幼兒園中班戶外活動(dòng)教案7篇（）

【設(shè)計(jì)意圖】

中班的幼兒，自我愛(ài)護(hù)力量還比擬差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不鋒利銳利的、沒(méi)有危急性的材料。拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采納了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，特別適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)嬉戲活動(dòng)不僅能熬煉幼兒的拋擲力量和接物的精確性，更主要的是能很好的培育幼兒在活動(dòng)中的合作力量，為以后的合作活動(dòng)打下根底。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熬煉幼兒的體能;

2、熬煉幼兒的拋擲力量和接物的精確性;

3、培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作力量，體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干，沙包若干，平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前預(yù)備。

2、展現(xiàn)活動(dòng)器械

(1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的外形和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比擬沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并準(zhǔn)時(shí)撿起掉在地上的沙包。

(2)留意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒留意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，假如接不住，另外的一名幼兒要準(zhǔn)時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要留意安全)。

(3)演示：請(qǐng)兩位教師幫助演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟教師一起演示，最終請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

4、嬉戲開(kāi)頭：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)展角色轉(zhuǎn)換。教師要給每一組的幼兒加油，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

5、爭(zhēng)論：引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

鼓舞幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)嬉戲活動(dòng)，留意改良活動(dòng)中消失的缺點(diǎn)。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

小羊是幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜愛(ài)。為了進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，培育幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)預(yù)備

小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹(shù)林)拱形門(mén)(山洞)

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶著幼兒做體操進(jìn)展熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。(想)

3、嬉戲規(guī)章：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。)

4、嬉戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹(shù)林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡快的音樂(lè)，嬉戲開(kāi)頭。其次次嬉戲互換角色。

5、放松活動(dòng)：教師帶著幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最終扮演小羊跟著教師回教室休息。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，熬煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，使幼兒懂得了同伴之間要相互幫忙，既幫忙了朋友自己又得到了歡樂(lè)。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇3

嬉戲名稱(chēng)：《滾皮球》

嬉戲目的：

1、訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增加腿部、腰腹和手的力氣。

2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

嬉戲預(yù)備：

1、大皮球(每人一個(gè))

2、平坦、無(wú)障礙的空地。

嬉戲規(guī)章：

1聽(tīng)口令行動(dòng)，不行以自己隨便行動(dòng)。

2、滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。

3、幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不行以去搶他人的球。

嬉戲玩法：

1、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，漸漸的走向場(chǎng)地的另一邊。

2、滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，面對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類(lèi)推動(dòng)行。

留意事項(xiàng)：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提示他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3、依據(jù)幼兒的力量配對(duì)，力量好的拉長(zhǎng)距離，力量差的則縮短距離。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測(cè)力和手臂力氣。

2、對(duì)籃球感興趣，并體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

六個(gè)籃球架、人手一個(gè)籃球、模擬籃球場(chǎng)地、黑板記分牌、獎(jiǎng)牌、毛巾、茶水等。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。

教師：“今日教師帶來(lái)了一個(gè)我的好朋友。你們大伙想熟悉一下嗎?”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看!”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒留意力。

2、教師與幼兒一起做熱身操(和籃球做朋友)

教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀?”

音樂(lè)起，師生開(kāi)頭熱身運(yùn)動(dòng)。(球操)

二、自由玩球

1、教師交待活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。

2、幼兒自由探究球的一些玩法，教師觀看指導(dǎo)。

3、教師小結(jié)(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個(gè)幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動(dòng)了小腦筋。

三、練習(xí)投籃

1、教師示范投籃動(dòng)作。

教師：“你們知道中國(guó)聞名的籃球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)姚明。

教師示范投籃動(dòng)作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的力氣把球投出去，就像在空中畫(huà)一道彩虹一樣?！?拍兩下、手扶好、眼瞄準(zhǔn)、畫(huà)彩虹)

2、幼兒自由練習(xí)投籃。

教師巡回指導(dǎo)，訂正個(gè)別幼兒不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，引發(fā)仿照。

4、嬉戲：投籃競(jìng)賽。

(1)、教師介紹競(jìng)賽規(guī)章

師：“剛剛我們進(jìn)展了投籃練習(xí)，接下來(lái)我們進(jìn)行一次競(jìng)賽!”

幼兒依據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。教師在黑板上登記隊(duì)名。

規(guī)章：兩組幼兒每人有三次時(shí)機(jī)投籃，投進(jìn)數(shù)量多的隊(duì)獲勝。

(2)、幼兒進(jìn)展競(jìng)賽

當(dāng)一組幼兒進(jìn)展投籃的時(shí)候，另一組幼兒為他們的對(duì)手加油鼓勁(發(fā)揚(yáng)友情第一，競(jìng)賽其次的風(fēng)格)

(3)、師生總結(jié)

教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)仔細(xì)投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到快樂(lè)喝彩。

四、體驗(yàn)籃球競(jìng)賽

1、教師講解競(jìng)賽規(guī)章：教師當(dāng)裁判員，每組選三個(gè)隊(duì)員，組成一個(gè)籃球隊(duì)，進(jìn)展競(jìng)賽時(shí)，留意相互間不沖撞、留意安全、球一旦滑出底線則重新開(kāi)頭。競(jìng)賽時(shí)間為3分鐘。進(jìn)球數(shù)多的隊(duì)獲勝。中間可以換人。

2、幼兒輪番進(jìn)展籃球賽，其余幼兒作拉拉隊(duì)，給競(jìng)賽隊(duì)員加油鼓勁。

3、教師總結(jié)。

教師：競(jìng)賽總有輸贏，成功者不能傲慢啊，輸了也不要喪氣，信任通過(guò)以后的練習(xí)，你們肯定也會(huì)獲勝的，加油!。

五、放松運(yùn)動(dòng)

音樂(lè)起，開(kāi)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為運(yùn)發(fā)動(dòng)掛上獎(jiǎng)牌，運(yùn)發(fā)動(dòng)繞場(chǎng)一周，向觀眾致意，退場(chǎng)。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑交替，進(jìn)展走跑的力量。

2、感受與樹(shù)葉嬉戲的樂(lè)趣。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

綁好繩子的樹(shù)葉每人一片，場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒每人一片樹(shù)葉，聽(tīng)教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹(shù)葉在場(chǎng)地上四散的走，當(dāng)聽(tīng)到“刮大風(fēng)了?！庇變簬е鴺?shù)葉跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向教師靠攏。(嬉戲2—3遍，表?yè)P(yáng)能依據(jù)信號(hào)交替走、跑的幼兒)

2.嬉戲：“追樹(shù)葉”。

(1)講解嬉戲規(guī)章：將幼兒分成兩組，一組扮演樹(shù)葉，一組做追樹(shù)葉的小朋友。教師扮演風(fēng)爺爺。嬉戲開(kāi)頭，風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)起了?！薄皹?shù)葉”和小朋友就在場(chǎng)地上四散的走。風(fēng)爺爺說(shuō)：“刮大風(fēng)了?！薄皹?shù)葉”就跑，小朋友就追“樹(shù)葉”，被小朋友抓到的“樹(shù)葉”臨時(shí)站在場(chǎng)外，待小朋友將樹(shù)葉全部抓到以后，調(diào)換角色，嬉戲重新開(kāi)頭。嬉戲完畢時(shí)，風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)小了!”“樹(shù)葉”和小朋友又開(kāi)頭走。風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)停了!”全體幼兒向教師靠攏。(要求幼兒按一個(gè)方向跑，避開(kāi)幼兒相互碰撞)

提問(wèn)：怎么樣樹(shù)葉不被抓到?A、要跑的快B、變化樹(shù)葉飄的方向C、同伴間留意不要相互碰撞

(2)嬉戲2——3次。(觀看幼兒的嬉戲狀況，適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服)

(3)教師小結(jié)嬉戲的狀況。

3、放松運(yùn)動(dòng)。

放較嚴(yán)厲的音樂(lè)，教師帶幼兒自由的做放松動(dòng)作。(鼓舞幼兒相互敲敲腿揉一揉)

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

2、在嬉戲中，學(xué)習(xí)把握投擲的根本動(dòng)作。

3、不怕困難，有勇于克制困難的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：已經(jīng)了解透支的根本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。

2、物質(zhì)預(yù)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)嬉戲引導(dǎo)幼兒把握正確的投擲方。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)。

(1)教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。

(2)教師帶著幼兒玩“小小手榴彈”的嬉戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。

2、教師引導(dǎo)幼兒在嬉戲中積極、主動(dòng)地探究正確的投擲方法。

(1)玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”嬉戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作

(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)：

兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)頭向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。

(3)幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。

3、競(jìng)賽活動(dòng)。

教師依據(jù)幼兒投擲狀況，再次穩(wěn)固方法，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫忙分?jǐn)?shù)低的幼兒。

4、集體嬉戲“打怪獸”。

5、放松嬉戲：嬉戲“小飛機(jī)”

教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.把握扶、撐、躲等自我愛(ài)護(hù)的方法。

2.知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事圖片》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事》的圖片，教師敘述故事。

⑵請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小猴為什么要學(xué)本事?小猴學(xué)到了那些本事?這些本事對(duì)小猴有哪些幫忙?

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我愛(ài)護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。

⑵引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小朋友在什么狀況下會(huì)用這些本事?

3.練習(xí)