3送杜少府之任蜀州4當(dāng)余之從師也

5鳴之而不能通其意

6何陋之有之：八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。

“其”字順口溜：其字可代人和物，一般指代三人稱，遠(yuǎn)指進(jìn)指“這”和“那”，后帶數(shù)詞譯“其中”，表示反問譯“難道”，表示加強(qiáng)譯“一定”，委婉揣測譯“恐怕、大概”｛

其：1親舊知其如此

2其一犬坐于前

4其真無馬邪3其真不知馬也八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。

而：｛

1禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。

2朝而往，暮而歸。

3乃記之而去。

4泉香而酒洌。

5飲少輒醉，而年又最高。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。

“以”字記憶順口溜：“以”作介詞多種義：“把、拿、用、因、按照、憑”，連詞譯為“來”、“以致”，動(dòng)詞譯為“以/認(rèn)為”，用做助詞不用譯，偶爾通假要分清。于：1、行者休于樹（介詞，在）2賢于材人遠(yuǎn)矣（表示比較，比）｛

以：

1以衾擁覆（介詞，用）2策之不以其道（按照）

3以此自終（憑借）4以中有足樂者（因?yàn)椋?無從致書以觀（來）八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。十、句子的翻譯（一）翻譯的原則：信、達(dá)、雅。信：忠實(shí)于原文達(dá)：通順、暢達(dá)雅：優(yōu)雅、有文采（二）譯文的方法：1、留：專用名詞、國號(hào)、人名、物名、地名等不譯；例如：慶歷四年春2、補(bǔ)：在翻譯文言文時(shí)應(yīng)補(bǔ)出省略成分；八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第14頁。十一、例如：屬予作文以記之。3、刪：刪去不譯的詞；例如：溪深而魚肥。4、調(diào)：句子的語序需要調(diào)整；例如：孔子云：何陋之有？微斯人，吾誰與歸？八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。十二：劃分朗讀的節(jié)奏方法：主謂之間、謂賓之間、總領(lǐng)性詞語后（夫、蓋、其）劃開。例如：1、有良田美池桑竹之屬。2、蓋大蘇泛赤壁云。3、其真不知馬也。

八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。十三、文言句式練習(xí)：1、環(huán)滁皆山也。2、負(fù)者歌于途，行者休于樹。3、山巒為晴雪所洗。4、好讀書，不求甚解。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。十四、拓展閱讀

范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠1，輒以水沃2面；食不給，啖粥而讀。//既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。//仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

（選自宋?歐陽修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》

注釋：1、昏?。夯璩晾Ь?。2、沃；澆。這里當(dāng)”洗”講。八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。

十五、1、給下面句中加橫線字注音并釋義。

①啖粥而讀

音（）義；②輒以水沃面

音（）義

③食不給

音（）義;

④乃至被讒受貶

音

（）義

2．“每以天下為己任”的正確譯句是（

）

A．每天拿天下大事作為自己的責(zé)任。

B．常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。

D、每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

八年級(jí)語文下冊文言文復(fù)習(xí)課課件全文共22頁，當(dāng)前為第19頁。

十六、3、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①或夜昏怠，輒以水沃面：

②妻子衣食僅自足而已：

4、這段文字的層次已在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。

①

②

③

5．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的名句，在本文中起了

的作用。

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