2021-2022年安徽省亳州市統(tǒng)考專升本管理學(xué)預(yù)測(cè)試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2021-2022年安徽省亳州市統(tǒng)考專升本管理學(xué)預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.信息化程度主要影響組織決策的()

A.效率B.效果C.數(shù)量D.質(zhì)量

2.亡羊補(bǔ)牢這句成語貼切地描述了下列控制方式中的()

A.預(yù)先控制B.實(shí)時(shí)控制C.反饋控制D.前饋控制

3.扁平型組織具有()

A.較窄的管理跨度B.緊密的監(jiān)督和有限的授權(quán)C.正規(guī)統(tǒng)一的部門D.較寬的管理跨度

4.按照工作的過程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行部門劃分的部門化方法是()

A.地域部門化B.職能部門化C.顧客部門化D.產(chǎn)品部門化

5.根據(jù)路徑—目標(biāo)理論,設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),并期望下屬實(shí)現(xiàn)其最佳水平的領(lǐng)導(dǎo)類型是()

A.參與型領(lǐng)導(dǎo)B.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)C.支持型領(lǐng)導(dǎo)D.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)

6.下列哪種正強(qiáng)化方式更有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)()

A.連續(xù)的、固定的正強(qiáng)化B.間斷的、不固定的正強(qiáng)化C.連續(xù)的、不固定的正強(qiáng)化D.間斷的、固定的正強(qiáng)化

7.有效的創(chuàng)新工作需要管理者能夠?yàn)椴繉俚膭?chuàng)新提供條件、創(chuàng)造環(huán)境,有效地組織系統(tǒng)內(nèi)部的創(chuàng)新。下列關(guān)于創(chuàng)新管理的技能不正確的是()

A.正確理解和扮演管理者的角色B.創(chuàng)造促進(jìn)創(chuàng)新的組織氛圍C.不允許失敗D.制定有彈性的計(jì)劃

8.在組織的運(yùn)行過程中,遇到?jīng)_突或問題時(shí),管理者必須善于處理沖突和解決問題,這時(shí)管理者扮演的角色是()

A.決策角色B.信息角色C.人際角色D.聯(lián)絡(luò)角色

9.提出每個(gè)部門超過由科學(xué)方法確定的定額以上的收益由職工和雇主平分的管理者是()

A.丹尼爾·麥卡勒姆B.亨利·湯C.哈爾西D.查爾斯·巴貝奇

10.下列決策中哪一項(xiàng)屬于非程序化決策()

A.采購運(yùn)輸B.員工培訓(xùn)C.工資發(fā)放D.組織高層的變動(dòng)

11.在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)中,比較各路線的路長,可以找出一條或幾條最長的路線。這種路線被稱為()

A.關(guān)鍵路線B.關(guān)鍵工序C.關(guān)鍵點(diǎn)D.關(guān)鍵事項(xiàng)

12.成就需要理論認(rèn)為,在人的一生中,有些需要是靠后天獲得的。對(duì)人們是否獲得后天三種需要的決定性因素是()

A.家族遺傳B.工作經(jīng)歷C.早期的生活閱歷D.教育背景

13.對(duì)于所有層次管理人員重要性大體相同的技能是()

A.技術(shù)技能B.人際技能C.概念技能D.診斷技能

14.質(zhì)量管理之父是()

A.戴明和朱蘭B.盧因C.馬斯洛D.亞當(dāng)斯

15.錢德勒在研究組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略關(guān)系時(shí)提出戰(zhàn)略發(fā)展的第四個(gè)階段是()

A.地區(qū)開拓階段B.縱向聯(lián)合發(fā)展階段C.數(shù)量擴(kuò)大階段D.產(chǎn)品多樣化階段

16.使計(jì)劃數(shù)字化的工作被稱為()

A.規(guī)劃B.決策C.預(yù)算D.預(yù)測(cè)

17.在公司層戰(zhàn)略中,一體化發(fā)展戰(zhàn)略屬于()

A.發(fā)展型戰(zhàn)略B.穩(wěn)定發(fā)展型戰(zhàn)略C.防御型戰(zhàn)略D.收縮型戰(zhàn)略

18.WT戰(zhàn)略,即直接克服內(nèi)部弱點(diǎn)和避免外部威脅屬于()

A.增長型戰(zhàn)略B.扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略C.多種經(jīng)營戰(zhàn)略D.防御性戰(zhàn)略

19.政府機(jī)關(guān)中的人事部、司法部、教育部、工商局等,這些機(jī)構(gòu)的設(shè)置是()

A.按職能劃分部門B.按產(chǎn)品劃分部門C.按地區(qū)劃分部門D.按行業(yè)劃分部門

20.被稱為穿梭在管理叢林中的游俠的是()

A.西蒙B.孔茨C.歐文D.德魯克

二、多選題(10題)21.以下和企業(yè)管理人員需求量有關(guān)的因素是()

A.人員的流動(dòng)率B.組織的規(guī)模C.企業(yè)的產(chǎn)品數(shù)量D.組織發(fā)展的需要E.組織的結(jié)構(gòu)

22.根據(jù)確定控制標(biāo)準(zhǔn)Z值的方法分類的控制類型包括()

A.程序控制B.跟蹤控制C.自適應(yīng)控制D.最佳控制E.反饋控制

23.根據(jù)期望理論,影響激勵(lì)水平的基本因素有()

A.效價(jià)B.工作成就感C.工作挑戰(zhàn)性D.工作的發(fā)展前途E.期望值

24.人力資源計(jì)劃的任務(wù)主要包括()

A.選配合適的員工

B.制訂和實(shí)施人員培訓(xùn)計(jì)劃

C.密切組織與外部環(huán)境的聯(lián)系

D.對(duì)完成組織目標(biāo)的人員、工作、技術(shù)和信息所做的制度安排

E.系統(tǒng)評(píng)價(jià)組織中人力資源的需求量

25.管理的對(duì)象是包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源,具體包括()

A.人員B.資本C.時(shí)間D.空間E.信息

26.管理學(xué)意義上的溝通是一個(gè)比較復(fù)雜的過程,這個(gè)過程一般包括以下幾個(gè)因素()

A.編碼和譯碼B.溝通渠道C.信息的接受者D.噪音E.信息的發(fā)送者

27.根據(jù)邁克爾·波特的觀點(diǎn),決定一個(gè)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭狀態(tài)的基本競(jìng)爭作用力來自于()

A.現(xiàn)有企業(yè)間的競(jìng)爭B.新進(jìn)入者的威脅C.替代產(chǎn)品或替代服務(wù)的威脅D.買方討價(jià)還價(jià)的能力E.供方討價(jià)還價(jià)的能力

28.組織文化的主要功能包括()

A.整合功能B.適應(yīng)功能C.導(dǎo)向功能D.發(fā)展功能E.持續(xù)功能

29.計(jì)劃工作的基本特征有()

A.目的性B.首位性C.挑戰(zhàn)性D.經(jīng)濟(jì)性E.普遍性

30.平衡積分卡的控制指標(biāo)涉及的范圍包括()

A.財(cái)務(wù)方面B.客戶方面C.內(nèi)部經(jīng)營過程D.學(xué)習(xí)和成長E.競(jìng)爭對(duì)手

三、判斷題(10題)31.直線參謀制使直線和參謀間建立了十分有效,但有時(shí)也有沖突的相互關(guān)系()

A.否B.是

32.管理的載體是管理者,本質(zhì)是協(xié)調(diào)()

A.否B.是

33.管理幅度越寬,組織層次越多,組織結(jié)構(gòu)呈狹長形態(tài)()

A.否B.是

34.采用職務(wù)輪換法培訓(xùn)管理人員的好處包括有助于較深入地了解有關(guān)學(xué)科的基本理論及其發(fā)展?fàn)顩r()

A.否B.是

35.一個(gè)組織選聘管理人員是采用內(nèi)源渠道還是外源渠道,要視具體情況而定。一般而言,高層管理一般采用外部渠道()

A.否B.是

36.計(jì)劃工作強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和節(jié)約,其重大安排都要經(jīng)過經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的可行性分析,使付出的代價(jià)盡可能合算()

A.否B.是

37.據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀,企業(yè)社會(huì)責(zé)任的范圍是所有股東()

A.否B.是

38.威廉·大內(nèi)發(fā)表了《Z理論》,這本書系統(tǒng)地比較了美國企業(yè)管理同日本企業(yè)管理的差別()

A.否B.是

39.缺乏彈性、非常具體、特別是涉及較長時(shí)期的預(yù)算可能會(huì)過度束縛決策者的行為,使企業(yè)經(jīng)營缺乏靈活性和適應(yīng)性()

A.否B.是

40.控制過程就是管理人員對(duì)下屬行為進(jìn)行監(jiān)督的過程()

A.否B.是

四、填空題(5題)41.權(quán)變管理理論的核心是力圖研究____的聯(lián)系,并確定各種變量的關(guān)系類型和結(jié)構(gòu)類型

42.績效工資實(shí)際上是激勵(lì)的____和____的邏輯結(jié)果

43.頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)是倡導(dǎo)____思維,它是由奧斯本首先提出的

44.有效的管理者應(yīng)具備三種基本技能,分別為____、技術(shù)技能、人際技能

45.如果決策涉及的問題對(duì)組織來說非常緊迫,則這樣的決策被稱為____決策

五、案例分析(3題)46.通用公司采用的新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?

47.這種類型的決策有何優(yōu)缺點(diǎn)?

48.高校招聘信息

某地區(qū)一高校面向社會(huì)發(fā)布了招聘信息:鼓勵(lì)教師以自己的知識(shí)、專長和技術(shù)成立學(xué)術(shù)團(tuán)體或公司,同時(shí),允許教師有3年時(shí)間專門從事社會(huì)服務(wù)或創(chuàng)業(yè);(四)對(duì)在學(xué)術(shù)上有突出成就的可直接聘為相應(yīng)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人,或給予處級(jí)行政職務(wù)待遇;(五)對(duì)能力和勝任感特別強(qiáng)的教師,學(xué)校另撥100萬元科研經(jīng)費(fèi),并對(duì)有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰。由于該校的招聘條件優(yōu)越,措施得力,應(yīng)聘人員絡(luò)繹不絕

用馬斯洛需要層次理論分析該校采取的招聘措施

六、論述題(2題)49.聯(lián)系實(shí)際論述妨礙有效溝通的主要因素

50.簡述當(dāng)代激勵(lì)理論綜合模型圖的基本含義。

參考答案

1.A信息化程度對(duì)決策的影響主要體現(xiàn)在其對(duì)決策效率的影響上。信息化程度較高的組織擁有較先進(jìn)的信息技術(shù),可以快速獲取質(zhì)量較高的信息;高質(zhì)量的信息與先進(jìn)的決策手段便于決策者快速做出較高質(zhì)量的決策

2.CC控制的類型這方面的考點(diǎn),一要注意類型劃分;二要注意其形象描述

3.D扁平型組織結(jié)構(gòu)由于組織的管理層次較少,因而有較寬的管理跨度

4.BB按照工作的過程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行部門劃分的部門化方法主要包括:職能部門化、流程部門化

5.BB成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)就是通過設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),并期望下屬實(shí)現(xiàn)其最佳水平

6.BB激勵(lì)的強(qiáng)化理論認(rèn)為,正強(qiáng)化既可以是連續(xù)的、固定的,也可以是間斷的、不固定的,而間斷的、不固定的正強(qiáng)化更有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

7.C本題考查創(chuàng)新管理的技能的內(nèi)容。正確地對(duì)待失敗而不是不允許失敗

8.

9.BB亨利·湯提出一種收益共享方案,即每個(gè)部門超過由科學(xué)方法確定的定額以上的收益由職工和雇主平分。工人有最低保障工資

10.DD非程序化決策,也稱一次性決策或非例行的決策,具有極大的偶然性和隨機(jī)性,很少重復(fù)發(fā)生,其程序無章可循,因而其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)性較大,組織高層的變動(dòng)是重大的人事任免,屬于非程序化決策

11.AA比較各路線的路長,可以找出一條或幾條最長的路線,這種路線被稱為關(guān)鍵路線,關(guān)鍵路線上的工序被稱為關(guān)鍵工序

12.CC成就需要理論認(rèn)為,早期的生活閱歷決定著人們是否有這些需要

13.BB注意把握管理者所處的層次與管理技能之間的關(guān)系。對(duì)于所有層次管理人員重要性大體相同的技能是人際技能

14.A本題考查質(zhì)量管理理論。戴明和朱蘭被譽(yù)為質(zhì)量管理之父

15.DD錢德勒的研究認(rèn)為,新的組織結(jié)構(gòu)如不隨戰(zhàn)略而變化,就將毫無效果。具體來講,戰(zhàn)略發(fā)展有四個(gè)不同階段,分別是第一個(gè)階段為數(shù)量擴(kuò)大階段,第二個(gè)階段為地區(qū)開拓階段,第三個(gè)階段為縱向聯(lián)合發(fā)展階段,第四個(gè)階段為產(chǎn)品多樣化階段

16.C編制預(yù)算,用預(yù)算使計(jì)劃數(shù)字化

17.A

18.D

19.AA按照職能來劃分,可將政府機(jī)關(guān)分為人事部、司法部、教育部、工商局等

20.BB孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》一文,對(duì)管理理論的各個(gè)流派做了總結(jié),標(biāo)志著現(xiàn)代管理理論的形成,被稱為穿梭在管理叢林中的游俠

21.ABDABD本題考查人員需求量確定的因素。人員配備是在組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。人員的需求量主要是根據(jù)組織中職務(wù)的數(shù)量和類型來確定的,而這些是由組織的規(guī)模、組織發(fā)展的需要以及人員流動(dòng)率來決定的

22.ABCDABCD根據(jù)確定控制標(biāo)準(zhǔn)Z值的方法,控制類型可分為程序控制、跟蹤控制、自適應(yīng)控制、最佳控制等四種類型

23.AEAE根據(jù)期望理論,員工在工作中的積極性或努力程度(激勵(lì)力)是效價(jià)和期望值的乘積,所以影響激勵(lì)水平的基本因素有效價(jià)和期望值

24.ABE

25.ABCDEABCDE管理的對(duì)象包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源,具體包括人員、資本、時(shí)間、空間、信息等要素

26.ABCE溝通的過程一般包括:編碼、信息的發(fā)送者、解碼(譯碼)、溝通渠道和信息的接受者等因素

27.ABCDE根據(jù)邁克爾·波特的觀點(diǎn),決定一個(gè)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭狀態(tài)的基本競(jìng)爭作用力來自于現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭、新進(jìn)入者的競(jìng)爭、替代產(chǎn)品或替代服務(wù)的威脅、買方討價(jià)還價(jià)的能力、供方討價(jià)還價(jià)的能力等五個(gè)方面。因此邁克爾·波特的理論也稱五力模型

28.ABCDEABCDE組織文化作為自組織系統(tǒng)具有很多特定的功能,主要有以下五點(diǎn):①整合功能;②適應(yīng)功能;③導(dǎo)向功能;④發(fā)展功能;⑤持續(xù)功能

29.ABDEABDE計(jì)劃的特征:目的性、首位性、普遍性、效率性、經(jīng)濟(jì)性和創(chuàng)造性

30.ABCDABCD卡普蘭和諾頓提出的平衡積分卡的控制指標(biāo)包括:財(cái)務(wù)方面、客戶方面、內(nèi)部經(jīng)營過程、學(xué)習(xí)和成長

31.Y

32.N

33.N×

改錯(cuò):管理幅度越寬,組織層次越少,組織結(jié)構(gòu)呈扁平形態(tài)

34.N×有助于較深入地了解有關(guān)學(xué)科的基本理論及其發(fā)展?fàn)顩r屬于職前培訓(xùn)的內(nèi)容

35.N高層管理一般采用內(nèi)部提升招聘

36.Y

37.N×社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀所指稱的企業(yè)社會(huì)責(zé)任的范圍很廣,它包括了所有的利益相關(guān)者,企業(yè)不僅要對(duì)股東負(fù)責(zé),還要對(duì)其他利益相關(guān)者負(fù)責(zé)

38.Y

39.Y√企業(yè)活動(dòng)的外部環(huán)境是在不斷變化的,這些變化會(huì)改變企業(yè)獲取資源的支出或銷售產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的收入,從而使得預(yù)算變得不合時(shí)宜

40.N×本題考查對(duì)控制概念的理解。控制是指管理者監(jiān)控績效,將其與目標(biāo)進(jìn)行比較,并且在必要時(shí)采取糾正措施的活動(dòng),控制環(huán)節(jié)包括制訂標(biāo)準(zhǔn)、衡量工作和糾正偏差

41.組織與環(huán)境

42.期望理論、強(qiáng)化理論

43.創(chuàng)新

44.概念技能

45.時(shí)間敏感型

46.優(yōu)點(diǎn):(1)增強(qiáng)靈活和適應(yīng)性,更能發(fā)揮各事業(yè)部的主動(dòng)性和積極性。(2)有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù),集中精力于大致方針的決策;(3)各事業(yè)部展開競(jìng)爭、比較優(yōu)劣,克服組織僵化和官僚化;(4)有利于多面手式人才的成長。缺點(diǎn):(1)管理層次增加、結(jié)構(gòu)重疊,管理人員和費(fèi)用增加;(2)各事業(yè)部之間人員互換、互相支援困難;(3)容易造成本位主義傾向

47.集體決策有一些優(yōu)點(diǎn):①能更大范圍地匯總信息;②能擬訂更多的備選方案;③能得到更多的認(rèn)同;④能更好地溝通;⑤能做出更好的決策。集體決策的缺點(diǎn):容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象,常常拖延時(shí)間,影響效率,遇到緊迫性問題時(shí)容易喪失良機(jī)

48.馬斯洛需求層次理論將人類需求從低到高劃分五種層次,分別是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。該校采取的招聘措施包括:一是滿足生理需要:即給予50萬元安家費(fèi),免

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