第第頁的安全教案七篇

安全教案篇1

一、活動目標(biāo)：

依據(jù)三教普[**年]72號文件精神，通過本次活動，對同學(xué)進(jìn)行交通、防水火電、防盜等安全教育，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給四周的人們，做安全教育的小小宣揚(yáng)員。

二、活動過程：

1.主持人：安全就在我們身邊。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們需要留意交通安全。問答：

a、你知道有哪些交通事故?緣由是什么?

b、交通知識知多少。分組說,答題多者為勝。

c、你自身有過擔(dān)心全的現(xiàn)象或事故嗎？是否可避開？

2.主持人：看來，我們在學(xué)校里或外出活動時，也要留意安全。否那么，后果就不可思議。爭論：這些行為對嗎？說說理由

a、在人多的地方或公路上踢球；

b、在樓道上追趕狂打；

c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

e、在河邊玩耍,下水學(xué)游泳;

f、看喧鬧，為追求看得清晰的驚險奇怪而登高爬壁；

g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

3.主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上現(xiàn)象那樣糊里糊涂呀!不過，假如萬一發(fā)生了安全事故，我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢?你們知道哪些非常的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?(110、119、120、114……)你們知道哪些交通標(biāo)識？什么意思？

4.主持人：我們不僅要留意交通安全、活動安全，還需要對我們身邊的人、事保持肯定的警惕〔讓同學(xué)明白，壞人沒有肯定的模樣。壞人可能長得很慈愛，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是生疏人，也可能是認(rèn)識的伙伴。〕說說遇到這種狀況怎么辦：

a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

5．主持人：宣讀《安全和文明，有我也有你》倡議書。

6.作業(yè)：檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。

安全教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高同學(xué)學(xué)校安全意識。

2、知道在學(xué)校里哪些行為是擔(dān)心全的。

3、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)怎樣去處理。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識;明確學(xué)校擔(dān)心全的行為。

技能方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認(rèn)識學(xué)校安全隱患存在的須要性，樹立自我安全意識;加強(qiáng)自我愛護(hù)技能。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過案例分析和同學(xué)參加爭論事例加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)校安全觀念.

教學(xué)難點(diǎn)：

遇到安全問題學(xué)會用怎樣處理

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、安全對于我們來說特別重要，在學(xué)校里也要時刻留意安全。

2、發(fā)生在學(xué)校里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，涌現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、同學(xué)自由談發(fā)生在學(xué)校里的事故。

4、總結(jié)：在學(xué)校里我們也肯定要留意安全。

二、溝通：爭論在學(xué)校里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全

⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應(yīng)留意哪些安全?為什么?應(yīng)怎樣做?

輕聲信步，不跑不叫;不追趕打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全呢?為什么?應(yīng)怎樣做?

輕聲信步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞實時報告，不亂動;試驗課，聽從老師指揮，不亂動試驗儀器和化學(xué)藥品。

⑷在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全?為什么?應(yīng)怎樣做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其四周玩耍;不做危急游戲(哪些是危急游戲呢);參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

⑸在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

不追趕打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

⑹體育課應(yīng)留意哪些安全?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于安全是特別重要的。

三、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)留意的安全事項。

2、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。

3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣來做。回家也可和父母再加以爭論，還有哪些應(yīng)留意的事項。

安全教案篇3

一，時間：班會課

二，地點(diǎn)：學(xué)校

三，參與學(xué)習(xí)：全體師生

四，主講：

五，內(nèi)容：五一長假安全

授課內(nèi)容

一，交通安全

1，遵守交通規(guī)章，著重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛；不在馬路上學(xué)騎自行車。

2，在馬路上行走要留意來往車輛。做到"一停二看三通過"。

3，不爬車，追車，不強(qiáng)行攔車，不在馬路上設(shè)置障礙。

4，不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二，飲食衛(wèi)生安全

1，講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2，不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。

3，少吃生冷食品。

三，其他

1，不要下河洗澡，外出要告知家長。天降暴雨，不得單獨(dú)出門或離校。

2，遇到山洪爆發(fā)，泥石流要繞道而行或由家長護(hù)送到校。

3，預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過，要繞道上學(xué)或由家長護(hù)送。

4，離校前關(guān)好門窗，電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，留意防火防盜。

5，積極預(yù)防狂犬病，傷寒等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。

總之一句話：加強(qiáng)憂患意識，牢記生命安全。

安全教案篇4

健康活動：食物的旅行

活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依舊有很多家長埋怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，緣由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化汲取的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過程

2.學(xué)習(xí)簡約的自我愛護(hù)方法

3.培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

活動預(yù)備：

〔1〕電腦制作《小豆子的旅行》〔或圖片及小豆子旅行的故事錄音〕

〔2〕健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

活動過程：

一.觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么

，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告知我們。

〔1〕放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？

〔2〕放第二段，了解胃的功能。

提問：胃有什么作用？

小豆子在胃里還看見了什么？

我們怎樣來愛護(hù)我們的胃呢？

小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

〔這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病?！?/p>

〔3〕放第三段，提問：小豆子到哪里去？〔小腸〕小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

〔這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體汲取利用?！?/p>

〔4〕第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫

殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小伙伴要定時大便。

二.分組找順次排圖

我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伙伴預(yù)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作狀況，請各組小伙伴合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的順次排列出來。然后，講一講為什么這樣排？

〔圖略〕

在觀測圖片基礎(chǔ)上爭論如何愛護(hù)各消化器官

例：〔1〕如何愛護(hù)牙齒，保持牙齒的銳利。

〔2〕食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

〔3〕大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

〔這一部分的目標(biāo)是通過形象的'圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順次?！?/p>

三.進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊?/p>

預(yù)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)老師出示圖片時立刻搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后立刻喝水，飯后猛烈運(yùn)動，吃湯飽飯等。延伸活動：玩健康行為棋，〔棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容〕

防食物中毒

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)校生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

(二)情感目標(biāo)：

1、培育小伙伴著重飲食健康的好習(xí)慣。

2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻擋的立場。

(三)行為目標(biāo)：

1、著重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。

2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培育健康飲食的意識。教具預(yù)備：

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾假設(shè)干。

3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小伙伴們，大家好!歡迎大家和老師一起步入學(xué)校生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小伙伴們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小伙伴們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)

提問：小伙伴們，你最喜愛小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(爭論發(fā)言)板書：老師按同學(xué)答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小伙伴們營養(yǎng)大腦，長的更聰慧;西紅柿富含維生素，可以另小伙伴們加強(qiáng)反抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

板書：在健康食物后板書"有益健康"。

二、講授新課

過渡語：小伙伴們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小伙伴們你們知道嗎?我們喜愛的食物假如變質(zhì)了，那會怎么樣呢?

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識假如大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。

提問：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(爭論發(fā)言)

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識假如土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。

提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會怎么樣呢?

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問：小伙伴們，你發(fā)覺了什么?錄像中的小伙伴吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從同學(xué)的爭論中總結(jié)"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小伙伴認(rèn)識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對行為的品行。)

三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問：小伙伴們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(爭論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者伙伴食用這樣的食物，我們要實時制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾，小伙伴按小組仿照表演，老師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝福

伴著大屏幕"健康歌"的音樂老師小結(jié)：

小伙伴們，今日我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多熬煉身體多運(yùn)動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最末，祝小伙伴們身體健康，感謝小伙伴們，再見!

活動名稱：健康寶塔

活動目標(biāo)：

1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。

活動預(yù)備：合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜愛吃什么？〔幼兒自由發(fā)言〕

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最合適？

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃?！灿^看示意圖〕

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔米飯、饅頭、面包等〕

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

5、排在第二的是什么？〔蔬菜、水果〕

6、接下來又是什么？〔牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多〕

7、吃的最少的是什么？〔油炸食品、碳酸飲料等〕

8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)當(dāng)多吃，應(yīng)當(dāng)有一個合理的膳食搭配。

9、延伸活動：

在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

安全教案篇5

小貓小狗會傷人

活動目標(biāo)：

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨意逗小動物。

活動預(yù)備：

1、錄像：一些被小動物損害的事例。

2、小貓小狗兇殘的和可愛的圖片。

活動過程：

1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么?

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎?

3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。

4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候特別可愛，還會援助我們做事情，是我們的好伙伴。但是小伙伴會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。

5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

讓幼兒了解簡約救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

安全教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、游戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的游戲。

教學(xué)過程：

一、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》〕一天下午放學(xué)以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到公路上。他們說，今日兩個人要比試一下，看誰的技術(shù)高。

公路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。

“哦，我飛起來了！”飛飛興奮地大聲叫起來。這時，一輛小面包正在上坡，見兩個小伙伴從坡上“飛”下來，抓緊避讓。兩個小伙伴看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時掌握不住，重重地摔倒在路邊。

1、請同學(xué)們相互說說自己的看法。

2、同學(xué)議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。

3、假如是你，你會怎么做？

4、讀讀兒歌練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

5、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛絡(luò)繹不絕，交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛在公路和街道玩耍、游戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

6、出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定行人不得在道路上運(yùn)用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辯一辯、說一說1、一些小伙伴正在公路上玩耍，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由2、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)生事故。

3、出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧Ｂ、行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。

三、正確判斷：

你曾經(jīng)玩過這些危急的公路游戲嗎？請將當(dāng)時的情況寫出并加以反省。﹝未曾做過打○，曾經(jīng)做過打*﹞在公路上玩滑板、溜冰在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍你還曾看過哪些危急的公路游戲，并將當(dāng)時看到的感想說一說寫出來。

安全教案篇7

設(shè)計背景

由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會安全意識還比較淡薄，還需加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。讓幼兒知道外出時不能和生疏人說話。并且記住一些重要的電話號碼。現(xiàn)在社會上有一些人把發(fā)財?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩?。而孩子們的天性都是天真可愛的，沒有一點(diǎn)防人之心，很簡單上當(dāng)受騙。為了提高幼兒對自我愛護(hù)的意識，所以我設(shè)計了《我會愛護(hù)自己》這堂課程。

活動目標(biāo)

1、了解一些自我愛護(hù)的方法。

2、能大略的理解畫面的內(nèi)容。

3、能運(yùn)用愛護(hù)方法來愛護(hù)自己。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。