新媒體視域下的教育傳播現(xiàn)狀及趨勢分析 教育資料_第1頁
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文檔簡介

新媒體視域下的教育傳播現(xiàn)狀及趨勢分析一、引言二、新媒體的內(nèi)涵定義顧名思義是相對于傳統(tǒng)媒體的形式對于新媒體的內(nèi)涵界定，優(yōu)勢突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是互動交流。在傳統(tǒng)媒體的背景下，公眾大多是扮演被動接受信息的角色，有哪些信息就接受哪些信息，缺乏自主權(quán)。在新媒體的背景下，公眾既是接受者又是傳播者，角色轉(zhuǎn)換具有更大的自由度。二是溝通和更新的效率更高。新媒體方式具有全天候、全覆蓋的特點。公眾在接受起來并不受時間和地點的限制，可以在任何時間、任何地點實現(xiàn)信息的接收。三是信息內(nèi)容豐富。四是可實現(xiàn)信息共享。五是可實現(xiàn)多媒體通信，可以在所有互聯(lián)網(wǎng)的終端之間進(jìn)行傳播，實現(xiàn)與傳統(tǒng)媒體間的融合，并在各種傳統(tǒng)媒體中進(jìn)行傳播。三、新媒體視域下教育傳播的現(xiàn)狀系。四、多媒體視域下教育傳播發(fā)展新趨勢慢的，有待進(jìn)一步研究和歸納整理。然而，盡管教育傳播的原創(chuàng)分析方法。五、新媒體視域下的教育傳播效果優(yōu)化策略實現(xiàn)多媒體教學(xué)信息的有效傳播。

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