第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)班級(jí)工作方案集錦八篇班級(jí)工作方案篇1班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，更在于是否具有一個(gè)積極、安康、有指導(dǎo)性、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài)，在此根底上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)那么是班級(jí)文化建立詳細(xì)而又顯著的外化表現(xiàn)。班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，影響和決定他們的成長(zhǎng)和開(kāi)展；班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體，是班級(jí)的思想、精神和靈魂。充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)文化氣氛，能使學(xué)生的身心得以安康，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，靈魂得到凈化，品位得到提升。良好的班級(jí)文化建立對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的安康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建立設(shè)計(jì)方案。一、班級(jí)文化建立整體設(shè)想〔1〕主題力求突出，設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新?！?〕內(nèi)容力求豐富，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色?！?〕力求表達(dá)實(shí)用性和美觀性、感染性和鼓勵(lì)性原那么。二、詳細(xì)內(nèi)容1、班級(jí)雅稱(chēng)：鳥(niǎo)巢〔首先把學(xué)生比喻成小鳥(niǎo)，把每天生活的教室看成鳥(niǎo)巢，教室是他們每天生活棲息的地方，是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來(lái)精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦拼搏，他們會(huì)分開(kāi)巢穴放飛到更廣闊的天空?！?、班訓(xùn)：靜、凈、竟、敬、進(jìn)〔1〕靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜，保持課前課后休息時(shí)，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。〔2〕靜、干凈的靜。首先心靈干凈，在校內(nèi)外不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不斷凈化語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明，不斷凈化行為。環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底，保持良好。注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊，學(xué)生穿著得體、不留長(zhǎng)發(fā)?！?〕敬、尊敬的敬敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意才能的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的開(kāi)展。敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)會(huì)感恩，諒解家長(zhǎng)的良苦用心。敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心，排憂(yōu)解難，助人為樂(lè)。〔4〕競(jìng)，競(jìng)爭(zhēng)的竟學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。〔5〕進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)a、思想先進(jìn)b、學(xué)習(xí)上進(jìn)尊重實(shí)際，注意實(shí)效，不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)歷，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和安康的心理、身體素質(zhì)。c、行為上進(jìn)。3、班風(fēng)：意氣風(fēng)發(fā)、〔活力、活潑〕團(tuán)結(jié)一心〔團(tuán)結(jié)〕4、學(xué)風(fēng)：用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個(gè)專(zhuān)欄分別是：班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專(zhuān)欄。(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表，時(shí)間作息表，班委會(huì)，科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教誨處、十大公約、甲流防控、等通知。(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如：衛(wèi)生、安康、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比方：班級(jí)量化評(píng)比表等；(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想、人生目的、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹(shù)的形式出現(xiàn)，表達(dá)班級(jí)的活力和創(chuàng)新。6、利用教室后面的墻壁張貼中國(guó)地圖與世界地圖各一幅，內(nèi)涵是心懷祖國(guó)，面向世界，時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育。7、借助特色活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生精神文明建立①、堅(jiān)持開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，建立“書(shū)香班級(jí)”?！半S風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香，書(shū)本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神?！边@就我對(duì)書(shū)香班級(jí)建立的一個(gè)目的。②、展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等，全班53名同學(xué)根據(jù)各人才能不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立才能，解決問(wèn)題的才能，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。③、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成正確言論。形成正確言論是班級(jí)文化建立的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里了正確的言論，學(xué)生才能分辨是非。首先，利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)展道德教育談話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德行為標(biāo)準(zhǔn)教育，進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評(píng)論，進(jìn)步學(xué)生明辨是非的才能。每周一次評(píng)論活動(dòng)，大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，好的在評(píng)比臺(tái)上加星，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改良。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說(shuō)，也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。在班級(jí)文化建立中，不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建立中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身作那么，這是班級(jí)文化建立中的航標(biāo)，班主任必須是班級(jí)文化身體力行的理論者，這樣，才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)，從而形成我們所期望的班級(jí)文化，到達(dá)班級(jí)文化建立團(tuán)結(jié)、清潔、人杰的教育理念。班級(jí)工作方案篇2隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛開(kāi)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了宏大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)匱乏的白巖校區(qū)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的理論育人功能，深化推進(jìn)留守兒童心理安康教育，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)省《關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的施行意見(jiàn)》和區(qū)教育局有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的理論育人功能，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的安康成長(zhǎng)，深化推進(jìn)留守兒童心理安康教育，特制定本方案。二、工作目的通過(guò)對(duì)我班留守兒童根本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析^p與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童安康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造安康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目的責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷進(jìn)步我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的程度和成效。三、主要措施1、制定方案，明確責(zé)任。制訂詳細(xì)工作方案，并努力施行“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作方案，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)絡(luò)卡。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)展管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)絡(luò)卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)絡(luò)卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情。3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)展分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析^p學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。老師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配平衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活才能。4、施行結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并裝備幫扶老師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶老師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。老師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反應(yīng)兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和保護(hù)下安康成長(zhǎng)。5、建立健全老師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格開(kāi)展不健全、道德開(kāi)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)展矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氣氛中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。四、工作安排九月份：討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案。十月份：中秋、國(guó)慶開(kāi)展老師家訪(fǎng)和學(xué)生談心活動(dòng)。十一月份：開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)十二月份：繼續(xù)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。元月份：班級(jí)及學(xué)校留守兒童班級(jí)工作方案篇3一．指導(dǎo)思想：落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作方案中的重要思想，秉承學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校三項(xiàng)中心工作，以理想教育為核心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為根底，以班改和課改工作為重點(diǎn)，著力于班級(jí)文化建立和學(xué)生自主管理才能的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過(guò)渡期工作。在班級(jí)教育小組的工作過(guò)程中，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念，力爭(zhēng)成為推進(jìn)明顯班級(jí)。二．努力創(chuàng)立班級(jí)特色：經(jīng)過(guò)我們班級(jí)教育小組的商討，本學(xué)期班級(jí)工作的目的，明確如下：1．凈美班級(jí)；2．推進(jìn)率高班級(jí)。三．詳細(xì)內(nèi)容及工作措施首先，科學(xué)管理，進(jìn)步管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)展常規(guī)教學(xué)之外，針對(duì)本班詳細(xì)情況，在原有的根底之上確定初三常規(guī)管理方案，進(jìn)步考核的科學(xué)性有效性，明確考核對(duì)學(xué)生的積極意義。人人有事做，時(shí)時(shí)有人做，做好班級(jí)凈化、美化工作。爭(zhēng)取屢次獲得“凈美班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序。其次，以中考為目的加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，利用班會(huì)開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)習(xí)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好根底，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目的卡為抓手，幫助學(xué)生樹(shù)立目的開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，讓每一位同學(xué)為自己合理定位，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，激發(fā)學(xué)生完成自我超。第三，細(xì)化細(xì)化牽手工作的過(guò)程。開(kāi)學(xué)初，我們已經(jīng)通過(guò)教育小組會(huì)議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目的卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對(duì)自己的牽手對(duì)象心中有數(shù)、對(duì)牽手學(xué)生的目的心中有數(shù)，并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目的施行過(guò)程，對(duì)目的達(dá)成的同學(xué)及時(shí)得以換卡，力求讓目的對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時(shí)每月至少找牽手學(xué)生談話(huà)一次，每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次，讓家長(zhǎng)清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期為了，促進(jìn)這項(xiàng)工作的力度，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目的并上墻，師生共同監(jiān)視，共同促進(jìn)，我們每一位教育小組的成員假如能把這項(xiàng)工作都做得非常到位，我想，穩(wěn)中有升地度過(guò)關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。第四，加強(qiáng)對(duì)小組化管理形式的建立力度。學(xué)期初，我們已經(jīng)對(duì)班級(jí)小組進(jìn)展了新的整合，此次整合以學(xué)生意見(jiàn)為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個(gè)，小組組成由教育小組確定小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)和組員雙向選擇組成新的小組。以?xún)蓚€(gè)星期為考核周期評(píng)選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個(gè)人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長(zhǎng)例會(huì)要及時(shí)召開(kāi)，小組管理中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。統(tǒng)一小組長(zhǎng)思想，明確詳細(xì)職責(zé)，小組內(nèi)部管理細(xì)那么明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步第五：關(guān)注學(xué)生的心理，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來(lái)自于學(xué)習(xí)的-這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時(shí)候可能不太會(huì)正確表達(dá)自己的情緒惟一的方法是讓學(xué)生發(fā)泄出來(lái)，以減緩心理壓力。從班級(jí)教育小組老師的角度來(lái)看，要走近學(xué)生，近點(diǎn)再近點(diǎn)，理解他們的內(nèi)心所想，給他們提供訴說(shuō)內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺(tái)。發(fā)揮好班級(jí)心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài)，耐心地與學(xué)生溝通，盡量到達(dá)有效溝通，讓學(xué)生感受到班級(jí)生活的溫暖和快樂(lè)，這也是我們班級(jí)教育小組的工作重點(diǎn)之一。以上是本學(xué)期初三〔2〕班教育小組的工作重點(diǎn)，我們整個(gè)班級(jí)教育小組的成員力求認(rèn)真踐行，促進(jìn)班級(jí)的開(kāi)展。初三〔2〕班教育小組20xx-9-10班級(jí)工作方案篇4一、班級(jí)根本情況：本班共有學(xué)生45人，其中女生23人占多數(shù)，男生22人占絕少數(shù)，比擬平衡，人數(shù)比上學(xué)年少了10人。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，絕大多數(shù)學(xué)生能按照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，但極個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性還有待進(jìn)步，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒,導(dǎo)致路隊(duì)和紀(jì)律方面丟分較多。上學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)比擬理想，但也存在薄弱學(xué)科，本學(xué)期需要配合任課老師做好工作。大局部學(xué)生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但局部學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿(mǎn)的思想。二、工作目的：1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。2、平安無(wú)小事，把平安教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。3、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，在衛(wèi)生、路隊(duì)及各項(xiàng)比賽中獲得理想成績(jī)。三、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)：1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，積極進(jìn)取。3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。四、詳細(xì)措施：1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。2、平安教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)展治理，充分利用班干部進(jìn)展監(jiān)視，學(xué)生互相監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、通過(guò)談心，理解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所進(jìn)步。6、把家校聯(lián)絡(luò)工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)展抓，經(jīng)常進(jìn)展家訪(fǎng)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)展家訪(fǎng)。7、和科任老師親密配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)歷豐富的老老師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面開(kāi)展的社會(huì)新人。班級(jí)工作方案篇5新學(xué)期才剛開(kāi)場(chǎng)，很多事情雖然還無(wú)法預(yù)見(jiàn)，但是如今訂方案卻為時(shí)不早。我們會(huì)盡力為您提供優(yōu)秀的新學(xué)期班級(jí)工作方案：1)進(jìn)一步完善校訊通工程，通過(guò)短信和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)聯(lián)絡(luò)，做到一月匯報(bào)、小結(jié)。2)進(jìn)一步明確小組合作的形式，通過(guò)小組命名、合作工程、合作方式等確定小組奮斗方向，使學(xué)生全面進(jìn)步。3)進(jìn)一步加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，形成良性競(jìng)選制度，使“小班主任”(執(zhí)勤班干)常態(tài)化，保障良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。4)進(jìn)一步發(fā)揮家校合作優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校監(jiān)考、聽(tīng)課，參與學(xué)生在?；顒?dòng)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，嘗試家長(zhǎng)委員會(huì)建立。5)進(jìn)一步進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，讓作業(yè)記錄本充分發(fā)揮作用，不定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，使學(xué)習(xí)有規(guī)劃、有目的。6)進(jìn)一步防控甲型H5N1流感，以此為契機(jī)，普及平安教育、衛(wèi)生教育。7)全力建立班級(jí)文化，以《我們》、桃花節(jié)等活動(dòng)強(qiáng)化意識(shí)，形成共識(shí)。8)打造有效課堂。進(jìn)步課堂教學(xué)的效率性。班級(jí)工作方案篇6經(jīng)過(guò)一學(xué)年的相處，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的理解，所以在大二下學(xué)期，要更獨(dú)立的加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，這也是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的根底。本學(xué)期工作方案如下：學(xué)習(xí)方面：1、保證上課出勤率，監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。2、保證晚自習(xí)的出勤率，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守晚自習(xí)紀(jì)律，讓晚自習(xí)發(fā)揮實(shí)際作用。理解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習(xí)。如有無(wú)故缺席晚自習(xí)者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從業(yè)考試問(wèn)題，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，認(rèn)真面對(duì)會(huì)計(jì)考證問(wèn)題，爭(zhēng)取一次通過(guò)。4、對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氣氛，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。班級(jí)活動(dòng)：1、仍然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會(huì)、一次團(tuán)活的規(guī)定，對(duì)每周的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)展總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。2、適時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深理解，增進(jìn)感情。3、積極組織同學(xué)出早操，以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最正確的精神狀態(tài)投入一天的學(xué)習(xí)生活中。4、本學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次，采取自愿原那么，但盡量保證全員出席。把春游的平安工作作為重中之重，保證大家在平安的前提下玩的盡興。5、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有時(shí)機(jī)展示才能與才能，盡量防止班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況。在文體活動(dòng)方面：班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)保證，調(diào)動(dòng)大家的積極性，保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參加。同時(shí)，我們自己也要定時(shí)組織一些活動(dòng)。比方說(shuō)每學(xué)期一次班級(jí)的小型聯(lián)歡，讓盡量多的同學(xué)上臺(tái)表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時(shí)事或者聯(lián)絡(luò)我們實(shí)際生活中的一些事開(kāi)展小的演講，給大家發(fā)表意見(jiàn)鍛煉口才的時(shí)機(jī)。除此之外還可以聯(lián)絡(luò)大家的愛(ài)好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動(dòng)，要以鍛煉大家才能為根本目的。我們班一直都有一個(gè)愿望，就是讓我們08注會(huì)八班成為會(huì)計(jì)學(xué)院最好甚至全院最好的班級(jí)。為了向這個(gè)目的靠近，我們就加強(qiáng)班級(jí)管理。詳細(xì)表如今考勤〔即“三早一晚”〕，宿舍管理，兩大方面。嚴(yán)格考勤制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。詳細(xì)由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)，各個(gè)宿舍長(zhǎng)協(xié)助。進(jìn)步同學(xué)的平安意識(shí)，注意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)進(jìn)步警覺(jué)，隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)。合理開(kāi)銷(xiāo)。建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)展記錄。班干部和各宿舍長(zhǎng)親密注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。假設(shè)我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，群智群力一起想方法。各班委的詳細(xì)分工如下：班長(zhǎng)：班長(zhǎng)是我們班的頂梁柱，是我們班形象的表達(dá)。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€(gè)好頭。其次，班長(zhǎng)要做好統(tǒng)籌工作，對(duì)于班級(jí)的事務(wù)要有明確的工作安排與方案，堅(jiān)持每周一次班干部會(huì)議，總結(jié)本周工作，做好下一周工作安排。班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)與各個(gè)班委的協(xié)商，班長(zhǎng)還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁，要及時(shí)的向大家傳達(dá)系里的安排，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映我們班級(jí)的情況。積極支持并協(xié)助好學(xué)習(xí)委員組建學(xué)習(xí)小組，帶著各組組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)還應(yīng)該樹(shù)立好我們班級(jí)的形象，不管對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都要表達(dá)我們班良好的精神風(fēng)貌。與此同時(shí)，班長(zhǎng)還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級(jí)，甚至是各系的關(guān)系。團(tuán)支書(shū)：作為一名團(tuán)支書(shū)，首先自己要對(duì)我們的團(tuán)組織，黨組織有一定的理解，帶著團(tuán)委的干部多組織班級(jí)團(tuán)會(huì)，爭(zhēng)取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛(ài)黨，理解黨，并積極向黨組織靠攏，開(kāi)展入黨積極分子。及時(shí)傳達(dá)院里、系里團(tuán)委會(huì)的思想，同時(shí)努力宣傳由各級(jí)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。團(tuán)支書(shū)要和班長(zhǎng)互相合作共同決定班級(jí)的開(kāi)展，保證班委與團(tuán)委的互相協(xié)調(diào)，為班級(jí)的美妙明天共同努力。學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教務(wù)日志的記載，做到實(shí)事求是。催促同學(xué)們積極地、按時(shí)地完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)小組安排集體學(xué)習(xí)任務(wù)。作為同學(xué)們與各科老師交流的紐帶，學(xué)習(xí)委員要留心同學(xué)們對(duì)于一些學(xué)科以及該科老師的看法與意見(jiàn)，及時(shí)向老師反映同學(xué)們一些建議與想法，保證融洽的師生關(guān)系，便于進(jìn)步老師上課和同學(xué)們聽(tīng)課的效率。對(duì)于臨時(shí)改課或換教室的情況要做到及時(shí)通知。目的就是要進(jìn)步大家學(xué)習(xí)成績(jī)、帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情。體育委員：作為體育委員，在協(xié)助體育老師完成每堂課定的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，多組織同學(xué)們?cè)谡n外開(kāi)展一些體育活動(dòng)，保證大家有更多的鍛煉身體的時(shí)間，使大家有好的身體素質(zhì)。早操時(shí)要帶著同學(xué)們做好鍛煉。對(duì)于系里、院里組織的一些有關(guān)體育的活動(dòng)，體育委員要積極組織班級(jí)同學(xué)參加。文藝委員：多組織文藝活動(dòng)，比方一些節(jié)日的慶賀晚會(huì)、與其他各系的聯(lián)誼晚會(huì)。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺(tái)。關(guān)注院里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，宣傳并組織同學(xué)們參加。班級(jí)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。在全面建立社會(huì)和諧社會(huì)的前景下，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì)，理解社會(huì)。二、班級(jí)根本情況：我班共有72個(gè)人，其中男生41人〔新轉(zhuǎn)來(lái)2人〕，女生31人，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對(duì)他們的觀察理解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活潑，性格活潑開(kāi)朗，進(jìn)取心強(qiáng)，但就是根底不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差。三、班級(jí)管理目的：讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的.班風(fēng)；全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，制定好學(xué)習(xí)方案，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；開(kāi)展豐富課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級(jí)值日清潔工作，創(chuàng)立整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立一支有進(jìn)取心，有責(zé)任感，才能較強(qiáng)的班干____伍，嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，逐步形成一個(gè)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級(jí)體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面開(kāi)展。四、詳細(xì)施行方案：〔一〕加強(qiáng)班級(jí)管理1、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。2、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中3、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上?！捕硯椭鷮W(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、鼓舞學(xué)生信心首先，要樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居優(yōu)勢(shì)后終于趕上來(lái)了，獲得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。其次，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目的,取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析^p學(xué)生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。2、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開(kāi)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。3、幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。班主任工作要從理想思想教育入手，以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會(huì)事半功倍。學(xué)生們自然就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生好感，自然就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，這些都是我教學(xué)得來(lái)的經(jīng)歷之談。我想說(shuō)，我既然是一個(gè)班主任，就應(yīng)該當(dāng)好班主任的樣子，一定要時(shí)刻的注意到我自己的言行舉止，一定要給學(xué)生一個(gè)好的典范，我相信，只要我努力工作了，我的班級(jí)就一定是最好的！班級(jí)工作方案篇8金秋九月，秋風(fēng)送爽。繁忙了一個(gè)假期我們將接新小班。通過(guò)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)問(wèn)卷理解到，我班孩子多數(shù)交往才能差，個(gè)性較強(qiáng)，而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)場(chǎng)的工作，制定班組方案如下：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)施行與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒開(kāi)展為中心，保教合一為原那么，班內(nèi)老師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意效勞，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效開(kāi)展作為我班的不懈要求。二、班級(jí)管理：新學(xué)期我班提出的口號(hào)是：真誠(chéng)和諧、勤奮上進(jìn)、樂(lè)教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不一樣但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn)，在生活上互相關(guān)心，在工作上互相幫助，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氣氛，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級(jí)利益為重，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度。將每周五作為例會(huì)日，共同制定班組的各項(xiàng)方案和目的，既是對(duì)日常工作進(jìn)展溝通與反思、總結(jié)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。其次在履行職業(yè)道德方面：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛(ài)孩子，誨人不倦。在工作中不斷的理論以德育人，以德治教。樹(shù)立效勞意識(shí)，重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)絡(luò)冊(cè)，以及時(shí)理解家長(zhǎng)的需要;明