2019高三上學(xué)期班主任工作計劃高三的第一個學(xué)期是學(xué)生的堅固知識的一個階段，那么班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)人物，工作計劃要怎樣制定呢?下邊由小編為大家收集的2019高三上學(xué)期班主任工作計劃，希望能幫助到您!2019高三上學(xué)期班主任工作計劃【一】為把高三第一學(xué)期的工作做得更為堅固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰躍。現(xiàn)依據(jù)本班實質(zhì)狀況，聯(lián)合高三本學(xué)期實質(zhì)狀況，特擬訂本學(xué)期工作計劃：一、學(xué)情剖析高三班現(xiàn)有學(xué)生人，此中男生人，女生人，作為文科一般班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進入文科整年級前50名的學(xué)生有人，總成績在400分的學(xué)生有人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有人因違犯校紀校規(guī)處罰。二、工作重點增強思想教育，提高思想覺醒水平。思想是行動的前驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)付高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;理想教育確立學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的第1頁優(yōu)異案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與踴躍性)。典型教育向勤學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。信心教育相信自己必定能行，為自己的人生做最后的拼搏。增強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：謹小慎微的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記著的都應(yīng)當(dāng)切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，確實打好基礎(chǔ)。有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不單應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，并且應(yīng)當(dāng)堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。治學(xué)謹慎的學(xué)風(fēng)應(yīng)有始有終。增強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)新教材、新綱領(lǐng)、新教法的特色，依照高考局勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)從前教課管理工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高考最新形式，仔細研究教課管理的新對策，側(cè)重抓好以下幾個方面的工作：教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，專長科自然而然。增強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，推行分層推動。增強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的第2頁規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生的典范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和睦的班集體，為教課、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境。增強完美班干部建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)異的氛圍。詳細做到：按期召開班干部會議，鼎力睜開經(jīng)驗交流和思想教育活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促進其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分派到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的履行職權(quán)，每一位學(xué)生一定實時、仔細、全面、完全地達成應(yīng)達成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追查當(dāng)事人的責(zé)任，還追查負責(zé)人的責(zé)任。增強平時管理，培育優(yōu)異習(xí)慣。優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，經(jīng)過建章立制，擬訂宿舍條約、學(xué)生一平時規(guī)、講堂條約等舉措規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。睜開活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動，創(chuàng)建輕松學(xué)習(xí)氛圍。第3頁高三這一年是重點的一年，是整個高中的沖刺年，是班級可否可連續(xù)向好的方向發(fā)展的重點時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。2019高三上學(xué)期班主任工作計劃【二】作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，因此一定下鼎力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，修建一個優(yōu)異的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期一定做好以下幾方面的工作：一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育目標(biāo)。為了培育學(xué)生優(yōu)異的思想道德和健全的人品，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，增強科研意識，搞好研究工作;為了增強對學(xué)生的感情投資，建立服務(wù)意識為學(xué)生供給優(yōu)良服務(wù);依據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特擬訂本工作計劃。二、工作目標(biāo)、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證達成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而進行班主任的開辟性工作。、增強德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。、保質(zhì)保量達成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。三、舉措與要求、連續(xù)將德育貫串在教育教課的全過程。以人為本，堅固第4頁建立我校堅持教育為每位學(xué)生終生幸福服務(wù)的辦學(xué)理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以才華橫溢接受祖國精選的育人特色。增強感情投資，為學(xué)生供給優(yōu)良服務(wù)。、本學(xué)期德育教研主題為：連續(xù)側(cè)重心理教育，增強應(yīng)試心理的調(diào)適，進而以平時心迎接高考。環(huán)繞這一主題，各班主任要以心理教育為切進口，增強學(xué)生優(yōu)異的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要存心識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備優(yōu)異的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能獲得充散發(fā)揮。、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標(biāo)、法律和自我保護意識。聯(lián)合案例，合時警覺學(xué)生，懂法守紀，仔細抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采納個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提高工作做到學(xué)生內(nèi)心去，并建好受處罰或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)變的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)變經(jīng)驗，商討后進生轉(zhuǎn)變規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)固學(xué)習(xí)、生活次序。、連續(xù)重視上好班會課，寫好教課設(shè)計，以表現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培育學(xué)生的自主能力和對生活中真善美與假丑陋辨別能力。、狠抓音、體、美等專長生的管理和補習(xí)工作。頻頻抓，抓頻頻，以極大的耐心、誠意和信心穩(wěn)固他們的情緒，建立第5頁他們的信心，落實他們的文化課補習(xí)，以保證高考指標(biāo)的圓滿達成。、成立班主任走訪制。側(cè)重與家長的交流，合時、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地睜開。、做勤學(xué)生考前心理指導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理勤學(xué)生的各項檔案資料。、應(yīng)學(xué)校增強年級管理之要求，以仔細負責(zé)的態(tài)度參加高三年級的教課檢查和管理中去，做到有序有效。、搞好年級班主任的平時管理，達成學(xué)校、年級組安排的暫時性工作?？傊嘀魅我恢币躁P(guān)愛的態(tài)度培育學(xué)生，以仔細的言行善待學(xué)生，以勤勞的工作帶動學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充散發(fā)揮主觀能動性，自始自終地抓緊班級慣例管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、修建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)、經(jīng)過主題班會、講座，讓學(xué)生認識和認識高考局勢和動向，以及高考對人生的影響，增強高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對知識的盼望。、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，除去學(xué)生對高考的懼怕感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。、經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求第6頁的欲念和對高考的親密感。、建立楷模和典型，激勵學(xué)生奮斗向上。、經(jīng)過有效形式增強對落伍學(xué)生的思想、感情交流，學(xué)習(xí)方法的指引、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)察，鼎力幫助他們提高自信心、自尊心。、在學(xué)生中睜開一幫一形式多樣互幫互幫的活動，增強同學(xué)之間的友情，互相推動，共同進步。、關(guān)注每一位學(xué)生的動向，傾情輔助越過每一道難關(guān)，戰(zhàn)勝任何困難。五、親密配合科任老師，齊抓共管，形成協(xié)力。六、班務(wù)工作的重點、在高三的全過程中貫串信心教育。高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤勞勤學(xué)，踴躍向上，可是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有必定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，顯然地表現(xiàn)出信心不足。對踴躍長進的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。1.感情投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.講堂教課上培育學(xué)生的自信心。文化熏陶建立學(xué)生信心。激情起誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.欣賞教育深入信心。寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。、對學(xué)生全面推行個性化教育。第7頁每一個學(xué)生都是不一樣的，每一個學(xué)生都有自己的夢想，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思想特色等。如果還用從前那樣一鍋煮的方式，不可以把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。因此關(guān)于那些可以學(xué)得更好的學(xué)生，要推行個性化教育。每個老師要深入地剖析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生講話，對試卷中出現(xiàn)的問題，必定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導(dǎo)。、嚴格紀律管理。學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生自己科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其余學(xué)生創(chuàng)建一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。七、班務(wù)工作的安排月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后