百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_第1頁
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_第2頁
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_第3頁
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_第4頁
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天才=99%的汗水+1%的靈感北師大版六年級(jí)上冊(cè)第四單元百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解百分?jǐn)?shù)的意義。2、正確讀寫百分?jǐn)?shù)。探究新知進(jìn)球數(shù)占罰球數(shù)的百分之幾隊(duì)員淘氣奇思不馬虎罰球數(shù)/個(gè)201025進(jìn)球數(shù)/個(gè)18821進(jìn)球數(shù)占罰球數(shù)的幾分之幾90%80%84%例題學(xué)習(xí)探究新知

在一場(chǎng)足球比賽中,猛虎隊(duì)獲得一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì),他們準(zhǔn)備派三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球。下面是這三名隊(duì)員近期罰點(diǎn)球情況統(tǒng)計(jì)。討論:你認(rèn)為該選派哪名隊(duì)員?探究新知例題學(xué)習(xí)

表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。寫作84%,讀作:百分之八十四。也叫百分比、百分率。百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用很廣泛,說說下面這些百分?jǐn)?shù)分別表示什么意思。生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知

生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知每100人中約有51人是男性,約有49人是女性。生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知

生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知討論:說一說圖中65.5%、34.5%、100%、94%分別表示什么意思。生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知圖中的65.5%表示羊毛占面料的65.5%;34.5%表示錦綸占面料的34.5%;100%表示聚酯纖維占里料的100%。生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用探究新知圖中的94%表示好評(píng)數(shù)占評(píng)論數(shù)的94%。1、讀出下面的百分?jǐn)?shù),并說一說這些百分?jǐn)?shù)表示的意思。(1)某校六年級(jí)一班學(xué)生的近視率是15%。15%讀作:

意義:(2)上半年A車間完成了全年計(jì)劃的90%。90%讀作:

意義:鞏固應(yīng)用上半年A車間完成量占全年計(jì)劃

量的百分之九十。近視人數(shù)占全班人數(shù)的百分之十五。百分之九十百分之十五2、寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之二十三

寫作:百分之六

寫作:百分之五十點(diǎn)五

寫作:百分之三百

寫作:鞏固應(yīng)用23%6%50.5%300%3、在下圖中涂上顏色表示下面的百分?jǐn)?shù)。15%62%鞏固應(yīng)用4、找朋友。百發(fā)百中200%一箭雙雕90%百里挑一50%十拿九穩(wěn)1%一分為二100%鞏固應(yīng)用總結(jié)評(píng)價(jià)

說一說,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你的收獲?學(xué)到了什么?課堂作業(yè)必做題:1、讀出下面的百分?jǐn)?shù)。26%讀作:1.8%讀作:100%讀作:120%讀作:12.5%讀作:78%讀作:

2、寫出下面的百分?jǐn)?shù)。

百分之二十三

寫作:

百分之六

寫作:

百分之五十點(diǎn)五

寫作:

百分之三百

寫作:課堂作業(yè)選做題:1、某班一天出勤人數(shù)是48人,有2人請(qǐng)假,這一天的出勤率是()。2、把20克鹽溶解在80克水中,鹽占鹽水的()﹪。課外拓展知識(shí)閱讀200多年前,瑞士數(shù)學(xué)家歐拉,在《通用算術(shù)》一書中說,要想把7米長(zhǎng)的一根繩子分成三等份是不可能的,因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)合適的數(shù)來表示它。如果我們把它分成三等份,每份是7/3米,就是一種新的數(shù),我們把它叫做分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論