物的行為班級(jí)______##________學(xué)號(hào)______分?jǐn)?shù)_____運(yùn)動(dòng)〔1〕當(dāng)[1]處于收縮狀態(tài),[2]處于舒張狀態(tài)時(shí),完成了人體動(dòng)作.〔2〕如果你兩手自然下垂,你會(huì)感到非常輕松,這是因?yàn)殡哦^肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài)；而如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于________狀態(tài),肱三頭肌處于________狀態(tài).〔3〕由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在〔〕.A．一塊骨上B．兩塊骨上C．多塊骨上D．不能確定試題分析：骨骼肌由肌腹和肌腱組成,肌腹由肌細(xì)胞組成,具有收縮和舒張的作用,牽引骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在不同的兩塊骨上；骨骼肌內(nèi)分布有神性,骨骼肌的收縮由神經(jīng)傳來的興奮性引起.人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是由多組肌群組參與,在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成收縮和舒張,如屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.當(dāng)人體站立雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；當(dāng)人提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.因此,〔1〕當(dāng)[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài),[2]肱二頭肌于舒張狀態(tài)時(shí),完成了人體肘屈肘動(dòng)作.〔2〕如果你兩手自然下垂,你會(huì)感到非常輕松,這是因?yàn)殡哦^肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于舒張狀態(tài)；而如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài).〔3〕由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在兩塊骨上.考點(diǎn)：本題考查人體屈肘和伸肘的關(guān)系.〔1〕骨的基本結(jié)構(gòu)由______、______和______.<2>成年人具有造血功能的是______,位于[⑥]______之中.〔3〕骨折病人感到劇烈疼痛,是因?yàn)閇]內(nèi)的神經(jīng)受到刺激.該結(jié)構(gòu)內(nèi)層的與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)相關(guān).考點(diǎn)：骨的結(jié)構(gòu)和功能.〔1〕請(qǐng)將右圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出：〕〔3〕關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起________作用.〔4〕試著說出你身上的兩個(gè)關(guān)節(jié)________、________.〔4〕膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié)考點(diǎn)：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.〔1〕填出以上圖中相應(yīng)序號(hào)的名稱：②_____,⑤______,⑥______.〔2〕人做屈肘動(dòng)作時(shí)〔圖甲〕,骨骼肌收到了___傳來的刺激而___,進(jìn)而牽拉___繞___活動(dòng),產(chǎn)生了屈肘動(dòng)作..〔3〕人體內(nèi)的許多關(guān)節(jié),運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼,結(jié)合乙圖分析一下脫臼是由于___從___里脫出來.<橫線上填名稱>〔4〕伸肘時(shí)〔圖丙〕,肱二頭肌____,肱三頭肌____.〔5〕關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過程中主要起到的作用是<>A、連接B、支點(diǎn)C、保護(hù)D、支持〔6〕動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、___系統(tǒng)和___系統(tǒng)等系統(tǒng)的共同配合.考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能；關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；骨骼肌的組成和功能,伸肘和屈肘的關(guān)系；以與運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和控制.一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬．此時(shí),留在家里的嬰兒受3/7到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞?dòng)嵹s回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼入山十余年后的一天,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的"狼孩"．試根據(jù)這一報(bào)道分析：〔1〕狼屬于動(dòng)物界最高等的類群,與其食性相適應(yīng)的的牙齒特點(diǎn)是.〔2〕人會(huì)說話從獲得途徑看是行為,"狼孩"不會(huì)說話、不懂人言、只會(huì)嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為中,對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用．〔3〕狼群中有首領(lǐng),群體中各自分工、協(xié)作,這是行為．狼群的通訊依靠,通訊對(duì)它們生存的意義是共同獲取食物、逃避敵害和種族繁衍〔2〕動(dòng)物的行為是指在體內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn),如動(dòng)物的動(dòng)作,聲音,身體姿態(tài),散發(fā)的氣味等.動(dòng)物的行為由神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制.動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天性行為,先天性漸形成的,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,動(dòng)物越高等,學(xué)行習(xí)行越復(fù)雜,不受遺傳物質(zhì)的控制,不能遺傳給后代,但是受環(huán)境因素的影響.因此,人會(huì)說話從獲得途徑看是學(xué)習(xí)行為,"狼孩"不會(huì)說話、不懂人言、只會(huì)嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為中,環(huán)境因素對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用.〔3〕社群行為是指動(dòng)物居群在一起,有明確的分工,嚴(yán)格的等級(jí)制,共同維護(hù)群體的生活,群居的動(dòng)物可以通過氣味、聲音、姿態(tài)等進(jìn)行傳遞各種信息,主要的作用是防御敵害,保護(hù)自己,獲取食物、種族繁衍.因此,狼群中有首領(lǐng),群體中各自分工、協(xié)作,這是社群行為．狼群的通訊依靠聲音,通訊對(duì)它們生存的意義是靠集體的力量共同獲取食物、逃避敵害和種族繁衍.考點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的特征、先天性行為和后天性行為的區(qū)別,理解社群行為的概念、特點(diǎn)和意義..〔1〕剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開.它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?小袋鼠的這種行為屬于___________行為,是由動(dòng)物體內(nèi)的___________所決定.〔2〕幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由___________和___________而獲得的行為,是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在___________的基礎(chǔ)上.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越___________,也就大大增強(qiáng)了動(dòng)物_____________的能力.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見___________因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.〔3〕先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的______和_________,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地______________________________.〕先天性遺傳物質(zhì)〔2〕生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)復(fù)雜適應(yīng)環(huán)境環(huán)境〔3〕生存繁殖后代適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境考點(diǎn)：先天性行為和后天性行的概念,調(diào)節(jié)和控制,以與先天性行為和后天性行為的特點(diǎn).5/77、〔2013-2014學(xué)年云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試題〕當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答：〔1〕黑猩猩的這種行為屬于行為.通過積累和而獲得.〔3〕先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的.〔4〕動(dòng)物通過行為,大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義.8、〔2014-2015學(xué)年##省寧化城東中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試題〕在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,說明菜青蟲喜歡取食這一類植物.菜青蟲的成.某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性,提出"菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為"的問題,進(jìn)<1>本探究活動(dòng)中,作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.<2>用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).<4>在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,"步驟一"不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你提出改進(jìn)建議.從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)行為,便探究具有可信度..性,實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題.<6>實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.<7>探究實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)重要的步驟,就是個(gè)小組之間還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流表達(dá).[答案]<2>保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.<3>設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).<4>從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)行為,便探究具有可信度.<5>減少誤差,避免偶然性,實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題.<6>菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.<7>交流表達(dá)后天性行為是動(dòng)物在后天生活經(jīng)歷過程中逐漸形成的,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.因此,<2>用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.<3>在實(shí)驗(yàn)探究中,選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料,目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).<4>在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,"步驟一"不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你提出改進(jìn)建議.從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)行為,便探究具有可信度.