二年級語文下冊部編版語文園地二學習任務一識字加油站借助拼音，自由讀讀下面詞語。

教師工程師魔術師建筑師理發(fā)師演員

營業(yè)員服務員裁判員

飼養(yǎng)員

chéngmóshùjiàn

zhùyǎnyíngwùpànsìyǎng讀一讀后鼻音平舌音翹舌音仔細觀察，說說這些詞語都有什么特點。教師工程師魔術師建筑師理發(fā)師演員

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都是一些職業(yè)名稱，第一行以“師”結尾，第二行以“員”結尾。建筑師教師工程師魔術師理發(fā)師猜一猜營業(yè)員演員飼養(yǎng)員裁判員服務員你知道這些職業(yè)嗎？聯(lián)系生活，照樣子說一說。我的叔叔是一名教師。

是一名

。

是一名

。

是一名

。我的鄰居建筑師我的媽媽賈維營業(yè)員裁判員說一說學習任務二字詞句運用照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……mián說發(fā)現(xiàn)說一說

我發(fā)現(xiàn)這三個句子都是第一行寫景物，第二行寫景物的特點，第三行寫“像什么”。演練臺看圖，寫一寫這些景物，不會寫的字可以用拼音代替。說一說天上的云一團一團的好像______________辣椒__________________好像______________巨大的棉花糖又紅又亮的小燈籠讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。難道它的味道很特別嗎？····說一說一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。鼴（yǎn）鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧（qiǎo），狐貍太太走出門?！ぁぁぁるy道它的味道很特別嗎?

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。....非常格外與眾不同不一樣讀句子，試試用其他詞語替換加點的詞語。說一說鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。....經(jīng)歷通過某個地方讀一讀，說說加點詞語的意思。

說說從這兩組帶有加點詞語的句子中，你有什么發(fā)現(xiàn)。

同一個詞語在不同的語境中有不同的意思，這就是漢語中常見的一詞多義現(xiàn)象。說一說做一做

最后，我們來做一組小練習吧。說說加點詞語的意思。大家覺得這部電影很有意思。我終于明白了這句話的意思。....含義趣味學習任務三寫

話請大家讀一讀“寫話”欄目內容，想想應該從哪些方面介紹自己的好朋友。誰樣子經(jīng)常一起做的事說一說臉蛋圓圓的胖胖的紅紅的黑黑的頭發(fā)長長的卷卷的烏黑油亮的眼睛大大的小小的細細的有神的嘴巴大大的小小的圓圓的紅紅的鼻子高高的扁扁的小小的靈敏的體型高大的瘦小的魁梧的粗壯的描寫樣子

好朋友在相貌上各有各的特點，抓住一兩點說清楚，就會給人留下深刻的印象。你和你的好朋友經(jīng)常一起做什么？我們經(jīng)常在一起吃飯，學習。我們經(jīng)常在一起打羽毛球。我們經(jīng)常在一起上下學。我們經(jīng)常在一起下圍棋。說一說

我的好朋友叫玲玲，她有一頭長長的頭發(fā)，又黑又密，總是扎著一個馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅。我們每天一起上學，一起回家，就像彼此的影子。每到周末，我們就相約到圖書館看書。示例展示學習任務四日

積

月

累借助拼音，把諺語讀正確讀流利。予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。méiguiyúyǔtànyǔ.....讀一讀

讀一讀，說說這幾句諺語都是與什么有關的諺語。關愛想想這三句諺語該怎么用，讀一讀，填一填。2.平常幫助讓人，遇到困難的時候就容易得到別人的幫助，這就是人們常說的：

平時肯幫人，急時有人幫。練一練3.好朋友獲獎時，我們要祝賀，好朋友傷心難過時，更要去安慰、幫助，“

”這樣才是真朋友。1.

讓我們知道了付出也會使人快樂。與其錦上添花，不如雪中送炭。予人玫瑰，手有余香。學習任務五展

示

臺展示臺誰知道我們平時書寫的時候應該注意些什么？

我更注意觀察字的每一個筆畫在田字格中的位置了。

我會按每個字的筆順規(guī)則來寫，這樣寫出來的字才會更美觀。

寫字的時候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了。還要注意三個“一”：一寸，一尺，一拳。學習任務六我

愛

閱

讀一株紫丁香

本文是一首兒童詩，講述的是一群活潑可愛的學生，在老師的窗前栽下一株紫丁香，讓綠葉和花香送去他們對老師的問候，表達了學生對老師的贊美和感激之情。我的讀書卡閱讀時間閱讀地點閱讀思考1.“我們”為什么要在老師窗前栽下一株紫丁香？讀詩歌，填一填。

“我們”在老師窗前栽下紫丁香，是為了讓_______給老師做伴；讓綠葉給老師_________，消除老師的疲倦；讓盛開的花兒感謝老師把“我們”_________；讓_________飄進老師的夢里。2.想一想：花香飄進老師的夢里，老師可能會夢到什么？我的回答綠色的枝葉唱歌掛牽花香老師可能會夢到自己正在給同學們上課，可能夢到同學們在操場上快樂地玩耍。課堂總結

本單元的主題是：“學會關愛”，在園地二中不僅有“關愛”的諺語，還有句子的綜合運用。同時也學習了如何用比喻句的方法將看到的景物描寫下來，還初步學習了寫人的練習。復習了寫字和握筆的方法，分享了自己寫字時的經(jīng)驗，朗讀《一株紫丁香》，感受師生之間的關愛之情。自主作業(yè)

同學們，你想對老師說些什么、做些什么呢？怎么樣才能表達你對老師的愛。試著寫下來吧。學好語文，快樂成長！語文園地二第1課時第2課時第3課時第4課時第1課時識字加油站說一說：你的爸爸、媽媽是做什么工作的？你身邊的人都是做什么工作的？我說你指教師工程師魔術師建筑師理發(fā)師演員營業(yè)員服務員裁判員飼養(yǎng)員教師工程師魔術師

建筑師理發(fā)師演員

營業(yè)員服務員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我會讀chénɡyínɡyǎnɡ程營養(yǎng)sì飼shùzhù術筑后鼻音平舌音翹舌音筑演營務判飼術程魔養(yǎng)建我會讀教師工程師魔術師

建筑師理發(fā)師演員

營業(yè)員服務員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我發(fā)現(xiàn)：都是表示職業(yè)，分別帶了“師”和“員”的職業(yè)名稱。觀察詞語特點你還知道哪些職業(yè)？化妝師設計師美容師廚師消防員乘務員飛行員教練員同桌互相讀一讀。拓展延伸建設美麗的祖國，少不了你、我、他，簡單介紹一下你的理想吧！職業(yè)有不同，但沒有好壞之分，相信通過你們的努力，你們一定能實現(xiàn)自己的理想。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊這兩節(jié)詩有什么相同之處？字詞句運用景物特點像什么田野是什么樣子的呢？蔥蔥綠綠

小結：“蔥蔥綠綠”是描寫顏色的詞語，我們可以像這樣抓住顏色來寫景物。天上的云是怎樣的？云和綿羊兩者顏色相同，形狀相似。

小結：描寫景物時不僅可以從顏色上觀察，還可以從大小、形狀上去觀察。學習修辭手法——比喻。落葉——蝴蝶星星——媽媽的眼睛小河——飄帶月亮——白玉盤說一說它們的共同點。用“像”說一句話。

小結學法：像這樣把景物的顏色、大小、形狀和比喻連起來，就是一首好詩。觀察圖片，思考：大樹又粗又壯，像什么？綠色的衛(wèi)兵綠色的大傘我是小詩人。小組合作創(chuàng)編，每個小組選擇一種景物，合作編一首詩。讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。難道它的味道很特別嗎？這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。....非常、格外與眾不同字斟句酌一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。....鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。經(jīng)歷的過程通過某個地方一身黃毛，身穿金甲，頭戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手舉金箍棒戰(zhàn)鬼怪。毛頭小子，雙臂似蓮藕，頸套乾坤圈，身繞混天綾，手拿紅纓槍鬧龍宮。十三年里，為了治水到處奔走，曾經(jīng)多次過家門而不入。猜猜他是誰？孫悟空哪吒大禹導入第2課時這三句話，有的是描寫外貌的，有的是寫人物做的事情的，都突出了人物的特點，所以大家一猜就中。接下來你們就來寫一寫自己的一個好朋友。你的好朋友是誰呢？他長什么樣子？你經(jīng)常和他一起做些什么呢？聊聊好朋友借助表格，學習方法誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池了解一下好朋友張池吧！他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。jiǔ我們天天一起上學，一起回家。我們經(jīng)常一起打兵乓球。pīnɡpānɡ你想寫誰？用表格的方式，向大家介紹一下自己的好朋友吧。抓住特點，寫寫樣子誰能說說張池這個好朋友的樣子呢？我的好朋友張池，他掉了一顆門牙，臉圓圓的，笑起來有個酒窩。誰長什么樣子抓住特點，把你的一個好朋友的樣子寫下來。聯(lián)系生活，寫寫事例誰能說說“我”和張池經(jīng)常做什么事呢？我們天天一起上學，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。寫一寫自己和好朋友常一起做的事情吧。連句成段，讀一讀。按照“誰、長什么樣子、我們經(jīng)常一起做的事”的順序寫一段完整的話。我的好朋友張池，他掉了一顆門牙，臉圓圓的，笑起來有個酒窩。我們天天一起上學，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。誰長什么樣子我們經(jīng)常一起做的事展示臺第3課時在田字格中寫字，注意坐姿和握筆的姿勢。佳作展示，比眼力。出示自己最滿意的書法作品。小組內交流，說說作品好在哪里或有什么建議。交流經(jīng)驗和體會。小結：寫字前要仔細觀察每一筆筆畫在田字格中的位置，再按照筆順規(guī)則書寫，注意漢字的間架結構，書寫要做到端正、整潔，才能寫出好作品。日積月累學習了《雷鋒叔叔，你在哪里》，你能說說雷鋒叔叔給你留下了怎樣的印象嗎？予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn借助拼音，讀準字音，讀順句子。予：給予。雪中送炭活學活用，嘗試填空。（

）——給別人幫助，自己也會快樂。（

）——幫助別人就是幫助自己。（

）——與其在別人成功的時候去道賀，不如在別人有困難的時候伸出援手。予人玫瑰，手有余香平時肯幫人，急時有人幫與其錦上添花，不如雪中送炭積累關于“關愛”的諺語。人人為我，我為人人。花要葉扶，人要人幫。第4課時欣賞詩歌朗誦導入一株紫丁香初讀詩歌踮除疲倦困眨diǎnchúpíjuànkùnzhǎ我會讀踮起腳尖兒安靜的小院綠色的枝葉盛開的花兒消除疲倦時時掛牽困得眨眼又香又甜認讀詞語幫您消除/一天的疲倦感謝您/時時把我們掛牽讓花香/飄進您的夢里讀好節(jié)奏詩歌共有幾個小節(jié)呢？思考：這株紫丁香給老師帶去了什么？5節(jié)精讀詩歌說一說：他們是怎樣走進那安靜的小院的？踮（）起腳尖diǎn踮起腳尖是怎樣的動作呢？表演動作。一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在了老師窗前，寄托了孩子們許多美好的心愿。在孩子們的內心深處，有多少話兒想對老師說呀！孩子們想對老師說些什么呢？自由讀2—4小節(jié)，思考：詩中綠葉、花